Este documento presenta la información básica de un programa de formación técnica en documentación y registro de operaciones contables. El programa dura 12 meses, con 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca desarrollar competencias contables, de procesamiento de información y de interacción social y laboral en los estudiantes.
El programa de Técnico en Sistemas busca formar personal calificado en áreas como redes sociales, mantenimiento de equipos de cómputo y redes de computadoras. El programa presenta alta demanda debido a la masificación de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, implementación de redes, uso de herramientas digitales y habilidades en inglés técnico, promoviendo la interacción saludable en contextos laborales y sociales.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales para contribuir al desarrollo económico y tecnológico del sector productivo nacional.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales con el fin de mejorar los procesos productivos en todos los sectores y ofrecer al aprendiz formación que contribuya al desarrollo económico y tecnológico del país.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto incluye cuatro etapas: planeación, ejecución, evaluación y análisis. El proyecto abarca resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto incluye cuatro etapas: planeación, ejecución, evaluación y análisis. El proyecto abarca resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto consta de varias etapas incluyendo planeación, ejecución y evaluación. El proyecto aborda resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas con 5 competencias clave: 1) mantenimiento de equipos de computo, 2) implementación de redes, 3) uso de herramientas ofimáticas y colaborativas, 4) comprensión básica de inglés, y 5) interacción adecuada en entornos laborales y sociales. Se detallan los resultados esperados y criterios de evaluación para cada competencia.
El programa de Técnico en Sistemas busca formar personal calificado en áreas como redes sociales, mantenimiento de equipos de cómputo y redes de computadoras. El programa presenta alta demanda debido a la masificación de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, implementación de redes, uso de herramientas digitales y habilidades en inglés técnico, promoviendo la interacción saludable en contextos laborales y sociales.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales para contribuir al desarrollo económico y tecnológico del sector productivo nacional.
El programa Técnico en Sistemas se creó para brindar formación en mantenimiento preventivo de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e implementación de herramientas ofimáticas y redes sociales con el fin de mejorar los procesos productivos en todos los sectores y ofrecer al aprendiz formación que contribuya al desarrollo económico y tecnológico del país.
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Este documento presenta un proyecto formativo sobre infraestructura de comunicaciones para un centro de comercio. El proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar una red de datos, voz y video para el centro. El proyecto consta de varias etapas incluyendo planeación, ejecución y evaluación. El proyecto aborda resultados de aprendizaje específicos, básicos y transversales relacionados con temas de tecnologías de la información.
Este documento describe un programa de formación técnica en sistemas con 5 competencias clave: 1) mantenimiento de equipos de computo, 2) implementación de redes, 3) uso de herramientas ofimáticas y colaborativas, 4) comprensión básica de inglés, y 5) interacción adecuada en entornos laborales y sociales. Se detallan los resultados esperados y criterios de evaluación para cada competencia.
This short document discusses winter weather and encourages the reader not to complain about winter by stating they haven't seen real winter until experiencing something extremely cold. The document emphasizes how cold it is using repeated punctuation and the onomatopoeic word "Brrrrrrrrr" to convey the feeling of being very cold.
The document summarizes economic studies showing why investing in the Azuero region of Panama is worthwhile. It finds that the population and GDP of Azuero are growing steadily. Several key economic indicators such as GDP per capita, number of university degrees earned, and numbers of new businesses starting up each year are higher in Azuero than comparable regions. The tourism, construction, and service sectors in particular are experiencing economic dynamism and expansion in Azuero.
La distribución de planta organiza las máquinas, departamentos, estaciones de trabajo y áreas de almacenamiento dentro de una instalación para asegurar la fluidez del flujo de trabajo y materiales. Existen varios tipos de distribución como la distribución por procesos, que agrupa máquinas similares; la distribución por producto en línea, que organiza los elementos según la secuencia operativa; y distribuciones híbridas como las celdas de trabajo. La elección de una distribución depende de factores como el proceso de producción
The document summarizes the Little Ice Age, a period from the 14th to 19th centuries when global temperatures dropped by 2-4 degrees Fahrenheit. This cooling was likely caused by increased volcanic activity, changes in ocean currents and melting glaciers, and reduced solar radiation due to fewer sunspots. The Little Ice Age led to failed crops in Europe and disease, contributing to the death of one-third of the European population. It also encouraged reasons for wars and destroyed a large part of the Spanish Armada. Napoleon's 1812 invasion of Russia was unsuccessful as the Russians destroyed food and water supplies, and only 40,000 of Napoleon's 500,000 man army returned due to illness, hunger and cold.
Este documento presenta la introducción a la "Divina Revelación Alfa y Omega", que es descrita como una doctrina revelada por un padre solar extraterrestre procedente de los soles Alfa y Omega. La introducción resume que la doctrina contiene explicaciones sobre el origen del universo, la existencia de vida en otros planetas, y revela detalles sobre el origen y misión de los ovnis/platillos voladores, los cuales son descritos como naves procedentes de otros mundos.
Cloud 9 is a simple logo design consisting of the words "CLOUD 9" stacked vertically in a sans serif font. The logo utilizes positive space between the letters to form a stylized cloud shape above the number 9. Overall, the logo presents the business name "Cloud 9" in a clean and memorable visual format using only typography.
El documento presenta el calendario de cruceros de Galveston para 2011 y 2012. Muestra las fechas de llegada y salida de los barcos de crucero Carnival Conquest, Carnival Triumph, Carnival Ecstasy, Carnival Magic y Disney Magic. También indica las fechas en que cada barco realizará cruceros desde el puerto de Galveston.
O documento descreve características do webjornalismo, incluindo a interatividade que permite aos usuários participar como produtores de conteúdo, a personalização que permite escolher o conteúdo de acordo com os interesses, e a atualização contínua que torna as notícias mais atualizadas.
El documento habla sobre la planificación estratégica y operativa. Define la planificación como el proceso de determinar objetivos y definir la mejor manera de alcanzarlos. Explica que la planificación participativa involucra a todos en el proceso de toma de decisiones y genera beneficios como evitar conflictos y mejorar el rendimiento. Además, describe los tipos de planificación como estratégica, táctica y operativa en base a la temporalidad, frecuencia y nivel.
Este documento presenta información sobre 10 estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad del Quindío. Se incluye el nombre completo, edad, cédula, dirección, correo electrónico, teléfono, experiencia laboral y años de experiencia de cada estudiante. Adicionalmente, se presentan gráficos sobre la edad y años de experiencia laboral de los estudiantes.
Este documento describe cómo insertar diferentes elementos multimedia en diapositivas de PowerPoint, incluyendo texto, imágenes, gráficos, diagramas, audio, video y animaciones. Explica cómo agregar estos elementos y aplicar efectos especiales como animaciones de entrada, énfasis y salida.
Trampoline is an 18-person creative agency that uses strategy, design, writing and other services to help organizations use creativity as a competitive advantage. The agency focuses on insight, creativity and technology to help brands inspire people, engage audiences and connect with them. Trampoline aims to change perceptions, such as making Saint John seem more delightful rather than dirty.
This document discusses innovative educational activities at a middle school in Erode district, Tamil Nadu, India. It describes how students at the school are using wall paintings to learn about topics like state symbols of Tamil Nadu, road safety rules, and world maps. It also discusses eco club activities where students plant saplings and practice drip irrigation. Other activities mentioned include practicing for a traditional dance called Silambattam, annual day celebrations involving dances, yoga, sports and more. The teacher thanks the headmaster and other teachers for supporting these innovative learning activities.
This mural depicts the birth of Jesus Christ in Bethlehem. It shows the place and time period of his birth and portrays people gathering around the newborn holy child. The purpose is to educate new generations about the history of Catholicism and the story of Jesus's birth, as well as represent the church as a sacred place.
Este documento descreve como calcular a rapidez média em atletismo e quais as provas em que os atletas se movem mais rápido. Apresenta as fórmulas para cálculo de rapidez média e dados sobre os recordes mundiais masculinos e femininos nas provas de 100m, 200m, 400m e 4x100m. Conclui que a prova mais rápida é 4x100m masculino e a mais lenta é 400m feminino.
Este documento presenta el plan de formación de Diana Barrios como aprendiz de técnico en sistemas. Describe las cinco competencias que se desarrollarán, incluyendo el mantenimiento de equipos de computo, la implementación de redes, el uso de herramientas ofimáticas y de redes sociales, la comprensión del inglés técnico y la promoción de la interacción adecuada. Para cada competencia, se enumeran los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Este documento proporciona información general sobre un programa de formación técnica en Recursos Humanos ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y busca brindar capacitación en gestión del talento humano para apoyar el desarrollo económico y social del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con la documentación de procesos, la gestión de información y el apoyo a clientes internos y externos.
This short document discusses winter weather and encourages the reader not to complain about winter by stating they haven't seen real winter until experiencing something extremely cold. The document emphasizes how cold it is using repeated punctuation and the onomatopoeic word "Brrrrrrrrr" to convey the feeling of being very cold.
The document summarizes economic studies showing why investing in the Azuero region of Panama is worthwhile. It finds that the population and GDP of Azuero are growing steadily. Several key economic indicators such as GDP per capita, number of university degrees earned, and numbers of new businesses starting up each year are higher in Azuero than comparable regions. The tourism, construction, and service sectors in particular are experiencing economic dynamism and expansion in Azuero.
La distribución de planta organiza las máquinas, departamentos, estaciones de trabajo y áreas de almacenamiento dentro de una instalación para asegurar la fluidez del flujo de trabajo y materiales. Existen varios tipos de distribución como la distribución por procesos, que agrupa máquinas similares; la distribución por producto en línea, que organiza los elementos según la secuencia operativa; y distribuciones híbridas como las celdas de trabajo. La elección de una distribución depende de factores como el proceso de producción
The document summarizes the Little Ice Age, a period from the 14th to 19th centuries when global temperatures dropped by 2-4 degrees Fahrenheit. This cooling was likely caused by increased volcanic activity, changes in ocean currents and melting glaciers, and reduced solar radiation due to fewer sunspots. The Little Ice Age led to failed crops in Europe and disease, contributing to the death of one-third of the European population. It also encouraged reasons for wars and destroyed a large part of the Spanish Armada. Napoleon's 1812 invasion of Russia was unsuccessful as the Russians destroyed food and water supplies, and only 40,000 of Napoleon's 500,000 man army returned due to illness, hunger and cold.
Este documento presenta la introducción a la "Divina Revelación Alfa y Omega", que es descrita como una doctrina revelada por un padre solar extraterrestre procedente de los soles Alfa y Omega. La introducción resume que la doctrina contiene explicaciones sobre el origen del universo, la existencia de vida en otros planetas, y revela detalles sobre el origen y misión de los ovnis/platillos voladores, los cuales son descritos como naves procedentes de otros mundos.
Cloud 9 is a simple logo design consisting of the words "CLOUD 9" stacked vertically in a sans serif font. The logo utilizes positive space between the letters to form a stylized cloud shape above the number 9. Overall, the logo presents the business name "Cloud 9" in a clean and memorable visual format using only typography.
El documento presenta el calendario de cruceros de Galveston para 2011 y 2012. Muestra las fechas de llegada y salida de los barcos de crucero Carnival Conquest, Carnival Triumph, Carnival Ecstasy, Carnival Magic y Disney Magic. También indica las fechas en que cada barco realizará cruceros desde el puerto de Galveston.
O documento descreve características do webjornalismo, incluindo a interatividade que permite aos usuários participar como produtores de conteúdo, a personalização que permite escolher o conteúdo de acordo com os interesses, e a atualização contínua que torna as notícias mais atualizadas.
El documento habla sobre la planificación estratégica y operativa. Define la planificación como el proceso de determinar objetivos y definir la mejor manera de alcanzarlos. Explica que la planificación participativa involucra a todos en el proceso de toma de decisiones y genera beneficios como evitar conflictos y mejorar el rendimiento. Además, describe los tipos de planificación como estratégica, táctica y operativa en base a la temporalidad, frecuencia y nivel.
Este documento presenta información sobre 10 estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad del Quindío. Se incluye el nombre completo, edad, cédula, dirección, correo electrónico, teléfono, experiencia laboral y años de experiencia de cada estudiante. Adicionalmente, se presentan gráficos sobre la edad y años de experiencia laboral de los estudiantes.
Este documento describe cómo insertar diferentes elementos multimedia en diapositivas de PowerPoint, incluyendo texto, imágenes, gráficos, diagramas, audio, video y animaciones. Explica cómo agregar estos elementos y aplicar efectos especiales como animaciones de entrada, énfasis y salida.
Trampoline is an 18-person creative agency that uses strategy, design, writing and other services to help organizations use creativity as a competitive advantage. The agency focuses on insight, creativity and technology to help brands inspire people, engage audiences and connect with them. Trampoline aims to change perceptions, such as making Saint John seem more delightful rather than dirty.
This document discusses innovative educational activities at a middle school in Erode district, Tamil Nadu, India. It describes how students at the school are using wall paintings to learn about topics like state symbols of Tamil Nadu, road safety rules, and world maps. It also discusses eco club activities where students plant saplings and practice drip irrigation. Other activities mentioned include practicing for a traditional dance called Silambattam, annual day celebrations involving dances, yoga, sports and more. The teacher thanks the headmaster and other teachers for supporting these innovative learning activities.
This mural depicts the birth of Jesus Christ in Bethlehem. It shows the place and time period of his birth and portrays people gathering around the newborn holy child. The purpose is to educate new generations about the history of Catholicism and the story of Jesus's birth, as well as represent the church as a sacred place.
Este documento descreve como calcular a rapidez média em atletismo e quais as provas em que os atletas se movem mais rápido. Apresenta as fórmulas para cálculo de rapidez média e dados sobre os recordes mundiais masculinos e femininos nas provas de 100m, 200m, 400m e 4x100m. Conclui que a prova mais rápida é 4x100m masculino e a mais lenta é 400m feminino.
Este documento presenta el plan de formación de Diana Barrios como aprendiz de técnico en sistemas. Describe las cinco competencias que se desarrollarán, incluyendo el mantenimiento de equipos de computo, la implementación de redes, el uso de herramientas ofimáticas y de redes sociales, la comprensión del inglés técnico y la promoción de la interacción adecuada. Para cada competencia, se enumeran los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Este documento proporciona información general sobre un programa de formación técnica en Recursos Humanos ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y busca brindar capacitación en gestión del talento humano para apoyar el desarrollo económico y social del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con la documentación de procesos, la gestión de información y el apoyo a clientes internos y externos.
Programa asistencia administrativa Sena Neirapabe2211
Este documento proporciona información general sobre un programa de formación titulado "Técnico en Asistencia Administrativa". El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses y busca desarrollar competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad y apoyo administrativo. El documento describe los requisitos, competencias, estrategias metodológicas y contenidos del programa.
Este documento proporciona información sobre el programa de formación titulado "Técnico en Asistencia Administrativa" ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca desarrollar competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad y apoyo administrativo. El documento describe los requisitos, objetivos, estrategias metodológicas y competencias a desarrollar del programa.
Este documento presenta la información general del programa de formación titulada "Asistencia Administrativa". El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses y busca desarrollar competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información y apoyo a sistemas contables. El documento también describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor para el programa.
El documento presenta la información básica de un programa de formación titulado Técnico Laboral en Preselección de Talento Humano Mediado por Herramientas TIC. El programa busca formar personas competentes en habilidades de comunicación, trabajo en equipo y solución de conflictos, que puedan operar sistemas de información y realizar procesos de preselección de talento humano utilizando herramientas digitales. El egresado podrá desempeñarse en cargos auxiliares en áreas de talento humano de diferentes organizaciones
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El objetivo es brindar formación profesional para contribuir al desarrollo económico y social del país mediante la capacitación de personal calificado para el sector de servicios.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El objetivo es brindar formación profesional para contribuir al desarrollo económico y social del país mediante la capacitación de personal calificado para el sector de servicios.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El objetivo es brindar formación profesional para contribuir al desarrollo económico y social del país mediante la capacitación de personal calificado para el sector de servicios.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El objetivo es brindar formación profesional para contribuir al desarrollo económico y social del país mediante la capacitación de personal calificado para el sector de servicios.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento describe un programa técnico en asistencia administrativa ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses y desarrolla competencias relacionadas con la atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y apoyo administrativo. El resumen describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y perfil del instructor.
Este documento resume las normas de tránsito de Colombia establecidas en el Código Nacional de Tránsito. Explica que el código regula la circulación de peatones, vehículos y más en todo el territorio nacional. Destaca la importancia de que los conductores conozcan y cumplan las señales de tránsito y normas para mejorar la seguridad vial. También resalta la necesidad de que todos los usuarios de la vía asuman la responsabilidad de respetar las reglas de tránsito.
Este documento presenta los procedimientos de seguridad vial que debe seguir todo el personal de la compañía al conducir diferentes tipos de vehículos. Algunas de las pautas incluyen inspeccionar el vehículo antes de conducir, conocer la posición de la caja de cambios, encender las luces de parqueo al retroceder, circular por la calzada derecha y adelantar por la izquierda, y no exceder los límites de velocidad. También se enfatiza la importancia de contar con los dispositivos de segur
Este documento presenta un instructivo sobre conducción segura dirigido a conductores de vehículos de la compañía POSITIVA S.A. El instructivo describe tres pasos clave: 1) Planificar el viaje y revisar la documentación y ruta, 2) Revisar el estado del vehículo incluyendo niveles, llantas y equipos, y 3) Encender el vehículo y verificar los indicadores. El objetivo es disminuir los índices de accidentalidad mediante procedimientos de trabajo seguro.
Este documento presenta un instructivo sobre la conducción segura de motocicletas. Detalla 7 pasos clave para la tarea, incluyendo planificar el viaje, revisar la motocicleta, usar equipo de seguridad, encender la motocicleta, conducir de forma segura, recoger y dejar pasajeros, y realizar mantenimiento. También incluye una tabla de verificación para inspeccionar aspectos legales, de servicio, seguridad y mecánicos de los conductores y motocicletas. El objetivo es dismin
Este documento resume las normas de tránsito de Colombia establecidas en el Código Nacional de Tránsito. Explica que el código regula la circulación de peatones, vehículos y más en todo el territorio nacional. Destaca la importancia de que los conductores conozcan y cumplan las señales de tránsito y normas para mejorar la seguridad vial. Además, enfatiza la necesidad de que todos los usuarios de la vía asuman una actitud positiva y cumplan las reglas para prevenir accidentes.
Este documento describe los aspectos generales de la salud ocupacional y la regulación en Colombia. Explica que la Ley 100 de 1993 estableció el Sistema General de Riesgos Profesionales para prevenir accidentes laborales y enfermedades, el cual incluye al Ministerio de Trabajo, entidades de seguro, comités y el Fondo de Riesgos Profesionales. También describe los programas de salud ocupacional que deben implementar las empresas para proteger la salud de los trabajadores.
Este documento proporciona información sobre la inspección de seguridad e higiene ocupacional. Explica que la inspección es una actividad mediante la cual se identifican y localizan los diferentes factores de riesgo presentes en las áreas de trabajo de una empresa para luego seleccionar las alternativas de control apropiadas antes de que ocurran accidentes o enfermedades laborales. Describe los instrumentos utilizados en la inspección como listas de verificación, formatos e tablas de valoración, así como el proceso de identificar, evaluar y
El documento presenta información sobre diferentes tipos de sociedades mercantiles y conceptos administrativos y económicos. Explica que el Registro Mercantil tiene por objeto llevar la matrícula de comerciantes y establecimientos, así como la inscripción de actos, libros y documentos requeridos por la ley. También define conceptos como sociedades colectivas, sociedades de comandita simple, sociedades limitadas, fusión de sociedades, y procesos administrativos como previsión, planeación, organización, dirección y control
El documento presenta una definición de emprendimiento y destaca varias cualidades claves de los emprendedores como la emancipación, la pasión, los resultados, la determinación y el optimismo. También ofrece consejos sobre cómo mejorar la comunicación, desarrollar la creatividad, trabajar en equipo, fortalecerse y negociar. Finalmente, identifica diez errores comunes que enfrentan los emprendedores como no empezar, pensar que no hay competencia o crecer demasiado rápido.
El documento presenta un estudio de mercadeo que discute la evolución e importancia del mercadeo, la jerarquía de necesidades de Maslow, la segmentación del mercado, el comportamiento del consumidor y el proceso de decisión de compra. Explica el concepto de mercadeo, la importancia de conocer al consumidor y las necesidades del mercado, y el proceso de segmentación del mercado para dirigir mejor los esfuerzos de mercadeo.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Vr100 133106 contabilidad-1
1. Principio del formulario<br />Datos Básicos 133106<br />Tipo Programa A la medida Linea Tecnológica CLIENTERed Tecnológica TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROSEstado del programa Versión Programa 100Denominación del ProgramaDOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLESCódigo Programa 133106Nivel de Formación TÉCNICOCertifica Tipo de Novedad Titulo a Obtener TÉCNICO EN DOCUMENTACION Y REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLESDescripción Programa JustificaciónDuración (Meses)12Duración Etapa Práctica (Meses)6Duración Etapa Lectiva (Meses)6Estrategia Metodológica Edad Mínima Requerida 14Nivel Académico Requerido Grado Mínimo Requerido 9Requisito Adicional Requisito Certificación Sector Programa PENDIENTE POR DEFINIR<br />Perfil Técnico del Instructor<br />Requisitos Académicos Experiencia laboral y/o especialización Competencias Mínimas <br />Ocupaciones<br />ÍndiceOcupaciónAUXILIAR, CUENTAS POR COBRARAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, COMPRAS E INVENTARIOSAUXILIARES DE COMPRAS E INVENTARIOSAUXILIAR, FACTURACIÓNAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, TESORERÍAAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, CUENTAS POR PAGARAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, CONTABILIDADAUXILIARES CONTABLESAUXILIAR, CONTABLEAUXILIARES CONTABLESTENEDOR DE LIBROSAUXILIARES CONTABLESFACTURADORAUXILIARES CONTABLESPágina 1 de 1<br />Consultar Competencias<br />Principio del formulario<br />Lista de Competencias del ProgramaNombre Competencia↑COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVACONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓNPROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIALRESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA<br />Consultar Competencias<br />Principio del formulario<br />Nombre de la Competencia:COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVAConocimiento ConceptoConocimiento ProcesoCriterio EvaluaciónPerfil Técnico del InstructorDuración Máxima (horas)180Bina TecnológicaPorcentaje L150Porcentaje L250Requiere Aprobado Certificación <br />Lista de Elementos de la Competencia<br />Inglés básico nivel a1Inglés básico nivel a2<br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOSLectivaCOMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOSLectivaREALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOSLectivaLEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICOLectivaCOMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICALectivaCOMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICOLectivaENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETCLectiva<br />Principio del formulario<br />Nombre de la Competencia:CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.Conocimiento ConceptoConocimiento ProcesoCriterio EvaluaciónDuración Máxima (horas)720Bina TecnológicaPorcentaje L150Porcentaje L250Requiere Aprobado Certificación <br />Lista de Elementos de la Competencia<br />Analizar las transacciones comerciales y los estados financieros de la empresa teniendo en cuenta los resultados obtenidos y las políticas organizacionales Elaborar los estados contables y financieros de acuerdo con los procedimientos organizacionales, normas y legislación vigentes. Registrar las operaciones del ejercicio en los documentos correspondientes de acuerdo con los procedimientos organizacionales, normas y legislación vigentes. <br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaAPLICAR AL CICLO CONTABLE, LOS PRINCIPIOS Y NORMAS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS.LectivaIDENTIFICAR LA FUENTE LEGAL QUE REGULA LAS NORMAS BÁSICAS CONTABLES Y LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS EN COLOMBIA.LectivaLIQUIDAR LOS IMPUESTOS Y COSTOS DE VENTAS DE ACUERDO CON LA NORMATIVA Y LA POLÍTICA DE LA ORGANIZACIÓN.LectivaREGISTRAR MOVIMIENTOS DE KÁRDEX CON BASE EN EL MÉTODO DE REGISTRO ESTABLECIDO POR LA ORGANIZACIÓN.LectivaIDENTIFICAR LA FUENTE LEGAL QUE REGULA LA DETERMINACIÓN DE LOS IMPUESTOS NACIONALES Y LOCALES QUE AFECTAN LAS OPERACIONES COMERCIALES DE CONSUMO Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS.LectivaDESARROLLAR PROCESOS CONTABLES DE FORMA MANUAL Y/O UTILIZANDO MEDIOS INFORMÁTICOS (PROGRAMAS DE CONTABILIDAD).LectivaCONTABILIZAR LAS DIFERENTES TRANSACCIONES GENERADAS EN EL DESARROLLO DEL OBJETO SOCIAL DE UNA EMPRESA COMERCIAL APLICANDO CON TRANSPARENCIA LAS NORMAS CONTABLES, COMERCIALES, TRIBUTARIAS Y LABORALES.LectivaCLASIFICAR Y CODIFICAR LAS CUENTAS SEGÚN SU NATURALEZA Y SU UTILIZACIÓN.Lectiva<br />Principio del formulario<br />Nombre de la Competencia:PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓNConocimiento ConceptoConocimiento ProcesoCriterio EvaluaciónDuración Máxima (horas)120Bina TecnológicaPorcentaje L150Porcentaje L250Requiere Aprobado Certificación <br />Lista de Elementos de la Competencia<br />Compilar la información empleando las fuentes disponibles, de acuerdo con las necesidades de la organización. Emitir resultados de acuerdo con el propósito planteado por la organización. Tabular la información empleando las herramientas disponibles. <br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaDESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DOCUMENTOS COMERCIALES Y DE LOS TÍTULOS VALORES.LectivaCONSTITUIR UNA EMPRESA DE ACUERDO CON LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE.LectivaDIFERENCIAR LAS ENTIDADES SEGÚN SU ORGANIZACIÓN, PRINCIPIOS CORPORATIVOS, ASPECTOS LEGALES ECONÓMICOS Y TIPO DE ACTIVIDAD.LectivaELABORAR Y CLASIFICAR LOS DOCUMENTOS QUE SE GENERAN EN EL PROCESO CONTABLE, APLICANDO CON TRANSPARENCIA NORMAS COMERCIALES, CONTABLES, TRIBUTARIAS Y LABORALESLectivaIDENTIFICAR LA FUENTE JURÍDICA QUE REGULA LA SUSCRIPCIÓN, EMISIÓN Y CIRCULACIÓN DE LOS TÍTULOS VALORES.Lectiva<br />Principio del formulario<br />Nombre de la Competencia:PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIALConocimiento ConceptoConocimiento ProcesoCriterio EvaluaciónPerfil Técnico del InstructorBina TecnológicaPorcentaje L170Porcentaje L230Requiere Aprobado Certificación <br />Lista de Elementos de la Competencia<br />Nombre Elemento↑Emprender un proceso de mejoramiento personal, de acuerdo con los requerimientos del mundo social y productivo. Mantener relaciones interpersonales asertivas y eficaces que posibiliten resolver conjuntamente problemas de carácter laboral y social. Practicar los principios y valores étnicos universales mínimos que posibilitan la convivencia. Reconocer al otro en su condición de ser humano y la responsabilidad social que ello implica, según el principio de dignidad humana. Reconocer el ambiente donde se desarrolla su vida y los componentes que lo integran en el marco de la interacción naturaleza-cultura. Reconocerse como ser humano teniendo en cuenta los deberes y derechos que ello implica. Resolver problemas de carácter ambiental con criterio de sostenibilidad. <br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaINTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.LectivaRECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENALectivaCONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.LectivaGENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.LectivaASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.LectivaREDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.LectivaGESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.LectivaASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.LectivaDESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.LectivaASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.Lectiva<br />Final del formulario<br />Principio del formulario<br />Consultar Resultados de Aprendizaje<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaDESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.LectivaAPLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.LectivaGENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.LectivaIDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.Lectiva<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Resultados de Aprendizaje del Programa de Formación<br />NombreEtapaAPLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓNPráctica<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />Final del formulario<br />