Este documento presenta un proyecto de Webquest para estudiantes de inglés sobre Brighton, Inglaterra. Los estudiantes investigarán aspectos de la vida en Brighton como la gastronomía, museos, monumentos, clima y transporte para presentar un PowerPoint de 10 páginas en inglés ante la clase. El proyecto cubrirá puntos como la comida típica, los principales museos y atracciones de la ciudad, el clima a lo largo del año, formas de transporte y actividades de ocio.

1. Brighton Exchange ( Tercer ciclo de Primaria, 6º curso) WEBQUEST NOMBRE: Andrea García Parrado AREA: Inglés

2. Introduction ¿Has estado alguna vez en Brighton? ¿Sabrías decir en qué consiste el Brighton Exchange de verano? A través de la realización de esta Webquest conseguirás practicar tu inglés al mismo tiempo que te informas a cerca de este programa.

3. Task Supongamos que estás a punto de irte de intercambio a Brighton. Te han asignado una familia con la que vas a convivir durante una semana. Tu labor consiste en indagar a cerca del estilo de vida que llevan. Como puntos clave podemos señalar: - gastronomía (¿dónde ir a comer?) - museos (¿cuáles visitar?) - monumentos más destacados - clima - transporte para desplazarte - ocio (¿qué hacer en el tiempo libre?) - ciudades próximas

4. Task El trabajo se presentará mediante un PowerPoint que tendrá una extensión aproximada de 10 páginas, en las cuales deberéis incluir tanto información como fotografías de lo que se os pide a continuación. Como requisito para la realización y exposición de éste, destacamos el idioma; deberá ser el Inglés . La duración de la exposición, la cual se realizará delante de vuestros compañeros, variará entre 10 y 15 minutos . La tarea por tanto pertenecerá a las competencias transversales genéricas de repetición y recopilación , ya que en ella se requiere capacidad de análisis y síntesis, comunicación escrita, habilidades de gestión de la información, capacidad de organización y planificación y toma de decisiones.

5. Process and Resources (I) El proceso que seguiréis será el siguiente: En la primera diapositiva , escribiréis el nombre de todos los participantes en el trabajo y el título de éste. En la segunda diapositiva , haréis una breve introducción sobre la ciudad de Brighton. Podéis utilizar los siguientes recursos: Brighton2 En la tercera diapositiva , enunciaréis en qué consiste la típica comida inglesa. Podéis utilizar los siguientes recursos: Brighton3 , Brighton33 En la cuarta dispositiva , incluiréis una lista de los museos más conocidos de esta ciudad, dónde se localizan, qué se puede encontrar en ellos… Podéis utilizar los siguientes recursos: Brighton4

6. Process and Resources (II) En la quinta diapositiva , deberéis hacer una lista de los monumentos más visitados de todo Brighton. Podéis utilizar los siguientes recursos: Brighton5 En la sexta diapositiva , hablaréis a cerca del clima que tiene dicha ciudad a lo largo del año. Podéis utilizar los siguientes recursos: Brighton6 En la séptima diapositiva , comentaréis todo lo relacionado al transporte de Brighton. Podéis utilizar los siguientes recursos: Brighton7 En la octava diapositiva , nombraréis actividades que se puedan realizar en el tiempo libre en la ciudad nombrada. Podéis utilizar los siguientes recursos: Brighton8 En la novena diapositiva , haréis un listado de las ciudades más próximas a esta. Podéis utilizar los siguientes recursos: Brighton9

7. Evaluation Se ha expresado de manera excelente y la presentación es completa (4). Se ha utilizado el inglés correctamente pero se han cometido errores mejorables (3). Se han cometido faltas en la expresión de los contenidos (2). Expresión inadecuada del inglés y presentación incompleta (1). 4 puntos Expresión oral y presentación No se han cometido faltas de ortografía ni de expresión (4). La expresión es adecuada y se han cometido pocas faltas de ortografía (2). Se han cometido algunas faltas de ortografía y de expresión de importancia (1). Se han cometido bastantes faltas de ortografía y de expresión (0). 3 puntos Correcta utilización del inglés Se han introducido todos los contenidos pedidos y se han explicado de forma excelente (4). Se han introducido los contenidos pedidos de forma adecuada (3). Se han introducido los contenidos pero se ha obviado información importante (2). No se han introducido los contenidos pedidos en el trabajo (1). 4 puntos Calidad del contenido del trabajo Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente Peso de los objetivos