Tareas

1. Universidad Abierta y a Distancia de México
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Programa educativo: Mercadotecnia Internacional Asignatura: Legislación Mercantil. Semestre: Quinto
Nombre del docente: MARCOS URIEL BERISTAIN ESCALANTE Ciclo escolar: 2022-2 B1 Grupo: MI-ILME-2202-B1-004
Unidad
Competencias
Propósitos, Objetivos o logros
General Específica
2
Sociedades mercantiles.
Fundamentar el establecimiento de
proyectos de distintos tipos de
sociedades de negocio, para
garantizar su legitimidad mediante
la interpretación y aplicación de las
normas del derecho mercantil.
Determinar los tipos de contratos
mercantiles, a fin de establecer las
obligaciones y derechos implícitos de los
mismos a través del estudio de las
disposiciones y ordenamientos de la
legislación mercantil.
▪ Determinar los tipos de contratos mercantiles que
sirven para establecer las obligaciones y derechos
que se emplean en el desarrollo de la actividad
comercial, con apoyo en las diferentes leyes
mercantiles para fundamentar sus actividades.
▪ Realizar un análisis de los distintos escenarios que
se pudieran enfrentar en el desarrollo de los
negocios y poder tomar decisiones para dar la
legitimidad apropiada a cada caso.
▪ Identificar en el derecho mercantil los tipos de
contrato, sus requisitos, características y
aplicaciones para desarrollar su actividad
comercial.
▪ Resolver jurídicamente el planteamiento de
diversos casos de aplicación del uso de contratos
mercantiles en las empresas.
Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramie
nta
Descripción Evaluación Recursos/
materiales
Fecha de entrega
ACTIVIDAD 1.
Identificando
contratos
Determinar
los tipos de
contratos
mercantiles
que
sirven para
establecer
las
obligaciones
Foro I. Investiga y desarrolla una
Infografía con la clasificación
de los contratos mercantiles.
➢ La clasificación de los contratos.
➢ Conceptualizaras cada contrato
mercantil.
Lista de Cotejo Material
disponible en la
plataforma en
línea y
bibliografía
digital.
24 al 27 de agosto

2. Universidad Abierta y a Distancia de México
y derechos
que
se emplean
en el
desarrollo
de la
actividad
comercial,
con apoyo
en las
diferentes
leyes
mercantiles
para
fundamenta
r sus
actividades.
➢ Cuáles son los vicios ocultos.
➢ Los principales contratos que se
celebran en el ámbito mercantil.
➢ Explica las condiciones, analiza
las ventajas y evalúa las
obligaciones.
II. Complementa lo anterior
retroalimentando, cuando
menos, dos aportaciones de tus
compañeros(as), las cuales
debes de retroalimentar.
III. Realiza una última intervención
para comentar tus
conclusiones a manera de
cierre.
IV. Puedes enriquecer tu comentario
con la información que has leído
de tus compañeros.
ACTIVIDAD
2.
Describiendo una
letra de cambio
Identificar los
casos en los que
se utiliza una
letra de cambio.
TAREA 1. Investiga y realiza una
exposición en video de por lo
menos 5 minutos hasta 8.
▪ Tú en primer plano.
Expondrás sobre los títulos y
operaciones de crédito.
• Utilizando sus elementos.
• Las clasificaciones de los
títulos de crédito.
2. En tu exposición apóyate y
realiza un Mapa Semántico
sobre los principales títulos de
Lista de Cotejo Material
disponible en la
plataforma en
línea y bibliografía
digital.
28 de agosto al 01 de
septiembre.

3. Universidad Abierta y a Distancia de México
crédito que más se utilizan en la
realización de negocios.
• Su nombre
• Elementos
• Requisitos
3. Sube tú actividad en el punto
correspondiente.
Recuerda que es importante respetar
las reglas de ortografía y gramática al
redactar tu trabajo.
4. Guarda tu trabajo con la nomenclatura
ILME_U1_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial
de tu apellido materno.
Evidencia de
aprendizaje.
Investigación de
campo.
Identificar la
legislación
mercantil en
una inversión
extranjera.
Tarea
1. Elaboraras una investigación detallada
y minuciosa en por lo menos cinco
cuartillas sobre una empresa mexicana
que se haya establecido en el
extranjero y que en la actualidad siga
teniendo presencia en uno o varios
países. Formato PFD.
Establecerás los siguientes criterios:
Introducción, Desarrollo del tema y
Conclusión.
i. Breve historia y contexto de
la empresa y el país.
(historia).
ii. Por qué seleccionaron el
PAÍS para instalarse en el.
iii. Qué es lo que producen, o
bien qué tipo de procesos
llevaban a cabo.
iv. Qué tipo de leyes le
aplicaban en ese entonces y
si en la actualidad se
Lista de Cotejo Material
disponible en la
plataforma en
línea y bibliografía
digital.
02 al 07 de septiembre.

4. Universidad Abierta y a Distancia de México
encontrarían dentro del
marco jurídico.
v. Cuál ha sido su estrategia
para permanecer en el país.
vi. Conclusión, tú opinión sobre
las empresas extranjeras, la
viabilidad en nuestro país,
considerando el campo
laboral, económico y de
responsabilidad social.
2. Guardaras tu trabajo en un archivo de
PDF con las características
DETERMINADAS.
Guarda tu trabajo con la siguiente nomenclatura
LME_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de
tu apellido materno. Espera retroalimentación
por parte de tu docente en línea.
Asignación a
Cargo Del
Docente
Consiste en
identificar las
principales
palabras en el
lenguaje del
comercio y su
legislación.
Tarea
Revisar el apartado para realizar lo indicado
por el docente en un documento en PDF.
De la siguiente lista de palabras:
1- Mercantilismo
2- Comerciante
3- Fiscalización
4- Utilidades
5- Negocios
6- Legitimación
7- Fideicomiso
8- Contrato
9- Empresa
10- Crédito
✓ Escribirás su significado
✓ Pondrás un ejemplo por cada
palabra.
✓ Pondrás una imagen que describa
cada palabra
Material
disponible en la
plataforma en
línea y
bibliografía
digital.
08 al 11 de
septiembre.

5. Universidad Abierta y a Distancia de México
✓ Realizarás un crucigrama (5
verticales y 5 horizontales)
✓ Las indicaciones serán a partir del
significado de cada palabra.
Autorreflexión Analizar el
desempeño
individual para el
logro de las
competencias
específicas de la
asignatura.
Tarea Contesta las preguntas de autorreflexión.
1. ¿Qué tipo de información te pareció
relevante para compaginarla con tu
carrera y tu vida diaria?
2. ¿Qué tema del curso te gusto y por qué?
3. ¿Qué ventajas encuentras en el curso
para desarrollarte profesionalmente?
4. ¿Qué te pareció el curso?
Contesta las preguntas en un documento
PDF.
Sube el mismo
documento de la
unidad 3 en el
espacio
“Autorreflexione
s” dentro de la
plataforma.
12 al 14 de septiembre.
Referencias de consulta
Calvo, O. (2012). Derecho Mercantil (48ª. ed.).México: Limusa. Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2012). Código de Comercio (Ley Publicada
originalmente el 7 de octubre de 1889). Recuperada de: www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf_mov/Codigo_de_Comercio.pdf Quevedo, I. (2008). Derecho
mercantil. México: Pearson Prentice Hall
Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2011). Ley General de Sociedades Mercantiles. Recuperado de
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/144.pdf
• García, J. (2005). Aspectos Relevantes de las Sociedades Mercantiles. Revista de la Facultad de Derecho de la UNAM, 24, 65-77. Recuperado de
http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/facdermx/cont/244/art/art3.pdf
• Ortiz, F. (2012). Qué son las sociedades cooperativas de producción. Recuperado de http://certezafinanciera.blogspot.mx/2012/06/que-son-las-
sociedades-cooperativas-de.html
• Quevedo, F (2004). Derecho Mercantil (2da.ed). México: Pearson Educación. pp. 408.Secretaría de Economía. (2015). Sociedades de responsabilidad
limitada. Recuperado de http://www.economia.gob.mx/eventos-noticias/informacion-relevante/8212-aviso-sobretramites-relacionados-con-la-autorizacion-de-
uso-de-denominaciones-y-razones-sociales
• Tamez, X. (2010). Contabilidad de Sociedades Teoría y Práctica, Fusión de Sociedades Mercantiles. Biblioteca Virtual de Derecho, Economía y Ciencias
Sociales. Recuperado de http://www.eumed.net/libros-gratis/2010f/857/indice.htm
• Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial. (2007). Las sociedades mercantiles y su desarrollo. Recuperado de
http://www.slideshare.net/iorifoar/las-sociedades-mercantiles-su-desarrollo
• Valbuena, R. (2000). La evaluación del proyecto en la decisión del empresario. Volumen I:La formulación. México: Universidad Nacional Autónoma de
México [UNAM]. Recuperado de
http://books.google.com.mx/books?id=D09hZj1aRk0C&printsec=frontcover&dq=La+evaluaci%C3%B3n+del+proyecto+en+la+decisi%C3%B3n+del+empresa

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Comentarios
Las actividades de esta Unidad equivalen al 33 % de tu calificación final, por lo cual te recomendamos realizar todas tus actividades.
Recuerda tener presente el art. 58 frac. IV del Reglamento Escolar: " Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y
oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos "
Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede
detectar esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu
iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.