Este documento describe un proyecto para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje del área de ciencias naturales en estudiantes de 2°, 4° y 5° grado mediante el uso de las TIC. El proyecto tiene como objetivo incorporar las TIC en la enseñanza para hacerla más interactiva, motivar a los estudiantes y enseñar conceptos científicos de manera atractiva. El proyecto utilizará videos, blogs, foros y otras herramientas digitales para enseñar sobre energía, sus transformaciones

1. María Cristina Oviedo Jiménez
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MIGUEL
PAYANDÉ - SAN LUIS
SEDE EL SALITRE

2. AREA: Ciencias Naturales
¿Como pueden las tecnologías de la información y
la comunicación apoyar y fortalecer los procesos
de aprendizaje de las diferentes manifestaciones
de la energía en el entorno en el área de ciencias
naturales en los estudiantes de 2°, 4° y 5° de la
institución educativa san miguel sede el salitre?

3. Introducción
La enseñanza y el aprendizaje son unas de las actividades más complejas
de nuestra sociedad porque trabaja con un recurso tan fascinante como el
intelecto humano.
Así como la sociedad ha ido cambiando, La tarea del docente durante las
últimas décadas también lo ha hecho puesto que nuestro nuevo contexto,
el alumno no aprende significativamente con una lección magistral y se ha
visto la necesidad de sustituirla por el trabajo autónomo y colaborativo las
nuevas tecnologías crean un nuevo contexto didáctico.

4. La introducción de la tecnología y los
medios de comunicación masiva han
generado en las últimas décadas cambios
notables en la comunicación, la cultura, los
modelos de comportamiento, los valores.
En este mundo tan complejo, el docente
tiene que poder articular y organizar una
enorme cantidad de información para
aplicarla en contextos inestables y
variables, sin perder de vista los propósitos
primeros de la tarea educativa: ayudar a
la comprensión del otro y el aprender y re-
aprender de manera permanente.

5. Objetivos a desarrollar
Objetivo general.
Apoyar y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área
de ciencias naturales en los estudiantes de 2°, 4° y 5° de la institución
Educativa San Miguel Sede El Salitre mediante el uso de las TIC

6. Objetivos específicos
• Incorporar de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el
quehacer docente.
• Permitir más interactividad de los estudiantes con las Tecnologías de la
Información y la Comunicación para el desarrollo de competencias
• Incrementar la motivación de los estudiantes y fomentar una actitud positiva
hacia el aprendizaje de las Ciencias Naturales.

7. • Fomentar el aprendizaje de los
conceptos y los procedimientos
científicos usando unos recursos
atractivos y una metodología
más interactiva.
• Diversificar los recursos de
enseñanza de las ciencias
mediante el uso de las nuevas
tecnologías para trabajar los
contenidos curriculares,
actualizando así los modos de
hacer en el entorno escolar.
• Fomentar la autonomía de los
estudiantes en el aprendizaje y
el trabajo colaborativo

8. ESTANDAR DE COMPETENCIAS
Me ubico en el universo y en la Tierra e
identifico características de la materia,
fenómenos físicos y manifestaciones de
la energía en el entorno.
Identifico transformaciones en mi
entorno a partir de la aplicación de
algunos principios físicos, químicos y
biológicos que permiten el desarrollo de
tecnologías.
Valoro la utilidad de algunos objetos y
técnicas desarrollados por el ser humano
y reconozco que somos agentes de
cambio en el entorno y en la sociedad.

9. Metodología de Investigación
La metodología escogida para abordar este proyecto es la
cualitativo o inductiva que posibilita la interpretación
conceptual de los datos empíricos encontrados. La cual
tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un
fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una
parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en
qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto
acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades
como sea posible.

10. Lo que debemos aprender en el Actividades didácticas y pedagógicas para
Estrategias para aprender Proceso de evaluación
proyecto de aula en TIC el aprendizaje
Concepto de energía y sus Observar video sobre energía Conversatorio, Búsqueda de material sobre Se utilizaran material interactivo en el
transformaciones en su entorno lluvias de ideas sobre energía energía la Web fuentes, recursos computador
,
Clases de energía Búsqueda de material sobre energía la Web Elaboración de cuentos donde Utilización de herramientas PowerPoint.
Inventar cuentos ilustren los conceptos de energía
Fuentes de energía en el mundo y en Examen tipo pruebas saber interactivo
Realizar dibujos
nuestro medio
Realizar experimentos Evaluación por competencias
La importancia de la energía como Realizar u n blog con trabajo cooperativos saber hacer y saber actuar
recurso natural. sobre energía entendiendo lo que se hace,
comprendiendo como se actúa,
Conservación de la energía asumiendo de manera responsable las
implicaciones y consecuencias de las acciones
La redacción de cuentos o pequeñas realizadas y
historias. transformando los contextos a favor del ser
humano
La lectura comprensiva de textos
Búsqueda efectiva de conocimientos en
la Web. La construcción colectiva de
blog.

13. Los aplicativos o programas de apoyo
utilizados en el proyecto de Aula
bibliotecas
virtuales
videos,
peliculas,
blog, foros...
programas
interactivos redes
como sociales
scratch.
wikis...

14. http://mimochila.drupalgardens.com/taxon
omy/term/1611?page=2
http://www.energyquest.ca.gov/index.html
http://apaguemoslaluz.blogspot.com/2010_1
1_09_archive.html

15. Cronograma
Actividad Fecha Recursos Responsable
Formación Septiembre – Humanos Formadora,
docente noviembre 2012 Físicos y técnicos docente
Elaboración de Octubre- Humanos Formadora,
los primeros noviembre 2012 Físicos y técnicos docente
borradores del
proyecto
Elaboración y Noviembre 2012- Humanos Docente y
ejecución de enero – mayo 2013 Físicos y técnicos estudiantes
proyecto de aula
de apoyo
Elaboración y Enero -junio 2013 Humanos Docente y
ejecución de Físicos y técnicos estudiantes
guías pedagógicas
Evaluación y 2013 Humanos Docente y
seguimiento de Físicos y técnicos estudiantes
resultados

16. PRODUCTOS
1. BLOG DEL PROYECTO
2. FORO
3. FOTOS
4. PRESENTACIÓN ANTE PADRES DE
FAMILIA Y COMUNIDAD
5. APLICATIVOS, CUENTOS,
PRESENTACIONES ELABORADAS POR
LOS ESTUDIANTES

17. “Los logros de una organización son los resultados del esfuerzo
combinado de cada individuo”. Vince Lombardi.

18. “Hay que unirse, no para estar juntos, sino para hacer algo juntos”. J.
Donoso Cortes

19. “Llegar juntos es el principio. Mantenerse
juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el
éxito”. Henry Ford.
“Un equipo es una combinación de miles de
factores humanos y psicológicos encaminados
hacia el mismo objetivo: La victoria”. Manuel
Gomez Brufal
MUCHAS GRACIAS!!!