El documento describe un proyecto escolar para aplicar relleno de dos colores en un uniforme. Se menciona el colegio Nicolás Esguerra y los nombres de dos estudiantes a cargo del proyecto.
El documento proporciona información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Los nombres de los estudiantes son Sebastián Ortegón Garzón y Jonathan Daniel Murillo Suárez. El documento también incluye el número 801.
Este documento contiene información sobre un proyecto de soldadura realizado por dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Los estudiantes, Javier Perdomo Mora y Miguel Angel Perez Pinzon, trabajaron en recortar, soldar y dar forma a piezas de metal en una intersección.
El documento presenta instrucciones para aplicar diferentes tipos de rellenos degradados y patrones de colores a uniformes escolares, incluyendo rellenos degradados de dos colores, rellenos degradados personalizados, y rellenos con patrones.
El documento proporciona instrucciones para aplicar dos tipos de relleno a un proyecto de construcción: relleno uniforme de un solo color, y un relleno degradado personalizado de tres colores. Se indica aplicar el relleno degradado personalizado para el proyecto.
El documento describe diferentes técnicas para aplicar rellenos degradados de color a formas geométricas como radiales, lineales, cuadradas y cónicas. También explica cómo aplicar un relleno degradado personalizado utilizando el editor de patrones.
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes. Uno de ellos es Sebastián Ortegón Garzón que está cursando el grado 801 y su proyecto consiste en transformar objetos.
Este documento presenta las diferentes opciones de relleno disponibles en un programa de diseño, incluyendo rellenos degradados personalizados y preestablecidos, rellenos de patrón con imágenes importadas y una herramienta de editor de patrones.
El documento proporciona instrucciones para aplicar un relleno degradado personalizado en un trabajo de arte. Se instruye aplicar un degradado de dos colores, luego rellenar el área con el degradado y personalizar el relleno degradado según sea necesario.
El documento proporciona información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Los nombres de los estudiantes son Sebastián Ortegón Garzón y Jonathan Daniel Murillo Suárez. El documento también incluye el número 801.
Este documento contiene información sobre un proyecto de soldadura realizado por dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Los estudiantes, Javier Perdomo Mora y Miguel Angel Perez Pinzon, trabajaron en recortar, soldar y dar forma a piezas de metal en una intersección.
El documento presenta instrucciones para aplicar diferentes tipos de rellenos degradados y patrones de colores a uniformes escolares, incluyendo rellenos degradados de dos colores, rellenos degradados personalizados, y rellenos con patrones.
El documento proporciona instrucciones para aplicar dos tipos de relleno a un proyecto de construcción: relleno uniforme de un solo color, y un relleno degradado personalizado de tres colores. Se indica aplicar el relleno degradado personalizado para el proyecto.
El documento describe diferentes técnicas para aplicar rellenos degradados de color a formas geométricas como radiales, lineales, cuadradas y cónicas. También explica cómo aplicar un relleno degradado personalizado utilizando el editor de patrones.
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes. Uno de ellos es Sebastián Ortegón Garzón que está cursando el grado 801 y su proyecto consiste en transformar objetos.
Este documento presenta las diferentes opciones de relleno disponibles en un programa de diseño, incluyendo rellenos degradados personalizados y preestablecidos, rellenos de patrón con imágenes importadas y una herramienta de editor de patrones.
El documento proporciona instrucciones para aplicar un relleno degradado personalizado en un trabajo de arte. Se instruye aplicar un degradado de dos colores, luego rellenar el área con el degradado y personalizar el relleno degradado según sea necesario.
El documento presenta información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. El estudiante, Sebastian Ortegon Garzon con número de identificación 801, está aprendiendo habilidades como dar forma a objetos, soldar, recortar e intercepción.
El documento es sobre un estudiante llamado Billy Jeffrey Ordoñez Mejía del Colegio Nacional Nicolás Esguerra en el curso 903 JM. Presenta la práctica número 2 en Excel.
El documento proporciona información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Contiene el nombre del estudiante Julián Andrés Barón Espinel, su número de identificación 901 JM y su código 17.
El documento describe diferentes herramientas para crear objetos en un programa de dibujo como el poligono, la espiral, la estrella y la estrella compleja. También menciona el nombre de un colegio y un estudiante.
El documento contiene información sobre un colegio, dos nombres de personas y un número. En resumen, el documento proporciona detalles básicos sobre dos estudiantes y su unidad escolar en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra.
El documento es un certificado de estudios del Colegio Nacional Nicolás Esguerra para Nicolás Suárez Fernández con número de identificación 804 y fecha de emisión en el año 2013.
El documento presenta información sobre el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Contiene el nombre de la institución educativa y su lema "Edificamos Futuro". Además, menciona los nombres de dos estudiantes: Santiago López Soler y Diego Nicolás Marroquín Tellez. Finalmente, incluye el número 903.
El documento contiene información sobre tres estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Lista el nombre de la institución educativa y los nombres completos y número de tres alumnos.
El documento proporciona información sobre tres estudiantes de un colegio y su curso de Estructura HTML 3. Incluye el nombre del colegio, los nombres de los tres estudiantes y su número de identificación, así como ejemplos del uso de las etiquetas <center>, <marquee> y texto sin formato.
El documento proporciona información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Juan Camilo Payares Parejo y Brayam Steven Perez Poveda están inscritos en la Unidad 6 del colegio y cursan el grado 803.
El documento habla sobre la herramienta rectángulo en AutoCAD para crear cuadrados y rectángulos de 3 puntos. Explica cómo usar la herramienta rectángulo para dibujar formas geométricas y la herramienta papel gráfico.
El documento presenta información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Billy Jeffrey Ordoñez Mejia está cursando el grado noveno en el curso 903 JM y el documento trata sobre gráficos en Excel.
El documento es un registro de un estudiante en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Contiene el nombre de la institución educativa, el nombre completo del estudiante y su número de identificación para el año 2013.
El documento es un formulario para el estudiante Marlon Steven García Rojas del Colegio Nacional Nicolás Esguerra en el curso 903 usando el programa Access 2007.
Este documento contiene información sobre una práctica de Excel realizada por dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. La práctica fue realizada por John Sebastian Ávila Nocua y César David Beltrán Cárdenas como parte de sus estudios.
Este documento describe las funciones más comunes en Excel como Suma, Promedio, Cuenta, Máximo y Mínimo. Explica que estas funciones se pueden acceder rápidamente a través del botón Autosuma o mediante el menú desplegable de funciones. También explica cómo insertar cualquier función utilizando el asistente de funciones.
Este documento describe diferentes sensores y componentes que pueden usarse con un robot Lego Mindstorms NXT, incluyendo un sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible, sensor ultrasónico, servomotores interactivos, lámparas y Bluetooth. Proporciona una breve descripción de cada uno y sugerencias sobre cómo pueden usarse para programar el comportamiento de un robot.
Este documento describe diferentes sensores y componentes que pueden usarse con un robot LEGO Mindstorms NXT, incluyendo un sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible, sensor ultrasónico, servomotores interactivos, lámparas y tecnología Bluetooth. Proporciona breves descripciones de cada elemento y sugerencias sobre cómo pueden usarse para programar el comportamiento de un robot.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes Jonathan Daniel Murillo Suárez y Sebastián Ortegón Garzón en el cuarto periodo.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes Jonathan Daniel Murillo Suárez y Sebastián Ortegón Garzón en el cuarto periodo.
El documento habla sobre la unidad 10 de colegio nacional nicolás esguera realizada por jonathan daniel murillo suarez y sebastián ortegon garzón sobre temas como mano alzada, dibujo inteligente y dibujos con medios artísticos.
El documento trata sobre el colegio Nicolás Esguerra y dos estudiantes, Jonathan Daniel Murillo Suarez y Sebastián Ortegon Garzón. Se pide aplicar relleno de dos colores uniformemente en el número 801 y en la frase "Relleno uniforme armonías".
El documento presenta información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. El estudiante, Sebastian Ortegon Garzon con número de identificación 801, está aprendiendo habilidades como dar forma a objetos, soldar, recortar e intercepción.
El documento es sobre un estudiante llamado Billy Jeffrey Ordoñez Mejía del Colegio Nacional Nicolás Esguerra en el curso 903 JM. Presenta la práctica número 2 en Excel.
El documento proporciona información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Contiene el nombre del estudiante Julián Andrés Barón Espinel, su número de identificación 901 JM y su código 17.
El documento describe diferentes herramientas para crear objetos en un programa de dibujo como el poligono, la espiral, la estrella y la estrella compleja. También menciona el nombre de un colegio y un estudiante.
El documento contiene información sobre un colegio, dos nombres de personas y un número. En resumen, el documento proporciona detalles básicos sobre dos estudiantes y su unidad escolar en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra.
El documento es un certificado de estudios del Colegio Nacional Nicolás Esguerra para Nicolás Suárez Fernández con número de identificación 804 y fecha de emisión en el año 2013.
El documento presenta información sobre el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Contiene el nombre de la institución educativa y su lema "Edificamos Futuro". Además, menciona los nombres de dos estudiantes: Santiago López Soler y Diego Nicolás Marroquín Tellez. Finalmente, incluye el número 903.
El documento contiene información sobre tres estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Lista el nombre de la institución educativa y los nombres completos y número de tres alumnos.
El documento proporciona información sobre tres estudiantes de un colegio y su curso de Estructura HTML 3. Incluye el nombre del colegio, los nombres de los tres estudiantes y su número de identificación, así como ejemplos del uso de las etiquetas <center>, <marquee> y texto sin formato.
El documento proporciona información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Juan Camilo Payares Parejo y Brayam Steven Perez Poveda están inscritos en la Unidad 6 del colegio y cursan el grado 803.
El documento habla sobre la herramienta rectángulo en AutoCAD para crear cuadrados y rectángulos de 3 puntos. Explica cómo usar la herramienta rectángulo para dibujar formas geométricas y la herramienta papel gráfico.
El documento presenta información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Billy Jeffrey Ordoñez Mejia está cursando el grado noveno en el curso 903 JM y el documento trata sobre gráficos en Excel.
El documento es un registro de un estudiante en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Contiene el nombre de la institución educativa, el nombre completo del estudiante y su número de identificación para el año 2013.
El documento es un formulario para el estudiante Marlon Steven García Rojas del Colegio Nacional Nicolás Esguerra en el curso 903 usando el programa Access 2007.
Este documento contiene información sobre una práctica de Excel realizada por dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. La práctica fue realizada por John Sebastian Ávila Nocua y César David Beltrán Cárdenas como parte de sus estudios.
Este documento describe las funciones más comunes en Excel como Suma, Promedio, Cuenta, Máximo y Mínimo. Explica que estas funciones se pueden acceder rápidamente a través del botón Autosuma o mediante el menú desplegable de funciones. También explica cómo insertar cualquier función utilizando el asistente de funciones.
Este documento describe diferentes sensores y componentes que pueden usarse con un robot Lego Mindstorms NXT, incluyendo un sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible, sensor ultrasónico, servomotores interactivos, lámparas y Bluetooth. Proporciona una breve descripción de cada uno y sugerencias sobre cómo pueden usarse para programar el comportamiento de un robot.
Este documento describe diferentes sensores y componentes que pueden usarse con un robot LEGO Mindstorms NXT, incluyendo un sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible, sensor ultrasónico, servomotores interactivos, lámparas y tecnología Bluetooth. Proporciona breves descripciones de cada elemento y sugerencias sobre cómo pueden usarse para programar el comportamiento de un robot.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes Jonathan Daniel Murillo Suárez y Sebastián Ortegón Garzón en el cuarto periodo.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes Jonathan Daniel Murillo Suárez y Sebastián Ortegón Garzón en el cuarto periodo.
El documento habla sobre la unidad 10 de colegio nacional nicolás esguera realizada por jonathan daniel murillo suarez y sebastián ortegon garzón sobre temas como mano alzada, dibujo inteligente y dibujos con medios artísticos.
El documento trata sobre el colegio Nicolás Esguerra y dos estudiantes, Jonathan Daniel Murillo Suarez y Sebastián Ortegon Garzón. Se pide aplicar relleno de dos colores uniformemente en el número 801 y en la frase "Relleno uniforme armonías".
El documento trata sobre el colegio Nicolás Esguerra y dos estudiantes, Jonathan Daniel Murillo Suarez y Sebastián Ortegón Garzón. Se pide aplicar relleno de dos colores uniformemente en el número 801 y en la frase "Relleno uniforme armonías".
Este documento contiene información sobre el colegio nacional nicolas esguerra y los nombres de dos estudiantes jnathan daniel muriilo suarez y sebastian ortegon garzon asi como el numero 801.
El documento describe cómo crear formas geométricas básicas como rectángulos, cuadrados y triángulos equiláteros usando las herramientas y teclas de atajos de un programa de dibujo. Se menciona la herramienta rectángulo F6 y cómo crear un cuadrado presionando Ctrl.
El documento proporciona instrucciones para crear círculos usando la herramienta elipse en un programa de dibujo. Indica que para crear un círculo se debe presionar la tecla Ctrl mientras se arrastra el ratón diagonalmente con la herramienta elipse seleccionada, y que presionando Ctrl + Shift al mismo tiempo el punto de inicio del dibujo será el centro del círculo.
La educación debe integrar diferentes materias como la informática, las artes y la educación física. Estas áreas deben combinarse para brindar una enseñanza más completa a los estudiantes. La integración de asignaturas permite abordar los temas desde perspectivas múltiples.
A recuperação econômica está em andamento em muitos países após a pandemia, embora permaneçam desafios significativos, como a alta inflação e interrupções na cadeia de suprimentos globais. Muitas empresas estão lutando para recontratar funcionários e lidar com os custos crescentes de matérias-primas. Políticas fiscais e monetárias prudentes serão necessárias para gerenciar a recuperação de forma sustentável a longo prazo.
Las diapositivas son una herramienta útil para presentaciones, pero deben usarse con moderación. Presentar demasiadas diapositivas con mucha información puede abrumar a la audiencia. Es mejor limitar el número de diapositivas y usar imágenes y gráficos para reforzar los puntos principales en lugar de grandes cantidades de texto.
El documento habla sobre Jonathan Daniel Murillo Suarez, un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra con número de identificación 801. Brevemente menciona el nombre de la institución educativa y el nombre y número de identificación del estudiante.
Aplicar temas con PowerPoint permite personalizar la apariencia de las diapositivas de una presentación de forma rápida y sencilla. PowerPoint incluye una amplia variedad de temas predefinidos con diferentes combinaciones de colores, fuentes y diseños que se pueden aplicar a toda la presentación con un solo clic. Estos temas ahorran tiempo al evitar tener que modificar manualmente el formato de cada diapositiva de forma individual.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo trabajar con diapositivas en PowerPoint, incluyendo cómo insertar una nueva diapositiva, seleccionar diapositivas individuales o múltiples, copiar, duplicar y mover diapositivas, y eliminar una diapositiva. Explica que para seleccionar una sola diapositiva se hace clic en ella, mientras que para seleccionar varias de manera consecutiva se hace clic en la primera y se mantiene presionada la tecla Mayús, y para seleccionar varias
El documento proporciona instrucciones para crear círculos usando la herramienta elipse en un programa de dibujo. Explica que para crear un círculo se debe presionar la tecla Ctrl mientras se arrastra el ratón diagonalmente con la herramienta elipse seleccionada. También indica que presionando Ctrl + Shift al mismo tiempo que se arrastra el ratón, hará que el punto donde se comenzó a dibujar sea el centro del círculo.
Corel Draw X5 presenta mejoras como un organizador de contenidos, configuraciones preestablecidas, compatibilidad con pantallas táctiles y Windows 7, y nuevas herramientas como B-Spline y SWiSH miniMax. Se puede iniciar el programa desde el menú Inicio o el escritorio, y la pantalla de inicio incluye una ventana de dibujo con la página de dibujo en el centro y herramientas en la mesa de trabajo.
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
unidad- 5
1. COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA
EDIFICAMOS FUTURO
JONATHAN DANIEL MURILLO SUAREZ
SEBASTIAN ORTEGON GARZON
801
RELLENO UNIFORME
RELLENO UNIFORME ARMONIAS