El documento hace referencia al Colegio Nacional Nicolás Esguerra y a dos estudiantes, Nicolás Garzón y Sebastián Camacho, cuyos números de identificación parecen ser 802.
El documento presenta información sobre tres estudiantes de un colegio en Colombia y su unidad 8 sobre dar forma a través de soldar, recortar e intersección.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra se encuentra ubicado en la dirección Sebastián Rocancio 807 en JC y su objetivo es edificar el futuro de sus estudiantes.
El documento proporciona información sobre una persona llamada Cristian Velasco, estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Contiene su nombre, el nombre de su colegio y su correo electrónico.
El documento habla sobre el colegio Nicolás Esguerra y lista los nombres de dos estudiantes: Steven Arciniegas y Carlos Becerra. También menciona brevemente la estructura de una página.
El documento contiene la lista de dos estudiantes del Colegio Nicolás Esguerra con sus respectivos números y menciona brevemente la estructura de una página.
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra menciona a dos estudiantes, Nelson Camilo Castillo Cruz y Duban Felipe Cortes Poveda, como parte de su misión de edificar el futuro.
El documento habla sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Maicol Carrillo recorta y solda objetos, mientras que Cristian Cabrera estudia la intersección de diferentes temas.
El documento hace referencia al Colegio Nacional Nicolás Esguerra y a dos estudiantes, Nicolás Garzón y Sebastián Camacho, cuyos números de identificación parecen ser 802.
El documento presenta información sobre tres estudiantes de un colegio en Colombia y su unidad 8 sobre dar forma a través de soldar, recortar e intersección.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra se encuentra ubicado en la dirección Sebastián Rocancio 807 en JC y su objetivo es edificar el futuro de sus estudiantes.
El documento proporciona información sobre una persona llamada Cristian Velasco, estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Contiene su nombre, el nombre de su colegio y su correo electrónico.
El documento habla sobre el colegio Nicolás Esguerra y lista los nombres de dos estudiantes: Steven Arciniegas y Carlos Becerra. También menciona brevemente la estructura de una página.
El documento contiene la lista de dos estudiantes del Colegio Nicolás Esguerra con sus respectivos números y menciona brevemente la estructura de una página.
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra menciona a dos estudiantes, Nelson Camilo Castillo Cruz y Duban Felipe Cortes Poveda, como parte de su misión de edificar el futuro.
El documento habla sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Maicol Carrillo recorta y solda objetos, mientras que Cristian Cabrera estudia la intersección de diferentes temas.
El documento proporciona información sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Menciona a Nicolás Stiven Guerrero Arias y su dirección en la Unidad 6 Bordes en Bogotá. También menciona la unidad 7 de organizar objetos.
El documento contiene información sobre el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y los nombres de tres estudiantes: Juan Esteban Martin Caicedo, Jimmy Peterson y Neisa Mora, así como dos términos matemáticos: Rotar Objetos y Reflejar Objetos.
El documento es sobre un estudiante llamado Michael Steven Briceño Suarez que está en el cuarto período de la clase de Introducción a la Robótica en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
El documento contiene el nombre del Colegio Nacional Nicolas Esguerra, el lema de la institución "Edificamos Futuro" y los nombres y número de cédula de dos estudiantes: Juan Camilo Arevalo y Cristian David Astorquiza con número 807.
El documento habla sobre el colegio nacional Nicolás Esguerra. Menciona la dirección del colegio y algunas palabras clave como "edificamos futuro", "unidad 8", "soldar", "recortar" e "intersección" que parecen referirse a actividades del colegio o proyectos de construcción.
El documento habla sobre un colegio y un estudiante. Menciona habilidades como soldar, recortar y la intersección de objetos, lo que sugiere que el estudiante está aprendiendo habilidades manuales y de construcción.
Este documento contiene la información de contacto de tres estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra, incluyendo sus nombres, correos electrónicos y números.
El documento habla sobre el colegio nacional nicolas esguerra y su objetivo de edificar el futuro. Menciona a Daniel Esteban Pacjon Angel y la unidad 8, con términos como soldar, interceptar y recortar.
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolas y proporciona la dirección y nombres de dos estudiantes. También menciona tres términos brevemente: soldar, intersección y recortar.
Este documento contiene información sobre el colegio nacional nicolas esguerra y los nombres de dos estudiantes jnathan daniel muriilo suarez y sebastian ortegon garzon asi como el numero 801.
El documento menciona el nombre de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Nelson Camilo Castillo Cruz aparece listado con el número 07 y Maicol Steven Carrillo León con el número 05, posiblemente haciendo referencia a su grado o año escolar.
El documento describe una práctica de colegio que involucra sonido, pantallas y motores. Se menciona el nombre del colegio, Nicolás Esguerra, y el nombre y número del estudiante Michael Steven Briceño 802. No se proporciona más detalle sobre el contenido o propósito de la práctica.
El documento habla sobre diferentes tipos de rellenos para aplicar en diseños, incluyendo rellenos degradados lineales, radiales, cónicos y cuadrados, así como la opción de aplicar un relleno degradado personalizado.
Presentacion numero 2 del 7 de febrero del 2016Michael Steven
Este documento presenta una unidad sobre formato de celdas en Excel. Explica cómo cambiar la fuente, alineación, bordes, rellenos, estilos predefinidos y formato de valores numéricos. También cubre la copia rápida de formato, el formato condicional y los temas en Excel. Cada sección describe los pasos para aplicar diferentes formatos a celdas de una hoja de cálculo.
La unidad 3 trata sobre crear objetos en un programa de diseño. Explica cómo usar las herramientas rectángulo y elipse para dibujar formas geométricas básicas. Muestra dónde encontrar la herramienta elipse en la barra de herramientas.
El documento resume las nuevas funciones y mejoras de CorelDRAW X5, incluyendo herramientas de texto, tablas y diseño mejoradas, compatibilidad con formatos RAW, una interfaz de usuario renovada, miniaturas de alta calidad, un organizador de archivos, configuraciones preestablecidas y compatibilidad con Windows 7. CorelDRAW X5 es un programa de dibujo vectorial profesional con muchas herramientas y efectos para crear ilustraciones de manera eficiente.
El documento proporciona información sobre cómo insertar y formattear imágenes en HTML utilizando las etiquetas <img> y sus atributos src, alt, border, width, height y align. Explica cómo especificar la ruta de la imagen con src, proveer texto alternativo con alt, establecer bordes con border, modificar el tamaño con width y height, y alinear la imagen con respecto al texto con align.
El documento proporciona instrucciones para crear objetos en una herramienta de dibujo. Indica los nombres y calificaciones de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra y da instrucciones para crear un rectángulo y un cuadrado de tres puntas usando las teclas de control y la herramienta rectángulo.
El documento explica las tablas HTML. Describe las etiquetas <table>, <tr>, <td>, <th> y sus atributos para crear estructuras de tabla. También cubre cómo combinar celdas usando colspan y rowspan, añadir encabezados de columna y títulos de tabla.
El documento proporciona información sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Menciona a Nicolás Stiven Guerrero Arias y su dirección en la Unidad 6 Bordes en Bogotá. También menciona la unidad 7 de organizar objetos.
El documento contiene información sobre el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y los nombres de tres estudiantes: Juan Esteban Martin Caicedo, Jimmy Peterson y Neisa Mora, así como dos términos matemáticos: Rotar Objetos y Reflejar Objetos.
El documento es sobre un estudiante llamado Michael Steven Briceño Suarez que está en el cuarto período de la clase de Introducción a la Robótica en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
El documento contiene el nombre del Colegio Nacional Nicolas Esguerra, el lema de la institución "Edificamos Futuro" y los nombres y número de cédula de dos estudiantes: Juan Camilo Arevalo y Cristian David Astorquiza con número 807.
El documento habla sobre el colegio nacional Nicolás Esguerra. Menciona la dirección del colegio y algunas palabras clave como "edificamos futuro", "unidad 8", "soldar", "recortar" e "intersección" que parecen referirse a actividades del colegio o proyectos de construcción.
El documento habla sobre un colegio y un estudiante. Menciona habilidades como soldar, recortar y la intersección de objetos, lo que sugiere que el estudiante está aprendiendo habilidades manuales y de construcción.
Este documento contiene la información de contacto de tres estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra, incluyendo sus nombres, correos electrónicos y números.
El documento habla sobre el colegio nacional nicolas esguerra y su objetivo de edificar el futuro. Menciona a Daniel Esteban Pacjon Angel y la unidad 8, con términos como soldar, interceptar y recortar.
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolas y proporciona la dirección y nombres de dos estudiantes. También menciona tres términos brevemente: soldar, intersección y recortar.
Este documento contiene información sobre el colegio nacional nicolas esguerra y los nombres de dos estudiantes jnathan daniel muriilo suarez y sebastian ortegon garzon asi como el numero 801.
El documento menciona el nombre de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Nelson Camilo Castillo Cruz aparece listado con el número 07 y Maicol Steven Carrillo León con el número 05, posiblemente haciendo referencia a su grado o año escolar.
El documento describe una práctica de colegio que involucra sonido, pantallas y motores. Se menciona el nombre del colegio, Nicolás Esguerra, y el nombre y número del estudiante Michael Steven Briceño 802. No se proporciona más detalle sobre el contenido o propósito de la práctica.
El documento habla sobre diferentes tipos de rellenos para aplicar en diseños, incluyendo rellenos degradados lineales, radiales, cónicos y cuadrados, así como la opción de aplicar un relleno degradado personalizado.
Presentacion numero 2 del 7 de febrero del 2016Michael Steven
Este documento presenta una unidad sobre formato de celdas en Excel. Explica cómo cambiar la fuente, alineación, bordes, rellenos, estilos predefinidos y formato de valores numéricos. También cubre la copia rápida de formato, el formato condicional y los temas en Excel. Cada sección describe los pasos para aplicar diferentes formatos a celdas de una hoja de cálculo.
La unidad 3 trata sobre crear objetos en un programa de diseño. Explica cómo usar las herramientas rectángulo y elipse para dibujar formas geométricas básicas. Muestra dónde encontrar la herramienta elipse en la barra de herramientas.
El documento resume las nuevas funciones y mejoras de CorelDRAW X5, incluyendo herramientas de texto, tablas y diseño mejoradas, compatibilidad con formatos RAW, una interfaz de usuario renovada, miniaturas de alta calidad, un organizador de archivos, configuraciones preestablecidas y compatibilidad con Windows 7. CorelDRAW X5 es un programa de dibujo vectorial profesional con muchas herramientas y efectos para crear ilustraciones de manera eficiente.
El documento proporciona información sobre cómo insertar y formattear imágenes en HTML utilizando las etiquetas <img> y sus atributos src, alt, border, width, height y align. Explica cómo especificar la ruta de la imagen con src, proveer texto alternativo con alt, establecer bordes con border, modificar el tamaño con width y height, y alinear la imagen con respecto al texto con align.
El documento proporciona instrucciones para crear objetos en una herramienta de dibujo. Indica los nombres y calificaciones de dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra y da instrucciones para crear un rectángulo y un cuadrado de tres puntas usando las teclas de control y la herramienta rectángulo.
El documento explica las tablas HTML. Describe las etiquetas <table>, <tr>, <td>, <th> y sus atributos para crear estructuras de tabla. También cubre cómo combinar celdas usando colspan y rowspan, añadir encabezados de columna y títulos de tabla.
El documento menciona el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y los nombres Juan Esteban Piragauta Urrea y Juan Sebastián Parra en 3 líneas breves sin contexto adicional.
El documento explica diferentes etiquetas HTML para formato de texto como <font> para establecer propiedades de fuente, <b> para resaltar texto en negrita, <p> para crear párrafos, <h1> para encabezados y <marquee> para desplazar texto de forma continua. Proporciona ejemplos de cómo usar cada etiqueta.
El documento presenta el nombre del colegio Nacional Nicolas Esguerra y los nombres de dos estudiantes, Juan Esteban Piragauta Urrea y Juan Sebastián Parra Pineda, que realizaron un dibujo a mano alzada.
Este documento proporciona instrucciones para reproducir un archivo de sonido en un robot NXT usando un simple programa de una sola instrucción. Explica cómo arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo, descargar el programa al robot y escucharlo reproducir el archivo de sonido.
El documento lista tres elementos: el nombre de una institución educativa y dos nombres de personas, así como 10 temas breves como zona de estacionamiento, repetición de acción y detección de sonido.
El programa hace que un robot visualice unos ojos, emita un sonido, avance durante 7 segundos y retroceda durante 7 segundos, además de girar durante 8 segundos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.