Este documento presenta una propuesta para un programa de difusión sobre educación sexual integral para personas con discapacidad como el síndrome de Down. El programa se enfocaría en sensibilizar a los jóvenes con discapacidad y sus familias sobre la sexualidad y el amor propio. También busca concientizar a la sociedad que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos a una vida sexual saludable y relaciones significativas.

1. Grupo:80011_93
Conformado por:
Karol Giraldo Rodríguez.
Osnaider Martínez.
Ana Medina Alvarado.
Helen Andrea Rodríguez.
Natalia Andrea Romero.
UNIDAD 2 , FASE 3- PROGRAMA DE DIFUSIÓN –DERECHO A EDUCACIÓN
SEXUAL INTEGRAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
TUTORA: Enith Franco Arango.
UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA
SALUD (ECISA)
MAYO 2022
BOGOTÁ

2. INTRODUCCIÓN.
Teniendo en cuenta que la sociedad inclusiva, es la que reconoce, respeta
y valora la diversidad humana, tomamos el tema de personas con
síndrome de Down, con el fin de dar a conocer que las personas con
discapacidad pueden vivir de forma independiente y participar en diferentes
aspectos de la vida.
Por ello la necesidad de concientizar y orientar con el fin de adoptar
medidas con el fin de sensibilizar a la sociedad, promoviendo la toma de
conciencia, respecto a las necesidades de las personas discapacitadas.
Mostrando a la sociedad que con el solo hecho de ser personas tienen
derechos, necesidades y deben ser respetadas y tenidas en cuenta.

3. PROPUESTA DE PLANTEAMIENTO DE UN PROGRAMA DE DIFUSIÓN.
Nuestra propuesta está encaminada a la población juvenil
en condición de discapacidad, que, en trabajo conjunto
con los familiares cercanos, se sensibilice el tema de la
sexualidad y amor propio.
La aceptación de las condiciones de cada persona,
permite lograr un desarrollo de diferentes habilidades, qué
hasta ni ellos mismos han descubierto y posiblemente han
reprimido por miedos o presiones culturales.
Queremos manifestarles que la sexualidad en personas con
discapacidad no es un limitante para vivir este proceso, el
derecho a un bienestar físico y mental, los accesos a los
servicios de salud, la escolaridad según condiciones
particulares permite que se desarrollen y sientan involucrados
socialmente.
https://www.asdra.org.ar/salud/sexo-y-
sindrome-de-down-todas-las-personas-tienen-
derecho-a-saber/
https://www.asdra.org.ar/salud/sexo-y-sindrome-de-down-
todas-las-personas-tienen-derecho-a-saber/

4. PERSONAS CON SINDROME DE DOWN.
El síndrome de Down es una anomalía cromosómica, responsable
de características morfológicas y de conducta de los sujetos
afectados.
el exceso de material genético afecta la producción de proteínas y la
regulación de los otros genes. Por lo tanto se puede romper el
equilibrio para la correcta construcción del organismo. (Mrs.
2020,hospital privado de España).
https://www.puntovital.cl/sexo/sano/sexualidad_discap
acitados.htm
El Síndrome de Down no es una enfermedad sino una condición,
y en tanto condición, no necesita de ningún tipo de tratamiento
médico, sino la intervención de profesionales especializados en el
tema para fomentar un desarrollo adecuado, más allá de los
problemas de salud que pueda acarrear.

5. IMPORTANTE:
• Infórmate del tema para comprender mejor.
• Visita al médico para controlar la salud, teniendo en cuenta los problemas
asociados.
• Estimular a los niños con síndrome de Down es fundamental
• Fundamental establecer contacto con los adultos que se relacionan con las
personas con esta condición, generando confianza para trabajar en equipo.
• Demuéstreles amor, ellos son muy cariñosos.
• Fomentar la independencia
• Reforzar su autoestima para fomentar confianza en si mismo.
https://sindromededown.us/desarrollo/hipersexualidad-sindrome-de-down/

6. Imagen. https://encrypted-
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La sexualidad en personas con síndrome
de Down esta sometida a prejuicios y
mitos que no permiten su crecimiento,
teniendo dificultades para que las personas
con discapacidad lleguen a ser adultos e
independientes.
Todos somos seres sexuados , es por esto
que las necesidades afectivo-sexuales
mediatizan las relaciones interpersonales
que se establecen a lo largo de la vida.
SEXUALIDAD EN
SÍNDROME DE DOWN.

7. SISTEMA INTEGRAL DE SEXUALIDAD EN
PERSONAS CON SÍNDROME DOWN.
La atención integral a la población con discapacidad requiere de una red de servicios socio
sanitarios incluyendo en ellos la atención especializada de los recursos sanitarios y de
servicios sociales adecuados y accesibles, bien dimensionados y estructurados para cubrir
sus necesidades.
Respecto a la educación sexual, no hay que apartarlos, cohibirlos ni prohibirles, sino más
bien han de recibir una educación individualizada y adaptada a ellos.
Los recursos informativos, de investigación y ayudas, están diseñados para todos los
profesionales e involucrados en su atención integral incluyendo a familia, educadores,
cumplen un papel fundamental para su desarrollo.
Conocer los derechos reproductivos, métodos de planificación seguros eficaces y
accequibles, maternidad, asumir una vida sexual segura, con capacidad de toma de
decisiones, garantizando el completo bienestar físico, mental y social.

8. Habilidades personales indispensables que
necesitan comprender
Lo que es público y lo que es privado: partes del cuerpo, lugares,
actividades.
Cuerpos y emociones: información básica necesaria para el autocuidado de
cada día.
Límites y relaciones: los contactos, la conversación y la confianza que
resultan aceptables en los diversos tipos de relación.
Distancia social: cómo dirigirse a los demás y cómo los demás han de dirigirse
a él.
Planes de seguridad: qué hacer cuando se le toca de forma incorrecta.
Consecuencias del contacto incorrecto: qué puede ocurrir si alguien toca a
otro de modo incorrecto.

9. Etapas que necesitan ser explicadas de acuerdo a cada
proceso individual
2-9 años
Diferencias entre niños y niñas
Las partes del cuerpo
Lugares y conductas públicas y privadas
Modos de reconocer y decir no ante contactos incorrectos
Cómo nacen los niños
10-15 años
La menstruación,
Sentimientos sexuales y la masturbación
Orientación sexual
Elaborar y mantener las relaciones
16 años en adelante
Diferencias entre sexo y amor
Responsabilidades de las relaciones sexuales y paternidad
Leyes y consecuencias de los contactos incorrectos con otros

10. SÍNDROME DE DOWN EN
LA FAMILIA.
Las familias que tiene un pariente con síndrome de Down
enfrentan retos especiales, en el crecimiento, emociones,
físicas, económicas, estas dejan un fuerte impacto en el
funcionamiento y bienestar de la familia. Vasado en el
tipo de discapacidad intelectual del síndrome Down
influye. Las familias que tienen un hijo o pariente con
autismo son mayores el reto que con un pariente con
síndrome de Down.
El uso del lenguaje, problemas de conductas crean
respuestas positivas para los familiares y cuidadores. El
hecho que las madres tengan un hijo con síndrome de
Down a una mayor edad es asociado a una mayor
formación, baja economía y mayor experiencia estos
padres afrontan la vida con dureza al tener un hijo con
discapacidad, las personas que tienen familiares con
síndrome de Down es mayor la ventaja de crianza sobre
los que tienen discapacidad intelectual.
https://www.elmundo.es/cronica/2016/0
8/10/579da9ea468aeb04428b45a0.html

11. SÍNDROME DE DOWN EN PAREJA.
Esta situación afecta a ambas partes, a los padres que
tratan a los hijos como si fueran muy pequeños, diciéndoles
que deben hacer, que ponerse, que tienen que tocarse o
que no; sin embargo, esta situación de dependencia
afectiva les dificulta el hecho de constituirse como sujetos
activos, e en consecuencia, de elegir la forma en que
desean vivir.
Si profundizamos más, nos daremos cuenta de que no
tienen cuerpos sexuados, de que hay muy poco erotismo
en las personas con discapacidad intelectual y no se
erotiza por miedo a la práctica sexual, de que desconocen
el sentido del amor humano. Y si ellos mismos no se viven
como eróticos y seductores. Hay que comprender las
necesidades afectivas de la persona con síndrome de
Down que no tienen por qué ser las mismas que las del
resto de la población, ni vivirlas de la misma manera. Y
para eso hay que escucharla, respetarla, poder hablar sin
ambigüedad, informar, formar y educar en el hermoso
campo de la afectividad.
https://www.sindromedownvidaadulta.org/no22-febrero-
2016/articulos-no22/la-vida-en-pareja-de-las-personas-
con-sindrome-de-down/

12. OPINION EXPERTA PROFESIONAL.

13. Todos los profesionales que participan en
su desarrollo psicomotor, de lenguaje,
terapias ocupacionales y físicas, terapias
psicológicas, medicina familiar, pediatras y
especialistas, todos y cada uno de ellos
pertenecen al eslabón que forma la
cadena de formación de la persona en
condición de discapacidad, de sus
familiares y cuidadores, quienes están de
frente a la situación, que brindan su
apoyo, cuidado, atención y necesitan
también ser orientados en el manejo que
deben tener para su cuidado.
https://www.redaccionmedica.com/recursos-salud/diccionario-enfermedades/sindrome-de-down
VISUALIZACIÓN
PROFESIONAL.

14. Diferentes actores que intervienen en el
proceso de desarrollo e individualización, de
los niños y jóvenes, el “compromiso es de
todos”, velar por su desarrollo y bienestar
integral.

15. CONCLUSIONES.
• Es importante tratar el tema de sexualidad, incluyendo la población con cualquier tipo de
discapacidad. Sin embargo la realización de este trabajo está enfocado a la comunidad
con Síndrome de Down, no informar sobre el tema sexual los convierte en personas más
vulnerables ante el acoso, provoca mayor riesgo de embarazos no deseados, son más
susceptibles de contraer enfermedades de transmisión sexual y les estamos negando la
posibilidad de tener una vida amorosa feliz.
• Las personas con síndrome de Down tienen derecho como cualquier ser humano a una
vida amorosa, plena y feliz, tienen derecho a una sexualidad libre y abierta, la
información sexual muchas veces es confundida como un incentivo que despierta la
curiosidad de manera natural y esto nos obliga a censurar completamente cualquier
asunto relacionado con la sexualidad sin tan siquiera plantearnos que las reacciones de
la censura son la mayor vulnerabilidad ante acosos sexuales, el aumento del riesgo de
contraer enfermedades de transmisión sexual y la mayor propensión a tener embarazos
no deseados.