Incorporate Digital Photography and Social Media into the CurriculumNAFCareerAcads
Can Facebook, Instagram and digital photography work as tools in your classroom? Technology is redefining the way we communicate, and social media and digital photography have played a huge part in the shift. Come learn strategies for engaging students by incorporating social media and digital photography into the NAF curriculum.
Incorporate Digital Photography and Social Media into the CurriculumNAFCareerAcads
Can Facebook, Instagram and digital photography work as tools in your classroom? Technology is redefining the way we communicate, and social media and digital photography have played a huge part in the shift. Come learn strategies for engaging students by incorporating social media and digital photography into the NAF curriculum.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Reptiles
● Son animales
acuáticos o
terrestres.
● Cuerpo lleno de
escamas, tienen
caparazón.
● Cuatro patas,
excepto las
serpientes.
3. Anfibios
● Animales que tienen
que estar muy cerca
del agua, con el
cuerpo de una piel
muy fina.
Generalmente con
4 patas. Ejemplo:
rana, sapo,
salamandra...
4. Pez
● Animales
acuáticos.
● Con el cuerpo lleno
de escamas.
● Con aletas en lugar
de patas. Ejemplo:
atún.
5. Aves
● Animales terrestre.
● Con el cuerpo
cubierto de plumas.
● Con dos patas, pico
y alas. Ejemplo:
avestruz.
6. Mamíferos
● Animales terrestres y
acuáticos.
● Con el cuerpo
cubierto de pelo.
● Con patas,aletas o
alas. Ejemplo: perro.
