Victoria vazquez guion
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Este documento presenta un juego de trivia sobre los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal. Explica cada uno de estos elementos a través de preguntas y respuestas. Al final, recuerda que el propósito de la trivia es poner a prueba los conocimientos adquiridos sobre estos conceptos básicos de la comunicación.
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Técnicas de enseñanza comunitaria
El documento describe varias técnicas de enseñanza comunitaria, incluyendo la comunicación participativa, el uso de materiales educativos visuales como franelogramas, diapositivas y rotafolios, y la importancia de considerar las características del público al que va dirigido la enseñanza.
5 1 proceso comunicación-pre-pro-post
El documento describe las tres etapas del proceso de producción de una historia: 1) preproducción, que incluye definir el mensaje, público objetivo y contexto; 2) producción, que implica crear el storyboard usando la herramienta online con al menos 6 cuadros, 3 locaciones y 3 personajes; y 3) postproducción, que consiste en probar, publicar y obtener retroalimentación de la historia. Se pide a los estudiantes diseñar una historia siguiendo estas etapas y evaluar su proceso de producción.
Bloque 2
Este documento presenta un bloque de aprendizaje sobre el uso del editor de texto y la expresión de ideas. El bloque consiste en 24 sesiones para que los estudiantes aprendan a redactar ensayos utilizando las herramientas del editor, con un lenguaje formal y respetuoso. Incluye competencias sobre la expresión clara de ideas y el uso apropiado de la tecnología. Finalmente, contiene una evaluación diagnóstica sobre el conocimiento del editor de texto.
Plantilla ana isabel jamundi
Esta unidad busca desarrollar habilidades textuales en los estudiantes para que se conviertan en buenos escritores. Se enfocará en elementos necesarios como la creación de textos escritos. Incluirá un proyecto colaborativo llamado "Vuelo de Letras" donde los estudiantes crearán cuentos usando como inspiración a un personaje llamado Jorge el Vampiro. El proyecto promoverá la lectura y escritura creativa a través de historias contadas por este personaje ficticio.
Valencia
Este documento presenta un proyecto de lenguaje integrado en educación primaria que incluye tres secuencias didácticas. La primera secuencia implica la creación de un juego trivial sobre oficios y herramientas. La segunda involucra una encuesta y presentación oral sobre las profesiones de las familias. La tercera consiste en una exposición sobre máquinas simples del pasado.
Guión Gamificación
Este documento describe un juego educativo con 4 niveles sobre las propiedades textuales para regular la presentación y organización de la información en un texto. Cada nivel se enfoca en un aspecto diferente como la disposición espacial, cohesión, coherencia o adecuación para conectar las ideas dentro de un texto de manera formal o informal. Al completar los 4 niveles el jugador recibe una felicitación y puntaje.
Tarea bloque 2 de la pag. 76 a la 80
Este documento presenta la tarea asignada a un estudiante de Informática 1 de redactar un ensayo utilizando las herramientas de un editor de texto sobre el tema de la democratización del conocimiento. Incluye la problemática a abordar, las competencias a desarrollar, y una evaluación diagnóstica inicial sobre el uso básico de herramientas de edición. El estudiante deberá crear un archivo en Word titulado "Mi competencia inicial en Word" que incluya el ensayo con formato especificado, demostrando su nivel
Competencia Inicial
Este documento presenta un bloque de trabajo sobre el editor de textos y la expresión de ideas para estudiantes de primer grado. El bloque incluye competencias sobre el uso de herramientas de edición de texto, la expresión coherente de ideas y el trabajo colaborativo. También incluye una evaluación diagnóstica sobre el conocimiento básico del editor de texto.
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Simulación de Diseño instruccional
Este documento presenta los fundamentos teórico-pedagógicos y metodológicos para el diseño de una unidad temática de la materia Nuevas Tecnologías Educativas para la educación a distancia en el Colegio de Ciencias y Humanidades. Se explican conceptos como el aprendizaje significativo, el constructivismo, el aprendizaje basado en problemas y las habilidades digitales. También se describen modelos de diseño instruccional como los de Jonassen y Assure que serán la base para el curso online. Finalmente, se incl
2020 guion podcast_relato personal
Este documento habla sobre los relatos personales y su importancia dentro de la comunicación. Explica que los relatos personales como biografías, autobiografías, canciones y poemas revelan parte de la persona que los escribió o cuenta. También menciona que a través de los relatos podemos comunicar nuestras experiencias, sentimientos y pensamientos a los demás. El objetivo es que las personas conozcan el valor de los relatos personales y su papel en la situación comunicativa.
Victoria vazquez escaleta_gamificacion
Este documento presenta la planeación de contenidos para una lección sobre la situación comunicativa. La lección se llevará a cabo en el primer semestre del nivel de educación media superior. Los estudiantes identificarán los elementos de la situación comunicativa oral y escrita a través de lecturas, ejemplos de la vida cotidiana y actividades individuales y colaborativas. La evaluación incluirá preguntas diagnósticas, la revisión de mapas conceptuales, cuadros comparativos y un examen.
Guion powtoon vazquez vazlentin victoria
El documento presenta un guion para una animación sobre la situación comunicativa. El guion incluye seis escenas que presentan ejemplos de situaciones comunicativas, actividades de aprendizaje, y recursos para que los estudiantes identifiquen los elementos de la situación comunicativa y comprendan cómo afectan la comunicación.
Escaleta_flipped
Te comparto mi escaleta para que puedas organizar el contenido, veas las actividades y un poco sobre el desarrollo del tema.
Curriculum Vitae
La solicitante es una estudiante de quinto semestre de la licenciatura en pedagogía que se graduó de la preparatoria oficial número 64. Tiene experiencia como profesora de baile en un colegio donde enseñó a niños de 5 a 11 años y domina programas básicos de Office.
Wilhelm dilthey
Presentación de los 3 primeros capítulos del libro fundamentos de un sistema de pedagogía de Wilhelm Dilthey.
Guión- Podcast educativo.
Este documento explica la educación 4.0, que se basa en incorporar las tecnologías de la información y comunicación en la educación para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunas características clave son fomentar la resolución de problemas reales, usar las TIC como herramientas educativas y enfocarse en competencias del siglo 21. El IPN anunció que implementará este modelo en sus planes de estudio para apoyar metodologías como el aprendizaje en línea y los espacios colaborativos
Cuadro comparativo.
El documento compara los conceptos de recurso didáctico, material educativo y objeto de aprendizaje. Se encuentra que todos se relacionan con facilitar la enseñanza y el aprendizaje, aunque existen diferencias en cómo son definidos por diferentes autores. También hay cierta confusión entre recursos, materiales y medios debido a los cambios en sus definiciones con el tiempo.
Ensayo
El documento analiza las deficiencias en la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación primaria en México. Señala que aunque el país ha implementado varias políticas para integrar las TIC en las aulas, como talleres de cómputo y el programa Enciclomedia, estos han tenido poco éxito. Argumenta que México no ha considerado cuidadosamente qué es lo que se quiere enseñar a los estudiantes con la tecnología, ni ha analizado las necesidades particulares de cada escuela. También
Guia blogs2
Este documento proporciona información sobre el uso de blogs como recursos educativos. Explica las ventajas de los blogs educativos, como permitir la expresión de opiniones, fomentar el aprendizaje interactivo y colaborativo. Describe las características de los blogs, como las entradas ordenadas cronológicamente y la posibilidad de comentarios. También ofrece recomendaciones para el uso efectivo de blogs en la enseñanza, como centrarse en lo educativo antes que en la novedad tecnológica y desarrollar conoc
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN Nuevas Tecnologías en Educación Imagen Diálogos y Preguntas Título (Bienveniday Portada del juego) Triviade la comunicación. Escoge una categoría enla rueday da clic para conocerlas preguntasyla respuestas. Desarrollo Seleccionael colorde acuerdoconsiguienteselementos. ● Emisor ● Receptor ● Mensaje ● Canal ¿Qué esel emisor? R= Es aquellapersonaque escribeohabla ¿Qué esel receptor? R= Es la personaque escuchaolee. ¿Qué esel mensaje? R= Es loque queremoscomunicar. ¿Qué esel canal? R= Es el mediopordonde enviaremosel mensaje. ¿Qué esel código? R= Es aquel lenguajeconel que nosentendemosconaquellapersonaparaque puedarecibirnuestromensaje. Guión para estructuración de Gamificación
- 2. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN Nuevas Tecnologías en Educación Cierre Recuerdaque estaTRIVIA pone a pruebatu conocimientoyloque hasaprendido. Es hora de ponera pruebatu memoria. ¡Buenasuerte! Fuentesde consulta https://portalacade mico.cch.unam.mx/a lumno/tlriid1/unidad 2/distintosDestinata rios/situacionComun icativa