1. Trabajo realizado por:
Cristina González López Isabel Abellán Rodríguez
Diego Antonio Toral Chacón María José Bautista Jiménez
Maite Melero Navarro Rosa María Navarro Pascual

2. ÍNDICE
 La revolución digital.
 El salto de lo analógico a lo digital.
 La revolución internet.
 Internet: Red de redes.
 Luces y sombras de la sociedad digital.
 Impacto de las tecnologías en nuestra forma de vida.
 La nueva economía.

3. 1.LA REVOLUCIÓN DIGITAL
 Nos ha tocado vivir una época de vertiginosos avances
tecnológicos que están cambiando nuestras formas de
vida.
 Con solo remontarnos 20 años atrás podemos recordar
lo caro que era comunicarnos. Hoy en día, en cambio,
los costes de estas comunicaciones están asociados al
precio de la conexión de internet, y son muy reducidos.

4.  El secreto de este aparente milagro con las
comunicaciones está en el lenguaje digital de los
ordenadores.
 El lenguaje digital ha cambiado como nunca nuestras
vidas. La digitalización ha inaugurado una nueva era,
con todas sus potencialidades, pero también con sus
amenazas y peligros latentes.

5. EVALUACIÓN DE LAS TARIFAS DE LA
TELEFONÍA FIJA
TIPO VARIACIÓN ACULULADA
DE LLAMADA PERÍODO 1998-2006
Metropolitana 4.1%
Provincial -47.1%
Interprovincial -64.8%
Internacional -53.7%
Fijo-móvil -51.8%
Promedio -40.7%

6. REPRESENTACIONES ANALÓGICAS
 En la representación analógica una cantidad se
representa mediante el movimiento de un mediador
que es proporcional al valor de esa cantidad.
 Las cantidades analógicas pueden tomar infinidad de
valores. Varían en un rango continuo de valores.
 Ejemplos: un termómetro de mercurio.

7. REPRESENTACIONES
DIGITALES
 En la representación digital las cantidades no se
representan mediante dígitos (números), que van
cambiando en pasos o incrementos discretos, tomando
valores distintos.
 Ejemplo: los termómetros digitales.

8. 2.EL SALTO DE LO ANALÓGICO
A LO DIGITAL
En los últimos años, los avances tecnológicos ha hecho
posible que hoy podamos digitalizar una gran parte de los
elementos con los que vivimos. Las principales ventajas que
se derivan de digitalizar elementos son:
 Los sistemas digitales son mas preciosos y exactos que
los correspondientes sistemas mas tecnológicos.
 Las señales digitales pueden almacenarse fácilmente en
soportes magnéticos u ópticos.
 La señal digital puede transmitirse de un punto a otro
con gran facilidad y fiabilidad mediante múltiples
tecnologías.

9. EJEMPLOS DE SISTEMAS DIGITALES
Existen múltiples ejemplos de sistemas analógicos que
en los últimos años se han transformado en digitales:
 Fotografías
 Grabaciones de video
 Grabaciones de audio
 Sistema telefónico
 Semáforo

10. 3.LA REVOLUCIÓN INTERNET
 Los orígenes de Internet se remontan a los años sesenta.
Estados Unidos creo una red con fines exclusivamente
militares.

11. Los principios sobre los que se debía trabajar para
conseguir este objetivo eran los siguientes:
 1-La red debería estar diseñada de tal forma que, aunque múltiples
nodos que las constituyeran fueran destruidos, la información
siguiera circulando por los restantes.
 2-Ninguno de los nodos seria mas importante que los demás.
 3-Cada nodo tendría capacidad de crear, pasar y recibir mensajes.
 4-La información que enviase un nodo emisor hacia un nodo
destino se dividiría en pequeños paquetes.
 5-La ruta que siguiera por la red cada paquete no tendría
importancia. Solo interesarían los resultados finales.
 6-Si grandes porciones de la red fueras destruidos no importaría
porque los paquetes buscarían el nodo destino a través de los nodos
que hubieran sobrevivido.

12. 4.INTERNET: RED DE REDES
 Internet: es un conjunto de redes, redes de ordenadores y
equipos unidos mediante cables que conectan puntos de
todo el mundo. Estos cables se presentan en muchas
formas: desde cables de red local, a cables telefónicos
convencionales, digitales y canales de fibra óptica que
forman las "carreteras" principales. Se difumina a veces,
porque los datos pueden transmitirse vía satélite, o a través
de servicios como la telefonía celular.

13. INFRAESTRUCTURAS DE INTERNET
La infraestructura de Internet se crea por la unión de redes
gubernamentales, académicas, comerciales y privadas. Se
distingue:
•Permanente: formada por diferentes servidores, que se conectan
entre sí a través de routers (dispositivos), encargados de repartir el
tráfico de datos por distintas vías.
•Temporales: son ordenadores personales o pequeñas redes locales
que se conectan como clientes a su proveedor de servicios de
Internet (ISP).

14. SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET
Los más conocidos son:
• WWW: World Wide Web, que puede
ser traducido como la telaraña
mundial. Suministra recursos en
línea en un formato universal.
• IRC: Internet Relay Chat. Da servicio
de mensajería instantánea entre dos
o más clientes conectados a la red.
• Mail: el correo electrónico permite el
intercambio de mensajería y
documentos en tiempo diferido.
• News: las noticias son informaciones
sobre un determinado tema que se
intercambian usuarios que así lo
desean.

15. PARA NO PERDERSE EN INTERNET:
DNS Y URL
 DNS ( Domain Name System): es un sistema para computadoras,
servicios o cualquier recurso conectado a Internet o a una red privada.
Este sistema asocia información variada con nombres de dominios
asignado a cada uno de los participantes. Su función más importante, es
traducir nombres inteligibles para las personas en identificadores
binarios asociados con los equipos conectados a la red, esto con el
propósito de poder localizar y direccionar estos equipos mundialmente.
 URL (Uniform Resource Locator): es una
secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato
modélico y estándar, que se usa para nombrar
recursos en Internet para su localización o
identificación, como por ejemplo documentos
textuales, imágenes, vídeo...

16. DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN A LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
 Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías
que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información
juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y
económicas. El término sería más bien político que teórico, pues se
presenta como una aspiración estratégica que permitiría superar el
estancamiento social.
 Una sociedad del conocimiento: necesita un trabajo de reflexión. Se
han producido gracias a este adelantos en la accesibilidad y generación
del conocimiento gracias a servicios como la
web, blogs o grupos de noticias. Deben
recibir grandes iniciativas y proyectos
cooperativos que han permitido
desarrollar las enciclopedias libre.

17. EL CONOCIMIENTO QUE CRECE AL
SER COMPARTIDO
Uno de los fenómenos más utilizados en la actualidad es el desarrollo de
proyectos de enciclopedias libres, como Wikipedía.
 Wikipedía: comenzó a funcionar en 2001 y rápidamente se ha convertido
en un de los sitios más visitados de Internet. Lo interesante de éste
proyecto es que no existe un editor responsable, ni tampoco hay un
personal contratado a cargo del mismo. Ésta funciona gracias a la
contribución voluntaria de miles de wikipedistas. Cualquier usuario puede
añadir, modificar o suprimir artículos libremente. Pero su debilidad es que a
veces incorporan información poco contrastadas o sufre actos vandálicos,
al borrar o alterar la información

18. 5.LUCES Y SOMRAS
DE LA SOCIEDAD DIGITAL
La brecha digital
Las últimas estadísticas que han sido publicadas por la Unesco revelan
que hoy en día solo el 11 % de la población tienen acceso a internet y
que el 90% de las personas conectadas vive en países desarrollados.
Existe una brecha digital que divide y separa a las personas con acceso o
no a las tecnologías de la información y comunicación.

19. Los factores que influyen en la brecha digital son múltiples y suelen
combinarse entre si en función de las situaciones nacionales o locales:
 Los recursos económicos: El precio todavía muy elevado de un
ordenador, de las telecomunicaciones en los países del sur y de las
inversiones en infraestructuras, representan un poderoso factor de
desigualdad.
 La geografía: La población rular tiene un nivel de acceso a las
infraestructuras menor que el de los habitantes de las ciudades.
 La edad: Los jóvenes tienen muchas más facilidades para situarse con
cabeza respecto a la utilización de las innovaciones tecnológicas y sus
aplicaciones. También hay un público que es vulnerable a las
dificultades económicas y sociales.

20.  El sexo: las desigualdades entre hombre y mujer en el ámbito de las
nuevas tecnologías es otra faceta de la brecha digital. En los países de
desarrollo, una mujer de cada dos, no sabe leer, también cada dos
tercios de los analfabetos del mundo son mujeres, pero hay que decir
que en los países industrializados las mujeres representan una
proporción bastante considerable de los usuarios de internet. En los
países de desarrollo existe el riesgo de que hayan desventajas que les
impida a acceder a las nuevas tecnologías.
 La lengua: El auge del inglés representa un obstáculo importante para
la participación de todos en las sociedades del conocimiento.

21.  El empleo: en muchos países, el acceso a internet solo se efectúa en
los lugares de trabajo y cibercafé ya que no están al alcance de todos los
ciudadanos.
 Las limitaciones físicas: como la mayoría de los discapacitados
suelen pasar gran parte de su tiempo en sus domicilios, internet
representa para ellos una posibilidad única de reinserción social como
por ejemplo el teletrabajo. Sin embargo los discapacitados presentan
mas desventajas económicas, culturales o psicológicas que contribuyen
a abordar la brecha digital.

22. El problema de la sobreinformación
Contiene mucha información que a veces es inútil,
errónea e incompleta. Por ello, la búsqueda de
información es cada vez más dificultosa y hace
imprescindible su posterior clasificación, selección y
contraste, así como conocer la autoría y autoridad de la
información, lo que supone un gran esfuerzo.

23. Ciberdelincuencia
La ciberdelincuencia o delincuencia informática es, en
un sentido amplio, todo delito que implique la
utilización de las tecnologías informáticas.
Los principales delitos son:
 Delitos contra la intimidad: recogida, almacenamiento,
modificación, revelación o difusión ilegales de los datos personales.
 Delitos relativos al contenido: difusión, especialmente por internet,
de pornografía (mayormente infantil), declaraciones racistas e
información que incita a la violencia.

24.  Delitos económicos, acceso no autorizado y sabotaje: muchos
países han aprobado leyes que abordan delitos económicos perpetrados
por ordenador y tipifican nuevos delitos relacionados con el acceso no
autorizado a sistemas informáticos (piratería, distribución de virus,
espionaje informático, falsificación, etc..)
 Delitos contra la propiedad intelectual: delitos contra la protección
jurídica de programas de ordenador y la protección jurídica de las bases
de datos, los derechos de autor y derechos afines.

25. Control de la privacidad y
protección de datos
La intimidad es un derecho constitucional del individuo que
con los medios de comunicación tradicionales, como el
correo postal o teléfono, estaba garantizado. En cambio el
uso generalizado de los sistemas de comunicación
electrónicos, la intimidad y el anonimato de las personar
resultan amenazados.

26. Hay que tener cuidado porque podemos ser victimas de las últimas
plagas que han entrado en la escena de las comunicaciones
electrónicas:
 El correo basura (o spam) se emplea por marcas comerciales sin
escrúpulos.
 La suplantación del usuario, se usa para enviar mensajes
ofensivos en su nombre a terceros, que le pueden poner en una
situación incomoda.
 El marketing personalizado. Explota información sobre los
gustos de los usuarios.

27. A esto hay que añadir que cada día más aspectos y actividades humanas
tienen su reflejo y si réplica en mundos virtuales. Hoy, gracias a
internet, ya no es necesario presentarse en Hacienda para entregar la
declaración de la renta. A pesar de que se trata de actividades
vinculadas directamente con la privacidad de los ciudadanos, sin que
seamos conscientes, vamos dejando huellas digitales que legal o
ilícitamente son recogidas en numerosas bases de datos que también
van dibujando nuestro perfil y podrían volverse contra nosotros.

28. 6.IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS
EN NUESTRA FORMA DE VIDA
 Productos más demandados on-line.

29. EL USUARIO, NUEVO REY DE
INTERNET
 Web 2.0: Describe un
fenómeno, una tendencia
dentro de internet que tiene
como principal
característica el surgimiento
incesante de nuevas
aplicaciones que están
cambiando la manera en
que los internautas utilizan
la red. Esto explota las
posibilidades sociales de la
red, permite compartir y
participar.

30. LA WEB 2.0 SE BASA EN 3
PRINCIPIOS:
1. La red es social: Contacta personas. Los
blogs, bitácoras digitales constituyen una
parte fundamental de la web 2.0 y se conocen
como conversación. Se trata de compartir
entre todos y de crear una sociedad en red.
2. Los contenidos son generados por el
usuario: y pueden subirse a la red para
compartirlos con todos. El internauta
participa en dos direcciones: se informa y
obtiene información, videos, fotos… Pero
también crea los suyos para ponerlos a
disposición de los demás mediante etiquetas
(tags).
3. La sabiduría procede de la multitud: más
conocimiento con la web 2.0. El paradigma de
esta realidad creciente es la Wikipedia.

31. LOS NUEVOS USOS DE LA RED
 Portales que ofrecen espacios
virtuales de relación: se opina sobre
una película, de una canción o envían
videos. MySpace es el más conocido
(70millones usuarios). Tiene todo tipo
de recursos para decorar los perfiles o
herramientas para gestionar correos
electrónicos, que permiten identificar
su público objetivo.
 Publicación de videos: YouTube se
convierte en el líder con la publicación
de 50.000 videos nuevos y la web recibe
25 millones de visitantes. El 20% de
trafico de internet es por esta web.

32.  Web para la publicación de
fotografías : Como Flickr con 100
millones de fotos publicadas, un 88%
de distribución gratuita.
 Redes sociales : Agrupan a usuarios
con intereses comunes. Como
Facebook. Fue abierta para los
estudiantes de la universidad de
Harvard, pero ha sido abierta a
cualquier persona con cuenta de
correo electrónico. Los usuarios
pueden participar en una o mas redes.
 Publicación de blog: Como blogger,
permite publicar de forma gratuita
blogs personales sin que el usuario
tenga que escribir ningún código o
instalar programas de servidor.

33. CAMBIOS EN LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN: El e-learning.
 Definición:
Uso de tecnologías de internet(e-) y una
metodología de transmisión de
conocimientos y desarrollo de
habilidades centrada en el sujeto que
aprende (learning) y no tanto en el
profesor que enseña (training).
En el ámbito universitario está asociado
al concepto de campus virtual que
engloban a las tradicionales
universidades a distancia desde
internet, pero también lo utilizan para
entrar a competir en el mercado de la
enseñanza superior a distancia, además
de mejorar el acceso a los servicios
ofrecidos a su propia comunidad
universitaria

34. VENTAJAS DE APLICAR SISTEMAS
TIPO e-learning
 Reducción llamativa de costes respecto de
la formación presencial (40%-60%)
 Flexibilidad: el curso tiene lugar en
cualquier momento.
 Actualización inmediata y permanente de
los contenidos.
 Personalización de los cursos: nivel, ritmo
de aprendizaje y diseño de planes
formativos específicos para cada
estudiante.
 Trabajo en colaboración entre personas
distantes geográficamente.
 Mayor interacción alumno-profesor.
 Creación de hábitos de uso de nuevas
tecnologías.

35. PARA SABER MÁS…
 La paradoja de internet:
El término paradoja internet plantea el
hecho de que una tecnología social y
participativa como la que anima el
crecimiento de la web, puede acabar
siendo un factor que aísle a las
personas. Los ultimos estudios sobre el
uso intensivo de las nuevas
tecnologías, especialmente internet,
arrojan conclusiones contradictorias.
Para algunos investigadores puede
provocar el aislamiento, mientras para
otros se convierte en una fuente de
organización cívica que aumenta
vínculos entre las personas.

36. 6.La nueva economía
 Nueva economía fue utilizado por primera vez a finales
de los años noventa. Describe la evolución que se
estaba produciendo en los países desarrollados de una
economía basada principalmente en la fabricación y la
industria a otra basada en el conocimiento.
Los
desencadenantes
de este cambio
fueron dos:
1.La 2.Los nuevos
globalización progresos en
económica tecnología.

37. La nueva economía tiene 3 rasgos que la
definen:
Se centra en la La red es un sistema
Es una economía
información u el de organización en
global.
conocimiento. la nueva economía.

38. Cambios originados por la
implantación de las TIC en las
organizaciones
 La introducción de las nuevas tecnologías en el
mundo de las organizaciones trae consigo
grandes transformaciones no solo en el ámbito
de las infraestructuras sino, y mucho más
importantes, cambios psicológicos. Es decir,
tienen un gran impacto sobre las personas la vida
social y la sociedad en general.

39. Se pueden transformar en tres grandes grupos:
Impacto sobre el desempeño y el puesto de trabajo.
Impacto sobre el bienestar psicológico y la calidad de vida laboral.
Impacto sobre las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo.

40. El teletrabajo
Una de las opciones que la tecnología brinda a las
empresas y a los trabajadores es la realización del
teletrabajo. La mentalidad de muchas empresas
que empiezan a ver el teletrabajo como un ahorro
de costes, así como la percepción que tienen
muchos empleados de que esta modalidad
mejora su calidad de vida, son algunos de los
factores que están proporcionando en avance de
esta forma de trabajo.

41.  Este fenómeno de la era de internet ofrece grandes
ventajas para el empleado, para la empresa y para la
sociedad en general.

42. BIBLIOGRAFÍA
 Libro BACH. Ciencias del Mundo Contemporáneo.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Domain_Name_System
 http://www.cienciasmc.es/web/u9/contenido4.5_u9.h
tml

43. OPINIÓN PERSONAL
 Este trabajo nos ha parecido muy interesante ya que
gracias a el tenemos mas información sobre las
nuevas tecnologías y también vamos a tener mucho
más cuidado con la información que utilizamos en
internet porque puede tener consecuencias
negativas.