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El Curriculo
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Juan J. Rousseau
Juan Jacobo Rousseau fue un filósofo suizo nacido en 1712 que defendió la libertad individual y la soberanía popular. Tuvo una vida itinerante y difícil. Sus obras más importantes fueron El contrato social y Emilio, donde propuso un sistema político, educativo y moral basado en la bondad natural del hombre y la importancia de una educación no formal. Rousseau influyó en la Revolución Francesa y es considerado el padre de la democracia moderna.
El sentido-de-la-vista
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Sentido de la vista
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Escuela tradicional exposición
Este documento describe el modelo de enseñanza tradicional que prevaleció desde el siglo XVII hasta el XIX. Se caracterizaba por un enfoque centrado en el maestro, la transmisión verbal de conocimiento, y roles pasivos para los estudiantes. Aunque este modelo fue apropiado en su época, el documento argumenta que ya no es adecuado para las necesidades de los estudiantes modernos.
Escuela tradicional
Este documento describe el modelo de la escuela tradicional, su evolución histórica y sus características principales. La escuela tradicional se centra en el maestro como transmisor de conocimiento y en los estudiantes como receptores pasivos. Enfatiza la disciplina, la obediencia y la memorización por encima de la participación y el pensamiento crítico. Aunque fue efectivo en su época, el modelo tradicional ya no satisface las necesidades de los estudiantes modernos.
John dewey
John Dewey fue un filósofo estadounidense que estableció una escuela experimental en la Universidad de Chicago en 1896 para probar su método educativo basado en la educación individual a través de la experiencia. Dewey creía que la educación debía unir la teoría y la práctica mediante la resolución de problemas reales. Su método consistía en cinco fases que incluían la identificación de un problema a partir de la experiencia del estudiante y la comprobación de hipótesis a través de la acción.
Informe de john dewey
John Dewey fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense que fue una de las figuras más influyentes en la filosofía del pragmatismo y la pedagogía progresista en Estados Unidos en el siglo XX. Abogó por una educación basada en la experiencia que uniera la teoría y la práctica, alejándose de la enseñanza académica tradicional. Propuso que la educación debe partir de las experiencias reales de los estudiantes y enfocarse en resolver problemas reales a través de la acción
La escuela Nueva
Este documento resume la historia y características de la Escuela Nueva, un movimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX que criticaba la escuela tradicional. Describe los principios del paidocentrismo y la educación integral, y analiza las propuestas educativas de representantes clave como Adolphe Ferrière, Pestalozzi, María Montessori y Ovide Decroly.
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La escuela nueva
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Historia de-la-pedagogía
Este documento resume la educación y pedagogía en la antigua Grecia según autores como Homero, Hesíodo y Píndaro. Explica que Homero enseñó valores como el honor y la competencia a través del deporte. Detalla la educación de Telémaco en la Ilíada y la Odisea. Luego describe la pedagogía griega clásica con énfasis en la palestra y la didaskaleia. Finalmente, analiza las obras de Hesíodo como la Teogonía y el Mito de las Edades, así como las
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Pedagoagia abril agosto 2017
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