Descargar como PDF, PPTX
VERBAL SEM 2.pdf
- 1. HABILIDAD VERBAL P R OG R A M A A C A D É M I C O V I R T U A L Ciclo Aptitud Académica – tema 2 Docente:
- 2. C R EE M O S E N L A E X I G E N C I A Jerarquía textual Idea principal Ideas secundarias Tema aspecto principal Se divide en Pasos para identificarlo ✓ Explican ✓ Ejemplifican ✓ Comparan ✓ Argumentan, etc. Complementan y desarrollan función 1. ¿De qué trata el texto? 2. ¿Qué dice básicamente sobre ello? La igualdad de género La igualdad de género estipula que hombres y mujeres son iguales ante la ley Responden a la pregunta C U R S O D E H A B I L I D A D V E R B A L a la Ejemplo ¿Cómo se halla la idea principal?
- 3.
- 4. C R EE M O S E N L A E X I G E N C I A Objetivos: ❑ Identificar las pregunta por sentido contextual dentro de los ítems de Habilidad Verbal. ❑ Conocer los distintos tipos de preguntas por sentido contextual en los textos tipo examen de admisión. ❑ Optimizar la capacidad resolutiva de los ejercicios de este tipo en la prueba DECO. C U R S O D E H A B I L I D A D V E R B A L ¿Cuál es nuestra meta?
- 5. C R EE M O S E N L A E X I G E N C I A SENTIDO CONTEXTUAL Definición: Es el significado que adopta una palabra o frase en el contexto lingüístico; es decir, en el contexto de la oración. Ejemplo: La palabra banco puede adoptar varios significados. 3. Los pescadores descubrieron un gran banco de atunes. 1. Mi padre solicitó un crédito al banco Continental. 2. Este banco es incómodo porque no tiene respaldo. 5. Conoce muchas palabras, tiene un banco inagotable. 4. La universidad UNMSM cuenta con un enorme banco de preguntas. Entidad financiera Asiento Conjunto de peces Conjunto de datos Vocabulario Hay significados directos e indirectos C U R S O D E H A B I L I D A D V E R B A L
- 6. C R EE M O S E N L A E X I G E N C I A Ej. Ej. Ej. C U R S O D E H A B I L I D A D V E R B A L Por sinonimia Se busca el sinónimo de una palabra de acuerdo con lo que se quiso decir en la oración T i p o l o g í a Por antonimia Se busca el antónimo de una palabra de acuerdo con lo que se quiso decir en la oración. Por implicancia Se busca el concepto que se relacione con la expresión, ya sea como consecuencia, causa o simplemente por estar incluida en su definición. El vocablo…. es equivalente a El término…. se opone a El concepto…. alude a Medir la comprensión local del texto; específicamente, entender el valor de una palabra o frase que se halla inserta en una determinada oración del texto. Finalidad:
- 7. C R EE M O S E N L A E X I G E N C I A El vocablo… La palabra… El termino… La frase… La expresión… FORMATOS PARA AL PREGUNTA DE SENTIDO CONTEXTUAL connota… es sinónimo de… equivale a… se entiende mejor… quiere decir… contextualmente se refiere a… es antónimo de… se opone a… es opuesto a… contextualmente es contrario a… implica… alude… se relaciona con… Por sinonimia Por antonimia Por implicancia C U R S O D E H A B I L I D A D V E R B A L La alternativa debe expresar en sentido denotado, lo que la palabra expresa de modo connotado.
- 8. C R EE M O S E N L A E X I G E N C I A C U R S O D E H A B I L I D A D V E R B A L 1. Subraye la palabra cuyo sentido debe ser precisado de manera contextual. 2. Deduzca el significado de la palabra según el contexto lingüístico (oración o párrafo donde aparece), 3. Ubique la alternativa cuyo significado denotado sea el que exprese mejor el sentido asociado al contexto. PAUTAS PARA RESOLVER LAS PREGUNTAS DE SENTIDO CONTEXTUAL ….Cada vez son más los expertos que defienden el desarrollo de las centrales atómicas como única alternativa a la creciente demanda de electricidad que se avecina. Lo más curioso es que la nueva apuesta nuclear viene, en este caso, impulsada por viejos líderes ecologistas. James Lovelock, gurú del ecologismo británico, se ha convertido ahora a las filas de lo nuclear… En el texto, la palabra gurú tiene el significado de A) experto en todo. C) consejero científico. B) guía espiritual. D) líder de opinión. UNMSM 2020-I Texto examen de admisión (Fragmento) (distractor)
- 9. C R EE M O S E N L A E X I G E N C I A REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Varios: Razonamiento verbal: expresión escrita y comprensión. Editorial AFINED 2. Solé, Isabel: Estrategias de lectura. Barcelona; Graó. 3. Zayas, Felipe: La competencia lectora según PISA. Barcelona; Graó. 4. Pinzas, Juana: Leer pensado: introducción a la visión contemporánea de la lectura. Lima. PUCP. 5. Gonzales, Dany: Comprensión de lectura argumentación e interpretación. Editorial AFINED. 6. Reyes, Graciela: Como escribir bien en español. Editorial Arcolibros CURSO DE HABILIDAD VERBAL
- 10. w w w. a d u n i . e d u . p e Gracias por la atención prestada…