El documento discute la importancia del uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluidas las redes sociales, para los jóvenes. Explica cómo las TIC han evolucionado de la Web 1.0 a la Web 2.0 y social, y destaca su contribución al aprendizaje a través del desarrollo de habilidades de búsqueda e investigación. También cubre los riesgos asociados con el uso inadecuado de las TIC y la necesidad de educar a los jóvenes sobre un uso seguro

1. USO RESPONSABLE DE LAS
TICS
Nataly Guerra Gil

2. IMPORTANCIA DE LAS
REDES SOCIALES EN
LA SOCIEDAD ACTUAL

3. TRANSICIÓN DE LA WEB 1.0 A LA WEB 2.0
La barrera entre consumidor y producir de contenidos Web se ha diluido
DE LA WEB 2.0 A LA WEB SOCIAL
Abundancia de información (exceso)
Herramientas para estar mejor conectados.
LAS TIC Y EL APRENDIZAJE
Contribución a nuestro aprendizaje
Habilidades desarrolladas de búsqueda, filtro y tratamiento de información.
EDUCAR EN EL USO SEGURO DE LAS TIC
Instruir el uso responsable de las TIC y sus riesgos a los jóvenes, disminuir la brecha digital.

4. JÓVENES E INTERNET
• El uso de las redes sociales, según un
estudio de generación 2.0 un 80% de
jóvenes utilizan redes sociales con
frecuencia
JÓVEN ES Y TELÉFON OS MÓVILES
• Por que los jóvenes tienen móvil? Por
seguridad, mejor contacto con los amigos y
mayor dependencia.
• Para que utilizan el teléfono móvil? Para
comunicarse, para acceder a contenidos
multimedia, como herramienta de ocio y
creación de contenidos.
JOVENES Y NUEVAS TECNOLOGIAS

5. RIESGOS ASOCIADOS AL USO DE LAS
TICS
PRIVACIDAD Y
REPUTACIÓN
VIRTUAL
ACOSO POR
INTERNET
FRAUDES POR
INTERNET
OTROS
RIESGOS DE
INTERNET
RIESGOS DEL
TELÉFONO
MÓVIL

6. CAMPAÑAS Y PORTALES SOBRE USO SEGURO DE INTERNET
Existen múltiples campañas y portales en referencia al uso seguro de
internet y las redes sociales, los cuales resultan muy útiles al momento de
ser necesarios para evitar y/o minimizar riesgos.

7. A R T I C U L O T O M A D O D E :
H T T P S : / / W W W . S C R I B D . C O M / D O C U M E N T / 8 7 8 3 3 8 1 8 / U S O -
R E S P O N S A B L E - D E - L A S - T I C - U N A - C O M P E T E N C I A - B A S I C A - P A R A -
T O D O S