Este documento presenta una actividad webquest en la que los estudiantes trabajarán en parejas para investigar la vida y obra del autor Roald Dahl y crear una presentación en PowerPoint. La actividad incluye instrucciones sobre cómo dividirse en grupos, los temas a investigar (biografía, fotos, obras principales), los recursos disponibles y la forma de evaluar su propio trabajo. El objetivo es que los estudiantes aprendan más sobre Dahl y motiven a otros niños a leer sus libros.
Hemos relatado el proceso de construccion del Proyecto Facebook (Cátedra Datos Piscitelli, carrera de Ciencias de la Comunicación FCS UBA), a partir de la incorporación de una metodología de trabajo interactiva en las clases teóricas (agosto 2006) que avanzó a una dinámica grupal explícita que involucra a docentes de prácticos con los teóricos, y coloca a los "ex" alumnos en situación de presentación de producciones audiovisuales que incorporan los principales conceptos y retos del programa.
Metodologías innovadoras: del aprendizaje cooperativo a la gamificaciónJuanfra Álvarez Herrero
APOCOVA01
Una visión del porqué metodologías activas, del porqué la innovación es necesaria en educación
Primera parte de la presentación utilizada en el curso para la Asociación de Orientadores de la Comunidad Valenciana APOCOVA
Hemos relatado el proceso de construccion del Proyecto Facebook (Cátedra Datos Piscitelli, carrera de Ciencias de la Comunicación FCS UBA), a partir de la incorporación de una metodología de trabajo interactiva en las clases teóricas (agosto 2006) que avanzó a una dinámica grupal explícita que involucra a docentes de prácticos con los teóricos, y coloca a los "ex" alumnos en situación de presentación de producciones audiovisuales que incorporan los principales conceptos y retos del programa.
Metodologías innovadoras: del aprendizaje cooperativo a la gamificaciónJuanfra Álvarez Herrero
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Universo Roald Dahl: la magia a golpe de clickRaquel Gómez
Comunicación del proyecto Universo Roal Dahl de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca presentado en el I Congreso Iberoamericano de Memorias del agua: lecturas, ecología y educación. Sevilla 23-24 de Marzo.
Universo Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto comúnRaquel Gómez
Presentación hecha en el V Encuentro de Buenas Prácticas en Educación el 12 de noviembre de 2016 en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA)
Comunicación "Mediando en las turbulentas aguas del mundo digital: APPTK.es, un aliado para explorar nuevas lecturas para niños y jóvenes" presentada en el I Congreso Iberoamericano de Memorias del agua: lecturas, ecología y educación. Sevilla 23 y 24 de marzo de 2017
Universo Roald Dahl: la magia a golpe de clickRaquel Gómez
Comunicación del proyecto Universo Roal Dahl de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca presentado en el I Congreso Iberoamericano de Memorias del agua: lecturas, ecología y educación. Sevilla 23-24 de Marzo.
Universo Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto comúnRaquel Gómez
Presentación hecha en el V Encuentro de Buenas Prácticas en Educación el 12 de noviembre de 2016 en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA)
Comunicación "Mediando en las turbulentas aguas del mundo digital: APPTK.es, un aliado para explorar nuevas lecturas para niños y jóvenes" presentada en el I Congreso Iberoamericano de Memorias del agua: lecturas, ecología y educación. Sevilla 23 y 24 de marzo de 2017
2. INTRODUCCIÓN
En este grupo de “LEER JUNTOS” vais a
leer, pero lo vais a hacer de muchas
maneras, no simplemente cogiendo un libro
y leyendo, sino también investigando.
Vais a imaginar que sois un@s importantes
bibliotecari@s y que se os ha solicitado que
diseñéis una presentación en Power Point
acerca de los temas más sobresalientes de
la vida de Roald Dahl para motivar a los
niños a que lean sus obras y en parte para
cumplir con la misión de Dahl "enseñar a
los niños a convertirse en lectores".
3. TAREA
Esta tarea la vais a
desarrollar por parejas.
Para mostrar a otros compañeros
todo lo que has investigado y para
que los niñ@s conozcan mejor a
Roald Dahl, deberéis realizar una
presentación en Power Point en la
que deberás incluir lo más importante
y destacable de su vida y obra.
4. PROCESO
Dividiros en grupos de dos miembros. A partir de ahora
trabajaréis juntos. El trabajo final ha de ser el resultado del
trabajo cooperativo de vuestro grupo.
Vamos a conocer la biografía de Roald Dahl: ¿dónde nació?, ¿en
qué año?, ¿qué estudió y dónde?, ¿cuándo murió?, ¿quiénes
fueron sus padres?, ¿cómo era de niño?, ¿se casó?… Una vez
recopilada toda la información crearéis varias diapositivas de
power point que tendrán como título “biografía” y cada grupo la
guardará en una carpeta en el escritorio de su ordenador.
Montar una galería fotográfica sobre cómo ha sido Roald Dahl a
lo largo de su vida. Así, buscaremos diferentes fotos y las
añadiremos a nuevas diapositivas bajo otro título (fotos…). Cada
foto deberá aparecer con un breve comentario.
¿Qué escribió? Buscar algunos títulos de sus obras y escribir
aquellos que tenemos en la biblioteca del cole en nuevas
diapositivas. Para cada obra debéis encontrar una reseña, buscar
una imagen y determinar para qué edad de lectores es apropiada.
Trabajo final. Revisar el power point, poner diapositiva inicial y
final, y mostrarlo a los compañeros.
5. RECURSOS
En la red podéis encontrar la mayoría de
información para poder dar respuesta a las
preguntas que se os ha formulado.
Además, también podéis hacer uso de los
fondos bibliográficos de la biblioteca del
cole y de la localidad.
http://es.wikipedia.org/wiki/Roald_Dahl
http://www.roalddahl.com/
http://www.iesxunqueira1.com/dahl/
6. EVALUACIÓN
Cada uno de vosotros evaluará el trabajo que ha realizado.
Pintaréis la celda correspondiente según el trabajo
desarrollado en los apartados A, B y C. Sumaréis la
puntuación obtenida teniendo en cuenta que el máximo es
de 9 puntos. Ya podéis saber si sois expertos investigadores,
principiantes o novatos.
3- EXPERTO 2- PRINCIPIANTE 1- NOVATO
Participación colaborativa
A- PARTICIPACIÓN Poca participación. Participación nula.
con el grupo.
No se logró realizar
B- INVESTIGACIÓN Excelente investigación. Buena investigación.
la investigación.
Excelente presentación Buena presentación Pobre presentación
C- PRESENTACIÓN
del trabajo. del trabajo. del trabajo.
TOTAL:
7. CONCLUSIÓN
Estamos seguras de que una vez finalizado
el trabajo que se os ha propuesto, ya
conocéis mucho mejor a Roald Dahl.
Seguro que una vez leído todo sobre su
vida y obra, y una vez elaborado el power
point, ya podéis explicarle a cualquier
persona quién fue este importante hombre
y qué nos ha aportado.
Al finalizar os daréis cuenta de lo buen
investigadores y bibliotecónomos que sois.