Unidad 4: Enchúfate




 Quinto
 2012-2013
Objetivo
• Indagar sobre: ¿Cómo funciona el mundo?
• Una indagación sobre la naturaleza y sus leyes; la
  interacción entre la naturaleza(el mundo físico y
  material) y las sociedades humanas; el modo en que los
  seres humanos usan su comprensión de los principios
  científicos; el efecto de los avances científicos y
  tecnológicos en la sociedad y el medio ambiente.


• Idea central:
  La energía existe en diferentes formas
Índice de actividades
       Habilidades de                Habilidades de
        Indagación                     Cómputo

4-1 Power Point sobre las     4-2 Cálculo de la huella
fuentes de energía.           ecológica en Internet
                              • Terminar y revisar receta
                                     (Unidad3-4)
4-3 Compromisos para          4-4 Spotlight, organizar
reducir la huella ecológica   archivos y hacer capturas de
(organizador gráfico en       pantalla.
Inspiration)                  4-5 Editor de fotos online
                              4-6 Correo electrónico:
                                 Enviar, responder, agregar
                                 contactos.
Act. 4-1 (English):
Energy sources

• Presentación en Power Point sobre las fuentes de energía
  que les gustaría que se utilizaran en el mundo; para lo cual
  realizarán una investigación sobre los distintas fuentes de
  energía y su impacto en el medio ambiente.
Act. 4-1 (English):                                  GradoGrupo NL Unidad4-1
Energy sources
• Diapositiva 1: Portada
  • Título: Get connected                                   Dale formato a tu
                                                           presentación: fondo,
  • Subtítulo: Clean energy for the planet
                                                         tipo, color y tamaño de
  • Nombre, grado y grupo, número de lista.                  letra, efectos de
• Diapositiva 2: Energy sources                               animación, etc.
  • Insertar tabla de 3 columnas y 9 filas
     Energy source         Characteristics    Environmental
                                                  impact         Ver ejemplo



• Diapositiva 3: I think the planet should use…
  • Explain which source of energy and why.
                                                         ¡Ilustra con imágenes!
• Diapositiva 4: Conclusion – What did I learn?
• Diapositiva 5: References
                                               http://delicious.com/computacio
• Envía al buzón                                       ncap/enchufate
Act. 4-1 (English):
                                             GradoGrupo NL Unidad4-1
Energy sources

     Energy source         Characteristics        Environmental
                                                     impact
 Fossil fuels: coal, oil
 and natural gas.
 Biomass energy
 Geothermal energy
 Hydro power
 Nuclear energy
 Ocean energy
 Solar energy                                           Los impactos
 Wind energy                                           ambientales se
                                                    encuentran en el cap.
                                                        17 (delicious)
Act. 4-2:
Ecological foot print
• Calcula tu huella ecológica en:
• http://delicious.com/computacioncap/footprint
• Abre un documento de Word
• Escribe en el encabezado:
  • Nombre, Grado y grupo
  • Fecha, Número de lista                    GradoGrupo NL Unidad4-2
• Título: “Mi huella ecológica”
• Responde a las siguientes preguntas:
  • ¿Cuántos planetas necesito para mantener mi estilo de vida?
  • ¿Qué hábitos son los que más aumentan mi huella ecológica?
  • ¿Qué aprendí al calcular mi huella ecológica?
Act. 4-3:                  GradoGrupo NL Unidad4-3

Compromisos para reducir la huella ecológica
• Abre Inspiration
• Esquina superior derecha coloca: Nombre, grado y grupo, NL, fecha.
• Esquina superior izquierda: Unidad 4 Enchúfate
• Esquina inferior derecha: Conclusión
• Main idea: Hago la diferencia reduciendo mi huella ecológica
• Alrededor de la idea central escribe tus compromisos:
   • Transporte, alimentación, uso del agua, uso del papel, uso de la energía
     eléctrica, manejo de la basura.
                                                                                 Cambia el TIPO y
• Ilustra con una imagen para cada compromiso                                   TAMAÑO de letra.
• Configura tu hoja para imprimir:                                              Grande y legible.

• MENU FILE – Page setup  Landscape / Options  US Letter
• Imprime tu trabajo. Si deseas llevar una copia a casa imprime 2 veces.
Usa esta página para descubrir qué puedes hacer para reducir tu huella:
• http://www.epa.gov/climatechange/kids/solutions/actions/index.html
Terminar y revisar receta
   • Revisa que tu receta ocupe solo media página (hasta el
     centímetro 12 en la regla lateral de Word).
     • Utiliza los márgenes predeterminados.
   • Tu nombre debe estar hasta arriba y alineado a la derecha
   • El título debe estar centrado y debe ser el nombre de tu
     platillo.
   • Debe decir INGREDIENTES: (ingredientes en forma de lista)
   • Debe decir MODO DE PREPARACIÓN:
   • Toda la letra debe ser negra.
   • Revisa la ortografía con la opción:
     • Menú HERRAMIENTAS  Ortografía y gramática.
     • Piensa bien antes de Omitir y Cambiar una palabra.

http://delicious.com/computacioncap/recetas      GradoGrupo NL Unidad3-4
4-4 Organizar archivos
• Guardar con el nombre correcto y en la carpeta personal (repaso)
• Spotlight:
   • Encontrar archivos
   • Moverlos a tu carpeta
• Cambiar el nombre del archivo desde la carpeta.
   • Colócate sobre el nombre del archivo
   • Presiona ENTER y escribe el nombre correcto.

        • Actividad:
           • Busca todos tus archivos y muévelos a tu carpeta
           • Asegúrate de que tengan el nombre correcto
           • Haz una captura de pantalla de tu carpeta ya ordenada
              • Cmd + shift + 4 + Seleccionar el área que quieras capturar
              • Tu captura estará en el escritorio. Métela a tu carpeta y
                ponle de nombre: 5F NL Unidad4-4
           • Envíala al buzón.
Act. 4-5:                                      ¡Trae tus fotos
                                                   en una
Editor de fotos online: PicMonkey              memoria USB!


                       • Entra a:
                         • http://www.picmonkey.com/
                       • Haz clic en EDIT A PHOTO y
                         carga una foto (de tu
                         memoria, tu mail o de
                         Internet).
                       • Edítala utilizando al menos
                         un efecto de cada
                         categoría.
                       • Guárdala en tu carpeta con la
                         opción SAVE
                         • 5B NL Unidad4-5
                       • Envíala al buzón.

                        Si tienes tiempo, edita más fotos.
Correo electrónico
• www.cap.edu.mx  Webmail
• Enviar:
  • Ya sabes cómo hacerlo, si tienes duda, regresa a las indicaciones de
    la unidad 3!
• Responder
  • Cuando recibes un correo, respóndelo usando el símbolo:
• Agregar contactos
  • En la parte izquierda, abajo, encontrarás la opción
    “Contactos”. Allí podrás buscar a tus compañeros o
    maestras y añadirlas a tus contactos. Puedes agregar
    información de cada uno de ellos.
• Actividad:
  • Agrega al menos 5 contactos.
  • Envía un correo a un contacto.
  • Responde un correo.
Actividad avanzada:
• http://delicious.com/computacioncap/getconnected

U4 enchúfate indicaciones5to

  • 1.
    Unidad 4: Enchúfate Quinto 2012-2013
  • 2.
    Objetivo • Indagar sobre:¿Cómo funciona el mundo? • Una indagación sobre la naturaleza y sus leyes; la interacción entre la naturaleza(el mundo físico y material) y las sociedades humanas; el modo en que los seres humanos usan su comprensión de los principios científicos; el efecto de los avances científicos y tecnológicos en la sociedad y el medio ambiente. • Idea central: La energía existe en diferentes formas
  • 3.
    Índice de actividades Habilidades de Habilidades de Indagación Cómputo 4-1 Power Point sobre las 4-2 Cálculo de la huella fuentes de energía. ecológica en Internet • Terminar y revisar receta (Unidad3-4) 4-3 Compromisos para 4-4 Spotlight, organizar reducir la huella ecológica archivos y hacer capturas de (organizador gráfico en pantalla. Inspiration) 4-5 Editor de fotos online 4-6 Correo electrónico: Enviar, responder, agregar contactos.
  • 4.
    Act. 4-1 (English): Energysources • Presentación en Power Point sobre las fuentes de energía que les gustaría que se utilizaran en el mundo; para lo cual realizarán una investigación sobre los distintas fuentes de energía y su impacto en el medio ambiente.
  • 5.
    Act. 4-1 (English): GradoGrupo NL Unidad4-1 Energy sources • Diapositiva 1: Portada • Título: Get connected Dale formato a tu presentación: fondo, • Subtítulo: Clean energy for the planet tipo, color y tamaño de • Nombre, grado y grupo, número de lista. letra, efectos de • Diapositiva 2: Energy sources animación, etc. • Insertar tabla de 3 columnas y 9 filas Energy source Characteristics Environmental impact Ver ejemplo • Diapositiva 3: I think the planet should use… • Explain which source of energy and why. ¡Ilustra con imágenes! • Diapositiva 4: Conclusion – What did I learn? • Diapositiva 5: References http://delicious.com/computacio • Envía al buzón ncap/enchufate
  • 6.
    Act. 4-1 (English): GradoGrupo NL Unidad4-1 Energy sources Energy source Characteristics Environmental impact Fossil fuels: coal, oil and natural gas. Biomass energy Geothermal energy Hydro power Nuclear energy Ocean energy Solar energy Los impactos Wind energy ambientales se encuentran en el cap. 17 (delicious)
  • 7.
    Act. 4-2: Ecological footprint • Calcula tu huella ecológica en: • http://delicious.com/computacioncap/footprint • Abre un documento de Word • Escribe en el encabezado: • Nombre, Grado y grupo • Fecha, Número de lista GradoGrupo NL Unidad4-2 • Título: “Mi huella ecológica” • Responde a las siguientes preguntas: • ¿Cuántos planetas necesito para mantener mi estilo de vida? • ¿Qué hábitos son los que más aumentan mi huella ecológica? • ¿Qué aprendí al calcular mi huella ecológica?
  • 8.
    Act. 4-3: GradoGrupo NL Unidad4-3 Compromisos para reducir la huella ecológica • Abre Inspiration • Esquina superior derecha coloca: Nombre, grado y grupo, NL, fecha. • Esquina superior izquierda: Unidad 4 Enchúfate • Esquina inferior derecha: Conclusión • Main idea: Hago la diferencia reduciendo mi huella ecológica • Alrededor de la idea central escribe tus compromisos: • Transporte, alimentación, uso del agua, uso del papel, uso de la energía eléctrica, manejo de la basura. Cambia el TIPO y • Ilustra con una imagen para cada compromiso TAMAÑO de letra. • Configura tu hoja para imprimir: Grande y legible. • MENU FILE – Page setup  Landscape / Options  US Letter • Imprime tu trabajo. Si deseas llevar una copia a casa imprime 2 veces. Usa esta página para descubrir qué puedes hacer para reducir tu huella: • http://www.epa.gov/climatechange/kids/solutions/actions/index.html
  • 9.
    Terminar y revisarreceta • Revisa que tu receta ocupe solo media página (hasta el centímetro 12 en la regla lateral de Word). • Utiliza los márgenes predeterminados. • Tu nombre debe estar hasta arriba y alineado a la derecha • El título debe estar centrado y debe ser el nombre de tu platillo. • Debe decir INGREDIENTES: (ingredientes en forma de lista) • Debe decir MODO DE PREPARACIÓN: • Toda la letra debe ser negra. • Revisa la ortografía con la opción: • Menú HERRAMIENTAS  Ortografía y gramática. • Piensa bien antes de Omitir y Cambiar una palabra. http://delicious.com/computacioncap/recetas GradoGrupo NL Unidad3-4
  • 10.
    4-4 Organizar archivos •Guardar con el nombre correcto y en la carpeta personal (repaso) • Spotlight: • Encontrar archivos • Moverlos a tu carpeta • Cambiar el nombre del archivo desde la carpeta. • Colócate sobre el nombre del archivo • Presiona ENTER y escribe el nombre correcto. • Actividad: • Busca todos tus archivos y muévelos a tu carpeta • Asegúrate de que tengan el nombre correcto • Haz una captura de pantalla de tu carpeta ya ordenada • Cmd + shift + 4 + Seleccionar el área que quieras capturar • Tu captura estará en el escritorio. Métela a tu carpeta y ponle de nombre: 5F NL Unidad4-4 • Envíala al buzón.
  • 11.
    Act. 4-5: ¡Trae tus fotos en una Editor de fotos online: PicMonkey memoria USB! • Entra a: • http://www.picmonkey.com/ • Haz clic en EDIT A PHOTO y carga una foto (de tu memoria, tu mail o de Internet). • Edítala utilizando al menos un efecto de cada categoría. • Guárdala en tu carpeta con la opción SAVE • 5B NL Unidad4-5 • Envíala al buzón. Si tienes tiempo, edita más fotos.
  • 12.
    Correo electrónico • www.cap.edu.mx Webmail • Enviar: • Ya sabes cómo hacerlo, si tienes duda, regresa a las indicaciones de la unidad 3! • Responder • Cuando recibes un correo, respóndelo usando el símbolo: • Agregar contactos • En la parte izquierda, abajo, encontrarás la opción “Contactos”. Allí podrás buscar a tus compañeros o maestras y añadirlas a tus contactos. Puedes agregar información de cada uno de ellos. • Actividad: • Agrega al menos 5 contactos. • Envía un correo a un contacto. • Responde un correo.
  • 13.