Tx foda
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•141 vistas
Este documento presenta un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas) de una universidad estatal a distancia y su programa de computación para empresas turísticas. Entre las fortalezas se encuentran el acceso a muchos estudiantes, la información precisa y concisa, y la interacción con tutores. Las debilidades incluyen la falta de acceso a Internet para todos y conocimientos tecnológicos. Las amenazas son el poco tiempo entre tareas y la falta de comprensión y desinterés de los
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Tx foda
Este documento presenta un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas) de la Universidad Estatal a Distancia. Algunas fortalezas incluyen el acceso a muchos estudiantes, información precisa y concisa, y atención del profesor. Oportunidades son estudiar cursos a través de la tecnología y foros de discusión. Debilidades son falta de acceso a internet para algunos, herramientas insuficientes y poco conocimiento tecnológico. Amenazas son poco
Tx foda
Este documento presenta un análisis FODA sobre el uso de la computación para empresas turísticas. Entre las fortalezas se encuentra que ofrece acceso a muchos estudiantes y provee información precisa. Las oportunidades incluyen estudiar nuevas herramientas tecnológicas y interactuar con tutores. Las debilidades son que no todos tienen acceso a Internet y carecen del conocimiento y tiempo necesarios. Las amenazas son la falta de interés y comprensión de los estudiantes.
Uso de tecnologías de la información y las comunicaciones
El documento discute las carencias en la formación sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación. Señala que aunque los programas son más fáciles de usar, la técnica se vuelve más compleja requiriendo conocimientos y tiempo para su uso efectivo. Explica que la formación debe asegurar destrezas técnicas para dominar las herramientas y orientaciones didácticas para organizar actividades de acuerdo al nivel y tiempo requerido. Finalmente, indica que la formación dada a profesores ha sido muy técnica
Software Educativo
Este documento describe el software educativo, sus ventajas y desventajas para estudiantes y maestros. El software educativo incluye programas educativos y didácticos que permiten a los estudiantes interactuar virtualmente con maestros y completar evaluaciones de forma remota. Entre las ventajas se encuentran que motiva el aprendizaje, permite diferentes estilos de enseñanza y el acceso al conocimiento. Algunas desventajas son la posible distracción de los estudiantes y la pérdida del sentido crítico.
Prresentación currículo
El documento describe un diplomado en herramientas didácticas tecnológicas para docentes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, con el objetivo de proporcionar conceptos y habilidades para usar dichas herramientas en la enseñanza. El curso durará 10 semanas con clases presenciales y virtuales para analizar y desarrollar temas relacionados con herramientas tecnológicas didácticas.
AplicacióN De La Pdi En Nuestro Centro
El documento describe cómo un maestro usó la pizarra digital interactiva (PDI) en su clase de lengua de 6o grado para que los estudiantes pudieran trabajar individualmente en sus ordenadores mientras él les ayudaba y evaluaba desde la PDI. También explica que la PDI permite incorporar un teclado virtual para que los estudiantes puedan escribir sin acceder físicamente al teclado del ordenador. El maestro concluye que la PDI ofrece muchas posibilidades para la enseñanza dependiendo de la preparación del profes
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizaje
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizajelucila giovanny cigueñas suclupe
El documento describe las implicaciones del software educativo JCLIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. JCLIC permite a los docentes crear actividades didácticas interactivas y evaluaciones para estudiantes de diferentes edades y áreas. Si bien el software es fácil de usar, los usuarios deben tener cuidado con las imágenes y archivos adjuntos para evitar problemas técnicos. El autor concluye que JCLIC es una herramienta útil para que los estudiantes se evalúen de manera divertida y los docentes puedan diseñar presentacionesConclusión
El estudiante encontró que el curso de tecnología fue una experiencia espectacular que le ayudó a aprender nuevas habilidades y formas de trabajar. Las presentaciones orales mejoraron su comunicación y el uso de herramientas nuevas aunque difíciles le dieron satisfacción. Para integrar la tecnología efectivamente, los docentes deben probar las herramientas por sí mismos y considerar su facilidad de uso para los estudiantes. Aunque las escuelas a menudo carecen de recursos, la tecnología puede mejorar el aprendiz
Recomendados
Tx foda
Este documento presenta un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas) de la Universidad Estatal a Distancia. Algunas fortalezas incluyen el acceso a muchos estudiantes, información precisa y concisa, y atención del profesor. Oportunidades son estudiar cursos a través de la tecnología y foros de discusión. Debilidades son falta de acceso a internet para algunos, herramientas insuficientes y poco conocimiento tecnológico. Amenazas son poco
Tx foda
Este documento presenta un análisis FODA sobre el uso de la computación para empresas turísticas. Entre las fortalezas se encuentra que ofrece acceso a muchos estudiantes y provee información precisa. Las oportunidades incluyen estudiar nuevas herramientas tecnológicas y interactuar con tutores. Las debilidades son que no todos tienen acceso a Internet y carecen del conocimiento y tiempo necesarios. Las amenazas son la falta de interés y comprensión de los estudiantes.
Uso de tecnologías de la información y las comunicaciones
El documento discute las carencias en la formación sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación. Señala que aunque los programas son más fáciles de usar, la técnica se vuelve más compleja requiriendo conocimientos y tiempo para su uso efectivo. Explica que la formación debe asegurar destrezas técnicas para dominar las herramientas y orientaciones didácticas para organizar actividades de acuerdo al nivel y tiempo requerido. Finalmente, indica que la formación dada a profesores ha sido muy técnica
Software Educativo
Este documento describe el software educativo, sus ventajas y desventajas para estudiantes y maestros. El software educativo incluye programas educativos y didácticos que permiten a los estudiantes interactuar virtualmente con maestros y completar evaluaciones de forma remota. Entre las ventajas se encuentran que motiva el aprendizaje, permite diferentes estilos de enseñanza y el acceso al conocimiento. Algunas desventajas son la posible distracción de los estudiantes y la pérdida del sentido crítico.
Prresentación currículo
El documento describe un diplomado en herramientas didácticas tecnológicas para docentes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, con el objetivo de proporcionar conceptos y habilidades para usar dichas herramientas en la enseñanza. El curso durará 10 semanas con clases presenciales y virtuales para analizar y desarrollar temas relacionados con herramientas tecnológicas didácticas.
AplicacióN De La Pdi En Nuestro Centro
El documento describe cómo un maestro usó la pizarra digital interactiva (PDI) en su clase de lengua de 6o grado para que los estudiantes pudieran trabajar individualmente en sus ordenadores mientras él les ayudaba y evaluaba desde la PDI. También explica que la PDI permite incorporar un teclado virtual para que los estudiantes puedan escribir sin acceder físicamente al teclado del ordenador. El maestro concluye que la PDI ofrece muchas posibilidades para la enseñanza dependiendo de la preparación del profes
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizaje
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizajelucila giovanny cigueñas suclupe
El documento describe las implicaciones del software educativo JCLIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. JCLIC permite a los docentes crear actividades didácticas interactivas y evaluaciones para estudiantes de diferentes edades y áreas. Si bien el software es fácil de usar, los usuarios deben tener cuidado con las imágenes y archivos adjuntos para evitar problemas técnicos. El autor concluye que JCLIC es una herramienta útil para que los estudiantes se evalúen de manera divertida y los docentes puedan diseñar presentacionesConclusión
El estudiante encontró que el curso de tecnología fue una experiencia espectacular que le ayudó a aprender nuevas habilidades y formas de trabajar. Las presentaciones orales mejoraron su comunicación y el uso de herramientas nuevas aunque difíciles le dieron satisfacción. Para integrar la tecnología efectivamente, los docentes deben probar las herramientas por sí mismos y considerar su facilidad de uso para los estudiantes. Aunque las escuelas a menudo carecen de recursos, la tecnología puede mejorar el aprendiz
F:\Presentacion 1
El documento define el software educativo como programas que tienen una finalidad didáctica donde la computadora es el principal medio para el desarrollo de actividades del maestro y el alumno, logrando mayor interactividad. Algunas ventajas son la participación de asesores internacionales, flexibilidad de horarios, y desarrollo de habilidades como la disciplina y el uso de TIC. El software educativo está creado para apoyar el desarrollo de los alumnos y mejorar el aprendizaje mediante la resolución de problemas y situaciones relacion
156765322 taller-semana-1-curso-de-tecnopedagogia-blackboard-9-1
Este documento presenta la información de un taller de formación tecnopedagógica. El taller se enfoca en brindar herramientas a maestros para hacer un uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. El programa busca formar ciudadanos críticos y conscientes de la importancia de las tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje se evalúa según criterios como la comprensión del mundo global, el análisis, la reflexión y la adaptación al uso
Tx(foda)
El documento presenta un análisis FODA sobre la asignatura de Computación para Empresas Turísticas. Identifica las fortalezas como el conocimiento básico de herramientas computacionales y la comunicación efectiva que permite. Entre las oportunidades señala el acceso a herramientas y redes, y la posibilidad de interactuar con otros estudiantes. Las debilidades incluyen poco tiempo para ampliar temas, explicaciones confusas, y falta de acceso a internet. Por último, las amenazas son la deserción por falta de comprensión y
Taller de informatica// diapositivas
La clase invertida invierte el tiempo tradicional dedicado a la instrucción en el aula y el trabajo independiente. Los estudiantes reciben materiales de aprendizaje como tareas para realizar fuera del aula, y el tiempo en clase se utiliza para resolver dudas y realizar ejercicios con el apoyo del profesor. Esto permite un mejor aprovechamiento del tiempo y la mejora del aprendizaje individualizado de cada estudiante.
Taller de informatica diapositivas 1
La clase invertida invierte el tiempo tradicional dedicado a la instrucción en el aula y el trabajo independiente. Los estudiantes reciben materiales de aprendizaje como tareas para realizar fuera del aula y completan ejercicios y proyectos durante la clase con la ayuda del profesor. Esto permite un mejor aprovechamiento del tiempo del profesor y los estudiantes, así como la resolución de dudas en el aula.
Portafolio Pre-diagnostico Gallego Romo Jesús Alberto
Jesús Alberto Gallego Romo es un estudiante de 23 años de Ingeniería en Gestión Empresarial. Actualmente trabaja como ingeniero de calidad y le gusta editar imágenes y videos. Su objetivo en este curso es aprender a aplicar sus conocimientos para dar aportes a una nueva experiencia educativa en línea. Su aporte será implementar un software tipo Webinar donde estudiantes y profesores puedan acceder y conectarse, compartir materiales, impartir clases en línea, y discutir temas en tiempo real.
Educacion en linea
La educación en línea ofrece ventajas como la flexibilidad para estudiar desde cualquier lugar y a su propio ritmo, pero también presenta desventajas como los costos de los cursos y la necesidad de acceso a tecnología. Aunque el aprendizaje es diferente sin interacción física, permite el trabajo colaborativo a través de foros y enseña técnicas de autoaprendizaje.
Ventajas y desventajas de la educación virtual
Este documento presenta las actividades de aprendizaje del Módulo 1 de Inducción. Instruye a los estudiantes a leer sobre los usos de la Web 2.0 en educación y luego responder preguntas sobre las ventajas, desventajas, y recomendaciones para el uso de recursos virtuales y ambientes de aprendizaje. Provee una tabla con ejemplos de ventajas y desventajas, y recomienda aprovechar al máximo los recursos web, mantenerse actualizado, guiar a los estudiantes, y motivar la participación.
ANDRADE_JUANA_DIAPOSITIVAS
El documento describe el papel del docente en la integración de la tecnología en el proceso educativo. Señala que el docente debe estar actualizado y dispuesto a innovar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes de manera crítica y creativa mediante el uso de herramientas tecnológicas. También debe diseñar cursos virtuales que respondan a las necesidades de los estudiantes y permitan una educación de calidad a distancia.
Unidad 5 final
En la Escuela Básica General Manuela Espejo se utiliza el método del ciclo de aprendizaje. Existe una limitación tecnológica debido al número limitado de equipos. Los estudiantes aprenden haciendo y manipulando objetos. Algunos profesores usan Google Drive y blogs como refuerzo académico aunque la mayoría solo tiene conocimientos básicos de computación. Actualmente no hay una plataforma virtual para calificaciones o interacción estudiantil pero se espera implementar una en el futuro.
Software educativo para la educacion especial
Este documento describe un software educativo diseñado para apoyar la educación especial. El software tiene el objetivo de mejorar la comunicación, desarrollar habilidades cognitivas y monitorear el progreso de estudiantes con discapacidades. El software ofrece ventajas como captar la atención de los estudiantes y enseñar habilidades sociales y de confianza. Si bien puede haber desventajas como la falta de claridad del contenido educativo o problemas de salud por uso prolongado, el documento concluye que el software puede ser una herramienta
Software educativo
Aquí encontrarás información sobre que es un software educativo que te será de gran ayuda para cuando hagas algún trabajo que te pidan.
Los softwares educativos son una gran herramienta de ayuda.
Ventajas y desventajas aua virtual
Este documento describe las ventajas y desventajas de la educación virtual. Las ventajas incluyen la flexibilidad para que los estudiantes establezcan su propio horario de aprendizaje, el acceso a recursos e información sin limitaciones geográficas, y el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico. Las desventajas son la necesidad de equipo y acceso a Internet, el impacto en las relaciones sociales debido a la falta de interacción cara a cara, la necesidad de conocimientos tecnológicos, y la
Examen de informática educativa
El documento analiza dos programas educativos, Educaplay y Mindomo. Sobre Educaplay, señala que ofrece diversos métodos de aprendizaje como crucigramas y sopas de letras que hacen el aprendizaje más sencillo para los estudiantes. Sin embargo, algunos estudiantes tienen dificultades usando el software. Mindomo permite crear mapas conceptuales de forma gratuita aunque está en inglés, lo que dificulta su uso. Ambos programas podrían mejorar el aprendizaje pero el acceso a internet y equipos sig
Ppt0000011
El documento describe un estudio sobre la aplicación de software educativo en estudiantes con trastorno por déficit de atención (TDA). Se visitó la Escuela Especial UMPADE en Coquimbo, Chile, donde se aplicaron diversos programas educativos a los estudiantes. Los resultados mostraron que el software fue muy atractivo y motivador para los estudiantes, ayudándolos en su aprendizaje, aunque algunos tuvieron dificultades con el manejo del cursor y la captación de instrucciones. Los estudiantes disfrutaron usar el software y quer
Act. 3.1 tecnologias
Este documento describe algunas tecnologías como Geogebra, Moodle y Hotmail que pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias. Geogebra es un programa que puede usarse para resolver problemas matemáticos. Moodle es una plataforma que permite publicar materiales de aprendizaje, tareas y foros de discusión. Hotmail se puede usar para intercambiar archivos en apoyo de las clases. El documento concluye que el uso adecuado de la tecnología bajo la guía del maestro puede facilitar un aprendiz
Uso de Chamilo para la interacción en el aula con las Kuaa
Este documento describe Chamilo, una plataforma de aprendizaje abierta que puede usarse para la interacción en el aula. Explica que Chamilo es un sistema de gestión de aprendizaje que funciona en cualquier navegador web y dispositivo móvil, y que puede usarse para procesos educativos virtuales, semipresenciales o presenciales. También detalla los recursos físicos y lógicos necesarios, así como las funciones que permite Chamilo y los actores que deberían participar en su implementación
Software educativo
El documento habla sobre el software educativo, sus usos y aplicaciones. Explica que el software educativo se utiliza para la enseñanza y el aprendizaje autónomo, y permite desarrollar habilidades cognitivas. También cubre cómo se puede acceder al software a través de Internet y otros dispositivos, así como las ventajas y desventajas del software educativo para estudiantes y profesores. Finalmente, discute algunas aplicaciones del software educativo.
I Concurso de Fotografia Matemática
Este documento presenta los resultados del primer concurso de fotografía matemática "Las matemáticas que nos rodean". Se enumeran los nombres de los estudiantes ganadores y sus fotografías premiadas en las categorías de primer ciclo y segundo ciclo de ESO, con los nombres de los estudiantes que recibieron accésits y los puestos de primer y segundo premio en cada categoría.
Perspectiva
Este documento define la perspectiva como un método gráfico para representar objetos tridimensionales en una superficie plana utilizando líneas y tonos para crear la ilusión de profundidad. Explica que la perspectiva lineal utiliza líneas convergentes que convergen en un punto de fuga, y que la perspectiva aérea esfuma las líneas para crear una sensación más realista de distancia. Finalmente, describe los elementos clave de la perspectiva como la línea de horizonte, los puntos de fuga, y la línea de t
Perspectivas, bases
El documento presenta los pasos para elaborar perspectivas volumétricas simples, incluyendo trazar la línea de tierra, línea de horizonte y puntos de fuga. Luego explica cómo construir volúmenes de uno y dos pisos siguiendo estas líneas y puntos de referencia. Finalmente, muestra ejemplos de perspectivas con varios volúmenes y la adición de detalles como pisos, personas y vegetación.
La perspectiva
Es un ppt para que puedan utilizar en sus clase de Artes visuales. La finalidad del ppt tiene como objetivo generar una visión clara y precisa de la función de la perspectiva como proceso en la realización de obras de artes como en la arquitectura.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
F:\Presentacion 1
El documento define el software educativo como programas que tienen una finalidad didáctica donde la computadora es el principal medio para el desarrollo de actividades del maestro y el alumno, logrando mayor interactividad. Algunas ventajas son la participación de asesores internacionales, flexibilidad de horarios, y desarrollo de habilidades como la disciplina y el uso de TIC. El software educativo está creado para apoyar el desarrollo de los alumnos y mejorar el aprendizaje mediante la resolución de problemas y situaciones relacion
156765322 taller-semana-1-curso-de-tecnopedagogia-blackboard-9-1
Este documento presenta la información de un taller de formación tecnopedagógica. El taller se enfoca en brindar herramientas a maestros para hacer un uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. El programa busca formar ciudadanos críticos y conscientes de la importancia de las tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje se evalúa según criterios como la comprensión del mundo global, el análisis, la reflexión y la adaptación al uso
Tx(foda)
El documento presenta un análisis FODA sobre la asignatura de Computación para Empresas Turísticas. Identifica las fortalezas como el conocimiento básico de herramientas computacionales y la comunicación efectiva que permite. Entre las oportunidades señala el acceso a herramientas y redes, y la posibilidad de interactuar con otros estudiantes. Las debilidades incluyen poco tiempo para ampliar temas, explicaciones confusas, y falta de acceso a internet. Por último, las amenazas son la deserción por falta de comprensión y
Taller de informatica// diapositivas
La clase invertida invierte el tiempo tradicional dedicado a la instrucción en el aula y el trabajo independiente. Los estudiantes reciben materiales de aprendizaje como tareas para realizar fuera del aula, y el tiempo en clase se utiliza para resolver dudas y realizar ejercicios con el apoyo del profesor. Esto permite un mejor aprovechamiento del tiempo y la mejora del aprendizaje individualizado de cada estudiante.
Taller de informatica diapositivas 1
La clase invertida invierte el tiempo tradicional dedicado a la instrucción en el aula y el trabajo independiente. Los estudiantes reciben materiales de aprendizaje como tareas para realizar fuera del aula y completan ejercicios y proyectos durante la clase con la ayuda del profesor. Esto permite un mejor aprovechamiento del tiempo del profesor y los estudiantes, así como la resolución de dudas en el aula.
Portafolio Pre-diagnostico Gallego Romo Jesús Alberto
Jesús Alberto Gallego Romo es un estudiante de 23 años de Ingeniería en Gestión Empresarial. Actualmente trabaja como ingeniero de calidad y le gusta editar imágenes y videos. Su objetivo en este curso es aprender a aplicar sus conocimientos para dar aportes a una nueva experiencia educativa en línea. Su aporte será implementar un software tipo Webinar donde estudiantes y profesores puedan acceder y conectarse, compartir materiales, impartir clases en línea, y discutir temas en tiempo real.
Educacion en linea
La educación en línea ofrece ventajas como la flexibilidad para estudiar desde cualquier lugar y a su propio ritmo, pero también presenta desventajas como los costos de los cursos y la necesidad de acceso a tecnología. Aunque el aprendizaje es diferente sin interacción física, permite el trabajo colaborativo a través de foros y enseña técnicas de autoaprendizaje.
Ventajas y desventajas de la educación virtual
Este documento presenta las actividades de aprendizaje del Módulo 1 de Inducción. Instruye a los estudiantes a leer sobre los usos de la Web 2.0 en educación y luego responder preguntas sobre las ventajas, desventajas, y recomendaciones para el uso de recursos virtuales y ambientes de aprendizaje. Provee una tabla con ejemplos de ventajas y desventajas, y recomienda aprovechar al máximo los recursos web, mantenerse actualizado, guiar a los estudiantes, y motivar la participación.
ANDRADE_JUANA_DIAPOSITIVAS
El documento describe el papel del docente en la integración de la tecnología en el proceso educativo. Señala que el docente debe estar actualizado y dispuesto a innovar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes de manera crítica y creativa mediante el uso de herramientas tecnológicas. También debe diseñar cursos virtuales que respondan a las necesidades de los estudiantes y permitan una educación de calidad a distancia.
Unidad 5 final
En la Escuela Básica General Manuela Espejo se utiliza el método del ciclo de aprendizaje. Existe una limitación tecnológica debido al número limitado de equipos. Los estudiantes aprenden haciendo y manipulando objetos. Algunos profesores usan Google Drive y blogs como refuerzo académico aunque la mayoría solo tiene conocimientos básicos de computación. Actualmente no hay una plataforma virtual para calificaciones o interacción estudiantil pero se espera implementar una en el futuro.
Software educativo para la educacion especial
Este documento describe un software educativo diseñado para apoyar la educación especial. El software tiene el objetivo de mejorar la comunicación, desarrollar habilidades cognitivas y monitorear el progreso de estudiantes con discapacidades. El software ofrece ventajas como captar la atención de los estudiantes y enseñar habilidades sociales y de confianza. Si bien puede haber desventajas como la falta de claridad del contenido educativo o problemas de salud por uso prolongado, el documento concluye que el software puede ser una herramienta
Software educativo
Aquí encontrarás información sobre que es un software educativo que te será de gran ayuda para cuando hagas algún trabajo que te pidan.
Los softwares educativos son una gran herramienta de ayuda.
Ventajas y desventajas aua virtual
Este documento describe las ventajas y desventajas de la educación virtual. Las ventajas incluyen la flexibilidad para que los estudiantes establezcan su propio horario de aprendizaje, el acceso a recursos e información sin limitaciones geográficas, y el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico. Las desventajas son la necesidad de equipo y acceso a Internet, el impacto en las relaciones sociales debido a la falta de interacción cara a cara, la necesidad de conocimientos tecnológicos, y la
Examen de informática educativa
El documento analiza dos programas educativos, Educaplay y Mindomo. Sobre Educaplay, señala que ofrece diversos métodos de aprendizaje como crucigramas y sopas de letras que hacen el aprendizaje más sencillo para los estudiantes. Sin embargo, algunos estudiantes tienen dificultades usando el software. Mindomo permite crear mapas conceptuales de forma gratuita aunque está en inglés, lo que dificulta su uso. Ambos programas podrían mejorar el aprendizaje pero el acceso a internet y equipos sig
Ppt0000011
El documento describe un estudio sobre la aplicación de software educativo en estudiantes con trastorno por déficit de atención (TDA). Se visitó la Escuela Especial UMPADE en Coquimbo, Chile, donde se aplicaron diversos programas educativos a los estudiantes. Los resultados mostraron que el software fue muy atractivo y motivador para los estudiantes, ayudándolos en su aprendizaje, aunque algunos tuvieron dificultades con el manejo del cursor y la captación de instrucciones. Los estudiantes disfrutaron usar el software y quer
Act. 3.1 tecnologias
Este documento describe algunas tecnologías como Geogebra, Moodle y Hotmail que pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias. Geogebra es un programa que puede usarse para resolver problemas matemáticos. Moodle es una plataforma que permite publicar materiales de aprendizaje, tareas y foros de discusión. Hotmail se puede usar para intercambiar archivos en apoyo de las clases. El documento concluye que el uso adecuado de la tecnología bajo la guía del maestro puede facilitar un aprendiz
Uso de Chamilo para la interacción en el aula con las Kuaa
Este documento describe Chamilo, una plataforma de aprendizaje abierta que puede usarse para la interacción en el aula. Explica que Chamilo es un sistema de gestión de aprendizaje que funciona en cualquier navegador web y dispositivo móvil, y que puede usarse para procesos educativos virtuales, semipresenciales o presenciales. También detalla los recursos físicos y lógicos necesarios, así como las funciones que permite Chamilo y los actores que deberían participar en su implementación
Software educativo
El documento habla sobre el software educativo, sus usos y aplicaciones. Explica que el software educativo se utiliza para la enseñanza y el aprendizaje autónomo, y permite desarrollar habilidades cognitivas. También cubre cómo se puede acceder al software a través de Internet y otros dispositivos, así como las ventajas y desventajas del software educativo para estudiantes y profesores. Finalmente, discute algunas aplicaciones del software educativo.
La actualidad más candente (18)
156765322 taller-semana-1-curso-de-tecnopedagogia-blackboard-9-1
156765322 taller-semana-1-curso-de-tecnopedagogia-blackboard-9-1
Portafolio Pre-diagnostico Gallego Romo Jesús Alberto
Portafolio Pre-diagnostico Gallego Romo Jesús Alberto
Uso de Chamilo para la interacción en el aula con las Kuaa
Uso de Chamilo para la interacción en el aula con las Kuaa
Destacado
I Concurso de Fotografia Matemática
Este documento presenta los resultados del primer concurso de fotografía matemática "Las matemáticas que nos rodean". Se enumeran los nombres de los estudiantes ganadores y sus fotografías premiadas en las categorías de primer ciclo y segundo ciclo de ESO, con los nombres de los estudiantes que recibieron accésits y los puestos de primer y segundo premio en cada categoría.
Perspectiva
Este documento define la perspectiva como un método gráfico para representar objetos tridimensionales en una superficie plana utilizando líneas y tonos para crear la ilusión de profundidad. Explica que la perspectiva lineal utiliza líneas convergentes que convergen en un punto de fuga, y que la perspectiva aérea esfuma las líneas para crear una sensación más realista de distancia. Finalmente, describe los elementos clave de la perspectiva como la línea de horizonte, los puntos de fuga, y la línea de t
Perspectivas, bases
El documento presenta los pasos para elaborar perspectivas volumétricas simples, incluyendo trazar la línea de tierra, línea de horizonte y puntos de fuga. Luego explica cómo construir volúmenes de uno y dos pisos siguiendo estas líneas y puntos de referencia. Finalmente, muestra ejemplos de perspectivas con varios volúmenes y la adición de detalles como pisos, personas y vegetación.
La perspectiva
Es un ppt para que puedan utilizar en sus clase de Artes visuales. La finalidad del ppt tiene como objetivo generar una visión clara y precisa de la función de la perspectiva como proceso en la realización de obras de artes como en la arquitectura.
Perspectiva
El documento describe diferentes tipos de perspectiva utilizados en dibujo para simular la profundidad y posición relativa de objetos, incluyendo la perspectiva cónica, axonométrica, isométrica, caballera, lineal, aérea, paralela, oblicua e invertida. La perspectiva se ha utilizado desde la antigüedad para crear la ilusión de profundidad en pinturas y ha evolucionado a través de la historia con diferentes métodos geométricos y sistemas de proyección.
Paso a paso perspectiva cónica frontal
El documento explica los pasos para dibujar en perspectiva cónica frontal. Primero, se debe marcar un punto de fuga en la línea de horizonte. Luego, trazar líneas desde los extremos de las formas geométricas dibujadas hacia el punto de fuga. Estas líneas son las fugas, que se usan como guía para dar profundidad al dibujo completando las formas más allá de las fugas. Otra opción es trazar líneas radiales desde un punto central como fugas y usarlas para guiar un dibujo inventado con prof
Perpectiva elementos
El documento describe diferentes tipos de perspectiva utilizados para representar objetos tridimensionales en un plano bidimensional. Explica la perspectiva cónica o lineal, que se basa en normas matemáticas, y la perspectiva pictórica como la aérea o atmosférica. También describe elementos clave de la perspectiva como el plano del cuadro, el punto de vista, la línea de horizonte y los puntos de fuga.
La perspectiva
La perspectiva es el arte de representar la profundidad y posición relativa de los objetos en un dibujo mediante líneas convergentes que simulan la reducción de tamaño con la distancia. Existen diferentes tipos de perspectiva como la lineal, aérea, paralela, oblicua e invertida, cada una con su propia configuración de líneas y puntos de fuga. La perspectiva cónica es la más compleja pero la que mejor imita la visión humana.
La Prehistoria
Este documento resume las principales etapas de la Prehistoria, desde la aparición de los primeros homínidos hace 3.5 millones de años hasta la invención de la escritura hace unos 5,000 años. Explica los procesos de hominización, el paso de la depredación a la producción, y las características de las etapas Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. También describe aspectos clave de la sociedad, economía, cultura material y arte de cada periodo.
Destacado (9)
Similar a Tx foda
El rol del tutor en el aprendizaje:enseñanza aplicando herramientas virtuales
El documento describe los roles y responsabilidades del docente en el aprendizaje en línea (e-learning). Explica que el docente debe actuar como facilitador, administrador del curso, conocedor de recursos de Internet, organizador, resolutor de problemas técnicos básicos y socializador. También destaca la importancia de que los docentes desarrollen habilidades como la comunicación, el dinamismo, el carisma, la adaptación y la formación continua para impartir cursos en línea de manera efectiva.
Analisis foda. para slide
Este documento presenta un análisis FODA del curso Computación para Empresas Turísticas (5152). Entre las fortalezas se encuentra la utilización de diversas aplicaciones como Microsoft Office y la facilidad del curso en línea. Las oportunidades incluyen la comunicación entre estudiantes y avanzar más rápido. Algunas debilidades son los riesgos en el uso de aplicaciones y problemas técnicos. Las amenazas son posibles riesgos a la seguridad de información personal y el aislamiento social.
Tx foda
Este documento presenta un análisis FODA para el curso "Computación para empresas turísticas" de la Universidad Estatal a Distancia. Identifica fortalezas como la disponibilidad del curso en línea y el material de apoyo, pero también debilidades como la falta de tutorías presenciales y el uso de programas obsoletos. Entre las oportunidades se encuentran el acceso a programas gratuitos actualizados y la realización de prácticas en laboratorios, mientras que las amenazas son la competencia de otras universidades y el
Tx foda
Este documento presenta un análisis FODA para el curso "Computación para empresas turísticas" de la Universidad Estatal a Distancia. Identifica fortalezas como la disponibilidad del curso en línea y el material de apoyo, pero también debilidades como la falta de tutorías presenciales y el uso de programas obsoletos. Entre las oportunidades se encuentran el acceso a programas gratuitos actualizados y convenios con otras instituciones, mientras que las amenazas son la competencia de otras universidades y el riesgo de no conse
Portafolio virtual corregido2
Este documento presenta el portafolio virtual de un estudiante de tecnología a nivel medio. El portafolio incluye 7 actividades realizadas por el estudiante relacionadas con el uso de herramientas tecnológicas en educación, así como una introducción, conclusión y recomendaciones. El portafolio demuestra cómo las TIC pueden aplicarse de manera práctica en el aula para hacer la enseñanza más interactiva y dinámica.
En camino hacia una educación significativa
El documento describe los beneficios del aprendizaje por proyectos y las mejores prácticas para su implementación. Explica que los estudiantes construyen un conocimiento más significativo al apropiarse de su propio proceso de aprendizaje. Sin embargo, señala que los profesores deben guiar a los estudiantes y proveer retroalimentación continua para garantizar el éxito del método. También destaca la importancia de que las instituciones provean los recursos tecnológicos necesarios para que todos los estudiantes puedan participar.
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
La autora describe su primera experiencia con el aprendizaje en línea (e-learning) a través de un curso de 6 meses. Explica las herramientas y plataformas utilizadas como WebTC y analiza las ventajas y desventajas del e-learning, concluyendo que aunque no reemplaza la enseñanza presencial, será una parte integral de cualquier curso de calidad en el futuro debido a su flexibilidad y acceso universal.
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
La autora describe su primera experiencia con el aprendizaje en línea (e-learning) a través de un curso de 6 meses. Explica las herramientas y plataformas utilizadas como WebTC y analiza las ventajas e inconvenientes del e-learning, concluyendo que aunque no reemplaza la enseñanza presencial, será una parte integral de cualquier curso de calidad en el futuro.
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
La autora describe su primera experiencia con el aprendizaje en línea (e-learning) a través de un curso de 6 meses. Explica las herramientas y plataformas utilizadas como WebTC y resume las ventajas e inconvenientes del e-learning, concluyendo que aunque no reemplaza la enseñanza presencial, será una parte integral de cualquier curso de calidad en el futuro.
Actividad 01 unidad 03 elquis rodríguez
El documento describe los desafíos que enfrentan los estudiantes del programa APRENDE UCN-MEN, un programa educativo virtual para jóvenes y adultos que no pudieron completar sus estudios anteriormente. Algunos de los principales problemas identificados son la falta de conocimientos sobre herramientas tecnológicas, la dificultad para usar software y navegadores web, y la falta de tiempo flexible para estudiar debido a compromisos laborales y familiares. El objetivo general es abrir espacios de tiempo más flexibles para que los estudiantes pued
Trabajo clase
Este documento resume una clase sobre el uso de la plataforma SlideShare. La clase explicó las características y ventajas de SlideShare y guio a los estudiantes en la creación de presentaciones. Los estudiantes también aprendieron sobre nativos digitales, inmigrantes digitales y la brecha digital.
Examen informatica educativa1[1]
Este documento presenta un análisis FODA de diferentes herramientas TIC (Mindomo, Wordpress, Educaplay, Webquest) utilizadas en el curso de Informática Educativa. También incluye una reflexión sobre el uso de Mindomo y sobre un texto relacionado a la evaluación. El autor analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de cada herramienta y comparte sus pensamientos sobre el proceso de creación de mapas conceptuales usando Mindomo.
Taller reflexion video y webquest
El documento habla sobre el uso del video educativo y las webquest como estrategias didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje. Describe las principales características de cada uno, incluyendo que los videos pueden captar la atención de los estudiantes y facilitar el acceso a la información, mientras que las webquest permiten desarrollar habilidades a través de tareas guiadas de investigación. También discute ventajas y desventajas de ambas estrategias y cómo un profesor podría implementarlas en su propia enseñanza.
Impactodelasaulasvirtualesenlaeducacion
Este documento discute los impactos de las aulas virtuales en la educación. Explica que la educación a distancia permite a los estudiantes acceder al aprendizaje sin asistir físicamente a clases, en su lugar reciben materiales de estudio electrónicamente o por correo. También describe algunas ventajas como la flexibilidad y mayor acceso, y algunas desventajas como la falta de interacción social y retrasos en la retroalimentación. Además, introduce el concepto de educación semipresencial como una opción híbrida
Estudio del caso investigacion
El documento analiza el uso de las TIC en la innovación pedagógica. Plantea preguntas sobre la automatización de la formación pedagógica y las políticas para dar un crecimiento controlado a las TIC. Realiza una encuesta a estudiantes para identificar fallas en la integración de las TIC en la pedagogía. Concluye que los estudiantes pasan mucho tiempo en internet pero poco en tareas académicas, y no distinguen fuentes primarias de secundarias, lo que sugiere un uso subjetivo de las TIC y un
Estudio del caso investigacion
El documento discute el uso de las TIC en la innovación pedagógica. Presenta preguntas sobre la automatización de la formación pedagógica y las políticas necesarias para guiar esta revolución. Describe una investigación cuantitativa sobre el uso de TIC por estudiantes de pregrado, encontrando que pasan mucho tiempo en internet pero poco en estudios y tienen dificultad identificando fuentes confiables. Concluye que la pedagogía debe enseñar el buen uso de TIC y hábitos de investigación para mejorar el aprendizaje
Moodle en el Ámbito Científico-Tecnológico
El documento describe el uso de la plataforma Moodle en una asignatura de diversificación curricular en un instituto español. Se implementó un curso en Moodle con contenidos, actividades y evaluaciones. Los estudiantes respondieron positivamente al uso de las TIC y Moodle, y mostraron mejoras en la autonomía y el aprendizaje. El profesor concluye que Moodle y otras herramientas digitales son útiles para implementar las TIC y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Educación electrónica
Este documento describe varios tipos de educación electrónica, incluyendo la educación en línea (e-learning), el aprendizaje móvil (m-learning) y el aprendizaje combinado (blended learning). Explica que el e-learning implica la entrega de material educativo a través de medios electrónicos como Internet y dispositivos móviles. El m-learning se refiere específicamente al uso de dispositivos móviles pequeños como teléfonos para el aprendizaje. El blended learning combina la enseñanza en línea
Informe examen
Este documento presenta un análisis de diferentes programas educativos como Wordpress, Mindomo, Educaplay y Webquest. Realiza una evaluación FODA de cada programa, destacando fortalezas como su facilidad de uso, oportunidades de actualización y personalización, debilidades como la necesidad de acceso a Internet y amenazas como falta de recursos tecnológicos. También incluye un resumen del proceso de evaluación educativa y los factores que influyen como el apoyo del profesor, énfasis en las calificaciones, y condic
Informe examen
Este documento presenta un análisis de diferentes programas educativos como Wordpress, Mindomo, Educaplay y Webquest. Realiza una evaluación FODA de cada programa, destacando fortalezas como su facilidad de uso, oportunidades de actualización y personalización, debilidades como la necesidad de acceso a Internet y amenazas como falta de recursos tecnológicos. También incluye un resumen del proceso de evaluación educativa y factores como el rol del docente, las expectativas de los padres y el impacto socioeconómico en
Similar a Tx foda (20)
El rol del tutor en el aprendizaje:enseñanza aplicando herramientas virtuales
El rol del tutor en el aprendizaje:enseñanza aplicando herramientas virtuales
Tx foda
- 1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA COMPUTACION PARA EMPRESAS TURISTICAS ANALISIS FODA EDUARDO GOMEZ JIMENÉZ 6-266-892 2011
- 2. ANALISIS DEL FODA ES UN ANALISIS QUE PERMITE CREAR UNA ESPECTATIVA O ANALISIS SOBRE LA PATE DE MERCADEO, EN LOS DISTINTOS SEGMENTOS OBJETIVOS Y LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA ASI PODER ALCANZAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS