How many how much 4-to
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La guía de inglés para el cuarto grado se enfoca en las preguntas con "how many" y "how much" para contar objetos y cantidades. Los estudiantes deben responder preguntas y escribir nuevas preguntas usando "how many" o "how much" dependiendo si se refiere a objetos contables o cantidades no contables.
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La guía número 8 para el primer grado de primaria en inglés trata sobre colores. Instruye a los estudiantes a escribir y colorear palabras de colores como rosado, amarillo y negro. También les pide colorear las palabras correctas de entre purpura, marrón, negro y blanco, así como colorear otras imágenes sin especificar.
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La guía número 10 enseña sobre los adverbios de frecuencia a estudiantes de quinto grado. La guía incluye instrucciones para desensamblar y reescribir oraciones usando adverbios de frecuencia como "always", "usually", "sometimes", y "never".
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The document lists various places in English including bank, hospital, bakery, theatre, bus station, church, playground, park, museum, airport, barber, and station of police. It appears to be vocabulary from a 6th grade English class at a private school in Guatemala focusing on places in a city or town.
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La guía escolar presenta una actividad para estudiantes de quinto grado de primaria sobre países y nacionalidades. Los estudiantes deben etiquetar banderas con el nombre de cada país y completar espacios en blanco con las nacionalidades. Luego, deben relacionar y enumerar las banderas según el país correspondiente. La guía incluye las banderas de 18 países diferentes y es parte del área de inglés.
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The document is from the UNIT 6 - ENGLISH class at the "Nuestra Señora de Guadalupe" Private School. It discusses the topic of COUNTRIES and NATIONALITIES and is taught by teacher Fiorella Otarola Pérez. The document contains repetitive information about the class, unit, topic and teacher without providing many details about the content being taught.
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El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
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