Guia de Recursos Digitales de todas las materias

1. GUIA DE
RERCURSOS
DIGITALES

2. INSTITUCION EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN,
EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN
SHIRLEY CORONADO
9NO D
LUZ PAREDES
2020-2021

3. DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL
PROYECTO 3
DESARROLLO:
● Con la información adquirida en las diferentes
fuentes de información sobre el tema “La Contaminación
Ambiental y el desconocimiento de medidas para combatir
el cambio climático”, y elabore un organizador gráfico
“Mapa de burbujas”. Realice la actividad en el siguiente
link: https://www.canva.com
● Elabore una infografía con imágenes sobre cómo
“La Contaminación Ambiental y el desconocimiento de
medidas para combatir el cambio climático” utiliza la
plataforma Canva para la realización de esta actividad,
ingresando en el siguiente link: https://www.canva.com

5. DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL
PROYECTO 4
• DESARROLLO:
• Con la información analizada, elabore una infografía
sobre Toma de decisiones ( responsabilidad).
● Diseñe esta infografía mediante el recurso
tecnológico CANVA www.canva.com
Descargue en un documento Word, su infografía
desarrollada en el recurso tecnológico CANVA, la
cual permitirá elaborar la guía de recursos
tecnológicos. A continuación, explique qué utilidades
adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su
desarrollo educativo.

7. MATEMATICA
PROYECTO 3
DESARROLLO:
● Mediante un cuadro sinóptico, sintetiza la información dada,
sobre potenciación con números Racionales incluyendo las
propiedades con su respectivo ejemplo.
Nota: Sube a tu drive personal y luego comparte el link en el
recurso texto en línea

9. MATEMATICA
PROYECTO 3
DESARROLLO:
● Con la información analizada, plantea un problema en el que
se aplique potenciación con números racionales tomando en
cuenta el calentamiento global y cuál sería tu aporte para mejorar
los niveles que permitan reducir el calentamiento global.
Demuestre este problema y resuélvelo, a través de una diapositiva.
Ejemplo:
La contaminación del aire que respiramos por las emisiones de
gases es uno de los problemas medioambientales más
preocupantes. Actualmente:
China es el país más contaminante en cuanto a emisiones de CO2,
registrando una producción de CO2 en el 2010
43×53×145
5
de
kilotones con un incremento anual del 13,4% cuánto CO2
producirá al cabo del 2011

10. Con la información analizada anteriormente elabora una
diapositiva con el objetivo de concientizar el impacto que produce

11. MATEMATICA
PROYECTO 4
• DESARROLLO:
● Con la información analizada, elabore una
presentación mediante el recurso tecnológico PREZZI sobre
la Introducción de expresiones algebraicas y sus
operaciones. https://prezi.com/login/.
● Captura en un documento Word, tu presentación, la
cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos. A
continuación, explique qué utilidades adicionales ofrece esta
aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo.

13. INGLES
PROYECTO 3
DESARROLLO:
● Realice el siguiente ejercicio de práctica sobre el pasado
simple en el siguiente link:
https://www.englishclub.com/grammar/verb-tenses_past_quiz.htm
● Con la información analizada en el video y la lectura realice
un organizador gráfico en Word con 10 acciones para combatir el
cambio climático.
● Mediante una entrevista enlista las acciones que su familia
ha tomado para cuidar nuestro ambiente utilice el tiempo pasado y
subala a través de tarea en línea.
What did you do to protect the environment?
Ejemplo:
My mother started to reduce the use of plastic bottles .
My grandfather used bicycle instead of using a car
● Con su material de apoyo realice un video de un minuto de
duración donde exponga las acciones que se han tomado para
combatir el cambio climático.

15. INGLES
PROYECTO 4
DESARROLLO:
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE
UN PRODUCTO FINAL.
● En base a la información obtenida sobre Present Perfect,
elabore un organizador gráfico (Bubbles map) con actividades que
usted ha realizado durante este año en el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
Ejemplo: I have studied at home.
● Descargue en un documento Word, su organizador gráfico
desarrollado en el recurso tecnológico CANVA, la cual permitirá
elaborar la guía de recursos tecnológicos. Luego, explique qué
utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su
desarrollo educativo.
● Subir en texto en línea su actividad.

17. CIENCIAS NATURALES
PROYECTOS 3
DESARROLLO
3.RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O
RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL
(actividad de portafolio)
● Mediante un esquema gráfico tipo espina de pescado (en
Word utilizando la herramienta insertar formas), analiza la
información obtenida, sobre la contaminación ambiental
Guiarse en el video recentado sobre como elaborar un
diagrama espina de pescado.
Enviar al drive del docente:
Lic. Magaly Guerrero
https://drive.google.com/drive/folders/1XwgCS_9HjxLi26
moXJKcT1hOyP1N_az6?usp=sharing

19. CIENCIAS NATURALES
PROYECTOS 4
DESARROLLO:
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN
DE UN PRODUCTO FINAL.
● Con la información analizada, elabore un mapa mental
sobre los movimientos de las placas tectónicas utilizando la
aplicación CANVA ingresando al siguiente link: www.canva.com
● Descargue en un documento Word, su organizador gráfico
mapa mental sobre los movimientos de las placas tectónicas,
desarrollada en el recurso tecnológico CANVA. A continuación,
en el mismo documento, explique qué utilidades adicionales ofrece
esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo.
● Subir en texto en línea su actividad.

21. ESTUDIOS SOCIALES
PROYECTO 3
DESARROLLO:
● Con ayuda de la información revisada de los Recursos
Naturales del Ecuador y las Afectaciones y consecuencias de los
derrames de hidrocarburos en la cascada San Rafael y la erosión
del río Coca, elabore un organizador gráfico “Mapa de burbujas”.
Realice la actividad en el siguiente link: https://www.canva.com
● A través de la aplicación CANVA realice un póster con el tema:
Mis compromisos con el medio ambiente, para la realización de la
actividad tome en cuenta las siguientes indicaciones:
● El póster debe contener por lo menos 5 acciones para “Cuidar la
Naturaleza”, 5 acciones para “Cuidar el agua”, 5 acciones para
“Cuidar el suelo”, identifique cada grupo con un color específico,
incluya imágenes que estén relacionadas con el tema. Tome en
cuenta acciones que realizaría en su hogar como, por ejemplo:
reciclar la basura, apagar las luces innecesarias, utilizar un vaso de
agua para cepillarse los dientes, etc.
Realice la actividad en el siguiente link: https://www.canva.com

23. ESTUDIOS SOCIALES
PROYECTO 4
DESARROLLO:
● Con la información analizada, elabore una Infografía sobre
Europa y la exploración del mundo.
● Diseñe la infografía mediante el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
● Descargue en un documento Word, su infografía desarrollado
en el recurso tecnológico CANVA, el cual permitirá elaborar la
guía de recursos tecnológicos. A continuación, explique qué
utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su
desarrollo educativo.
● Subir en texto en línea su actividad.

25. EDUCACION FISICA
PROYECTO 3
DESARROLLO:
3.1. Elaborar los implementos necesarios (Diablo huma -
hombres, collar - mujeres) para representar la danza “San Juan” y
una manifestación cultural alternativa (toma de la plaza, rama de
gallos, castillo de frutas), con material reciclado (papel reciclado,
tela, etc.), para evitar la contaminación del medio ambiente.
3.2. Dentro de su entorno, prepare una danza tradicional de la
sierra, incentivando a su familia a practicar estas costumbres y
evitar la contaminación del medio ambiente; esta actividad
realizarlo con uno o más acompañantes.
3.3. Crear un video corto de 30 segundos con la presentación de la
danza tradicional “San Juan” y una manifestación cultural de la
sierra, en el video debe participar uno o más
familiares demostrando una alternativa de festejo popular para
evitar la contaminación del medio ambiente.

27. EDUCACION FISICA
PROYECTO 4
DESARROLLO:
Practique la actividad de los roles en V (hacia adelante y
hacia atrás) y elabore un collage de imágenes (su propia
fotografía) describiendo cada paso de progresión de los
roles, en la plataforma https://prezi.com/l-ssqizzc2sq/prezi-
online/, para posteriormente incluir en el archivo
general “Guía de recursos digitales”

29. LENGUA Y LITERATURA
PROYECTO 3
• DESARROLLO
• Mentefacto conceptual
Mediante un esquema gráfico tipo mentefacto conceptual,
analiza la información obtenida, “alto índice
de contaminación ambiental y desconocimiento de medidas
para combatir el cambio climático”. (Esta actividad realiza
ingresando al siguiente link: https://app.diagrams.net/)
• Para guiarte como realizar un mentefacto conceptual, visita el
siguiente enlace:
• Con la información analizada, elabore un Artículo de
opinión con el tema “Acciones que contribuyan a reducir el
calentamiento global” en un mínimo de tres párrafos y un
máximo de cuatro párrafos.

31. LENGUA Y LITERATURA
PROYECTO 4
• DESARROLLO:
Con la información analizada, elabore un organizador
gráfico (tipo mapa de ideas) del Género Lírico.
Esta actividad realiza ingresando al siguiente
link: https://app.diagrams.net/)
Descargue su mapa de ideas desarrollada en el recurso
tecnológico, guarde en un documento Word, la cual
permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos.
A continuación, explique qué utilidades adicionales ofrece
esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo.
Finalmente comparta su enlace de la actividad realizada

33. PROYECTOS ESCOLARES
PROYECTO 3
• DESARROLLO:
• Introducción: Mediante la elaboración de macetas
recicladas, preparación compost y siembra de plantas;
contribuimos a mitigar el alto índice de contaminación
ambiental y desconocimiento de medidas para
combatir el cambio climático
PASO 1.- Con la información recabada y observada;
construye tus tres propias macetas autorregables con material
reciclado.
PASO 2.- Prepara tu abono tipo compost con desechos
orgánicos que se obtienen en el hogar.
PASO 3.- Siembra 3 tipos de plantas comestibles en tus
macetas autorregables, con el abono compost que obtuviste.
• Finalmente graba un vídeo de máximo 1 minuto presentando
tus macetas autoregables, comentando las ventajas del uso de
abonos orgánicos y su contribución a la reducción del alto
índice de contaminación ambiental como medida para
combatir el cambio climático

35. PROYECTOS ESCOLARES
PROYECTO 4
• DESARROLLO:
• Introducción: Mediante la elaboración de los insecticidas
orgánicos es la necesidad de encontrar nuevas alternativas
naturales para controlar las plagas de insectos que afectan las
plantas o sembradíos. Con la elaboración de los mismo se
adquiere conocimiento de lo importante de dar seguridad al
medio ambiente
• Con la información analizada, elabore el insecticida casero a
base de la semilla de aguacate y el insecticida orgánico que
usted investigó.
• Realizar un COLLAGE FOTOGRÁFICO en
CANVA www.canva.com, mediante una evidencia
(fotográfica) de cada uno de los pasos efectuados en la
obtención de los insecticidas orgánicos caseros
• Diseñe una infografía TIPO PLANTA O INSECTICIDA,
mediante el recurso tecnológico CANVA www.canva.com, de
la elaboración de los dos insecticidas caseros ubicando
sus beneficios, propiedades y ventajas al desarrollo de las
plantas.

37. EDUCACION CULTURAL
Y ARTISTICA
PROYECTO 3
DESARROLLO:
● Con la información analizada, elabora un video que
concientice a las personas a reducir la contaminación del medio
ambiente selecciona imágenes, videos y una música acorde a la
situación para el fondo del video (realiza tu video utilizando una
aplicación informática de tu preferencia.)

38. EDUCACION CULTURAL
Y ARTISTICA
PROYECTO 4
• DESARROLLO :
• Con la información analizada elabora un libro
digital biográfico de mujeres artistas. (descarga el formato en
Word para realizar la actividad.)
• Guarda tu trabajo en PDF y publica en la plataforma ISSUU.
Ingresando al siguiente link https://issuu.com