El documento resume información sobre la distribución de volcanes, tipos de erupciones volcánicas y algunos volcanes importantes de México. Describe cómo la actividad volcánica está relacionada con la tectónica de placas y cómo diferentes tipos de volcanes producen magmas distintos. También analiza erupciones históricas notables en México como las del volcán de Colima en 1913, el nacimiento del volcán Parícutin en 1943 y las erupciones del volcán El Chichón en 1982.
El virus del Ébola fue identificado por primera vez en 1976 en el río Ébola en la República Democrática del Congo y causa una enfermedad altamente contagiosa y grave. Los síntomas incluyen fiebre, dolor de cabeza, dolores musculares y puede conducir a la muerte por falla multiorgánica en la segunda semana. No existe un tratamiento específico para el Ébola, el cual se transmite a través del contacto con fluidos corporales de personas infectadas o animales.
El documento resume la historia del desarrollo de las computadoras desde las primeras máquinas mecánicas de calcular en el siglo 17 hasta la quinta generación de computadoras. Destaca hitos como la máquina analítica de Babbage en 1822, la primera computadora electrónica de Turing durante la segunda guerra mundial, el desarrollo del transistor y el circuito integrado, y el surgimiento de las microcomputadoras y computadoras personales gracias a la miniaturización. El texto también describe las características clave de cada generación de computador
El virus del Ébola fue identificado por primera vez en 1976 en el río Ébola en la República Democrática del Congo y causa una enfermedad altamente contagiosa y grave. Los síntomas incluyen fiebre, dolor de cabeza, dolores musculares y puede conducir a la muerte por falla multiorgánica en la segunda semana. No existe un tratamiento específico para el Ébola, el cual se transmite a través del contacto con fluidos corporales de personas infectadas o animales.
El documento resume la historia del desarrollo de las computadoras desde las primeras máquinas mecánicas de calcular en el siglo 17 hasta la quinta generación de computadoras. Destaca hitos como la máquina analítica de Babbage en 1822, la primera computadora electrónica de Turing durante la segunda guerra mundial, el desarrollo del transistor y el circuito integrado, y el surgimiento de las microcomputadoras y computadoras personales gracias a la miniaturización. El texto también describe las características clave de cada generación de computador
SlidesShare y Prezi son herramientas para crear y compartir presentaciones en línea de manera gratuita. Ambas permiten insertar archivos multimedia, editar diapositivas, y almacenar presentaciones en la nube para acceso desde cualquier lugar. Mientras que SlidesShare utiliza un formato tradicional de diapositivas, Prezi utiliza un solo lienzo interactivo y dinámico donde se puede zoom y desplazarse.
Quelle croissance économique ?! ...Pour un mode de vie équitable et soutenableMichel Cordier
Voici une invitation à un voyage comprenant deux destinations :
1. Notre biosphère, notre habitat. Comment va le monde ?
2. Où va notre système économique? Quand plus rien ne va de soi.
El documento habla sobre las hojas de cálculo. Explica que las hojas de cálculo fueron creadas en 1971 y permiten organizar y manipular datos numéricos en celdas organizadas en filas y columnas. Las hojas de cálculo son herramientas útiles para realizar cálculos y tomar decisiones basadas en datos. Contienen funciones matemáticas y estadísticas para analizar números.
Les catalogues pédagogiques sont divisés par cycle, par niveau. Nous y faisons la distinction entre chacune des maisons d’édition que nous distribuons (170 au total, environ 55 en jeunesse), de même qu’entre les albums, les romans, les documentaires… Il s’agit d’une sélection parmi les 50,000 titres disponibles à l’entrepôt (plus de 12,000 nouveautés par an). Aussi disponibles sur le site internet de Messageries ADP www.messageries-adp.com ou sur le blogue pédagogique www.adp-pedago.com
Being a mother is one of the most beautiful and rewarding jobs. It requires patience, love and sacrifice but brings joy as children learn and grow each day. While challenging at times, the smiles and laughter of children make the hard work of motherhood worthwhile.
Matriz de evaluación entre parez diligenciada por edwin reinel ie boyacageovany66
El documento presenta una matriz de valoración para un portafolio interactivo digital y un planificador de proyectos para un estudiante. La matriz evalúa aspectos como la estructura del portafolio, la integración de evidencias, la presentación de actividades, la formulación del proyecto y sus objetivos, la planificación curricular, las actividades planteadas, y más. El estudiante recibió puntajes máximos en casi todas las categorías, indicando que su portafolio y planificador de proyectos cumplen con los estándares requeridos.
Un terremoto o sismo es una sacudida del terreno causada por el movimiento de placas tectónicas que libera energía de forma repentina. Un sismo específicamente se refiere al movimiento vibratorio subterráneo que se origina y propaga en forma de ondas. La sismología estudia estos fenómenos para entender la estructura interna de la Tierra y prevenir daños. Es importante tomar medidas de precaución como tener suministros, apagar servicios y vacunarse.
Este documento presenta información sobre tsunamis, incluyendo:
1) Explica que los tsunamis son generados por grandes desplazamientos de agua, usualmente causados por terremotos submarinos o deslizamientos de tierra.
2) Señala que Chile es particularmente vulnerable a tsunamis debido a su ubicación en el Cinturón de Fuego del Pacífico y su historia de grandes terremotos y tsunamis destructivos.
3) Resalta eventos tsunamigénicos recientes en todo el mundo
Este documento describe las potenciales zonas de inundación por lahares en el volcán Cotopaxi en Ecuador. Presenta información general sobre el volcán, incluyendo su ubicación, tamaño de su glaciar y redes hidrográficas. Luego, describe cuatro posibles escenarios eruptivos usados para modelar lahares mediante software. Finalmente, resume los resultados de las modelizaciones, las cuales delimitaron las zonas con mayor probabilidad de ser afectadas por lahares a lo largo de los principales sistemas fluviales al sur del
SlidesShare y Prezi son herramientas para crear y compartir presentaciones en línea de manera gratuita. Ambas permiten insertar archivos multimedia, editar diapositivas, y almacenar presentaciones en la nube para acceso desde cualquier lugar. Mientras que SlidesShare utiliza un formato tradicional de diapositivas, Prezi utiliza un solo lienzo interactivo y dinámico donde se puede zoom y desplazarse.
Quelle croissance économique ?! ...Pour un mode de vie équitable et soutenableMichel Cordier
Voici une invitation à un voyage comprenant deux destinations :
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2. Où va notre système économique? Quand plus rien ne va de soi.
El documento habla sobre las hojas de cálculo. Explica que las hojas de cálculo fueron creadas en 1971 y permiten organizar y manipular datos numéricos en celdas organizadas en filas y columnas. Las hojas de cálculo son herramientas útiles para realizar cálculos y tomar decisiones basadas en datos. Contienen funciones matemáticas y estadísticas para analizar números.
Les catalogues pédagogiques sont divisés par cycle, par niveau. Nous y faisons la distinction entre chacune des maisons d’édition que nous distribuons (170 au total, environ 55 en jeunesse), de même qu’entre les albums, les romans, les documentaires… Il s’agit d’une sélection parmi les 50,000 titres disponibles à l’entrepôt (plus de 12,000 nouveautés par an). Aussi disponibles sur le site internet de Messageries ADP www.messageries-adp.com ou sur le blogue pédagogique www.adp-pedago.com
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Matriz de evaluación entre parez diligenciada por edwin reinel ie boyacageovany66
El documento presenta una matriz de valoración para un portafolio interactivo digital y un planificador de proyectos para un estudiante. La matriz evalúa aspectos como la estructura del portafolio, la integración de evidencias, la presentación de actividades, la formulación del proyecto y sus objetivos, la planificación curricular, las actividades planteadas, y más. El estudiante recibió puntajes máximos en casi todas las categorías, indicando que su portafolio y planificador de proyectos cumplen con los estándares requeridos.
Un terremoto o sismo es una sacudida del terreno causada por el movimiento de placas tectónicas que libera energía de forma repentina. Un sismo específicamente se refiere al movimiento vibratorio subterráneo que se origina y propaga en forma de ondas. La sismología estudia estos fenómenos para entender la estructura interna de la Tierra y prevenir daños. Es importante tomar medidas de precaución como tener suministros, apagar servicios y vacunarse.
Este documento presenta información sobre tsunamis, incluyendo:
1) Explica que los tsunamis son generados por grandes desplazamientos de agua, usualmente causados por terremotos submarinos o deslizamientos de tierra.
2) Señala que Chile es particularmente vulnerable a tsunamis debido a su ubicación en el Cinturón de Fuego del Pacífico y su historia de grandes terremotos y tsunamis destructivos.
3) Resalta eventos tsunamigénicos recientes en todo el mundo
Este documento describe las potenciales zonas de inundación por lahares en el volcán Cotopaxi en Ecuador. Presenta información general sobre el volcán, incluyendo su ubicación, tamaño de su glaciar y redes hidrográficas. Luego, describe cuatro posibles escenarios eruptivos usados para modelar lahares mediante software. Finalmente, resume los resultados de las modelizaciones, las cuales delimitaron las zonas con mayor probabilidad de ser afectadas por lahares a lo largo de los principales sistemas fluviales al sur del
Este documento presenta los resultados de modelizaciones de lahares realizadas en cuatro escenarios eruptivos posibles del volcán Cotopaxi en Ecuador. Las modelizaciones utilizaron un modelo digital de elevación de alta resolución y el software LAHARZ para determinar qué zonas podrían ser afectadas por inundaciones de lahares a lo largo de los principales sistemas fluviales al sur del volcán. Adicionalmente, se evaluó el tamaño actual del casquete glaciar del Cotopaxi para estimar posibles volúmenes la
Resumen: Estudio que analiza las potenciales zonas de inundación por lahares en el volcán Cotopaxi. Los relatos de las erupciones históricas del Cotopaxi y las investigaciones acerca de su historia geológica han demostrado que se trata de uno de los volcanes más peligrosos en Ecuador, sobretodo por la constante amenaza relacionada a la generación de lahares que en el pasado afectaron enormemente a las poblaciones cercanas al volcán. En las últimas décadas, el Instituto Geofísico de la Escuela Politécnica Nacional (IG-EPN) ha realizado varias investigaciones enfocadas a determinar la magnitud, la distribución y las trayectorias de los lahares que ocurrieron en el volcán Cotopaxi durante épocas pasadas. Desde el 2006 al 2011, el IG-EPN fue coejecutor del proyecto "Sistema de Alertas Tempranas y Gestión del Riesgo Natural" y uno de sus objetivos consistió en realizar modelizaciones de lahares en el drenaje Sur del Cotopaxi, los cuales estarían relacionados a diferentes escenarios eruptivos. Para ello se invitó al Dr. Steve Schilling, hidrólogo del USGS quien desarrolló el softvvare LAHARZ, para que, de manera conjunta con funcionarios del IG e IRD, evalúen los posibles escenarios eruptivos del Cotopaxi y delimiten las zonas que podrían ser afectadas por inundaciones de lahares a lo largo de los principales sistemas fluviales al Sur del cono volcánico. Dentro del mismo proyecto con el BID se pudo financiar la elaboración de un modelo digital de elevación (MDE) de alta resolución del volcán Cotopaxi y sus drenajes, el cual fue utilizado para ejecutar las simulaciones de los flujos con el programa LAHARZ.
Año: 2013
Fuente: https://www.igepn.edu.ec/publicaciones-para-la-comunidad/comunidad-espanol/37-lahares-del-cotopaxi
El documento describe los datos actuales sobre la extinción masiva de especies y los posibles factores que la causan. Menciona que actualmente se extinguen entre 25,000 y 100,000 especies por año, una tasa mucho mayor que la histórica, y que para el 2100 podría extinguirse el 50% de la flora y fauna mundial. Entre las posibles causas se enumeran los impactos meteoríticos y de asteroides, la actividad volcánica, los cambios climáticos y la destrucción del hábitat por parte de la actividad humana
Este documento analiza la relación entre el Índice Normalizado de Diferencia de Vegetación (NDVI) e índices de aridez en la región del Alto Patía en Colombia para identificar zonas secas. Utilizando datos meteorológicos y de NDVI de 43 estaciones, calcula cuatro índices climáticos comúnmente usados (Lang, De Martonne, Thornthwaite y UNEP). Los resultados muestran que el índice de Lang identifica la mayor proporción de tierras secas, mientras que el índice UNEP la menor. Est
La película San Andrés narra la historia de un piloto de helicóptero cuya única misión es encontrar a su hija después de un poderoso terremoto en la falla de San Andrés que destruye gran parte de California. El piloto sobrevolará los escombros para rescatar a personas en peligro y localizar a su hija. El documento proporciona información sobre la sinopsis, el reparto, la dirección y otros detalles técnicos de la película, además de incluir preguntas para analizarla y reflexionar sobre ella.
El documento presenta un proyecto de investigación sobre los riesgos naturales para los asentamientos humanos. Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar un fenómeno natural específico, como huracanes, sequías o terremotos. Cada equipo deberá preparar una presentación en PowerPoint y un informe escrito respondiendo preguntas sobre el tema. Al final, cada equipo expondrá su investigación al grupo.
Puerto Rico es un archipiélago impactado por variados fenómenos oceánicos. Aquí revelamos algunos de esos fenómenos físicos que pasan desapercibidos por los habitantes de las islas.
Este documento describe los terremotos o sismos, incluyendo su causa (movimiento de placas tectónicas), localización (epicentro e hipocentro), y efectos en la población. Explica que los sismos son liberaciones repentinas de energía acumulada en los límites de placas tectónicas, y que pueden causar daños a construcciones e incendios.
1) El documento describe la estructura interna de la Tierra y el movimiento de las placas tectónicas.
2) Chile se encuentra en una zona de subducción activa debido a la convergencia de las placas de Nazca y Sudamericana, lo que lo convierte en una región sísmica y propenso a tsunamis.
3) La teoría de placas tectónicas explica la deriva de los continentes, la distribución de volcanes y terremotos, y cómo se crea y destruye la litosfera oceánica
Este documento presenta información sobre los sismos y su relación con la mitología, historia y ciencia. Explica que los sismos se deben al movimiento de las placas tectónicas y cómo se han estudiado y monitoreado a lo largo de la historia. También describe los diferentes tipos de ondas sísmicas, cómo se miden los sismos y la actividad sísmica que afecta a la Ciudad de México.
Este documento resume la teoría de placas tectónicas, explicando que la corteza terrestre está dividida en placas que se mueven continuamente debido a las corrientes de convección en el manto. Las placas interactúan unas con otras en tres tipos de límites: dorsales donde se crea nueva corteza, fallas transformantes donde las placas se deslizan lateralmente, y zonas de subducción donde una placa se introduce por debajo de otra. Los movimientos de las placas causan terremotos y actividad volcánica,
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre cifras significativas y notación científica. Consiste en 20 preguntas de opción múltiple sobre cómo escribir diferentes cantidades físicas y períodos de tiempo usando notación científica con el número apropiado de cifras significativas. El propósito es ayudar a los estudiantes a practicar la resolución de problemas sobre cifras significativas y notación científica.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre cifras significativas y notación científica. Se pide identificar la forma correcta de escribir varios valores numéricos dados en notación científica, incluyendo medidas como la masa del sol, la altura del Monte Everest, y el periodo de vibración de una cuerda de guitarra. El objetivo es practicar la expresión de valores usando la notación científica de manera apropiada considerando el número de cifras significativas.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre cifras significativas en física. Consiste en 20 preguntas de opción múltiple sobre cómo escribir cantidades físicas usando notación científica y cifras significativas, incluyendo valores como la masa del sol, la altura del Monte Everest, y el período de vibración de una cuerda de guitarra. El documento fue compilado por la Dra. Zully Carvache Franco para un taller sobre medición y resolución de problemas en física.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre cifras significativas y notación científica. Se pide identificar la forma correcta de escribir varios valores numéricos dados en notación científica de acuerdo al número de cifras significativas. Los valores incluyen medidas como la masa del sol, la altura del Monte Everest, y el periodo de vibración de una cuerda de guitarra, entre otros.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
6. Subducción
Litósfera
oceánica
Placas
divergentes
Cresta oceánica
Arco de islas oceánico
Punto caliente
Cadena de islas
volcánicas Zona de subducción
de placa Arco volcánico
continental
Fusión parcial
Del manto superior
Ascenso de magma Pluma del manto
1 Plutonismo básico a intermedio 3 Vulcanismo basáltico Fusión parcial del manto en la
2 Vulcanismo básico a intermedio 4 Plutonismo básico a silícico cuña sobre la placa
subducente
7. Numeralia volcánica
• ¿Cuantos? 1511 volcanes en 10,000
años
• ¿El más grande? > 80,000 km3, Mauna
Loa (Hawaii)
• ¿El más alto? 6,887 m, Ojos del Salado
(Chile)
• ¿La mayor erupción? 2,500 km3,
Yellowstone, (USA)
• ¿Total de víctimas? 238,000 (1600-1982)
8. TTeeccttóónniiccaa ddee PPllaaccaass yy mmaaggmmaa
1. Márgenes divergentes: separación de placas y fusión de
descompresión -> magmas basálticos muy fluidos y de
baja explosividad (ej. Krafla, Islandia)
2. Márgenes convergentes: Mezclas de basaltos del manto,
corteza continental refundida y magmas de alta explosividad
(e.g. Popocatépetl, Tacaná, Pico de Orizaba)
3. Intraplaca Puntos calientes o`Hot-spots`:
A. Oceanicos: Plumas del Manto funden la delgada corteza
oceánica produciendo magmas basalticos de baja viscosidad
(ej. Kilauea, Hawaii)
B. Continental: Plumas del Manto funden corteza continental
gruesa y silícea, produciendo magmas muy explosivos (ej.
Yellowstone, USA)
9. Tipos de erupciones volcánicas
Explosiva
Fragmentación y dispersión de gas y
partículas desde el centro de emisión
Extrusiva o Efusiva
Flujos de lava y domos
11. Erupciones efusivas peligrosas.
Ejemplos: Volcán Soufriere Monserrat,
Domo de lava Colapso de domo
Explosión de domo
Volcán Unzen, Japón
12. Dimensión de las erupciones
Y e l l o w s t o n e
6 3 0 , 0 0 0 y B P
Y e l l o w s t o n e
1 . 3 m y B P
2 5 0 0 k m
T a m b o r a 1 8 1 5
M o u n t M a z a m a 7 , 6 0 0 y B P
K r a k a t a u 1 8 8 3
P i n a t u b o 1 9 9 1
M o u n t S t H e l e n s 1 9 8 0
2 8 0 k m
3
3
1 0 0 0 k m
3
Y e l l o w s t o n e
2 . 2 MMya BAPP
Ma AP
a AP
a AP
El Chichón 1982
V. de Colima 1913
13. PPeelliiggrroo vvoollccáánniiccoo
((pprroobbaabbiilliiddaadd ddee
ooccuurrrreenncciiaa ddee uunnaa
eerruuppcciióónn))
RRiieessggoo
VVuullnneerraabbiilliiddaadd
((ppoorr cciieennttoo
eessppeerraaddoo ddee
ddaaññoo))
EEll rriieessggoo ppuueeddee
rreedduucciirrssee aall
ddiissmmiinnuuiirr llaa
vvuullnneerraabbiilliiddaadd
El primer paso es
comprender
al fenómeno
volcánico
19. Tres Vírgenes (1746)
Bárcena (1952)
Ceboruco (1871)
Colima (ahora)
San Martin (1793)
El Chichón (1982)
Tacaná (1986)
Paricutin (1943) Xitle (1670 ) Popocatépetl 1994- Citlaltépetl (1687)
Algunos volcanes de México con actividad rreecciieennttee ((hhiissttóórriiccaa))
21. La percepción ddeell rriieessggoo
ddeeppeennddee eenn ggrraann mmeeddiiddaa
ddee llaass eexxppeerriieenncciiaass pprrooppiiaass
((ccoommoo ssoocciieeddaadd))
EErruuppcciioonneess iimmppoorrttaanntteess
eenn MMééxxiiccoo dduurraannttee eell
SSiigglloo XXXX
Volcán Fecha y hora Duración TMEM1 TPEM2 H3 Masa (Kg) VEI
Colima a 20/01/1913-11:00 8 h » 1x106 13x106 21 9.2x1011 4
Paricutín b 314 días de 1943 Continua 0.045x106 - » 6-8 12.2 x1011 4
El Chichón c 28/03/1982-23:32 5-6 h 35x106 80x106 17-20 7.5 x1011
El Chichón c 03/04/1982-19:35 4 h 60x106 150x106 24 13 x1011
El Chichón c 04/04/1982-05:22 7 h 40x106 85x106 22 10 x1011 5
a) Saucedo (2000) 1) Tasa Media de Emisión de Magma (Kg/s)
b) Fries (1953) 2) Tasa Pico de Emisión de Magma (Kg/s)
c) Carey y Sigurdsson (1986) 3) Altura de la columna eruptiva (km)
22. Volcán de Colima
Volcán Fecha y hora Duración TMEM1 TPEM2 H3 Masa (Kg) VEI
Colima a 20/01/1913-11:00 8 h » 1x106 13x106 21 9.2x1011 4
Paricutín b 314 días of 1943 Continua 0.045x106 - » 6-8 12.2 x1011 4
El Chichón c 28/03/1982-23:32 5-6 h 35x106 80x106 17-20 7.5 x1011
El Chichón c 03/04/1982-19:35 4 h 60x106 150x106 24 13 x1011
El Chichón c 04/04/1982-05:22 7 h 40x106 85x106 22 10 x1011 5
a) Saucedo (2000) 1) Tasa Media de Emisión de Magma (Kg/s)
b) Fries (1953) 2) Tasa Pico de Emisión de Magma (Kg/s)
c) Carey y Sigurdsson (1986) 3) Altura de la columna eruptiva (km)
24. Volcán Parícutin
Volcán Fecha y hora Duración TMEM1 TPEM2 H3 Masa (Kg) VEI
Colima a 20/01/1913-11:00 8 h » 1x106 13x106 21 9.2x1011 4
Paricutín b 314 días of 1943 Continua 0.045x106 - » 6-8 12.2 x1011 4
El Chichón c 28/03/1982-23:32 5-6 h 35x106 80x106 17-20 7.5 x1011
El Chichón c 03/04/1982-19:35 4 h 60x106 150x106 24 13 x1011
El Chichón c 04/04/1982-05:22 7 h 40x106 85x106 22 10 x1011 5
a) Saucedo (2000) 1) Tasa Media de Emisión de Magma (Kg/s)
b) Fries (1953) 2) Tasa Pico de Emisión de Magma (Kg/s)
c) Carey y Sigurdsson (1986) 3) Altura de la columna eruptiva (km)
28. Antes de Marzo de
1982, un viejo domo de
lava tapaba el cráter
La erupción
destruyó al domo
y formó un cráter
de 1 km de
diámetro
29. Volcán Fecha y hora Duración TMEM1 TPEM2 H3 Masa (Kg) VEI
Colima a 20/01/1913-11:00 8 h » 1x106 13x106 21 9.2x1011 4
Paricutín b 314 días de 1943 Continua 0.045x106 - » 6-8 12.2 x1011 4
El Chichón c 28/03/1982-23:32 5-6 h 35x106 80x106 17-20 7.5 x1011
El Chichón c 03/04/1982-19:35 4 h 60x106 150x106 24 13 x1011
El Chichón c 04/04/1982-05:22 7 h 40x106 85x106 22 10 x1011 5
a) Saucedo (2000) 1) Tasa Media de Emisión de Magma (Kg/s)
b) Fries (1953) 2) Tasa Pico de Emisión de Magma (Kg/s)
c) Carey y Sigurdsson (1986) 3) Altura de la columna eruptiva (km)
Para tener una idea del significado ddee eessttaass cciiffrraass,,
ccoonnssiiddeerreemmooss llaa mmaassaa ttoottaall eemmiittiiddaa ppoorr llaass eerruuppcciioonneess
ddeell CChhiicchhóónn ddee 33xx11001122 kkgg,, eessttoo eess 33,,000000,,000000,,000000,,000000 kkgg..
SSii ssee rreeppaarrttiieerraa eessttaa ccaannttiiddaadd ddee cceenniizzaa eennttrree llooss ccaassii 110000
mmiilllloonneess ddee mmeexxiiccaannooss,, ttooccaarrííaann ¡¡3300..55 ttoonneellaaddaass aa ccaaddaa uunnoo!!
33. MEDICIONES DE DEFORMACIÓN VVOOLLCCÁÁNNIICCAA
FuncionamientoEDM
CCOONN DDIISSTTAANNCCIIOOMMEETTRROO
EL DISTANCIÓMETRO ENVIA UN RAYO LÁSER QUE
VIAJA Y SE REFLEJA EN PRISMAS COLOCADOS
SOBRE EL VOLCÁN
El material proveniente del interior de la Tierra asciende por dentro del edificio volcánico causando un aumento en la presión interior que se manifiesta en la superficie como un inflamiento, cuando la presión llega a un nivel muy alto, el material es expulsado y el volcán, en un comportamiento elástico, tiende a regresar a su estado anterior
El material proveniente del interior de la Tierra asciende por dentro del edificio volcánico causando un aumento en la presión interior que se manifiesta en la superficie como un inflamiento, cuando la presión llega a un nivel muy alto, el material es expulsado y el volcán, en un comportamiento elástico, tiende a regresar a su estado anterior