L’e-mail responsive n’est plus un « nice to have » mais un « must do ». Quel est le cheminement… de l’objectif business à la conception graphique à la gestion des retours en passant par la partie code et bien sûr au testing du rendu.
Une approche pragmatique par partage d’expérience pour vous guider dans mon day-to-day.
Emprendimiento Tecnológico - La experiencia de crear Monitorica.com, buenas p...Michael Müller
Presentación de charla "Emprendimiento Tecnológio en el I Congreso Internacional de Tecnologías e Innovación CITI2015, Guayaquil - Ecuador / diciembre 2015
este trabajo trata de reflejar conceptos básicos sobre lo que son los la ética y los valores como parte del ser humano, a través de simples diapositivas de pocas letras pero de gran entendimiento
L’e-mail responsive n’est plus un « nice to have » mais un « must do ». Quel est le cheminement… de l’objectif business à la conception graphique à la gestion des retours en passant par la partie code et bien sûr au testing du rendu.
Une approche pragmatique par partage d’expérience pour vous guider dans mon day-to-day.
Emprendimiento Tecnológico - La experiencia de crear Monitorica.com, buenas p...Michael Müller
Presentación de charla "Emprendimiento Tecnológio en el I Congreso Internacional de Tecnologías e Innovación CITI2015, Guayaquil - Ecuador / diciembre 2015
este trabajo trata de reflejar conceptos básicos sobre lo que son los la ética y los valores como parte del ser humano, a través de simples diapositivas de pocas letras pero de gran entendimiento
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
(UTE-karla Guerrero,Psicopedagogía Problemas Frecuentes del Desarrollo Apego y Ansiedad 21 noviembre del 2015)
1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
Problemas Frecuentes del Desarrollo Apego y Ansiedad
21 noviembre del 2015
ESTUDIANTE: KARLA DE LOS ÁNGELES GUERRERO ERAZO
PERIODO ACADÉMICO: 2015 – 2016
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN