Este documento presenta las principales características de la Web 2.0, incluyendo su concepto, historia y evolución, aplicación en educación y herramientas clave como blogs, wikis, marcadores sociales, agregadores de contenido, redes sociales y más. El objetivo es analizar si la Web 2.0 representa una revolución o evolución de Internet permitiendo una mayor participación de los usuarios.

1. Web 2.0
“¿web 2.0 revolucion o
evolucion de la internet?”

2. Tematicas a presentar:
• 1. Concepto
• 2. Historia y evolucion
• 3. web 2.0 en la educacion
• 4. herramientas:
• 4.1 ofimatica 4.2 presentaciones
• 4.3 blogs 4.4 wikis
• 4.5 marcadores sociales 4.6 agregadores
• 4.7 imagenes 4.8 videos
• 4.9 audio/podcast 4.10 noticias
• 4.11 microblogging 4.12 geolocalizacion
• 4.12 redes sociales

3. 1.Concepto
• Web 2.0 es una forma de entender Internet
que, con la ayuda de nuevas herramientas y
tecnologías de corte informático, promueve
que la organización y el flujo de información
dependan del comportamiento de las
personas que acceden a ella, permitiéndose
a estas no sólo un acceso mucho más fácil y
centralizado a los contenidos, sino su propia
participación tanto en la clasificación de los
mismos como en su propia construcción.
ANIBAL DE LA TORRE.
BLOG

4. 1.1 CONCEPTO #2
• LA WEB DEL USUARIO
• Creada para el servidor por el servidor podríamos
definirlo como una evolución social (cyber-social en
este caso) en busca de acoplar al usuario común.
• La libertad y funcionalidad de un aplicativo con
tendencia a crecer: el diseño, aplicado ahora a la
internet con la capacidad y herramientas para la
creación de una web bidireccional, proyectada a la
maleabilidad de las tendencias de su usuario.

5. 2. Historia y Evolución
• La Web 2.0 no es un estándar de Internet o una nueva
tecnología particular. Es un concepto algo amplio, que indica
el uso de las tecnologías actuales en la red. Su
inventor, O'Reilly , evocó en octubre de 2004 una transición
de Internet, incluso un renacimiento. Hasta la Web 2.0,
Internet estuvo marcada por dos etapas:
• La Web 1.0 corresponde hasta finales de los años 1990 con la
instalación de las redes y a la adopción de los estándares de
la comunicación.
• La Web 1.5 marca la llegada de un Internet comercial, era
principios del año 2000 - estallido de la “burbuja”.
• La Web 2.0, presenta la evolución de las aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones enfocadas al usuario final,
que al fin y al cabo, es el principal protagonista.

6. 3. WEB 2.0 EN LA EDUCACION
• Las nuevas aplicaciones y técnicas para usar las ventajas que ofrece
la nueva generación web son el punto de partida para un nuevo
concepto de aprendizaje y enseñanza
• LA WEB 2.0 nos ofrece lo siguiente:
• Navegación en el conocimiento: a dónde ir y cómo procesar la
información.
•  Buenas competencias comunicativas
(leer/escribir/hablar/escuchar).
•  Capacidad de aprender de forma independiente.
•  Competencias sociales: ética, actitudes positivas, responsabilidad.
•  Trabajo en equipo

7. 4. Herramientas
• Aplicativos web para facilitar el uso de la
web 2.0, estos representan la revolución o
evolución de la web son las “armas” del
usuario y le permiten crear su espacio
virtual.

8. 4.1 Ofimática

9. 4.2 presentaciones
• las aplicaciones y servicios en línea de la Web 2.0 que se
pueden utilizar para elaborar presentaciones, rompen
con los esquemas de las diapositivas tradicionales y
ofrecen elementos visuales de gran impacto. Esto
facilita la elaboración de presentaciones multimedia
innovadoras, claras, efectivas, creativas y motivadoras.
o

10. 4.3 Blogs
• es un sitio web periódicamente actualizado que
recopila cronológicamente textos o artículos de
uno o varios autores, apareciendo primero el
más reciente, donde el autor conserva siempre
la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente.
Blogger wordpress

11. 4.4 wikis
• es un sitio web cuyas páginas pueden ser
editadas por múltiples voluntarios a través
del navegador web. Los usuarios pueden crear,
modificar o borrar un mismo texto que
comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen
títulos únicos.

12. 4.5 marcadores sociales
• En un sistema de marcadores sociales los
usuarios guardan una lista de recursos de
Internet que consideran útiles en un servidor
compartido. Las listas pueden ser accesibles
públicamente o de forma privada. Otras
personas con intereses similares pueden ver los
enlaces por categorías, etiquetas o al azar.

13. 4.6 Agregadores
• Un agregador, agregador de noticias o lector de RSS es un
tipo de software para suscribirse a fuentes de noticias en
formatos RSS, Atom y otros derivados de XML/RDF. El
agregador reúne las noticias o historias publicadas en los
sitios con redifusión web elegidos, y muestra las
novedades o modificaciones que se han producido en
esas fuentes web; es decir, avisa de qué webs han
incorporado contenido nuevo desde nuestra última
lectura y cuál es ese contenido.

14. 4.7 videos
• Son sitios web en el cual los usuarios
pueden subir ,compartir videos y
editar videos.

15. 4.8 imágenes
• Son sitios web en el cual los usuarios
pueden subir ,compartir y editar
imágenes.
Algunos ejemplos son:

16. 4.9 audios y podcast
• Son sitios web en el cual los usuarios
pueden subir ,compartir ,editar y grabar
audios.

17. 4.10 noticias
• Son webs que te permiten actualizarte con
las ultimas novedades y acontecimientos,
siempre en contacto con el mundo y en
tiempo real.

18. 4.11 Microblogging
• El microblogging, también conocido como nanoblogging,
es un servicio que permite a sus usuarios enviar y
publicar mensajes breves (alrededor de 140
caracteres),generalmente sólo de texto. Las opciones
para el envío de los mensajes varían desde sitios web, a
través de SMS, mensajería instantánea o aplicaciones ad
hoc.

19. 4.12 geolocalizacion
• Las paginas de geolocalización es un
concepto relativamente nuevo, que ha
proliferado de unos dos años a esta parte
y que hace referencia al conocimiento
de la propia ubicación geográfica de modo
automático solamente ultilizando la web.

20. 4.13 Redes sociales
• Las redes sociales son estructuras sociales compuestas
de grupos de personas, las cuales están conectadas por
uno o varios tipos de relaciones, tales
como amistad, parentesco, intereses comunes o que
comparten conocimientos.