Este documento es un trabajo de la estudiante Irma Aguila para su curso de Evaluación Educativa en la Universidad Central del Ecuador en el 2018, el cual compara el paradigma positivista e interpretativo en la evaluación educativa. El trabajo fue realizado bajo la guía del Dr. Gonzalo Remache de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PARADIGMA POSITIVISTA E INTERPRETATIVO
Estudiante: Irma Aguila
Curso: Quinto B
Docente: Dr. Gonzalo Remache
Abril 2018 – Julio 2018

2. Aguila, I (2018)

3. Aguila, I (2018)

4. Aguila, I (2018)

5. Aguila, I (2018)

6. Aguila, I (2018)

7. Aguila, I (2018)

8. Aguila, I (2018)

9. Aguila, I (2018)

10. Aguila, I (2018)

11. Aguila, I (2018)

12. Aguila, I (2018)