El documento discute los avances tecnológicos y cómo afectan a los seres humanos. Por un lado, la tecnología trae beneficios como facilitar el trabajo y la comunicación. Sin embargo, también puede ser perjudicial al dominar nuestras vidas y crear expectativas irreales. Además, el acceso a la tecnología no es igualitario entre países y hogares.
Esta es una breve descripción de lo que son las TIC's. Sus ventajas y desventajas.
Una pequeña explicación de la Brecha Digital los aspectos que la producen y propuestas para solucionarla.
La difusión y apropiación social de una serie de tecnologías de fabricación de bajo coste basadas principalmente en el diseño y código abierto unidas a un reverdecimiento del pensamiento DIY (Do It Yourself) han propiciado la popularización del “movimiento maker” a nivel mundial. La irrupción de esta nueva filosofía en la sociedad ha puesto de relevancia el papel de las habilidades y las competencias en el proceso de aprendizaje y ha vuelto a enfatizar el “aprender haciendo” como uno de los modos más exitosos para propiciar una cultura tecnológica.
Esta nueva “cultura maker” que trata de “experimentar y aprender con la tecnología” está siendo promovida por espacios como Fab Labs, Makerspaces o Media Labs pero también por eventos temáticos muy populares como Maker Faires o Hackatons, además de apoyarse y organizarse a través de comunidades de interés on-line muy influyentes. Esta popularización del fenómeno ha conllevado una creciente presencia mediática que ha llamado la atención de legisladores e instituciones varias que han provisto de su apoyo a diversas iniciativas en este sentido.
El objetivo de este artículo es analizar el surgimiento del “movimiento maker” y caracterizar los principales valores que impulsan la cultura tecnológica dentro de este fenómeno global. Analizamos las oportunidades y desafíos que plantea el fenómeno de cara a la promoción de una cultura tecnológica en la sociedad pero al mismo tiempo advertimos de los mitos que encierra y de las visiones tecno-optimistas que alberga.
-Artículo presentado en la IV Conferencia Iberoamericana de Filosofía de la Ciencia y la Tecnología en Salamanca-
Innovar no es sencillo, requiere tener claro que no hay forma de cambiar las cosas sin romper algunas cosas, para innovar hay que delimitar los procesos que han quedado anticuados en la organización y trabajar en su cambio. No es un proceso sencillo, la innovación no se aplica solo por disponer de dispositivos más o menos modernos, la innovación viene dada cuando la organización es capaz de cambiar sus procesos, a veces de formar radical para lograr ser más efectiva.
Esta es una breve descripción de lo que son las TIC's. Sus ventajas y desventajas.
Una pequeña explicación de la Brecha Digital los aspectos que la producen y propuestas para solucionarla.
La difusión y apropiación social de una serie de tecnologías de fabricación de bajo coste basadas principalmente en el diseño y código abierto unidas a un reverdecimiento del pensamiento DIY (Do It Yourself) han propiciado la popularización del “movimiento maker” a nivel mundial. La irrupción de esta nueva filosofía en la sociedad ha puesto de relevancia el papel de las habilidades y las competencias en el proceso de aprendizaje y ha vuelto a enfatizar el “aprender haciendo” como uno de los modos más exitosos para propiciar una cultura tecnológica.
Esta nueva “cultura maker” que trata de “experimentar y aprender con la tecnología” está siendo promovida por espacios como Fab Labs, Makerspaces o Media Labs pero también por eventos temáticos muy populares como Maker Faires o Hackatons, además de apoyarse y organizarse a través de comunidades de interés on-line muy influyentes. Esta popularización del fenómeno ha conllevado una creciente presencia mediática que ha llamado la atención de legisladores e instituciones varias que han provisto de su apoyo a diversas iniciativas en este sentido.
El objetivo de este artículo es analizar el surgimiento del “movimiento maker” y caracterizar los principales valores que impulsan la cultura tecnológica dentro de este fenómeno global. Analizamos las oportunidades y desafíos que plantea el fenómeno de cara a la promoción de una cultura tecnológica en la sociedad pero al mismo tiempo advertimos de los mitos que encierra y de las visiones tecno-optimistas que alberga.
-Artículo presentado en la IV Conferencia Iberoamericana de Filosofía de la Ciencia y la Tecnología en Salamanca-
Innovar no es sencillo, requiere tener claro que no hay forma de cambiar las cosas sin romper algunas cosas, para innovar hay que delimitar los procesos que han quedado anticuados en la organización y trabajar en su cambio. No es un proceso sencillo, la innovación no se aplica solo por disponer de dispositivos más o menos modernos, la innovación viene dada cuando la organización es capaz de cambiar sus procesos, a veces de formar radical para lograr ser más efectiva.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. REFLEXION
Si miramosel mundode la tecnología,nosestamosolvidandode muchosparámetrosanivel
humano.
Estos avancestecnológicos asícomoaportan beneficiosal hombre,tambiénson perjudicialesya
que nos envuelvenenel diariovivirde maneraartificial,ocupandounlugarpredilectoentre
nosotrosy llevándonosalucharpor algoque sinceramente esinalcanzable,comoestosgrandes
inventosque acontinuaciónobserveenel video.
Todoslos argumentosque aportana lasociedadenel momentode dar a conocerla construcción
de un aparato tecnológico,yaeste estabaprocesado,aunqueporcuestióncomercial no había
salidoa laluz pública,debidoaque estamosinvolucradosenun círculovicioso;hoy estáa la moda
tal equipo,peromañananotiene el mismovalorque el díaanterior.
A demásobtenerlosnoesfácil,larealidadesotra,hayhogaresque simplemente puedentenerun
computadorde mesay otros aun carecende ellos;debemoscompararlosEstadosdonde se
presentanestosinventostienenunnivel social demasiadoaltoencomparaciónal nuestro.
Si aportan facilidadenlaelaboraciónde cadatrabajoy losmedios comunicativos llegancon
agilidadasu destinoypuedenser guardados yprotegerlo;perosupermanenciaycontrol sobre
nosotros perjudicanlasaludfísicayemocional.
3. TALLER #1
1. ¿Qué esconocimientocientífico?
R/: Es el conjuntode hechosverificablesysustentadosenevidenciarecogidosporlasteorías
científicas;consistentesydeductivamentecompletode proposicionesque describenhechos
relativosal campode investigaciónde lateoría.
2. ¿Qué esconocimientotecnológico?
R/: Es el que se relacionacon laposibilidadde transformarlarealidad;brindandola
oportunidad de promoveruntipode desarrollocognitivorelacionadoconel pensamiento
estratégico,diferente del procesamientorutinario.
3. ¿Qué escultura?
R/: Es todo complejoque incluye el conocimiento,el arte,lascreencias,laley,lamoral,las
costumbresytodosloshábitosy habilidadesadquiridasporel hombre nosoloenlafamilia,
sinotambiénal serparte de una sociedadcomomiembroque es.
4. ¿Qué esregión?
R/: Es una divisiónterritorial,definidaporcuestionesgeográficas,históricasysociales,que
cuentacon variassubdivisiones,comodepartamentos,provincias,ciudadesyotros.
5. ¿Cómoconcibe al mundo?
R/: Personalmente conciboal mundocomounespaciopropiode nuestranaturaleza,enel cual
se nos ha permitidointeractuarconloselementosque locomponen;lossereshumanos
tenemoslacapacidadde la razón que nosayudaa elaborarunaideasobre lasaccioneso cosas
que vivimosde maneraindividualycompartida,tomandoconclusionesque puedenafectar
positivaonegativamente ennuestrasvidas.
6. Explique conejemplos ¿Qué estecnología?
R/: El teléfonoesundispositivode telecomunicacióndiseñadoparatransmitirseñales
acústicasa distanciaspormediode señaleseléctricas.Cuandose aprobólaresolución269,
que reconocía al inventordel mismoel 11 de Juniode 2001 a AntonioMeucci,que lollamo
Teletrófono,noenla patente que se manifestóen1876 por AlexanderGrahamBell yElisha
Gray. De ahí su evoluciónyutilización,introduciéndosemejorassucesivas,enel propio
4. aparato telefónicocomoenlosmétodos,estilosysistemasde lared.Al igual que otros
objetoslatecnologíaensusgrandesestudioshapermitidolosavancesenel desarrolloy
procesospara la aplicaciónde sistemasmodernosycompetitivosenlasociedad.
7. ¿Qué esun producto?
R/: Se conoce como producto a aquelloque hasidofabricado(esdecir,producido),enel cual
esun objetoque se puede ofrecerenunmercadocon laintensiónde satisfaceraquelloque
necesitaoque deseaunconsumidor.
8. ¿Qué essistema?
R/: Es un conjuntode elementosrelacionadosentre síy que funcionancomountodo.Los
elementosque componenunsistemapuedenservariados,comounaserie de principioso
reglasestructuradossobre unamateriao unateoría.
9. ¿Qué esun servicio?
R/: Es un conjuntode actividadesyconsecuenciasde servir,que buscasatisfacerlas
necesidadesde alguienque estáadisposiciónde otroparahacer loque exige uordena.
10. ¿Qué esun artefacto?
R/: Es una obra mecánicaque se ha confeccionadosegúnunarte.Otambiénesun objetoque
se ha fabricadocon algunafinalidadtalescomocumplirunafunciónorealizardeterminado
trabajo.
11. ¿Qué esuna herramienta?
R/: Es un utensiliooinstrumentoenmetal que puede seraceroohierrocon el que se efectúa
un trabajomanual o tarea; permitiendoagilizaruna determinadaactividad.
12. ¿Qué esfabricacióny producción?
R/:La fabricaciónesel procesoenel que determinadosrecursos (materiasprimas, etc.) se
transformanparaobtenerbienesy servicios.Laproducciónescualquiertipo de actividad
destinadaala fabricación,elaboraciónu obtenciónde bienesyservicios;puededividirse entres
grandesgrupos;la tierra,el capital yel trabajo.
13. ¿Cuál esel procesoque se requiere paraensamblarunsistema?
R/: El procesopara ensamblarunsistemaesnopermanente,semipermanente ypermanente.
La funciónbásicade procesode ensamble, (montaje) esunirdosomáspartes entre sí para
formar unconjuntoo subconjuntocompleto.
5. 14. Identifique dosproblemaspresentados ensusmedioypropongaalternativasde solución
con mediostecnológicos.
R/: PROBLEMA #1:
LAS FALLASELECTRICAS EN LASREDES DE LA CIUDAD.
El medioeléctricoque utilizamoshoyen díaa travésdel cableadoenlospostespormediode
antenaso torresque traenla energíaa cada espaciohabitable, llámese casa,edifico, etc.Debido a
que hay muchosalambresque parecenunnidode telarañay se caen sindar avisoalguno
ocasionandoaccidentesfatalesalaspersonasporlosaltosvoltajesque estánpresentando.Mi
solucióntecnológicaesque si existenlospanel de control enlaenergíasolarencada lugar,estos
se puedaninstalarypagar módicamente unserviciojustoal alcance de losusuariosyque sirva
para el mantenimientode losmismos,yaque todosnopodemoscompraroteneracceso a ellos
de manera individual porsuprecioelevado.
PROBLEMA #2.
LOS ACCIDENTESEN LASVIASY LOSINCENDIOS.
Los inconvenientesque existenenel tráficovehicularcuandose presentaunaccidente enplena
vía o hay un incendioendeterminadolugar,paraque haya comodidadal socorrerla emergencia.
La solucióntecnológicaque propongoesque debe haberunHelipuertoconhelicópteros
especializadosyconcapacidadpara llevarel personal yequiposnecesariosparaatenderla
emergenciae incentivaral publicoque si se encuentraalrededordel hechotrasladarsehaciaotras
vías facilitandomayoraccesoa estosmediosde transportes.
15. ¿Qué son laspatentesy qué importanciatienenenel desarrollotecnológico?
R/: Las patentessonunprivilegiootorgadoporel Estadoque permite explotarenexclusivaun
inventoosusmejoras.Tiene laimportanciacomoderechode permitiral titularde lapatente
impedirque terceroshaganusode la tecnologíapatentada.
16. ¿Qué son losderechosdel autory qué importanciatienenenel desarrollotecnológico?
R/: Es un conjunto de normasjurídicasy principiosque afirmanlosderechosmoralesy
patrimonialesque laleyconcede alosautores,porel simple hechode lacreaciónde una obra
literaria,artística,musical,científicoodidáctica,este publicadaoinédita. Esimportante enel
desarrollotecnológicoporque el creadorde dichamaquinadaa mas instruccionesymejorael
desarrolloyestablece unmecanismode ventajasydesventajas.