Tx, foda
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Este documento presenta un análisis FODA de un curso de computación para empresas turísticas impartido en una universidad estatal a distancia. Entre las fortalezas se encuentran que el curso está bien estructurado, tiene cronogramas claros y mecanismos para interactuar con compañeros. Las oportunidades incluyen mecanismos de aprendizaje diferentes y la posibilidad de estudiar desde casa o trabajo. Las debilidades son la falta de contacto personal y dependencia de la tecnología, mientras que las amenazas son la falta de igualdad
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Lilianny (MATRIZ FODA)
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Trabajo foda
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Perfil del Docente y del Estudiante en la Virtualidad
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Este documento presenta un resumen del capítulo 1 de una tesis de maestría que propone estrategias de interacción sinérgica para los niveles estratégico y operacional de una universidad privada. Explica que actualmente existe una falta de interacción entre estos niveles, lo que causa problemas en la comunicación y satisfacción del personal. El objetivo es diagnosticar esta situación y diseñar estrategias para mejorar la integración entre los niveles. El estudio se justifica por la necesidad de la universidad de mejorar su clima organizacional y trabajo en
T.g.s
Este documento presenta una introducción a la teoría de sistemas. Explica que la teoría de sistemas estudia la existencia de elementos dentro de otros elementos y cómo se relacionan. También describe que la teoría de sistemas surgió de la necesidad de un método general para organizar y desarrollar métodos científicos y tecnológicos que puedan influir en la sociedad de manera efectiva. Además, menciona que la teoría de sistemas brinda una contribución importante al ámbito empresarial al eliminar
Palabras claves intro-marcoteorico-bibliografia
El documento discute la importancia de las competencias TIC para los profesionales de administración en la sociedad del conocimiento. Explica que en un contexto globalizado e innovador, las TIC pueden ayudar a los profesionales a adquirir las habilidades necesarias. El documento analiza las competencias TIC requeridas por los profesionales de administración en Santa Cruz para funcionar efectivamente en la era del conocimiento.
estación 2
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Pawer eleccion de nuestro tema
Este documento discute la importancia de considerar las trayectorias escolares heterogéneas de los estudiantes y cómo las nuevas tecnologías pueden usarse para brindar más oportunidades educativas. Propone abandonar un enfoque de educación homogéneo y en su lugar promover formas de organización institucional que permitan a todos los estudiantes lograr sus aprendizajes. También enfatiza la necesidad de enseñar a los estudiantes habilidades de búsqueda y evaluación crítica de información en Internet, y de entender que las nue
Ensayo
El documento describe cómo la Web 3.0 puede ayudar a los estudiantes de ciencias sociales en su formación e investigación al proporcionarles acceso a información inteligente y personalizada. La Web 3.0 permite la navegación hipertextual, el intercambio de archivos multimedia, la colaboración en grupos y herramientas de comunicación que facilitan el aprendizaje. Al dotar a la información de significado, la Web Semántica permite que los sistemas ayuden a los usuarios en sus tareas educativas de manera autón
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Que son las redes sociales
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Fase i equipo nro. 5
Este documento presenta un plan para desarrollar una investigación sobre las relaciones interpersonales entre los trabajadores de la empresa LUCESITAS C.A. La investigación utilizará un enfoque cuantitativo para medir el grado de comunicación asertiva. El método histórico dialéctico estudiará los cambios en las relaciones a través de una encuesta. La investigación adoptará una visión sensorial basada en la percepción del investigador de los resultados de la muestra estudiada.
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- 1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIAESCUELA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CURSO:COMPUTACION PARA EMPRESAS TURISTICAS.ALUMNO:ISAAC QUIROS MORAC.U. SAN MARCOS
- 2. ANALISIS F.O.D.A. CURSO DE COMPUTACION PARA EMPRESAS TURISTICASPRIMER CUATRIMESTRE 2011
- 3. FORTALESAS CURSO BIEN ESTRUCTURADO Y CON BUEN MECANISMO DE APRENDISAJE CRONOGRAMAS BIEN DEFINIDOS Y CON CONTENIDOS CLAROS MECANISMOS QUE PERMITEN INTERACTUAR CON COMPAÑEROS Y CONOCER SUS INQUIETUDES ASI COMO LA AYUDA MUTUA ENTRE LOS MISMOS. FACILIDAD Y EFECTIVIDAD PARA DAR A CONOCER LOS ANUNCIOS Y ACTIVIDADES ATRAVES DE LA RED.
- 4. OPORTUNIDADES PROPONE MECANISMOS DE APRNDISAJE DIFERENTES A OTROS CURSOS DANDO LA OPRTUNIDAD DE APRENDER TRABAJANDO PERMITE A MUCHAS PERSONAS LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES EN SU TIEMPO LIBRE. DESARROLLA CONCEPTOS DE APRENDISAJE EN LINEA QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES ESTUDIAR DESDE LA COMODIDAD DE SU CASA O TRABAJO.
- 5. DEBILIDADES NO PERMITE EL CONTACTO PERSONAL Y LAS RELACIONES INETER HUMANAS DE CARÁCTER PERSONAL ASI COMO EL INTERCAMBIO DE IDEAS CARA A CARA. SE LIMITA Y DEPENDE DEL USO DE LAS TECNOLOGIAS PARA DESARROLLAR Y APROBAR EL CURSO. LIMITA A LAS PERSONAS SIN ACCESO A UNA COMPUTADORA O AL INTERNET A DESARROLLAR Y APROBAR ESTE CURSO.
- 6. AMENAZAS NO DISPONE DE MECANISMO QUE PERMITA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA ESTUDIANTES CON CAPACIDAD LIMITADA. EL CURSO SE IMPARTE SOLAMENTE UN A VEZ AL AÑO LO QUE LIMITA E IMPIDE LA FLUIDES EN EL DESARROLLO DE LA CARRERA DE LOS ESTUDIANTES. LAS TAREAS O TRABAJOS SE PUEDEN ENTREGAR SOLAMENTE ATRAVEZ DEL INTERNET LOQUE PUEDE LLEGAR A CONVERTIRSE EN UNA LIMITANTE DEPENDIENDO SIEMPRE DEL ESTADO DE LAS TEGNOLOGIAS.