Uce origen del conocimiento
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El documento describe los orígenes y las diferentes formas del conocimiento. Explica que el conocimiento se origina a través del proceso de conocimiento y existe en diferentes niveles y formas, como el conocimiento sensorial, racional e intuitivo. También analiza los problemas relacionados con adquirir y aplicar el conocimiento.
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Uce etapas de investigación diciembre 2017
Este documento presenta información sobre tipos de investigación para una clase de Metodología de la Investigación I impartida por el Dr. Gonzalo Remache en la Universidad Central del Ecuador para estudiantes de la carrera de Psicología Educativa y Orientación del quinto año grupo A.
Origen del conocimiento
La estudiante Mishel Delgado presenta un resumen sobre el origen del conocimiento para su curso de Metodología de la Investigación I en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
UCE-Origen del conocimiento
La estudiante Mishel Delgado presenta un resumen sobre el origen del conocimiento para su curso de Metodología de la Investigación I en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
PARADIGMAS POSITIVISTA E INTERPRETATIVO
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Paradigma positivista e interpretativo
Universidad Central del Ecuador
Facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación
Psicología Educativa y orientación
Metodología de la Investigación
Tema: Paradigma positivista e interpretativo
Nombre: Madelaine Naula
Semestre: 5"A"
Conocimiento
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Central del Ecuador. María Belén Estrella Guarquila está cursando el quinto semestre de la carrera de Psicología Educativa y Orientación en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
UCE_LA CIENCIA_NOV_2017
Este documento presenta información sobre un curso de Metodología de la Investigación I impartido en la Universidad Central del Ecuador, Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación, Carrera de Psicología Educativa y Orientación, para el quinto semestre "A", dictado por el profesor Marco Noroña.
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LA CIENCIA
Este documento presenta información sobre una estudiante de psicología educativa y orientación en la Universidad Central del Ecuador. Karla Benalcázar está cursando el quinto semestre de su carrera y el documento parece ser para una asignatura de metodología de la investigación.
Paradigma
El documento compara dos paradigmas de investigación: el positivista y el interpretativo. El paradigma positivista se basa en métodos cuantitativos para probar hipótesis, mientras que el paradigma interpretativo utiliza métodos cualitativos para comprender fenómenos desde la perspectiva de los participantes.
Origen del conocimiento
El documento trata sobre el origen del conocimiento. Habla sobre la carrera de psicología educativa en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. El autor es Cecilia Cueva.
UCE_Tipos y diseños de investigación_ octubre 2017
Este documento presenta un resumen de los tipos y diseños de investigación para la asignatura de Metodología de la Investigación I de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. El estudiante Catalina Recalde del 5° semestre presenta la información como parte de los requisitos del período académico 2017-2018.
EL CONOCIMIENTO Y CIENCIA UCE
El documento habla sobre el conocimiento y la ciencia. Explica que el conocimiento se obtiene a través de la observación y la experiencia, y que la ciencia sistematiza este conocimiento mediante el método científico de observación, hipótesis, experimentación y teorización.
UCE Origen del conocimiento
Este documento presenta un resumen de un tema de investigación sobre el origen del conocimiento utilizando mapas conceptuales. Fue realizado por Madelaine Naula Guerrero para su curso de Metodología de la Investigación en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
TIPOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
Este documento presenta una revisión de literatura sobre tipos y diseños de investigación. Brevemente describe los tipos de investigación cualitativa, cuantitativa y mixta. Luego explica los diseños de investigación más comunes como experimentales, correlacionales, transversales y longitudinales. Finalmente cita varias fuentes bibliográficas sobre el tema.
UCE Tipos y diseños de investigación_octubre_2017
Existen diferentes tipos y diseños de investigación. Los tipos incluyen investigación cualitativa, cuantitativa y mixta. Los diseños de investigación varían dependiendo del tipo y pueden incluir diseños experimentales, cuasi-experimentales, descriptivos y correlacionales. La elección del tipo y diseño depende del objetivo y preguntas de la investigación.
PARADIGMA SOCIO-CRÍTICO
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Central del Ecuador. Blanca López está cursando su quinto semestre en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, especializándose en Psicología Educativa y Orientación Vocacional. Su investigación se enfoca en el paradigma socio-crítico.
Origen del conocimiento
Este documento presenta un resumen de un tema de investigación realizado por la alumna Brenda Díaz para su curso de Metodología de la Investigación en la Carrera de Psicología Educativa y Orientación de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. El tema de investigación fue "El Conocimiento".
Uce origen del conocimiento
El conocimiento tiene sus orígenes tanto filosóficos (Gnoseología) como científico (Epistemología) siendo que de este parte toda investigación; pese a ello el conocer pretende investigar, indagar, averiguar, entre otros, lo que se da en la realidad, ahora bien, existe un autor que se plantea una interrogante la cual da mucho por analizar y sin los conocimientos previos no sabría que responder a lo citado, sin embargo, desde mi punto de vista considero que si se podría llegar a la representación de la realidad, ya que esta sería el objetivo básico de la investigación pero todo ese proceso solo pasaría al existir previamente un saber, es decir, cuando ya se haya dado una posesión del logro a través del acto de "conocer" teniendo en cuenta que esto va a estar presente en la conciencia, pues en efecto de lo expresado pienso que se puede tener la seguridad con respecto al conocimiento de las cosas.
BIBLIOGRÁFICA
Cevallos, S. (2018). Mapas mentales " Origen del conocimiento".
Uce origen del conocimiento
Básicamente el trabajo consiste en un breve explicación del "Origen del conocimiento" en el cual esta incluido los elementos tipos y niveles
Etapas de investigación
Este documento presenta las etapas de una investigación realizada por una estudiante de psicología educativa en la Universidad Central del Ecuador. La investigación se llevó a cabo durante el quinto semestre del período académico 2017-2018 como parte de un curso de metodología de la investigación. El documento agradece a los lectores por revisar la información presentada sobre las etapas de la investigación.
Origen del conocimiento
Este documento presenta un resumen de un trabajo de investigación realizado por Andrea Garcés para su curso de Metodología de la Investigación I en la Universidad Central del Ecuador. El trabajo trata sobre el origen del conocimiento.
Paradigma positivista juan ordoñez 5 to a
El documento trata sobre el paradigma positivista. Presenta información sobre Juan Ordoñez, un estudiante del 5to año de la carrera de Psicología Educativa y Orientación de la Universidad Central del Ecuador, en la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de la Educación. El tema de su trabajo es el paradigma positivista en el marco de la asignatura Metodología de la Investigación.
LA CIENCIA
La ciencia se define como el conjunto sistemático de conocimientos obtenidos a través del método científico. Existen ciencias básicas como la física y la química, y ciencias aplicadas como la ingeniería y la medicina. El desarrollo de la ciencia ha sido fundamental para el progreso de la humanidad, mejorando nuestra comprensión del mundo que nos rodea y nuestra calidad de vida.
Tipos de investigación
Este documento describe los cuatro tipos principales de investigación en psicología educativa. Estos incluyen investigación exploratoria para explorar un tema, investigación descriptiva para describir fenómenos, investigación correlacional para analizar relaciones entre variables, e investigación explicativa para probar hipótesis sobre causas de resultados o comportamientos. El documento parece ser parte de un curso de metodología de investigación en la Carrera de Psicología Educativa y Orientación de la Universidad Central del Ecuador.
Tipos de investigacion
Este documento describe un proyecto de investigación realizado por una estudiante de psicología educativa en la Universidad Central del Ecuador. El proyecto se centra en los tipos de investigación y fue supervisado por el Dr. Gonzalo Remache.
Problemas del conocimiento
El documento trata sobre una discusión entre un Dr. y un alumno sobre el tema del conocimiento, sus niveles y problemas. Se llevó a cabo en la Universidad Central del Ecuador el 17 de abril de 2019 en la carrera de Filosofía Letras y Ciencias de la Psicología Educativa como parte de la asignatura de Metodología de la Investigación.
UCE Muestra Psicología Educativa_octubre_2017
El documento presenta información sobre un curso de Metodología de la Investigación II de la Carrera de Psicología Educativa y Orientación de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador durante el período académico de octubre 2017 a febrero 2018 impartido por Ximena Carolina Lahuasi Codena y Gonzalo Remache. El documento cita en varias ocasiones el trabajo de Hernández (2003).
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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