La guía n° 15 enseña a los estudiantes de primer grado sobre las vocales en inglés. Les pide que coloreen globos con diferentes colores y que escriban las vocales.
La guía número 9 para el primer grado de primaria en inglés se enfoca en las partes de la cara. Los estudiantes deben 1) escribir y colorear las partes de la cara, 2) escribir las partes de la cara, y 3) dibujar una cara y etiquetar las partes.
La guía número 13 para el primer grado de primaria en inglés incluye tres actividades: 1) Escribir números, 2) Colorear números, y 3) Leer y emparejar números.
La guía de inglés para el primer grado se enfoca en las emociones. Los estudiantes deben escribir sobre sus sentimientos, completar palabras relacionadas con emociones como "feliz" y "triste", y emparejar imágenes con las emociones correctas como felicidad y enojo. La guía fue creada por la Prof. Fiorella Otarola Pérez para el 07 de agosto de 2019 y es la guía número 20.
La guía número 14 enseña a los estudiantes de segundo grado a contar objetos y cantidades usando "how many" y "how much". La guía incluye preguntas para que los estudiantes cuenten y completen oraciones usando estas expresiones para practicar su inglés.
La guía número 14 enseña a los estudiantes de segundo grado a contar objetos y cantidades usando "how many" y "how much". La guía incluye preguntas para que los estudiantes cuenten y completen oraciones usando estas expresiones para practicar su inglés.
La guía número 12 para el quinto grado de primaria en inglés incluye tres ejercicios: 1) Completar oraciones con pronombres posesivos como "mi", "tu", "su", "nuestro" y "su"; 2) Marcar la alternativa correcta en oraciones; 3) Escribir y encontrar palabras. La guía revisa conceptos básicos de pronombres posesivos y selección de alternativas en oraciones.
La guía número 12 para el quinto grado de primaria en inglés incluye 3 ejercicios: 1) Completar oraciones con pronombres posesivos como "mi", "tu", "su", "nuestro", "vuestro"; 2) Marcar la alternativa correcta en oraciones; 3) Escribir y encontrar palabras. La guía revisa conceptos básicos de pronombres posesivos y selección de alternativas en oraciones.
La guía número 9 para el primer grado de primaria en inglés se enfoca en las partes de la cara. Los estudiantes deben 1) escribir y colorear las partes de la cara, 2) escribir las partes de la cara, y 3) dibujar una cara y etiquetar las partes.
La guía número 13 para el primer grado de primaria en inglés incluye tres actividades: 1) Escribir números, 2) Colorear números, y 3) Leer y emparejar números.
La guía de inglés para el primer grado se enfoca en las emociones. Los estudiantes deben escribir sobre sus sentimientos, completar palabras relacionadas con emociones como "feliz" y "triste", y emparejar imágenes con las emociones correctas como felicidad y enojo. La guía fue creada por la Prof. Fiorella Otarola Pérez para el 07 de agosto de 2019 y es la guía número 20.
La guía número 14 enseña a los estudiantes de segundo grado a contar objetos y cantidades usando "how many" y "how much". La guía incluye preguntas para que los estudiantes cuenten y completen oraciones usando estas expresiones para practicar su inglés.
La guía número 14 enseña a los estudiantes de segundo grado a contar objetos y cantidades usando "how many" y "how much". La guía incluye preguntas para que los estudiantes cuenten y completen oraciones usando estas expresiones para practicar su inglés.
La guía número 12 para el quinto grado de primaria en inglés incluye tres ejercicios: 1) Completar oraciones con pronombres posesivos como "mi", "tu", "su", "nuestro" y "su"; 2) Marcar la alternativa correcta en oraciones; 3) Escribir y encontrar palabras. La guía revisa conceptos básicos de pronombres posesivos y selección de alternativas en oraciones.
La guía número 12 para el quinto grado de primaria en inglés incluye 3 ejercicios: 1) Completar oraciones con pronombres posesivos como "mi", "tu", "su", "nuestro", "vuestro"; 2) Marcar la alternativa correcta en oraciones; 3) Escribir y encontrar palabras. La guía revisa conceptos básicos de pronombres posesivos y selección de alternativas en oraciones.
La guía número 8 para el grado 5° de primaria en inglés incluye las siguientes actividades: 1) Revisar descripciones, 2) Dibujar y colorear, y 3) Describir.
La guía número 15 para el grado 2 de primaria en inglés se enfoca en las partes de la cara. Los estudiantes aprenderán los nombres de las diferentes partes como ojos, nariz, boca y orejas. La guía les pedirá que escriban estas partes para practicar y reforzar su vocabulario en inglés sobre la anatomía facial.
La guía número 10 de inglés para el tercer grado incluye dos actividades. La primera actividad pide a los estudiantes que miren relojes y escriban la hora. La segunda actividad pide a los estudiantes que escriban la hora.
La guía número 16 para el grado 6 de primaria en el área de inglés se enfoca en lugares. Los estudiantes deben escribir sobre diferentes lugares como parte del ejercicio número 1. La guía fue creada por la profesora Fiorella Otarola Pérez para la Institución Educativa Privada el 7 de agosto de 2019.
La guía número 8 para el primer grado de primaria en inglés trata sobre colores. Instruye a los estudiantes a escribir y colorear palabras de colores como rosado, amarillo y negro. También les pide colorear las palabras correctas de entre purpura, marrón, negro y blanco, así como colorear otras imágenes sin especificar.
La guía número 17 para el grado 4 de inglés en una escuela primaria privada en Perú incluye actividades para identificar y ordenar nombres de animales, así como completar un informe sobre el animal favorito del estudiante dibujándolo y coloreándolo.
La guía número 18 enseña a los estudiantes de primer grado a identificar los pronombres "he" y "she" en inglés. Les pide a los estudiantes que coloreen y completen oraciones con "he" o "she" y que dibujen y escriban "he" o "she".
La guía número 14 para el grado 3 de inglés enseña a los estudiantes a decir la hora en cuartos. Instruye a los estudiantes a escribir la hora, dibujar manecillas de reloj, y completar oraciones con expresiones como "un cuarto para" y "un cuarto pasado". La guía incluye 7 ejemplos de horas en cuartos para que los estudiantes practiquen sus habilidades.
La guía número 9 para el grado 4 de primaria en inglés incluye dos actividades: 1) Escribir y 2) Encontrar y encerrar en un círculo palabras en un rompecabezas de palabras.
La guía número 6 de inglés para el quinto grado enseña a los estudiantes a leer un texto y dibujar a cada persona descrita. La tarea se enfoca en desarrollar las habilidades de lectura y expresión visual de los estudiantes.
La guía número 6 de inglés para el quinto grado enseña a los estudiantes a leer un texto y dibujar a cada persona descrita. La tarea se enfoca en desarrollar las habilidades de lectura y expresión visual de los estudiantes.
La guía número 16 para el grado 2 de primaria en el área de inglés incluye un crucigrama sobre las partes del cuerpo humano para completar, con el objetivo de que los estudiantes practiquen el vocabulario relacionado con el cuerpo en inglés.
La guía número 8 de inglés para el cuarto grado enseña a los estudiantes a escribir la hora de dos maneras y a completar relojes. Los estudiantes aprenderán a expresar la hora en formato de 12 horas y 24 horas y a dibujar manecillas de reloj para mostrar horas específicas.
La guía número 7 enseña los colores amarillo, rojo, verde y azul a los estudiantes de primer grado. Instruye a los estudiantes a escribir y colorear los nombres de los colores, y luego colorear las palabras de colores correctas.
La guía número 8 para el grado 2 de primaria enseña preposiciones en inglés. Los estudiantes deben escribir la preposición correcta para indicar la ubicación de un conejo con respecto a una caja, ya sea "en", "dentro de" o "debajo de". La guía fue creada por la profesora Fiorella Otarola Pérez para la asignatura de inglés en una institución educativa privada a nivel primario.
La guía de inglés para el cuarto grado se enfoca en las preguntas con "how many" y "how much" para contar objetos y cantidades. Los estudiantes deben responder preguntas y escribir nuevas preguntas usando "how many" o "how much" dependiendo si se refiere a objetos contables o cantidades no contables.
The document lists various places in English including bank, hospital, bakery, theatre, bus station, church, playground, park, museum, airport, barber, and station of police. It appears to be vocabulary from a 6th grade English class at a private school in Guatemala focusing on places in a city or town.
La guía escolar presenta una actividad para estudiantes de quinto grado de primaria sobre países y nacionalidades. Los estudiantes deben etiquetar banderas con el nombre de cada país y completar espacios en blanco con las nacionalidades. Luego, deben relacionar y enumerar las banderas según el país correspondiente. La guía incluye las banderas de 18 países diferentes y es parte del área de inglés.
The document is from the UNIT 6 - ENGLISH class at the "Nuestra Señora de Guadalupe" Private School. It discusses the topic of COUNTRIES and NATIONALITIES and is taught by teacher Fiorella Otarola Pérez. The document contains repetitive information about the class, unit, topic and teacher without providing many details about the content being taught.
El documento presenta una lista de 10 animales en inglés que incluye león, elefante, tigre, mono, jirafa, rinoceronte, camello, canguro, pingüino y serpiente. La lista forma parte de la Unidad 6 sobre animales de un plan de estudios de inglés para la escuela primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
La guía escolar número 17 para el grado 4 incluye actividades sobre animales. Los estudiantes deben etiquetar y colorear animales, descifrar nombres de animales mezclados, escribir nombres de animales de zoológico en un cuadro, y completar un informe sobre su animal favorito incluyendo dibujarlo y colorearlo.
La guía número 8 para el grado 5° de primaria en inglés incluye las siguientes actividades: 1) Revisar descripciones, 2) Dibujar y colorear, y 3) Describir.
La guía número 15 para el grado 2 de primaria en inglés se enfoca en las partes de la cara. Los estudiantes aprenderán los nombres de las diferentes partes como ojos, nariz, boca y orejas. La guía les pedirá que escriban estas partes para practicar y reforzar su vocabulario en inglés sobre la anatomía facial.
La guía número 10 de inglés para el tercer grado incluye dos actividades. La primera actividad pide a los estudiantes que miren relojes y escriban la hora. La segunda actividad pide a los estudiantes que escriban la hora.
La guía número 16 para el grado 6 de primaria en el área de inglés se enfoca en lugares. Los estudiantes deben escribir sobre diferentes lugares como parte del ejercicio número 1. La guía fue creada por la profesora Fiorella Otarola Pérez para la Institución Educativa Privada el 7 de agosto de 2019.
La guía número 8 para el primer grado de primaria en inglés trata sobre colores. Instruye a los estudiantes a escribir y colorear palabras de colores como rosado, amarillo y negro. También les pide colorear las palabras correctas de entre purpura, marrón, negro y blanco, así como colorear otras imágenes sin especificar.
La guía número 17 para el grado 4 de inglés en una escuela primaria privada en Perú incluye actividades para identificar y ordenar nombres de animales, así como completar un informe sobre el animal favorito del estudiante dibujándolo y coloreándolo.
La guía número 18 enseña a los estudiantes de primer grado a identificar los pronombres "he" y "she" en inglés. Les pide a los estudiantes que coloreen y completen oraciones con "he" o "she" y que dibujen y escriban "he" o "she".
La guía número 14 para el grado 3 de inglés enseña a los estudiantes a decir la hora en cuartos. Instruye a los estudiantes a escribir la hora, dibujar manecillas de reloj, y completar oraciones con expresiones como "un cuarto para" y "un cuarto pasado". La guía incluye 7 ejemplos de horas en cuartos para que los estudiantes practiquen sus habilidades.
La guía número 9 para el grado 4 de primaria en inglés incluye dos actividades: 1) Escribir y 2) Encontrar y encerrar en un círculo palabras en un rompecabezas de palabras.
La guía número 6 de inglés para el quinto grado enseña a los estudiantes a leer un texto y dibujar a cada persona descrita. La tarea se enfoca en desarrollar las habilidades de lectura y expresión visual de los estudiantes.
La guía número 6 de inglés para el quinto grado enseña a los estudiantes a leer un texto y dibujar a cada persona descrita. La tarea se enfoca en desarrollar las habilidades de lectura y expresión visual de los estudiantes.
La guía número 16 para el grado 2 de primaria en el área de inglés incluye un crucigrama sobre las partes del cuerpo humano para completar, con el objetivo de que los estudiantes practiquen el vocabulario relacionado con el cuerpo en inglés.
La guía número 8 de inglés para el cuarto grado enseña a los estudiantes a escribir la hora de dos maneras y a completar relojes. Los estudiantes aprenderán a expresar la hora en formato de 12 horas y 24 horas y a dibujar manecillas de reloj para mostrar horas específicas.
La guía número 7 enseña los colores amarillo, rojo, verde y azul a los estudiantes de primer grado. Instruye a los estudiantes a escribir y colorear los nombres de los colores, y luego colorear las palabras de colores correctas.
La guía número 8 para el grado 2 de primaria enseña preposiciones en inglés. Los estudiantes deben escribir la preposición correcta para indicar la ubicación de un conejo con respecto a una caja, ya sea "en", "dentro de" o "debajo de". La guía fue creada por la profesora Fiorella Otarola Pérez para la asignatura de inglés en una institución educativa privada a nivel primario.
La guía de inglés para el cuarto grado se enfoca en las preguntas con "how many" y "how much" para contar objetos y cantidades. Los estudiantes deben responder preguntas y escribir nuevas preguntas usando "how many" o "how much" dependiendo si se refiere a objetos contables o cantidades no contables.
The document lists various places in English including bank, hospital, bakery, theatre, bus station, church, playground, park, museum, airport, barber, and station of police. It appears to be vocabulary from a 6th grade English class at a private school in Guatemala focusing on places in a city or town.
La guía escolar presenta una actividad para estudiantes de quinto grado de primaria sobre países y nacionalidades. Los estudiantes deben etiquetar banderas con el nombre de cada país y completar espacios en blanco con las nacionalidades. Luego, deben relacionar y enumerar las banderas según el país correspondiente. La guía incluye las banderas de 18 países diferentes y es parte del área de inglés.
The document is from the UNIT 6 - ENGLISH class at the "Nuestra Señora de Guadalupe" Private School. It discusses the topic of COUNTRIES and NATIONALITIES and is taught by teacher Fiorella Otarola Pérez. The document contains repetitive information about the class, unit, topic and teacher without providing many details about the content being taught.
El documento presenta una lista de 10 animales en inglés que incluye león, elefante, tigre, mono, jirafa, rinoceronte, camello, canguro, pingüino y serpiente. La lista forma parte de la Unidad 6 sobre animales de un plan de estudios de inglés para la escuela primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
La guía escolar número 17 para el grado 4 incluye actividades sobre animales. Los estudiantes deben etiquetar y colorear animales, descifrar nombres de animales mezclados, escribir nombres de animales de zoológico en un cuadro, y completar un informe sobre su animal favorito incluyendo dibujarlo y colorearlo.
This document is about time and is from an English teacher at a private school in Peru. It repeats the topic of time and asks what time it is five times. The purpose seems to be introducing students to the concept of telling time in English by repeatedly exposing them to the word "time" and the question "What time is it?".
El documento presenta las partes principales de una casa, incluyendo la sala, cocina, dormitorio, baño y jardín. Cada sección muestra la palabra en inglés y español para cada habitación de la casa.
La guía escolar presenta una lista de las partes principales de una casa en inglés para que los estudiantes las escriban. También pide que ordenen y escriban oraciones con las partes de la casa combinadas, como "bathroom is" y "bedroom is". El objetivo es que los estudiantes practiquen los nombres de las partes básicas de una casa y su gramática en inglés.
El documento presenta seis emociones básicas en inglés y español: feliz, triste, enojado, sorprendido, cansado y llorando. La maestra Fiorella Otarola Pérez enseña estas emociones a sus estudiantes como parte de la unidad 6 de sentimientos en el programa educativo bilingüe "Nuestra Señora de Guadalupe".
John Smith is a 19-year-old second year college student studying in New York. He lives in a big house near campus shared with three other students, Bill, Tony, and Paul. They help each other with homework and play football on weekends. John has a younger brother who just started high school and lives with their parents in Boston. John is happy when his parents and brother visit him in New York, as his mother brings sweets and candy, though he also misses them.
This document is a review guide for a 5th grade English class. It contains two exercises - the first asks students to write sentences using names and objects, and the second asks them to identify the correct possessive adjective for different objects owned by various people. The review guide provides practice with basic sentence structure and possessive adjectives for elementary school English students.
The document is an English grammar worksheet for 4th grade students focusing on using "have" and "has" correctly. It contains two exercises - the first has students complete sentences with either "have" or "has" and the second has them write sentences from prompts using the correct form of "have" or "has". The worksheet aims to help students practice using these verbs in the present tense.
This document lists numbers from 20 to 60 in English. It is divided into sections based on the decades. Each section spells out the numbers, with the numbers 21-29, 31-39, 41-49, 51-59 listing the individual numbers. The document appears to be from an English lesson at the Nuestra Señora de Guadalupe private school.
La guía número 13 para el grado 3 de inglés se enfoca en los números del 1 al 60. Los estudiantes deben escribir números, completar números faltantes en secuencias numéricas, y escribir números dictados. La guía contiene ejercicios para practicar la escritura y reconocimiento de números en inglés.
The document is an English lesson guide for 2nd grade students describing appearance. It instructs students to complete sentences about pictures of Shrek, Timon, and Pumba describing their appearances. Students are given words like "fat," "short," "tall," and "thin" to use in describing characters. They are also asked to write sentences describing 8 additional pictures. The guide aims to teach students how to describe people's appearances in English.
La guía de inglés para estudiantes de primer grado incluye ejercicios para practicar los sonidos de las letras de sus nombres y las letras individuales como M, F, H, K y W. También incluye oraciones para completar con los pronombres "he" y "she".
This document is an English lesson guide for 6th grade students focused on adverbs of manner. It contains 8 sentences for students to complete with the appropriate adverb from the list provided. The adverbs relate to how something is done, such as eating food carefully, going to sleep early, exercising regularly, and brushing teeth slowly. The guide encourages students to practice these adverbs of manner in their daily activities for health and well-being.
The document discusses the formation of adverbs of manner in English. It explains that most adverbs are formed by adding -ly to adjectives, but some irregular formations are also provided. Examples are given to illustrate how adverbs of manner are used to modify verbs to describe how something is done.
This document is an English grammar worksheet for 5th grade students focusing on the verbs "have" and "has". It contains exercises for students to practice writing sentences using "have" and "has" as well as filling in blanks with the correct form of the verb. The worksheet provides practice identifying subjects and completing sentences about possessions.
The document discusses the verbs "have" and "has" which are used to talk about possession or ownership. It explains that the correct use of these verbs depends on the personal pronoun, and provides examples of sentences using "have" and "has" with different pronouns like I, you, he, she, it, we, and they.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.