Este documento presenta una unidad sobre la transformación de objetos en la que se explican cuatro temas: rotar objetos, reflejar objetos, posicionar objetos e inclinar objetos.
El documento presenta instrucciones para transformar objetos en un programa de computación, incluyendo rotar objetos, reflejar objetos, cambiar la posición de objetos e inclinar objetos.
Esta unidad trata sobre cómo dar forma y transformar objetos en un programa de diseño. Se explican las herramientas para rotar, reflejar y modificar objetos creados.
El documento presenta tres técnicas para dar forma a objetos: 1) Soldar objetos, que une dos o más piezas metálicas mediante calor; 2) Intersectar objetos, que crea formas al combinar dos o más piezas; 3) Recortar objetos, que modifica la forma de una pieza mediante cortes. El documento fue presentado por Juan David Veloza Riaño de la clase 804 al profesor John Caraballo.
El documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Julian Hernandez C. y Nicolas Hernandez Ch. están inscritos en la Unidad 9 para transformar objetos a través de la rotación y reflexión.
El documento presenta instrucciones paso a paso para realizar diferentes tareas en CorelDraw X5 como rotar, soldar, reflejar, escalar e inclinar objetos.
El documento presenta instrucciones para transformar objetos en un programa de computación, incluyendo rotar objetos, reflejar objetos, cambiar la posición de objetos e inclinar objetos.
Esta unidad trata sobre cómo dar forma y transformar objetos en un programa de diseño. Se explican las herramientas para rotar, reflejar y modificar objetos creados.
El documento presenta tres técnicas para dar forma a objetos: 1) Soldar objetos, que une dos o más piezas metálicas mediante calor; 2) Intersectar objetos, que crea formas al combinar dos o más piezas; 3) Recortar objetos, que modifica la forma de una pieza mediante cortes. El documento fue presentado por Juan David Veloza Riaño de la clase 804 al profesor John Caraballo.
El documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Julian Hernandez C. y Nicolas Hernandez Ch. están inscritos en la Unidad 9 para transformar objetos a través de la rotación y reflexión.
El documento presenta instrucciones paso a paso para realizar diferentes tareas en CorelDraw X5 como rotar, soldar, reflejar, escalar e inclinar objetos.
El documento describe cómo crear secuencias de movimiento para objetos en Scratch mediante pasos sistemáticos para que el objeto se mueva en el escenario como desee el usuario.
El documento describe dos unidades sobre la creación y transformación de objetos. La Unidad 8 se enfoca en dar forma a objetos a través de soldar, recortar e intersección, mientras que la Unidad 9 transforma objetos mediante la rotación y reflexión de los mismos.
El documento presenta información sobre tres estudiantes (Juan Pablo Sánchez Sánchez, Cristian Sánchez Romero) de un colegio (Colegio Nacional Nicolás Esguerra) y la unidad 9 de transformar objetos.
El documento habla sobre dos unidades de estudio en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. La Unidad 6 trata sobre bordes y la Unidad 7 trata sobre organizar objetos.
Este documento presenta una guía para estudiantes de primer año básico sobre los cambios que experimentan los materiales cuando se les aplica fuerza, luz, calor o agua. La guía incluye preguntas verdadero/falso y ejercicios para identificar qué materiales se deforman, destiñen, queman u oxidan cuando son sometidos a diferentes agentes, así como dibujos para ilustrar los cambios. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los cambios que ocurren en los materiales debido a diferentes fuerzas.
El documento habla sobre la Unidad 8 de un curso en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. La unidad trata sobre intersectar objetos y recortes. El estudiante Wilson David Guerrero Farfán está estudiando esta unidad con el número 804-2014.
Este documento trata sobre rotar, reflejar, posicionar e inclinar objetos geométricos. Describe diferentes transformaciones como rotación, duplicación y combinación de posiciones e inclinaciones de figuras.
El documento habla sobre conceptos geométricos como reflejar, rotar e inclinar. Brevemente describe las transformaciones geométricas de reflejar, rotar e inclinar figuras.
El documento habla sobre las transformaciones geométricas de rotar, reflejar, cambiar la posición y inclinar objetos. El documento fue creado por Jorge Felipe Suarez e Ivan Felipe Soache del Colegio Nacional Nicolas Esguerra y contiene información sobre la unidad 9.
El plan de clase trata sobre la enseñanza del cubo de la suma y diferencia de binomios a estudiantes de quinto de secundaria. El objetivo es que los estudiantes conceptualicen y desarrollen estas operaciones a través de explicaciones directas y resolución de ejercicios. La clase incluye actividades iniciales, de desarrollo y cierre utilizando recursos como imágenes, registros y libros de consulta.
Este documento es una guía de trabajo para un curso de primer año básico sobre ciencias naturales. Instruye a los estudiantes a observar y describir los cambios que ocurren en diferentes materiales cuando se les aplica agua, fuerza, luz o fuego. Los estudiantes deben realizar experimentos en parejas usando diferentes objetos y agentes, y explicar o dibujar los cambios resultantes. Luego deben identificar las causas de cambios mostrados en imágenes y responder preguntas de verdadero o falso sobre cómo diferentes materiales son afectados
El documento habla sobre las etiquetas HTML para crear tablas. Explica que las tablas están formadas por celdas que son recuadros resultantes de la intersección entre filas y columnas. Detalla las etiquetas <table>, </table> para delimitar la tabla, <tr>, </tr> para cada fila y <td>, </td> para cada celda. Además muestra un ejemplo de código HTML para crear una tabla sencilla de 2 filas y 2 columnas.
El documento habla sobre las imágenes en las páginas web. Explica que las imágenes permiten mejorar la apariencia y proporcionar más información visual. También indica que cuando una imagen no puede cargarse, aparece un cuadro en blanco con una X roja junto con el nombre de la imagen.
El documento describe diferentes etiquetas de HTML que pueden usarse para formato de texto como <pre> para mostrar texto tal cual, <hr> para separadores horizontales, <blockquote> para sangrar texto, <font> para propiedades de fuente, y <b> para resaltar texto. También incluye un ejemplo de código HTML de una página web sencilla que utiliza estas etiquetas.
Este documento presenta una página web corporativa para Game Life Store, una tienda de videojuegos que lleva 15 años brindando entretenimiento a los hogares. La página da la bienvenida y presenta el nombre de la tienda con sus colores distintivos, además de incluir un pequeño texto sobre la trayectoria de 15 años de la empresa.
El documento describe cómo crear secuencias de movimiento para objetos en Scratch mediante pasos sistemáticos para que el objeto se mueva en el escenario como desee el usuario.
El documento describe dos unidades sobre la creación y transformación de objetos. La Unidad 8 se enfoca en dar forma a objetos a través de soldar, recortar e intersección, mientras que la Unidad 9 transforma objetos mediante la rotación y reflexión de los mismos.
El documento presenta información sobre tres estudiantes (Juan Pablo Sánchez Sánchez, Cristian Sánchez Romero) de un colegio (Colegio Nacional Nicolás Esguerra) y la unidad 9 de transformar objetos.
El documento habla sobre dos unidades de estudio en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. La Unidad 6 trata sobre bordes y la Unidad 7 trata sobre organizar objetos.
Este documento presenta una guía para estudiantes de primer año básico sobre los cambios que experimentan los materiales cuando se les aplica fuerza, luz, calor o agua. La guía incluye preguntas verdadero/falso y ejercicios para identificar qué materiales se deforman, destiñen, queman u oxidan cuando son sometidos a diferentes agentes, así como dibujos para ilustrar los cambios. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los cambios que ocurren en los materiales debido a diferentes fuerzas.
El documento habla sobre la Unidad 8 de un curso en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. La unidad trata sobre intersectar objetos y recortes. El estudiante Wilson David Guerrero Farfán está estudiando esta unidad con el número 804-2014.
Este documento trata sobre rotar, reflejar, posicionar e inclinar objetos geométricos. Describe diferentes transformaciones como rotación, duplicación y combinación de posiciones e inclinaciones de figuras.
El documento habla sobre conceptos geométricos como reflejar, rotar e inclinar. Brevemente describe las transformaciones geométricas de reflejar, rotar e inclinar figuras.
El documento habla sobre las transformaciones geométricas de rotar, reflejar, cambiar la posición y inclinar objetos. El documento fue creado por Jorge Felipe Suarez e Ivan Felipe Soache del Colegio Nacional Nicolas Esguerra y contiene información sobre la unidad 9.
El plan de clase trata sobre la enseñanza del cubo de la suma y diferencia de binomios a estudiantes de quinto de secundaria. El objetivo es que los estudiantes conceptualicen y desarrollen estas operaciones a través de explicaciones directas y resolución de ejercicios. La clase incluye actividades iniciales, de desarrollo y cierre utilizando recursos como imágenes, registros y libros de consulta.
Este documento es una guía de trabajo para un curso de primer año básico sobre ciencias naturales. Instruye a los estudiantes a observar y describir los cambios que ocurren en diferentes materiales cuando se les aplica agua, fuerza, luz o fuego. Los estudiantes deben realizar experimentos en parejas usando diferentes objetos y agentes, y explicar o dibujar los cambios resultantes. Luego deben identificar las causas de cambios mostrados en imágenes y responder preguntas de verdadero o falso sobre cómo diferentes materiales son afectados
El documento habla sobre las etiquetas HTML para crear tablas. Explica que las tablas están formadas por celdas que son recuadros resultantes de la intersección entre filas y columnas. Detalla las etiquetas <table>, </table> para delimitar la tabla, <tr>, </tr> para cada fila y <td>, </td> para cada celda. Además muestra un ejemplo de código HTML para crear una tabla sencilla de 2 filas y 2 columnas.
El documento habla sobre las imágenes en las páginas web. Explica que las imágenes permiten mejorar la apariencia y proporcionar más información visual. También indica que cuando una imagen no puede cargarse, aparece un cuadro en blanco con una X roja junto con el nombre de la imagen.
El documento describe diferentes etiquetas de HTML que pueden usarse para formato de texto como <pre> para mostrar texto tal cual, <hr> para separadores horizontales, <blockquote> para sangrar texto, <font> para propiedades de fuente, y <b> para resaltar texto. También incluye un ejemplo de código HTML de una página web sencilla que utiliza estas etiquetas.
Este documento presenta una página web corporativa para Game Life Store, una tienda de videojuegos que lleva 15 años brindando entretenimiento a los hogares. La página da la bienvenida y presenta el nombre de la tienda con sus colores distintivos, además de incluir un pequeño texto sobre la trayectoria de 15 años de la empresa.
El documento explica cómo insertar comentarios, saltos de línea, texto preformateado, separadores y formatear texto en HTML. Los comentarios se insertan entre <!-- y //--> y no se muestran en el navegador. Para saltos de línea se usa <br> en lugar de INTRO. Las etiquetas <pre> y </pre> mantienen el formato del texto. <hr> se usa para separar secciones y <font> permite modificar atributos del texto como color y tamaño.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de un trabajo de grado sobre bases de datos en Access. El trabajo incluye una introducción sobre bases de datos, objetivos generales y específicos, un planteamiento de problema sobre la nómina y los ingresos de una tienda de juegos, un marco teórico sobre bases de datos, y secciones sobre materiales, metodología y desarrollo del proyecto.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del trabajo de grado titulado "Base de Datos" realizado por Maximiliano Pulido Beltran y Zamir Alejandro Pineda del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. El trabajo analiza el uso de bases de datos para mejorar el sistema de nómina y contabilidad de una tienda de videojuegos. Se describe la metodología y resultados obtenidos al implementar una base de datos en Access para almacenar y organizar la información financiera y de empleados de la empresa.
Game life store tiene problemas con la organización de datos que resultan en empleados perdiendo horas buscando números de proveedores y cálculos inexactos de ganancias. Implementar una base de datos permitiría encontrar fácilmente información de proveedores, llevar un registro exacto de ventas sin errores, y eliminar la necesidad de cerrar para realizar inventarios al poder contabilizar productos diariamente.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un trabajo sobre bases de datos. El trabajo fue realizado por Maximiliano Pulido Beltran y Zamir Alejandro Pineda del Colegio Nacional Nicolas Esguerra en Bogotá, Colombia en el año 2015. El trabajo analiza el uso de bases de datos para mejorar los procesos administrativos de una empresa.
Este documento presenta una plantilla para la elaboración de un proyecto de base de datos. Incluye secciones como introducción, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico, materiales y métodos, desarrollo del proyecto, conclusiones, recomendaciones y bibliografía. El documento proporciona ejemplos y enlaces para completar cada sección de acuerdo con las normas ICONTEC.
Este documento presenta una plantilla para la elaboración de un trabajo académico siguiendo las normas Icontec. Incluye secciones como portada, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico, materiales y métodos, desarrollo del proyecto, conclusiones, recomendaciones y bibliografía. Proporciona ejemplos y enlaces a más información sobre cómo elaborar cada sección siguiendo el estándar Icontec.
Este documento presenta una plantilla para la elaboración de un trabajo académico siguiendo las normas Icontec. Incluye secciones como portada, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico, materiales y métodos, desarrollo del proyecto, conclusiones, recomendaciones y bibliografía. Proporciona ejemplos y enlaces a más información sobre cómo elaborar cada sección siguiendo el estándar Icontec.
Este documento presenta una plantilla para la elaboración de un trabajo académico siguiendo las normas Icontec. Incluye secciones como portada, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico, materiales y métodos, desarrollo del proyecto, conclusiones, recomendaciones y bibliografía. Proporciona ejemplos y enlaces a más información sobre cómo elaborar cada sección siguiendo el estándar Icontec.
Este documento presenta una plantilla para la elaboración de un trabajo académico siguiendo las normas Icontec. Incluye secciones como portada, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico, materiales y métodos, desarrollo del proyecto, conclusiones, recomendaciones y bibliografía. Proporciona ejemplos y enlaces a más información sobre cómo elaborar cada sección siguiendo el estándar Icontec.
Game life store is a store that sells both games and items related to everyday life. The store aims to be a one-stop shop where customers can purchase games, toys, and essential household goods all in one place. It caters to families looking for entertainment and necessities under one roof.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del trabajo de grado titulado "Base de Datos" realizado por Maximiliano Pulido Beltran y Zamir Alejandro Pineda del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. El trabajo analiza el uso de bases de datos para mejorar el sistema de nómina y contabilidad de una tienda de videojuegos. Se describe la metodología y resultados obtenidos al implementar una base de datos en Access para almacenar y gestionar la información de empleados y ventas de la empresa.
El documento presenta información sobre el segundo período de clases de LEGO MINDSTORM NXT en el Colegio Nacional Nicolás Esquerra. Se menciona a dos estudiantes, Maximiliano Pulido Beltrán y Zamir Alejandro Pineda 902.
La programación se utiliza para modificar la imagen, el tiempo y los efectos en la pantalla y permite hacer avanzar, retroceder y acelerar al Lego Mindstorms.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.