2. Grupo: 3 integrantes como máximo. Podrán colaborar sus padres
Encuesta
Mirar los vídeos
Leer los textos
Elegir una de las actividades
3. a)¿Dónde usa internet la mayoría de los encuestados?
b)Del total de encuestados, qué porcentaje cuenta con conexión
a internet en su casa?
c)Del total de encuestados, qué porcentaje tiene mail, qué
porcentaje cuenta con fotolog y qué porcentaje pertenece a una
comunidad virtual?
d)Del total de encuestados, qué porcentaje cuenta con celular
propio? ¿Para qué lo usan principalmente?
e)Del total de encuestados, ¿qué porcentaje va a un cíber? ¿Qué
es lo que hacen principalmente allí?
f)¿Cuáles son las cosas que más frecuentemente hacen los
encuestados cuando usan internet o el celular?
g)¿Cuál/es es/son la/s acción/es que los encuestados
consideran como más peligrosa/s al usar los nuevos recursos
tecnológicos?
4. Abuso infantil en internet
¿100% seguro?
Think before you post
5. Los chicos de hoy “viven” en su pieza (La Capital, 13 de
julio de 2008).
Alertan sobre cómo captan en la Web a chicas para
prostituir (Clarín, 6 de junio de 2008).
El 60% de los adolescentes ya utiliza fotologs
6. De las actividades que se proponen a continuación, cada grupo realizará solo una. Al
finalizar, en un plenario un representante de cada grupo explicará lo realizado.
Redactar por lo menos cinco mensajes distintos para enviar por celular a amigos
y/o conocidos que hagan uso de internet y/o del celular. Los mensajes deberán
tratar acerca de los riesgos y cuidados a tener en cuenta cuando se usan los nuevos
recursos tecnológicos.
Redactar el mensaje de un correo electrónico que será enviado a conocidos que
hagan uso de internet y/o del celular. El mismo deberá contener por lo menos
cinco recomendaciones sobre los riesgos y los cuidados a tener en cuenta cuando
se usan dichos recursos tecnológicos. Tener en cuenta que el texto deberá ser
atractivo para quien lo reciba.
Formular preguntas para entrevistar a docentes del mismo establecimiento o de
otros, que trabajen con adolescentes y/o con niños. La finalidad será indagar qué
lugar ocupan los nuevos recursos tecnológicos en su área de trabajo, qué
aplicaciones les dan, qué tipo de indicaciones o recomendaciones les dan a sus
alumnos para que hagan uso de los mismos, qué ventajas y/o qué desventajas
encuentran en la aplicación de las TIC.
Preparar una presentación en PowerPoint con un máximo de diez diapositivas
exponiendo distintas situaciones donde se refleje el buen uso de internet y/o del
celular.
