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Tecnologías Web 2.0 para la docencia - Grupo 27 - Cohorte 3 - MEN2011 - web2



Juan Pablo Franco R.
pablo.franco@mail.faba.edu.co
Blogs, weblogs o bitácoras:




 Blogs de asignaturas, en las que el profesor va publicando información.

 Weblogs individuales de alumnos de entradas periódicas a las que se les
  realiza un apoyo y seguimiento.

 Weblogs grupales de alumnos en los que, de forma colectiva a modo de
  equipo de redacción todos aportan al desarrollo de un tema.
Wikis

Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por
diferentes personas a través del navegador web. Los usuarios pueden
crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten bajo ciertas
normas establecidas. Las páginas wiki tienen títulos únicos.




                                Existen wikis con diferentes propósitos.

                                Por ejemplo Wikipedia es una enciclopedia libre y aunque
                                reúne gran cantidad de información, debido a que está siendo
                                escrita y modificada constantemente se debe tener cuidado
                                con los datos contrastándolos con otras fuentes de
                                información que respalden la veracidad de su contenido.
Las redes sociales son sitios en la red Internet que disponen de diferentes herramientas
tecnológicas de fácil uso para las personas que permiten la creación de comunidades en
las cuales se realiza intercambio de información por diferentes motivos:

   Conocerse, intercambiar ideas, reencontrarse con otras personas.
   Ofertar productos, servicios o realizar negocios.
   Compartir e intercambiar información en diferentes medios.
   Servicios sociales como la difusión de información de interés de la comunidad.
Importancia de los Contenidos:

              Acceder a los contenidos.


          Crear contenidos.


     Recopilar contenidos.


 Conectar contenidos.
Conclusión:

Las diferentes alternativas de comunicación, expresión e interacción de las
herramientas tecnológicas de la web 2.0 requieren de mucho ánimo e interés para
poder sacar el máximo provecho de forma crítica y responsable obteniendo un
intercambio de conocimiento entretenido y amigable al alcance de todas las personas.
Referencias:

 Web Educativa 2.0
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa
Núm. 20 / Enero 06
Anibal de la Torre Coordinador TIC I.E.S. Antonio Gala de Palma del Río.
anibal@adelat.org

 Wikipedia (www.wikipedia.org)

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  • 2. Blogs, weblogs o bitácoras:  Blogs de asignaturas, en las que el profesor va publicando información.  Weblogs individuales de alumnos de entradas periódicas a las que se les realiza un apoyo y seguimiento.  Weblogs grupales de alumnos en los que, de forma colectiva a modo de equipo de redacción todos aportan al desarrollo de un tema.
  • 3. Wikis Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por diferentes personas a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten bajo ciertas normas establecidas. Las páginas wiki tienen títulos únicos. Existen wikis con diferentes propósitos. Por ejemplo Wikipedia es una enciclopedia libre y aunque reúne gran cantidad de información, debido a que está siendo escrita y modificada constantemente se debe tener cuidado con los datos contrastándolos con otras fuentes de información que respalden la veracidad de su contenido.
  • 4. Las redes sociales son sitios en la red Internet que disponen de diferentes herramientas tecnológicas de fácil uso para las personas que permiten la creación de comunidades en las cuales se realiza intercambio de información por diferentes motivos:  Conocerse, intercambiar ideas, reencontrarse con otras personas.  Ofertar productos, servicios o realizar negocios.  Compartir e intercambiar información en diferentes medios.  Servicios sociales como la difusión de información de interés de la comunidad.
  • 5. Importancia de los Contenidos:  Acceder a los contenidos.  Crear contenidos.  Recopilar contenidos.  Conectar contenidos.
  • 6. Conclusión: Las diferentes alternativas de comunicación, expresión e interacción de las herramientas tecnológicas de la web 2.0 requieren de mucho ánimo e interés para poder sacar el máximo provecho de forma crítica y responsable obteniendo un intercambio de conocimiento entretenido y amigable al alcance de todas las personas.
  • 7. Referencias:  Web Educativa 2.0 Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa Núm. 20 / Enero 06 Anibal de la Torre Coordinador TIC I.E.S. Antonio Gala de Palma del Río. anibal@adelat.org  Wikipedia (www.wikipedia.org)