Este documento resume los beneficios de obtener una maestría profesionalizante y ofrece consejos para elegir la maestría adecuada. Explica que las maestrías profesionalizantes amplían los conocimientos en una especialidad y habilitan al estudiante para aplicar el conocimiento de forma innovadora. También destaca que elegir una maestría requiere considerar la licenciatura, experiencia y posición profesional actuales, así como la posición deseada al terminar. Finalmente, presenta algunas de las maestrías profesionalizantes disponibles en UNIT

1. El Futuro Profesional de Alto Nivel
- La Elección de una Maestría
Documento preparado por:
Alejandro Domínguez
jadoming@mail.unitec.mx
15 de febrero de 2010

2. La escasez del talento en el mundo
Encuesta de Manpower sobre la “Escasez de Talento 2009” revela que la escasez
de talentos sigue siendo un problema generalizado y apremiante para los
empleadores de todo el mundo
A pesar de la recesión mundial y de que la expectativa de empleo es la más débil en
décadas, los empleadores de todas formas padecen la escasez de talento en áreas
críticas

3. Los 10 puestos que los empleadores en México
tienen mayor dificultad en cubrir (Manpower)
A medida que la oferta de talento siga menguando como consecuencia de los
cambios demográficos y la globalización, los empleadores tendrán que competir por
la mano de obra complementaria con la misma agresividad con la que compiten por
el personal permanente
1. Operadores de producción
2. Obreros
3. Técnicos
4. Personal contable y de finanzas
5. Ingenieros
6. Gerentes / Ejecutivos
7. Representantes de ventas
8. Gerentes de ventas
9. Secretarias, asistentes personales y administrativos y personal de apoyo en oficinas
10, Personal de seguros (corredores, administrativos calificados, etc.)

4. El talento – Una manifestación de la inteligencia
emocional
El talento
• Es una aptitud o conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto
de un grupo para realizar una tarea determinada en forma exitosa
• Puede ser heredado o adquirido mediante el aprendizaje
Capacidades – “Puedo”
• Comprende los conocimientos y las
habilidades
• Más allá del conocimiento, lo más
importante es la capacidad de
aprender y desaprender lo conocido
Compromiso – “Quiero”
• Discernir entre lo que soy y deseo ser
• Motivación por pertenecer a un tipo de
profesional superior y aportar valor
Acción – “Actúo”
• Necesaria para llegar a los resultados
• La rapidez es fundamental
CAPACIDADES
“Puedo”
COMPROMISO
“Quiero”
ACCIÓN
“Actúo”
Talento Individual = Capacidades + Compromiso + Acción
Estoy a tiempoEstoy motivado
Tengo buenas intenciones
TALENTO
INDIVIDUAL

5. El trabajo hoy y en el futuro
Según la OCDE, los "trabajadores
del conocimiento" representan 8
de cada diez nuevos empleos
• La mitad de la riqueza de las sociedades
avanzadas proviene de activos
intangibles
El mundo laboral y la creación de la
riqueza se fundamentarán cada
vez más en la información
El trabajo será más cualificado,
complejo y orientado al
procesamiento de información
Fuente: www.observatoriolaboral.gob.mx

6. ¿Porqué continuar estudiando?
Razones para continuar los estudios
• Alcanzar las metas profesionales (nuevos puestos)
• Progresar en aspectos económicos
• Adquirir mayor conocimiento, habilidades y
competencias en las áreas de interés
• Expandir las oportunidades de conseguir empleo
• Tener la oportunidad de mejorar en lo personal
• Tener proyección personal y profesional a largo plazo
La globalización ha traído consigo
• Adquirir el conocimiento de uno o varios idiomas
(según SEP, sólo 2% del total de la población
domina el idioma inglés septiembre de 2009)
• Tener que adaptarse a nuevas formas de trabajo
• Tener que adaptarse a trabajar de forma glocal
(pensar de forma global + actuar de forma local)
• Tener que “cambiar de profesión” de 3 a 5 veces
durante la vida profesional

7. Los estudios formales en México
• Doctorado (3 años)
• Maestría (2 años)
• Especialidad (1 año) - opcional
Nivel
Posgrado
(ingreso
2008-2009 =
aprox.
100,000)
• Licenciatura (4 años)
• Técnico Superior Universitario (2
años) - opcional
Nivel Superior
(ingreso 2003-
2004 = 565,374)
• Bachillerato (3 años)
• (Bachillerato General)
• (Bachillerato Técnico)
Nivel Medio Superior
(ingreso 2000-2001 =
1,267,277)
• Secundaria (3 años)
• (Secundaria Diurna)
• (Secundaria Técnica)
Nivel Medio
(ingreso 1997-1998 = 1,808,079)
• Primaria (6 años )
• Preescolar (1 año)
Nivel Básico
(ingreso 1991-1992 = 2,487,308)
4 de cada 1000
personas que
inician la
educación
básica, inician
estudios de
nivel posgrado
Fuente: www.ceneval.edu.mx

8. Los niveles organizacionales y la educación
Nivel
Directivo
Nivel Gerencial
Nivel Técnico
Nivel Operativo
Nivel de Posgrado
Nivel de Licenciatura
Nivel Técnico
Nivel
Básico
NIVEL EDUCATIVO
NIVEL DEL PUESTO EN LA EMPRESA

9. Dentro del nivel de posgrado: La Maestría -
Algunas definiciones
UNITEC
MAESTRÍAS CON ORIENTACIÓN PROFESIONAL
(MAESTRÍAS PROFESIONALIZANTES)
Acorde con la SEP
Formación para el análisis,
adaptación e incorporación
a la práctica de los avances
de un área específica de
una profesión o disciplina
Acorde con CONACYT
Amplían los conocimientos en una especialidad,
campo o disciplina y, según el caso, habilitan al
estudiante para iniciar trabajos de investigación,
o bien para aplicar de forma innovadora el
conocimiento científico o técnico
Se clasifican acorde a su orientación
• Maestrías con orientación profesional
• Maestrías con orientación a la investigación

10. Elección de una Maestría Profesionalizante:
Preguntas fundamentales
¿Cómo
elegir una
maestría?
¿Qué
licenciatura o
ingeniería
estudié?
¿Cuál ha sido
mi
experiencia
profesional?
¿Cuál es mi
actividad
actual?
¿En cuál
posición
profesional
estoy?
¿En cuál
posición
profesional
deseo estar al
término de la
maestría?

11. “Dónde Estoy” versus “Dónde Quiero Estar”
Una Maestría Profesionalizante debe
ser el vehículo que me lleve del “dónde
estoy” al “dónde quiero estar”
“Dónde estoy”
“Dónde quiero estar”
Nivel
Técnico
Nivel
Gerencial
Nivel
Directivo
“En estos dos años me han ascendido un par de veces.
He escalado dos puesto más… Ese es el logro más
importante y visible que he tenido con la Maestría”
José Antonio Vázquez Acosta
Maestría en Seguridad de Tecnología de Información
Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=MdwYAXaT4hc minutos: 07:18 a 07:33

12. ¿Cuál será mi salario promedio si cuento con
estudios de posgrado?
2,903.00 4,122.00 5,354.00 6,106.00
13,807.00
51,891.00
Sin Estudios Primaria Secundaria Preparatoria Licenciatura
/ Normal
Posgrado
Salario Promedio Según Nivel de Estudios
Fuente: http://www.movilidadsocial.org/content/movilidad-educacion

13. Maestrías Profesionalizantes en UNITEC
MAESTRÍAS
UNITEC
Dirección de
Proyectos
Mercadotecnia
y Estrategias
Comerciales
Dirección de
Negocios
Dirección de
Tecnología de
Información
Seguridad de
Tecnología de
Información
Proveen conocimientos en
temas avanzados del
contexto empresarial
Proveen conocimientos
sobre las funciones y
estructura organizacional
Desarrollan habilidades
directivas y de gestión
administrativa (gerencia)
• Trabajo en equipo,
• Liderazgo
• Negociación
• Pensamiento estratégico
• Pensamiento sistémico

14. Maestrías Profesionalizantes en UNITEC –
Características principales
Maestría en Dirección de
Proyectos
(cuatrimestral en los 4 campi)
• Basada en el PMBOK-PMI
• Basada en las mejores prácticas
directivas en proyectos
• Maestría única en México
• Valor agregado: Prepara para el
examen de certificación como
Project Management
Professional ante al Project
Management Institute
Maestría en Mercadotecnia y
Estrategias Comerciales
(cuatrimestral en los 4 campi)
• Estrategia y gestión de marca
en diferentes entornos
• Planeación estratégica integral
de la mercadotecnia en las
empresas
Maestría en Dirección de
Negocios
(semestral en los 4 campi)
• Estrategia y planeación en los
negocios
• Dirección, operación, finanzas,
mercadotecnia y capital
humano
Maestría en Dirección de TI
(semestral en Campus Marina)
• Estrategia de la TI y gestión de
la TI
• Enfoque directivo y de negocios
alrededor de la TI
Maestría en Seguridad de TI
(semestral en Campus Marina)
• Estrategia y soluciones
integrales de seguridad en las
empresas
• Primera maestría abierta al
público en México

15. Profesores
• En nivel posgrado
• En capacitación
gerencial y directiva
• En seminarios y
congresos nacionales
e internacionales
• Método de casos
• Pensamiento
sistémico
• Métodos inductivo y
deductivo
• Ocupando puestos
directivos o
consultivos
• Algunos con
certificaciones
internacionales
• Publicación de
artículos
especializados
• Por universidades
mexicanas
• Por universidades en
el extranjero
Cuentan con
grado de
maestría o
doctorado
Experiencia
profesional
mínima de 3
años en la
asignatura que
imparten
Experiencia
docente mínima
de 2 años
Experiencia en
la enseñanza
utilizando
métodos
novedosos ,
eficaces y
efectivos

16. ¿Quieres adquirir o aumentar tu talento?:
Perfil del alumno
• Tener mente abierta para desaprender, re-aprender y
aprender más
• Hacer esfuerzo personal para dedicarle tiempo al estudio
• Estar consiente de que se está compitiendo en el ámbito
glocal
• Estar consiente de que estudiar más requiere una inversión
de todo tipo
Requisitos personales
• Pasante o titulado de licenciatura
• Lectura y comprensión textos en inglés
Requisitos Académicos
• Comprobantes de nacionalidad
• Comprobantes de identidad
• Comprobantes académicos
Requisitos Administrativos

17. Director Académico de Posgrado:
Dr. Alejandro Domínguez - jadoming@mail.unitec.mx
17
• Doctor en Ciencias con Especialidad en Computación Aplicada y Matemáticas
(Doctor of Philosophy in Applied Computing and Mathematics) por Cranfield
Institute of Technology, Reino Unido
• Físico y Maestro en Ciencias (Física) por la UNAM
• Desde 1992, ha dirigido proyectos de modernización de tecnología de
información y de negocios en organizaciones privadas y públicas tanto en
México como en Europa
• Ha sido consejero de la Secretaría de Educación Publica, así como de diversos
organismos de acreditación de planes y programas de estudios.
• En el extranjero, ha participado como:
o Assistant Researcher en el Applied Mathematics and Computing Group de
Cranfield Institute of Technology (Reino Unido)
o Profesor Invitado en el Departamento de Organización de Empresas de la
Universidad Politécnica de Cartagena (España)
o Invited Lecturer en Grenoble Graduate School of Management (Francia)
• Ha impartido más de un centenar de cursos, conferencias y seminarios sobre
temas de tecnología de información, administración de proyectos y negocios en
casi toda la República Mexicana; así como en Latinoamérica y el Caribe (Belice,
Brasil, Costa Rica, Cuba, Estados Unidos, Guatemala, Panamá, y Saint Kitts &
Nevis), Norteamérica (Estados Unidos) y Europa (España, Francia y Reino
Unido)
• Ha publicado diversos artículos en revistas especializadas