El documento habla sobre la herramienta rectángulo en AutoCAD para crear cuadrados y rectángulos de 3 puntos. Explica cómo usar la herramienta rectángulo para dibujar formas geométricas y la herramienta papel gráfico.
El documento trata sobre un estudiante llamado Edison Abraham Solorzano en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se refiere a organizar figuras geométricas y bordes.
El documento presenta información sobre la unidad 3 de crear objetos en el colegio nacional Nicolas Esguerra. Se mencionan dos herramientas, la herramienta de cuadrados y la herramienta de cuadrado de 3 puntas.
El documento presenta las herramientas que se utilizarán en la Unidad 3 de Crear Objetos en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra, incluyendo herramientas como papel gráfico, polígonos, espiral y estrella.
El documento proporciona instrucciones sobre las herramientas disponibles en un programa de dibujo para crear diferentes objetos geométricos como rectángulos, cuadrados, círculos, elipses y figuras de tres puntos. También menciona la herramienta de papel gráfico.
El documento proporciona instrucciones para crear diferentes formas geométricas en un programa de dibujo técnico, incluyendo cómo crear rectángulos presionando la tecla F6, cuadrados manteniendo presionada la tecla Ctrl, y elipses usando la herramienta elipse. También menciona crear un rectángulo de 3 puntos.
Este documento lista las herramientas de dibujo disponibles en un programa de gráficos, incluyendo rectángulos, espirales, elipses, polígonos, formas básicas, flechas, orlas y notas.
El documento presenta instrucciones para aplicar diferentes tipos de rellenos degradados y patrones de colores a uniformes escolares, incluyendo rellenos degradados de dos colores, rellenos degradados personalizados, y rellenos con patrones.
El documento trata sobre un estudiante llamado Edison Abraham Solorzano en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se refiere a organizar figuras geométricas y bordes.
El documento presenta información sobre la unidad 3 de crear objetos en el colegio nacional Nicolas Esguerra. Se mencionan dos herramientas, la herramienta de cuadrados y la herramienta de cuadrado de 3 puntas.
El documento presenta las herramientas que se utilizarán en la Unidad 3 de Crear Objetos en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra, incluyendo herramientas como papel gráfico, polígonos, espiral y estrella.
El documento proporciona instrucciones sobre las herramientas disponibles en un programa de dibujo para crear diferentes objetos geométricos como rectángulos, cuadrados, círculos, elipses y figuras de tres puntos. También menciona la herramienta de papel gráfico.
El documento proporciona instrucciones para crear diferentes formas geométricas en un programa de dibujo técnico, incluyendo cómo crear rectángulos presionando la tecla F6, cuadrados manteniendo presionada la tecla Ctrl, y elipses usando la herramienta elipse. También menciona crear un rectángulo de 3 puntos.
Este documento lista las herramientas de dibujo disponibles en un programa de gráficos, incluyendo rectángulos, espirales, elipses, polígonos, formas básicas, flechas, orlas y notas.
El documento presenta instrucciones para aplicar diferentes tipos de rellenos degradados y patrones de colores a uniformes escolares, incluyendo rellenos degradados de dos colores, rellenos degradados personalizados, y rellenos con patrones.
El documento habla sobre la unidad 8 de soldadura en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se menciona a dos estudiantes, Bryan Largo y Daniel Gonzalez en la clase 804 que cubre temas sobre soldadura e intersección.
El documento presenta información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Billy Jeffrey Ordoñez Mejia está cursando el grado noveno en el curso 903 JM y el documento trata sobre gráficos en Excel.
El documento habla sobre las herramientas de rectángulo y elipse en un curso de creación de objetos. El curso es para el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y los estudiantes son Julian David Barbosa y Cristian David Barrera en la unidad 3 del curso 804.
El documento presenta el nombre de un estudiante, su número de identificación y el nombre de su colegio. Detalla las actividades de soldar, insertar y recortar objetos que el estudiante realizó para un proyecto llamado "Iceber" y concluye con la palabra "fin".
El documento habla sobre la herramienta rectángulo en la Unidad 3 de crear objetos en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se enfoca en cómo usar la herramienta rectángulo para dibujar formas rectangulares.
El documento describe diferentes herramientas de dibujo como elipse, polígono, espiral y estrella que pueden ser utilizadas en un programa de dibujo o diseño. Brevemente menciona el colegio Nicolas Esguerra y los nombres de dos estudiantes.
El documento proporciona información sobre una institución educativa llamada Colegio Nacional Nicolás Esguerra. También incluye los nombres de Oscar David Sanabria Ramirez y Fabian Lisandro Villalba Triana, y menciona la unidad 6 y la palabra "BORDES".
Este documento contiene un índice con tres entradas numeradas que probablemente corresponden a secciones o capítulos de un trabajo más largo. El documento también incluye los nombres de tres personas y un número, aunque no queda claro su significado.
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su lema de "Edificamos Futuro". Explica cómo crear objetos como círculos y elipses de 3 puntos presionando la tecla Ctrl.
El documento lista los nombres de dos estudiantes, su número, el nombre de su profesor y varias herramientas y formas utilizadas en una clase, incluyendo rectángulos, elipses, papel gráfico, polígonos, espirales, estrellas, formas básicas, flechas, orlas y notas.
El documento proporciona información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Contiene los nombres de los estudiantes Johan Sebastián Álvarez Gómez y Jorge Yassin Amezquita Barrios, así como el número 807 y la unidad 11 sobre la herramienta Bezier.
El documento lista los nombres de tres estudiantes - Barreto Vanegas Nicolás Steven, John Bello Ortiz y John Alexander Caraballo - del Colegio Nacional Nicolás Esguerra para el periodo 2 y proporciona un enlace a su blog.
Este documento apresenta um manual de orientação para a implantação de um sistema integrado de gestão para prevenção, preparação e resposta a acidentes com produtos químicos. O manual descreve o planejamento, objetivos e ações necessárias para desenvolver tal sistema, incluindo a avaliação inicial da situação, identificação dos segmentos envolvidos, e implantação de medidas preventivas e corretivas.
El documento habla sobre el juicio breve y el juicio oral en el derecho procesal civil venezolano. Explica que el juicio breve es un procedimiento simplificado y acelerado para resolver asuntos de pequeña cuantía o materias específicas designadas por ley. Describe las etapas del procedimiento breve como la demanda, emplazamiento, contestación, pruebas, sentencia y recursos. También cubre los principios de oralidad en los juicios orales y las excepciones a la oralidad.
Claves para sobrevivir en tiempos de cambioJuan Moratto
El documento describe las claves para tener éxito en tiempos de cambio constante. Explica que la información solo es útil cuando se encuentra en un contexto específico y tiene un propósito claro. También destaca la importancia de hacer las preguntas correctas para obtener información relevante y tomar decisiones acertadas, en lugar de simplemente generar respuestas. Finalmente, insta al lector a formular tres preguntas clave sobre su negocio para guiar sus acciones futuras.
Actualizaciones en ILT.Intro Guadalupe Oliverasemfycsemfyc
El documento describe nuevas formas de gestionar la incapacidad temporal en España basadas en criterios clínicos en lugar de burocráticos. Se discuten las experiencias de pilotaje en Navarra y Andalucía donde los médicos de familia supervisan la duración de procesos médicos según tiempos medios estandarizados para reducir papeleo. También se proponen herramientas digitales y mayor formación para mejorar el seguimiento clínico de pacientes de baja laboral.
O documento apresenta vários projetos de marketing e publicidade para diferentes clientes e mídias, incluindo revista, flyer, mobiliário urbano, outdoor, WhatsApp, Instagram, anúncios sequenciais e aplicativo móvel. Os projetos visam promover marcas como MoMA, Prata Fina, Coral, Ray-Ban e o suco Do Bem.
1) Esta lei aprova a Lei Tutelar Educativa e define as medidas tutelares educativas aplicáveis aos menores entre 12-16 anos que cometem crimes; 2) A lei entra em vigor em 1 de janeiro de 2001 e revoga legislação anterior contrária; 3) A lei define nove medidas tutelares possíveis, incluindo advertência, prestação de serviços comunitários e internamento em centro educativo.
Este documento define la soberanía como el poder supremo del estado y su característica de afirmar superioridad jurídica sobre otros poderes. Explica que la soberanía es única, indivisible, intransferible, imprescriptible e inviolable. Según la Constitución, la soberanía reside en el pueblo pero se delega en los órganos del estado. También distingue entre soberanía de estado y soberanía dentro del estado, y explica algunas formas en que el pueblo puede ejercer su soberanía, como mediante elecciones y refer
El documento habla sobre la unidad 8 de soldadura en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se menciona a dos estudiantes, Bryan Largo y Daniel Gonzalez en la clase 804 que cubre temas sobre soldadura e intersección.
El documento presenta información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Billy Jeffrey Ordoñez Mejia está cursando el grado noveno en el curso 903 JM y el documento trata sobre gráficos en Excel.
El documento habla sobre las herramientas de rectángulo y elipse en un curso de creación de objetos. El curso es para el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y los estudiantes son Julian David Barbosa y Cristian David Barrera en la unidad 3 del curso 804.
El documento presenta el nombre de un estudiante, su número de identificación y el nombre de su colegio. Detalla las actividades de soldar, insertar y recortar objetos que el estudiante realizó para un proyecto llamado "Iceber" y concluye con la palabra "fin".
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El documento lista los nombres de tres estudiantes - Barreto Vanegas Nicolás Steven, John Bello Ortiz y John Alexander Caraballo - del Colegio Nacional Nicolás Esguerra para el periodo 2 y proporciona un enlace a su blog.
Este documento apresenta um manual de orientação para a implantação de um sistema integrado de gestão para prevenção, preparação e resposta a acidentes com produtos químicos. O manual descreve o planejamento, objetivos e ações necessárias para desenvolver tal sistema, incluindo a avaliação inicial da situação, identificação dos segmentos envolvidos, e implantação de medidas preventivas e corretivas.
El documento habla sobre el juicio breve y el juicio oral en el derecho procesal civil venezolano. Explica que el juicio breve es un procedimiento simplificado y acelerado para resolver asuntos de pequeña cuantía o materias específicas designadas por ley. Describe las etapas del procedimiento breve como la demanda, emplazamiento, contestación, pruebas, sentencia y recursos. También cubre los principios de oralidad en los juicios orales y las excepciones a la oralidad.
Claves para sobrevivir en tiempos de cambioJuan Moratto
El documento describe las claves para tener éxito en tiempos de cambio constante. Explica que la información solo es útil cuando se encuentra en un contexto específico y tiene un propósito claro. También destaca la importancia de hacer las preguntas correctas para obtener información relevante y tomar decisiones acertadas, en lugar de simplemente generar respuestas. Finalmente, insta al lector a formular tres preguntas clave sobre su negocio para guiar sus acciones futuras.
Actualizaciones en ILT.Intro Guadalupe Oliverasemfycsemfyc
El documento describe nuevas formas de gestionar la incapacidad temporal en España basadas en criterios clínicos en lugar de burocráticos. Se discuten las experiencias de pilotaje en Navarra y Andalucía donde los médicos de familia supervisan la duración de procesos médicos según tiempos medios estandarizados para reducir papeleo. También se proponen herramientas digitales y mayor formación para mejorar el seguimiento clínico de pacientes de baja laboral.
O documento apresenta vários projetos de marketing e publicidade para diferentes clientes e mídias, incluindo revista, flyer, mobiliário urbano, outdoor, WhatsApp, Instagram, anúncios sequenciais e aplicativo móvel. Os projetos visam promover marcas como MoMA, Prata Fina, Coral, Ray-Ban e o suco Do Bem.
1) Esta lei aprova a Lei Tutelar Educativa e define as medidas tutelares educativas aplicáveis aos menores entre 12-16 anos que cometem crimes; 2) A lei entra em vigor em 1 de janeiro de 2001 e revoga legislação anterior contrária; 3) A lei define nove medidas tutelares possíveis, incluindo advertência, prestação de serviços comunitários e internamento em centro educativo.
Este documento define la soberanía como el poder supremo del estado y su característica de afirmar superioridad jurídica sobre otros poderes. Explica que la soberanía es única, indivisible, intransferible, imprescriptible e inviolable. Según la Constitución, la soberanía reside en el pueblo pero se delega en los órganos del estado. También distingue entre soberanía de estado y soberanía dentro del estado, y explica algunas formas en que el pueblo puede ejercer su soberanía, como mediante elecciones y refer
1. La OMS recomienda un consumo medio de sal de 5g al día para la población general saludable basándose en estudios que demuestran la relación entre el exceso de sal y las enfermedades cardiovasculares.
2. Aunque reducir la sal puede bajar la tensión arterial, especialmente en hipertensos, los estudios sobre los efectos de la reducción de sal en la salud tienen resultados contradictorios y se necesitan más investigaciones a largo plazo.
3. Controlar el peso y reducir las calorías de la dieta puede dis
O Gospel Geral é um site de notícias de Tocantins e Brasil lançado em 2014 por Érick Vinicius para manter leitores informados diariamente. O site tem 2.291 fãs nas redes sociais em 4 meses no ar e oferece banners em formatos como Top Banner e SideBar 1 em tamanhos como 728x90 e 300x250 pixels para publicidade diária, mensal ou anual.
O Movimento Pró Universidade Federal na Zona Leste de São Paulo pede apoio do Conselho Universitário da Unifesp para a aprovação do Campus Zona Leste. A carta destaca a carência de serviços públicos de qualidade na região e defende que a educação é essencial para transformar a sociedade. O movimento reconhece as conquistas da Unifesp e pede que o novo campus seja aberto às demandas populares.
La educación infantil se divide en tres ciclos: el primer ciclo abarca desde los 3 a los 6 años, el segundo ciclo desde los 6 a los 8 años, y el tercer ciclo desde los 8 hasta los 12 años de edad.
This dissertation examines the emergence of cryptomarkets (online drug markets on the dark web) and their potential to reduce harm to drug users in the UK compared to conventional drug distribution networks. The author defines key terms, provides background on current UK drug policy and the UN drug mandate. They then characterize cryptomarkets by explaining anonymization/encryption technologies like Tor and bitcoin, and analyze the Silk Road case study. The paper then compares characteristics of conventional versus online drug networks, analyzes drugs purchased on cryptomarkets, and compares the harmful effects of each distribution method by considering issues like violence, drug quality, and financial scams. It acknowledges limitations of cryptomarkets in reducing overall harm and implications for UK drug
O documento apresenta as regras e regulamentos para um passeio de alunos do Colégio Ebenézer no Apoena Ecopark, incluindo a necessidade de seguir o horário estabelecido, não haverá reembolso em caso de atraso ou desistência, e os alunos devem respeitar os monitores, professores, e outros participantes.
O documento apresenta uma introdução aos princípios ágeis e técnicas como Sliders, Os 3 "C"s, Priorização e Iterações para construir um camarote de Carnaval de forma ágil. O objetivo é desmistificar técnicas ágeis de uma maneira prática e colaborativa.
O documento resume várias novidades na Biblioteca Municipal de Ponte de Sor, incluindo aquisições recentes e outras atualizações. Destaca uma nova aquisição sobre uma menina chamada Hanna que procura o seu pai e encontra Marius, assim como novidades na área infantil como livros sobre lobos, peixes e ursinhos. Finalmente, resume outras publicações recebidas sobre temas como saúde, desporto, religião e memórias locais.
O conto fala sobre o amor entre o Sol e a Lua que foram separados por Deus para iluminarem o dia e a noite. A Lua ficou triste com a solidão e Deus criou as estrelas para fazerem companhia. Raros eclipses permitem que o Sol e a Lua se encontrem novamente. Deste amor nasceu uma criança abençoada chamada Camila.
El documento describe una práctica de Excel 2010 sobre series y formatos de celdas. La práctica incluye seleccionar toda la cuadrícula, crear una tabla de multiplicar con coloreado y formato de fondo de celdas.
El documento describe una práctica para programar un robot NXT para que siga una línea negra. Se detalla cómo configurar el robot para detectar el color negro y moverse siguiendo la línea.
El estudiante Esguerra realizó una práctica para programar un robot para que detecte líneas oscuras. Aprendió a programar el robot para que detecte líneas negras.
El documento describe una práctica de programación de un robot para controlar su distancia usando un sensor ultrasónico. El estudiante aprendió a programar el robot para que pudiera medir y controlar la distancia frente a él mediante el sensor ultrasónico.
Esta práctica utiliza un sensor ultrasónico para medir la distancia entre el sensor y una torre, reportando la medición en centímetros. El estudiante Esneider Herrera está realizando la práctica número 14 para su colegio en la que aprende a usar un sensor ultrasónico para detectar distancias.
La práctica consistió en programar una repetición de acción en el NXT. Esneider aprendió a hacer que el robot repita una acción de forma automática usando bucles en el programa.
Esta práctica describe cómo programar un robot NXT para que vaya a una zona designada, reproduzca un sonido y luego regrese a su lugar de estacionamiento.
Esta práctica describe cómo programar un robot NXT para que vaya a una zona designada, reproduzca un sonido y luego regrese a su lugar de estacionamiento.
El documento habla sobre una práctica realizada en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra sobre los robots NXT, su programación y otros aspectos relacionados. La práctica se llamó "NXT- Esneider Herrera".
Para crear un programa en NXT, se arrastra un bloque de sonido a la zona de trabajo desde la paleta de programación. Esto crea un programa que reproduce sonido una vez que se descarga al NXT conectado. Los pasos básicos incluyen iniciar el software NXT, nombrar un programa, arrastrar un bloque de sonido y descargar el programa al NXT para ejecutarlo.
El documento explica los pasos para crear un programa básico en NXT que produce sonido: 1) Abrir el software NXT, 2) Darle un nombre al programa, 3) Arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo, 4) Descargar y ejecutar el programa en el dispositivo NXT para reproducir el sonido.
Este documento describe diferentes sensores y componentes del robot educador NXT, incluyendo sensores táctiles, acústicos, fotosensibles y ultrasónicos, así como servomotores interactivos, lámparas y Bluetooth. Explica brevemente qué es cada sensor o componente y cómo se puede usar en programas y modelos de NXT.
Este documento describe diferentes sensores y componentes que pueden usarse con el robot educador NXT. Incluye sensores táctiles, acústicos, fotosensibles y ultrasónicos, así como servomotores interactivos, lámparas y Bluetooth. Explica brevemente qué es cada sensor o componente y cómo se puede usar con un modelo NXT.
O LEGO NXT Mindstorms é um kit de robótica educacional da LEGO que inclui peças eletrônicas e motores para construir e programar robôs. Ele usa um processador programável e sensores para controlar os movimentos do robô. O software gratuito do NXT permite que os usuários projetem, programem e operem robôs autônomos ou controlados remotamente.
El documento habla sobre dibujar a mano alzada. Menciona que el Colegio Nacional Nicolás Esguerra es la institución educativa y que Esneider Herrera es el estudiante. Además, la unidad 10 trata sobre dibujar a partir de nodos como medio artístico.
La herramienta Bézier permite dibujar curvas suaves a partir de nodos de control. Esta herramienta usa puntos de control para calcular la trayectoria de una curva, permitiendo al usuario crear formas complejas con solo unos pocos clics.
Este documento describe diferentes herramientas para dibujar en un programa de dibujo digital. Explica que la herramienta "Mano Alzada" permite dibujar a mano alzada haciendo clic y arrastrando el ratón como con un lápiz. También describe las herramientas "Dibujo Inteligente" y "Medios Artísticos" que funcionan de manera similar. Además, explica que la herramienta "Medio Artístico Preestablecido" permite seleccionar entre diferentes tipos de trazos para rellenar
El documento trata sobre la unidad 9 de rotar objetos en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se menciona que el estudiante Esneider Herrera Romero está estudiando esta unidad en la dirección Santiago Guarín Guío 807.
El documento contiene información sobre dos estudiantes, Esneider Herrera Romero y Santiago Guarín Guío, en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. También menciona las unidades 6 y 7 sobre bordas y organizar objetos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .