Valor posicional de los números decimales
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El documento lista varios números enteros y decimales, y pide identificar el valor de cada cifra en los números y el valor de la cifra 2 en cada número.
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Metodo gauss
En la reunión había 60 personas entre altas, medianas y bajas. Mediante un sistema de ecuaciones y el método de Gauss, se determinó que había 20 personas altas, 15 medianas y 25 bajas. El método de Gauss transforma el sistema inicial mediante operaciones elementales hasta obtener un sistema simplificado que puede resolverse fácilmente despejando una incógnita a la vez.
Distancia entre puntos
La distancia entre dos puntos se calcula como la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de las diferencias de sus coordenadas x e y. El punto medio de un segmento entre dos puntos se calcula tomando la media aritmética de las coordenadas x e y de los puntos.
Subir blog perla
El documento explica los pasos para derivar e integrar funciones. Primero se deriva la función dentro del paréntesis. Luego, la derivada se multiplica por el exponente y coeficiente de la función original. Finalmente, se integra dividiendo el coeficiente de la primera integral entre el resultado de la derivada. El documento provee ejemplos para ilustrar cada paso del proceso de derivación e integración.
Problemas de calculo integral
Este documento presenta tres ejemplos de cálculo integral y sus resoluciones. Explica que para resolver las integrales debemos aplicar la regla de que lo que está dividiendo debe pasar multiplicando. Luego, resuelve cada integral aplicando esta regla y derivando y sustituyendo los términos apropiados.
C:\Fakepath\Metodo Gauss
Este documento describe cómo resolver un problema de tres incógnitas (número de personas altas, medianas y bajas en una reunión) utilizando el método de Gauss. Se plantea el sistema de ecuaciones y se aplican operaciones elementales para transformarlo en un sistema triangular superior que puede resolverse fácilmente. El resultado es que hay 20 personas altas, 15 medianas y 25 bajas.
Ecuaciones
El documento presenta los pasos para resolver un sistema de ecuaciones de dos variables. Primero se igualan los valores de x obtenidos al despejar x de cada ecuación. Luego se pasan los denominadores al otro lado y se resuelve la ecuación resultante para encontrar el valor de y. Finalmente, se sustituye en una de las ecuaciones originales para hallar el valor de x y se comprueba que satisfacen ambas ecuaciones originales.
Pilar
Este documento proporciona instrucciones para resolver un sistema de dos ecuaciones lineales de dos incógnitas utilizando el método de sustitución. Explica los tres pasos para sustituir una ecuación en la otra, resolver cada ecuación por separado para encontrar los valores de x e y, y luego confirmar la solución sustituyendo los valores encontrados en las ecuaciones originales.
Mcm y mcd
Este documento explica los conceptos de máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM) de números. Describe varios métodos para calcular el MCD y el MCM, como el método de descomposición canónica y el algoritmo de Euclides. También enumera propiedades clave de estos conceptos, como que el MCD siempre existe y es único, y que el producto de dos números es igual al producto de su MCD y su MCM.
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Valor posicional de números decimales
Este documento trata sobre el valor posicional de los números decimales. Explica que las unidades decimales son fracciones decimales con un numerador de uno y un denominador de una potencia de 10. Además, instruye a los estudiantes a representar números decimales como 0.006, 25.09, 8.237, 23.002 y 124.35 usando una tabla de valor posicional y resolver ejercicios relacionados en las páginas 92 y 93 de su libro de texto.
fracciones decimales y números decimales
Este documento explica qué son las fracciones decimales y los números decimales. Las fracciones decimales son fracciones donde el denominador es una potencia de diez, y se pueden escribir con un punto decimal sin denominador, facilitando cálculos. Los números decimales se pueden expresar mediante fracciones decimales y constan de parte entera y parte decimal. Se proveen ejemplos de ambos conceptos y cómo expresar números decimales como fracciones decimales.
Números enteros y decimales
El documento presenta los objetivos de aprendizaje de una unidad que incluyen representar y describir números de hasta más de 6 dígitos y menores que 1,000 millones, identificando el valor posicional de los dígitos y aproximando cantidades. También cubre leer y escribir números enteros hasta los mil millones (1,000,000,000) y explica el sistema de valor posicional.
Fracciones decimales
Las fracciones decimales tienen como denominador una potencia de 10 y se leen de acuerdo al denominador, por ejemplo 1/10 es un décimo. Las fracciones decimales se pueden expresar como números decimales con tantas cifras decimales como ceros en el denominador. Los números decimales representan unidades completas y partes de la unidad.
Sesion valor posicional sexto grado
La sesión de aprendizaje trata sobre el valor posicional de los números decimales. El docente motiva a los estudiantes utilizando figuras planas y explora sus conocimientos previos. Luego presenta información sobre los números decimales y la tabla de valor posicional usando esquemas y gráficos. Finalmente, los estudiantes practican ubicando números decimales en la tabla de valor posicional y realizan una evaluación.
sumas, restas y multiplicacion numeros decimales
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
Números decimales
El documento proporciona información sobre los números decimales. Explica cómo se expresan las fracciones decimales como números decimales, cómo se leen y descomponen estos números, cómo se comparan y ordenan, y cómo se transforman entre fracciones decimales y números decimales. También cubre temas como el redondeo de números decimales y la representación en la recta numérica.
Acceso aula virtual
Este documento proporciona instrucciones para descargar e instalar la aplicación Aula Virtual Santillana, crear un usuario, descargar libros digitales, y comunicarse con profesores a través de mensajes. Explica que los usuarios deben introducir su clave y contraseña, y agregar un código de grupo para acceder a funciones adicionales como enviar mensajes. Una vez configurado correctamente el usuario, la aplicación permite a los estudiantes acceder a contenido digital y mantenerse en comunicación con sus maestros.
Instalacion de aula virtual familias.
Para instalar la aplicación Aula Virtual Familias en dispositivos móviles, los usuarios deben buscarla en la App Store de iOS o Play Store de Android, instalarla e introducir el nombre del alumno y la persona que se registra. Luego, deben ingresar la clave proporcionada por el tutor para acceder al grupo correspondiente al alumno y ver los mensajes. Si hay varios hijos, se repite el proceso con cada nombre para añadirlos.
Las diviones por 2 cifras
El documento explica los pasos para dividir números de dos cifras entre un divisor. Primero se divide la parte de las decenas del dividendo entre el divisor. Luego se multiplica el divisor por el cociente y se resta del dividendo. Finalmente se divide la parte de las unidades y se completa la división. El documento concluye indicando que la práctica es importante para dominar este tipo de divisiones.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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