El documento proporciona una reseña histórica del voleibol. El voleibol fue inventado en 1895 en Estados Unidos y se popularizó rápidamente a nivel mundial a través del YMCA. En 1946 se organizó la Federación Internacional de Voleibol en Praga, y en 1947 se establecieron sus estatutos en París. El voleibol fue incluido en los Juegos Olímpicos de 1964 en Tokio.

1. 1.VOLEIBOL.
Andrea Monterrey
Cabrera.
4D

2. 2.ÍNDICE:
reseñas históricas:
https://studylib.es/doc/70089
/rese%C3%B1as-
hist%C3%B3ricas-del-voleibol
situación
actual:https://as.com/masdepo
rte/2020/03/20/polideportivo/
1584731011_
703818.html
el voleibol en
España:https://conceptodefini
cion.de/voleibol/
técnica:http://voleiboldcc.bl
ogspot.com/2016/08/tecnica-
del-voleibol-el-
voleibolse.html
táctica:
http://voleiboldcc.blogspot.c
om/2016/08/tactica-del-
voleibol.html

3. reglamento:https://www.murcia
educa.es/cpvirgendelpilar/sit
io/upload/RESUMEN_DEL_REGLAME
NTO_DE_VOLEIBOL.pdf
historia:
http://www.rfevb.com/historia
-del-voleibol
3.Reseñas históricas:
El voleibol nació en 1895,cuatro años después que el baloncesto,
en Holyoke, Massachusetts (Estados
Unidos). Lo inventó William G. Morgan, director del gimnasio y
profesor d educación física del colegio
YMCA (Asociación Cristiana de Jóvenes).A su juego fue
originalmente llamado mintonette y se hizo popular
rápidamente no sólo en Estados Unidos sino en todo el mundo.
William G. Morgan se inspiró para inventarlo en el faust−ball,
un juego alemán en el que estaba permitido
dejar rebotar dos veces la pelota en el suelo.
El mintonette se practicaba con nueve jugadores y se podían
realizar cualquier cantidad de pases. La red
estaba colocada a 2,13 metros del suelo y las medidas de la
cancha eran variables. El juego fue adoptado muy
pronto por el colegio vecino del Sprinfield, cuna del baloncesto
y donde se formaban los monitores del
YMCA. El profesor Halstead lo rebautizó con el nombre de
voleyball, porque se jugaba únicamente de volea.
El voleibol nació porque el profesor William G. Morgan se dio
cuenta al darle gimnasia a sus alumnos que
algunos de ellos no sabían jugar al baloncesto e inventó un
juego accesible a todos ellos. Al principio
utilizaron un balón de baloncesto, devolviéndosela con las
manos; después colocaron una red entre los dos
grupos y como la cámara era demasiado liviana A.G Spalding les
hizo una pelota de cuero e ternero. Jugaban
con nueve jugadores. La cancha era un rectángulo de 15 metros
por 7 metros. La red tenia 8 metros de largo y

4. 61 centímetros de ancho, colocada a una altura de 1,98 metros.
La pelota era una cámara de caucho recubierta
de caucho o de tela, con una circunferencia de 63 centímetros y
un peso de 9 onzas. Desde entonces el
voleibol se ha transformado en un deporte atlético y se ha
difundido por todo el mundo.
Gracias al YMCA el juego del voleibol fue introducido en Canadá
y en muchos países: Elwood S. Brown lo
introdujo en las Filipinas, J. Oward Crocker en China, Frank H.
Brown en Japón, el doctor J.H. Gray en
Birmania, en China y en la India, y otros precursores lo
introdujeron en México, América del Sur, Europa,
África y en el resto de Asia.
Se jugó por primera vez en 1913 en los Juegos del Lejano
Oriente, celebrados en Manila, Filipinas. Los
primeros campeonatos nacionales de voleibol tuvieron lugar en
los Estados Unidos, en 1922, y es en 1928
cuando se crea el USVA: United States Volleyball Association.
En 1938 se establecieron unos contactos internacionales entre
Polonia y Francia. Desgraciadamente, la II
Guerra Mundial interrumpió las entrevistas. Hasta finales de
1945 no fue posible establecer nuevas relaciones.
Por su parte, el doctor Harold T. Friermood, entonces miembro
del YMCA, hizo difundir algunas obras sobre
el voleibol.
Con ocasión de un partido internacional entre Checoslovaquia y
Francia en Praga, en 1946,bajo el impulso de
la Federación Francesa de Voleibol, se organizó una reunión en
una cervecería. Fueron invitados el presidente
de la federación Polaca; M. Wiokyllo y M. Libaud, Babin y Aujard
por parte de francia; Haver, Stolz, Spirit,
Cabalka, Szereneta, Krotsky y Pulkrab por parte de
Checoslovaquia. Y se decidió organizar un Congreso
Constitutivo en Parías para 1947. Libaud y la Federación
Francesa fueron encargados de poner en pie esta
organización y de ayudar a la formación de las Federaciones
Nacionales de Bélgica, Luxemburgo, Países
Bajos y Suiza. Las trece Federaciones presentes en este Congreso
establecieron los estatutos y reglamentos de
las Federaciones Internacionales de Voleibol, y pusieron en
concordancia las reglas de juego americanas y
europeas.
Mientras tanto en Japón y en la mayor parte de los países
asiáticos el juego seguía siendo practicado por
nueve jugadores (nine men system) sobre un tablero de 11x21
metros.

5. La presidencia de la Federación Internacional de Voleibol fue
confiada al Sr. Libaud, y la secretaría al Sr.
Lenoir, fijándose la sede en París.
Las reglas del voleibol se han ido adaptando desde 1896. En 1912
se introdujo la rotación, en 1922 se limitó
el número de toques por equipo y en 1938 se dio entrada al
bloqueo , con el que comenzó la era moderna del
voleibol.
El primer campeonato de Europa se celebró en Roma, en 1948, y el
primer campeonato del mundo tuvo lugar
en Praga, en 1949. Desde 1952 se han celebrado campeonatos del
mundo de voleibol con una periodicidad de
cuatro años.
En el congreso de Florencia de 1955, la Federación Japonesa
decide introducir poco a poco las reglas
internacionales en su país y en toda Asia.
La dirección de la Federación Internacional de Voleibol tuvo
ocasión de presentar un torneo en Sofía, en
1957, gracias a la Federación Búlgara, durante la sesión del
Comité Olímpico Internacional. A la final
asistieron un gran número de miembros de las más altas
instancias deportivas, fue una magnífica
demostración.
El voleibol fue reconocido como deporte olímpico siete años más
tarde, cuando fue inscrito en el programa de
los Juegos Olímpicos de Tokio, en 1964, en un principio con la
participación de 16 equipos masculino y,
finalmente, con la ayuda de los miembros japoneses de la
Federación Internacional de Voleibol, con 10
equipos masculinos y 6 femeninos. El número de seis equipos
femeninos pasó a ocho para los Juegos
Olímpicos de México. Más tarde, gracias al Sr. Avery Brundage y
a los miembros del Comité Olímpico
Internacional, así como del Comité de Organización de los Juegos
Olímpicos de Munich, el voleibol pudo
estar representado por 12 equipos masculinos y 8 femeninos,
cifras que debieron ser mantenidas en razón de
la gran notoriedad de este deporte: 115 Federaciones Nacionales
afiliadas, más de 45 millones de practicantes
en el mundo, y la facilidad dada por estos números para la
organización de dos torneos olímpicos en Munich
en 1972.
Los campeonatos de Europa (instituidos en 1948 para hombres y en
1949 para mujeres), han estado
dominados casi exclusivamente por los equipos de la anterior
Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas

6. (URSS). En las competiciones masculinas internacionales han
dominado la antigua URSS y la anterior
Checoslovaquia; en las femeninas han dominado la antigua URSS,
Japón y China.
Hay una Copa del Mundo que se celebra cada cuatro años desde
1965 para hombres y desde 1973 para
mujeres. También existe una Liga Mundial que se celebró por
primera vez en 1990 y la componen en la
actualidad diez países. En 1993 se introdujo un Grand Prix
femenino compuesto por los equipos de los ocho
mejores países clasificados del mundo.
Situación actual del
voleibol:
Con las competiciones nacionales finalizadas y en el resto de
Europa suspendidas, los jugadores internacionales posiblemente
tengan una larga temporada de descanso sin nada qué jugar,
porque sin la clasificación olímpica y con los torneos del
verano practicamente cancelados o apunto de que se cancelen, no
tienen objetivo a corto plazo...salvo echar una mano desde su
posición en el combate contra el coronavirus. Y a eso se han
puesto dos internacionales de la Selección, Maria Segura y Majo
Corral.
La iniciativa de ambas es una campaña en las Redes Sociales de
"El voleibol contra el Coronavirus" que además de concienciar
plantea una campaña de donaciones destinadas a que se puedan
comprar útiles frente a esta enfermedad.
En menos de 24 horas la plataforma de ambas jugadoras, que
pretenden que se extienda a todos los internacionales, habìa
recaucado más de 2.000 euros de 30 donantes, entre ellos muchas
figuras como jugadores o entrenadores del voleibol español.
4.Desarrollo:
1.Historia:
El Voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era
entonces director de Educación Física en el YMCA de Holyoke, en
el estado de Massachusetts, y había establecido, desarrollado y
dirigido, un vasto programa de ejercicios y de clases deportivas
masculinas para adultos. Se dio cuenta de que precisaba de algún
juego de entretenimiento y competición a la vez para variar su

7. programa, y no disponiendo más que del baloncesto, creado cuatro
años antes (1891), echó mano de sus propios métodos y
experiencias prácticas para crear un nuevo juego. Morgan
describe así sus primeras investigaciones:"El tenis se presentó
en primer lugar ante mi, pero precisaba raquetas, pelotas, una
red y demás equipo. De esta manera, fue descartado. Sin embargo,
la idea de una red parecía buena. La elevamos alrededor de un 6
pies y 6 pulgas del suelo, es decir, justo por encima de la
cabeza de un hombre medio. Debíamos tener un balón y entre
aquellos que habíamos probado, teníamos la vejiga (cámara) del
balón de baloncesto. Pero se reveló demasiado ligero y demasiado
lento; entonces probamos con el balón de baloncesto, mismo, pero
era demasiado grande y demasiado pesado. De esta manera nos
vimos obligados a hacer construir un balón de cuero con la
cámara de caucho que pesaba entre 9 u 12 onzas"
Las reglas iniciales y los conceptos de base fueron
establecidos: el MINTONETTE, primer nombre con el que se le
había bautizado, había nacido. El profesor HALSTEAD llama la
atención sobre la "batida" o la fase activa del lanzamiento, y
propone el nombre de "Voleibol". Gracias al YMCA el juego del
voleibol fue introducido en Canadá y en mucho países: Elwood S.
BROWN en las Filipinas; J. Oward CROCKER en China; Frank H.
BROWN en Japón; el doctor J.H.GRAY en Birmania, en China y en la
India, así como por otros precursores en México, en América de
Sur, en Europa, en África y en Asia. Los primeros campeonatos
nacionales de voleibol tuvieron lugar en los Estados Unidos en
1922, y es en 1928 cuando se crea el USVA: la United States
Volleyball Association. En 1938 se establecieron unos contactos
internacionales entre Polonia y Francia. Desgraciadamente, la
segunda Guerra Mundial interrumpió las entrevistas. Solamente a
finales de 1945 fue posible establecer nuevas relaciones. Por su
parte, el doctor Harold T. Friermood, entonces miembro del YMCA
y muy pronto secretario de la USVBA, intentó establecer otra vez
las relaciones internacionales e hizo difundir algunas obras
sobre el voleibol.
1.1.Origen:
DE PRAGA A PARIS
En 1946, con ocasión de un partido internacional entre
Checoslovaquia y Francia en Praga, bajo el impulso de la
Federación Francesa de Voleibol, se organizó una reunión en una
cervecería. Fueron invitados el presidente de la federación

8. Polaca, M.WIOKYLLO Y MM. LIBAUD, BABIN y AUJARD por parte de
Francia; HAVER, STOLZ, SPIRIT, CABALKA, SZERENETA, KROTSKY y
PULKRAB por parte de Checoslovaquia. Se decidió organizar un
Congreso Constitutivo en París para 1947. El Sr. Libaud y la
Federación Francesa fueron encargados de poner en pie esta
organización y de ayudar a la formación de las Federaciones
Nacionales de Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo y Suiza. Las 13
Federaciones presentes en este Congreso establecieron los
estatutos y reglamentos de las Federaciones Internacionales de
Voleibol, y pusieron en concordancia las reglas de juego
americanas y europeas.
Mientras tanto en Japón y en la mayor parte de los países
asiáticos, el juego era practicado por nueve jugadores (Nine men
system) sobre un tablero de 11x21 metros. Sin embargo, en el
Congreso de Florencia en 1955, la Federación Japonesa decidió
introducir poco a poco las reglas internacionales en su país y
en toda Asia. Se eligió un despacho del que la presidencia fue
confiada al Sr. LIBAUD, y la secretaría al Sr. LENOIR, fijándose
la sede en París. El primer campeonato de Europa tuvo lugar en
Roma en 1948, y el primer Campeonato del Mundo en Praga en 1949.
EL BAUTISMO DE TOKIO
Paralelamente a la puesta en funcionamiento de esta
organización, se realizaron numerosas demandas para la
inscripción del Voleibol en los Juegos Olímpicos. Gracias a la
Federación Búlgara, la dirección de la Federación Internacional
de Voleibol tuvo ocasión de presentar un torneo en Sofía (1957),
durante la sesión del Comité Olímpico Internacional. Un gran
número de miembros de las más altas instancias deportivas
asistió a la final, que fue una magnífica demostración. El
Voleibol fue reconocido deporte olímpico siete años más tarde,
cuando fue inscrito en el programa de los Juegos Olímpicos de
Tokio, en un principio con la participación de 16 equipos
masculinos y, finalmente,con la ayuda de los miembros japoneses
de la Federación Internacional de Voleibol, con 10 equipos
masculinos y 6 femeninos. El número de seis equipos femeninos
pasó a ocho para los Juegos Olímpicos de México.
Más tarde, gracias a la gran comprensión del Sr. Avery Brundage,
Presidente, y a los miembros del Comité Olímpico Internacional,
así como del Comité de Organización de los JJ.OO. de Munich, el
voleibol pudo estar representado por 12 equipos masculinos y 8
femeninos, cifras que debieron ser mantenidas en razón de la
gran notoriedad de este deporte: 115 Federaciones Nacionales

9. afiliadas, más de 45 millones de practicantes en el mundo, y la
facilidad dada por estos números para la organización de dos
torneos olímpicos de 1972. Nuestro deseo era obtener un fórmula
más equitativa con 20 equipos, más en consonancia con nuestras
necesidades de divisiones intercontinentales. Con motivo de su
tercera participación en los JJ.OO- la Federación Internacional
ha alcanzado su plena madurez, administrativa y deportiva. Este
resultado fue obtenido por el trabajo de cada uno, cualquiera
que sea su rama de actividad, pero sobre todo por el espíritu de
colaboración, de solidaridad y de amistad que fue siempre la
base de las relaciones entre dirigentes, técnicos y jugadores.
1.2.El voleibol en España:
El voleibol es un juego de pista entre dos equipos de seis
jugadores por lado que se juega golpeando una pelota al lado
contrario por encima de una red. Cuando la pelota toca el piso o
se sale de una de las dos partes de la cancha es un punto o una
oportunidad para sacar para el otro equipo.
Los juegos se realizan en 5 tiempos y el primero en lograr 3 es
el ganador. Para ganar un tiempo, uno de los dos equipos debe
alcanzar 15 o mas puntos con un mínimo de 2 puntos de ventaja.
En la cancha, cada equipo puede golpear hasta 3 veces el balón
antes de pasarlo al campo contrario y ningún jugador puede
golear 2 veces seguidas el balón.
2.Técnica.
2.1. POSICIONES Y
DESPLAZAMIENTOS
En el voleibol existen tres posiciones básicas: la alta, la
media y la baja, siendo las dos últimas las más características
del juego.
La posición alta se adopta por lo general en momentos
relativamente de poca concentración o sea en momentos en los
cuales no obligatoriamente se está en la espera directa del
balón.
La posición media es la más utilizada y se manifiesta tanto en
la espera de un balón como del momento del contacto con el mismo
(ejemplo: defensa del saque, voleo, etc.).

10. La posición baja o profunda se emplea principalmente para hacer
contacto directo con el balón o para, desde esa postura,
desplazarse de forma explosiva en busca del balón (ejemplo:
defensa del campo).
Los desplazamientos están en función de la trayectoria del
balón, ya sea en su recepción o en la preparación del ataque
Los tipos de desplazamiento más utilizados son: los
desplazamientos hacia adelante; los desplazamientos hacia atrás
y los desplazamientos laterales (pasos añadidos, pasos cruzados
y pasos mixtos).
2.2. GOLPE ANTEBRAZO:
Consiste en entrar en contacto con el balón con ambos
antebrazos, uniendo las manos y estirándolos al máximo. Se
utiliza para recibir el saque, un remate o para hacer un pase al
compañero. Su técnica es fundamental para un correcto desempeño
en el juego.
2.3.VOLEO:
El voleo es el gesto técnico que se utiliza para realizar el
pase de colocación, su principal cometido es poner el balón, en
alguna zona de la red, en posición de ser rematado (tercer toque
en el propio campo) por otro compañero, sus principales
componentes a nivel técnico de ejecución son el control y la
precisión, y para que esto sea posible, una correcta y adecuada
ubicación ante el balón que se va a golpear.
2.4.SAQUE:
El servicio o saque permite poner el balón en juego. Es el
elemento principal y más eficaz para la obtención de punto
directo, o dificultar la construcción del ataque del equipo
contrario. Para su ejecución y eficacia se necesita mucha
técnica y potencia.
Existen diferentes tipos de saques, diferenciándose entre ellos
fundamentalmente por la forma de golpeo y la trayectoria
descrita por el balón, entre ellos, saque por debajo, saque por
arriba o de tenis, saque de tenis en suspensión.
2.5.REMATE:

11. El remate es el gesto técnico por excelencia en el ataque de un
equipo (tercer golpe al balón en el propio campo). Dominar su
ejecución, está muy relacionado con la capacidad de cada jugador
para dominar la red. Entre los factores determinantes para su
realización pueden considerarse: una elevada estatura del
jugador, haber desarrollado una gran capacidad de salto o ambas.
2.6.BLOQUEO:
Este es el elemento más eficaz de la defensa del campo, su
ejecución de manera efectiva es decisiva para el resultado final
de los juegos, principalmente en la rama varonil. Es un
fundamento físico táctico más que físico técnico. Su ejecución
técnica es relativamente fácil.
3.Táctica
3.1.Tipos de jugadores:
El voleibol básicamente se distinguen cuatro tipos de jugadores:
Armador, libero, zaguero y rematadores.
ARMADOR, LEVANTADOR O COLOCADOR: es el jugador que distribuye el
juego, a través del fundamento del golpe de manos altas,
ubicándose en la posición 2/3 o 3 como delantero según nivel
(principiante o competitivo), la segunda pelota debe ser
dirigida a él, donde según la altura de su levantada de la
pelota determina los tiempo del remate( 1º, 2º y 3º tiempo),
estos tiempo más o menos significa 1 corta, 2 mediana y 3 alta,
como zaguero, se ubica en la posición 1, físicamente de gran
dinamismo tanto como delantero y zaguero.
EL LIBERO :El líbero es un jugador defensivo que puede entrar y
salir continuamente del campo sustituyendo a cualquiera de los
otros jugadores cuando por rotación se encuentran en posición
defensiva. El objeto de la introducción del líbero es cubrir el
puesto de los jugadores atacantes, generalmente muy altos, que
ofrecen por ello mal rendimiento en recepción. El líbero es
fácilmente reconocible porque viste un uniforme de color bien
diferente al resto del equipo.
El líbero: No puede ser capitán. No puede sacar. No puede
bloquear, ni siquiera participar en el bloqueo. No puede
completar un ataque. No puede colocar de dedos por delante de la
línea de ataque.
ZAGUERO: ocupan las posiciones 5, 6, y 1. Deben recibir el saque
y los remates, pasándole la pelota al colocador.

12. REMATADORES: suelen jugar en las zonas 2 y 4., su función es
anotar punto al equipo contrario.
3.2.POSICIONES:
Cada equipo juega con seis jugadores que pueden ser sustituidos
con condiciones. Tres de los jugadores forman la línea
delantera, en tareas de ataque y los otros tres se colocan
detrás y actúan de defensores o zagueros. El equipo completo lo
pueden formar un máximo de 12 jugadores, un entrenador, un
entrenador asistente, un masajista y un médico. Cada jugador se
identifica por un número distinto, del 1 al 18, número que
aparece tanto en la parte delantera como en la trasera de la
camiseta. Uno de los jugadores será el capitán del equipo y se
identifica por una banda visible debajo de su número. El líbero
no puede ser capitán y es el único que puede y tiene que vestir
una indumentaria distinta, generalmente de distintos colores al
resto del equipo.
3.3.ROTACIÓN:
Cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en
juego el balón. Cuando se arrebata el saque al contrario, los
seis jugadores tienen que rotar su posición en el campo en el
sentido de las agujas del reloj. Esto hace que todos los
jugadores se vayan alternando en las posiciones de delanteros y
zagueros.

13. 4.4.SISTEMAS TÁCTICOS BÁSICOS:
SISTEMAS DE DEFENSA
Empleados para recibir y el ataque y el servicio realizado por
el equipo contrario. Tipos:
a) 3:3. Las dos líneas del equipo (delantero y zaguero) se
mantienen paralelas.
b) 1:3:2 ó en W: el jugador en zona 3 (delantero medio) se sitúa
muy cerca de la red, mientras que el situado en zona 6 se
adelanta para cubrir el centro del campo.
a) 3:1:2 ó M: los tres delanteros se sitúan cerca de la red con
la intención de bloquear el remate, mientras que el zaguero en
zona 6 se adelanta para realizar la cobertura en el centro del
campo.
SISTEMAS DE ATAQUE
Empleados cuando se posee la pelota y se pretende rematar,
destacamos:
a) Colocador s turnos: el colocador siempre será el jugador que
en ese momento este en la zona 3 (el delantero medio).
b) 4 rematadores y 2 colocadores: existen dos colocadores
distribuidos en posiciones opuestas (ambos en el medio de sus
respectivas líneas de delanteros y zagueros). Tras la
realización del saque buscarán las posiciones 3 y 6.
4.Reglamento

14. 4.1.Área de juego:
El área de juego es un rectángulo de 18x9 m rodeado de un
espacio libre de obstáculos de al menos 3m por todo su
alrededor. El techo debe estar a un mínimo de 7m de
altura. La superficie de juego debe ser plana, horizontal y
uniforme (que no sea rugosa ni resbaladiza).Todas las líneas
tienen 5 cm de anchura y están comprendidas en las dimensiones
del campo. Deben ser blancas o de un color que destaque en el
suelo.La línea central divide la cancha en dos cuadrados de 9x9m
y pertenece a ambos lados.
La línea de ataque está situada a 3 m de la línea central y es
paralela a la misma.La zona de saque está situada detrás de la
línea de fondo.La zona de sustituciones está situada entre las
prolongaciones de las líneas de ataque y la mesa de anotadores,
y el líbero se sustituye entre las prolongaciones de
las líneas de ataque y la línea de fondo.Las zonas de
calentamiento tienen 3x3 m y están situadas en las
esquinas al lado de los banquillos y fuera de la zona
libre.Hay un área de castigo al final de la línea de
fondo, de 1x1 m, con dos sillas (para pensar). El dibujo
anterior lo explica todo.
4.2.Red y postes:
En el centro de la cancha hay una red de un metro de
ancho con dos postes y sus antenas (varillas). Tiene una
altura de 2.43 m para los hombres y 2.24 m para las
mujeres, aunque la altura de la red depende de la categoría
de los jugadores.
4.3. El balón:
El peso del balón es de 260 a 289gramos y tiene una
circunferencia de 65 a 67 cm. El color del mismo suele ser
blanco.
4.4.Los equipos:
Juegan dos equipos de 6 jugadores, uno de los cuales es
el capitán. Puede haber hasta 6 suplentes, un
entrenador, un masajista y un médico. Uno de los
jugadores, es el capitán del equipo y otro es el líbero. Los
jugadores suplentes pueden estar en el banquillo (junto a la
mesa del anotador) o en la zona de calentamiento, pero sin
balones salvo en el tiempo entre los set. El color y
el diseño del equipamiento debe ser el mismo para todos

15. los jugadores menos para el líbero. Las camisetas van
numeradas del 1 al 18 en el centro del pecho y en la
espalda.Está prohibido usar objetos que puedan causar
lesiones o que proporcionen alguna ventaja a los jugadores.
4.5.Responsables del equipo:
El capitán y entrenador son los responsables de la conducta y
disciplina del equipo. El capitán firma el acta al
principio y al final del partido. El líbero no puede
ser capitán. Si el capitán es sustituido nombra a otro
jugador que haga de capitán en juego, que es el único que puede
dirigirse a los árbitros cuando el balón está fuera de juego.El
entrenador comprueba los nombres y números de los jugadores
antes de empezar el partido y firma el acta. Dirige el juego del
equipo y puede dar instrucciones a los jugadores desde
fuera del campo. Elige a los jugadores iniciales y los suplentes
y pide los tiempos de descanso. Antes de cada set entrega la
hoja de rotación firmada al anotador o al segundo árbitro. Se
sienta en el banquillo cerca del anotador. Si hay un
asistente del entrenador, no interviene en el juego
salvo si tiene que sustituir al entrenador.
4.4.Anotar un punto, ganar un set y el encuentro:
Un equipo anota un punto cuando el balón toca la pista
del equipo contrario, cuando el equipo contrario comete
una falta o cuando el equipo contrario recibe un
castigo. Un equipo comete una falta cuando realiza una
acción contraria a las reglas.Si el equipo que saca gana una
jugada, anota un punto y sigue sacando. Si el equipo que gana la
jugada es el equipo receptor, anota un punto y recupera el
saque.Para ganar un set hay que conseguir 25 puntos, ganando al
contrario por una diferencia de al menos dos puntos. Si se
produce un empate a 24 puntos se juega hasta 26, si
se empata a 25 se juega hasta 27 y así sucesivamente.Para ganar
el encuentro hay que ganar tres set. En caso de empate 2 a
2, se jugará un quinto set a 15 puntos.
4.6.Estructura del juego:
sorteo, calentamiento,
alineación inicial, posiciones y
rotación.

16. Antes del encuentro el primer árbitro realiza el sorteo del
saque y del lado de la pista en el que van a jugar los
equipos en presencia de los dos capitanes. El ganador del
sorteo puede elegir entre quedarse con el primer saque o con uno
de los lados de la pista.Se hace un calentamiento inicial en la
pista de 10 minutos para los dos equipos a la vez o de 5 minutos
si lo hacen de forma individual.Tiene que haber siempre seis
jugadores en la pista por equipo. El lugar que ocupen
indica el orden de rotación y debe ser mantenido durante
el set. Los árbitros reciben del entrenador la hoja de rotación
antes de comenzar cada set. Si se altera la formación
antes de empezar el set hay que corregirla o sustituir
al jugador si no estaba en la hoja de rotación. Si se
descubre durante el juego, se
anulan todos los puntos conseguidos por el equipo desde
que se cometió la falta, respetando los conseguidos por
el contrario y además el equipo contrario recupera saque y gana
un punto más.En el momento del saque cada jugador debe
estar colocado en su posición, menos el que va a
sacar.
Anulan todos los puntos conseguidos por el equipo desde
que se cometió la falta, respetando los conseguidos por
el contrario y además el equipo contrario recupera saque y gana
un punto más. En el momento del saque cada jugador debe
estar colocado en su posición, menos el que va a
sacar.Las posiciones se numeran así:Una vez que se ha efectuado
el saque, cada jugador puede ocupar la posición que quiera
dentro de la pista y la zona libre.Un equipo comete una
falta de posición si los jugadores no están colocados
en su posición correcta en el momento de efectuarse el
saque.Cuando el equipo receptor gana el derecho al saque los
jugadores “rotan” una posición en el sentido de las agujas del
reloj. Así, el jugador en la posición 4 pasa a la 3,
el de la 3 a la 2 y el de la 2 a la 1 para efectuar el
saque.
4.7.Conducta deportiva y juego
limpio:
Los participantes en el partido deben conocer el reglamento
oficial y aceptar las decisiones de los árbitros con
deportividad y sin discusiones. Sólo el capitán del
equipo puede solicitar aclaraciones.Los jugadores deben ser
respetuosos también hacia los oficiales, compañeros de
juego, adversarios y espectadores, de acuerdo al espíritu del
juego limpio.Los jugadores pueden comunicarse entre ellos

17. durante el partido.Los jugadores pueden incurrir en
conducta grosera, conducta ofensiva o agresión y la
sanción puede ser de castigo, expulsión o descalificación.Los
árbitros tratarán de evitar que esto ocurra mediante las
amonestaciones, que no suponen falta. Se hacen de forma
verbal o con un gesto.El castigo supone un punto para el equipo
contrario y la pérdida del saque. Se señala con tarjeta
amarilla.La expulsión supone quedarse en el área de
castigo durante lo que quede del set que se está
jugando, incluso para el entrenador.Se señala con tarjeta
roja.La descalificación significa quedarse fuera del área
de control durante el resto del partido. Se señala con
tarjeta roja y amarilla a la vez.
4.8.Árbitros. Cuántos hay y
dónde se sitúan:
En un partido oficial hay un primer árbitro, segundo
árbitro, anotador y cuatro jueces de línea. Sólo el primer y el
segundo árbitro utilizan silbato.El primer árbitro se sitúa
en una silla en uno de los extremos de la red y por
encima de ella. Tiene autoridad sobre todos los
oficiales y miembros de los equipos. Controla el trabajo
de los recogepelotas, seca-suelos y mopas. No puede
permitir discusiones sobre sus decisiones en el partido
pero puede dar explicaciones al capitán del equipo si éste lo
pide.El primer árbitro es responsable de supervisar las
condiciones del terreno de juego y de los balones antes
de iniciar el partido, realiza el sorteo y controla el
calentamiento de los equipos.El segundo árbitro se coloca de
pie, fuera del campo, cerca del poste del lado opuesto al primer
árbitro y enfrente de él. Es el asistente del primer árbitro y
puede sustituirlo si éste no puede realizar sus funciones.
Controla el trabajo del anotador y el comportamiento de
los miembros de los equipos que están en los banquillos o a
los jugadores durante el calentamiento o a los jugadores que
están en el área de castigo. Autoriza también las interrupciones
de juego. Controla las condiciones del suelo y de los
balones durante el juego. Comprueba las posiciones de
los jugadores en el campo para pitar las faltas de
rotación en su caso.El anotador se encarga de rellenar el acta
del encuentro de acuerdo a las reglas. Puede usar un zumbador.
Registra los datos del encuentro y de los jugadores así como las
hojas de rotación. Lleva el control de los puntos de ambos
equipos. Anuncia las interrupciones y sustituciones. Toma
nota de las sanciones si se producen. Controla el tiempo

18. entre los set.Los jueces de línea se colocan cada uno en una
esquina del campo, a 1 o 2 metros de la misma. Si sólo son
dos se colocan en diagonal, a la derecha de cada uno
de los árbitros. Controlan la línea de fondo y las líneas
laterales. Señalan los balones dentro y fuera siempre que están
cerca de sus líneas, el balón tocado por el equipo que recibe el
balón, el balón que toca la antena o pasa por fuera del espacio
de paso, las faltas de saque por pisar la línea o
porque algún jugador esté pisando fuera del campo
durante el saque.
5.Conclusiones:
El deporte del voleibol es bastante completo, puesto que la
persona que lo ejerce potencia todos los músculos, es un deporte
que se apoda " el deporte de los súper-reflejos" ya que los
participantes atacan con gran rapidez y velocidad entre el
adversario. para ellos es necesario que los jugadores estén bien
preparados y que desarrollen al máximo sus cualidades físicas
como: la rapidez, la fuerza, la coordinación, y la agilidad.
Como todo deporte que se realizan en equipo, el voleibol
potencia la unión entre los jugadores, nadie puede jugar sin
contar con el compañero y es por eso que sus beneficios no solo
son físicos sino también mentales favoreciendo la integración e
interrelación entre los jugadores.
6.Opinión personal:
El voleibol me parecía un juego más simple pero con este trabajo
he aprendido que hay muchas reglas que hay que tener en cuenta.
Lo más llamativo, personalmente, es la táctica y coordinación en
equipo, es algo primordial.