El documento proporciona información sobre una escuela llamada Colegio Nacional Nicolás Esguerra y los nombres de dos estudiantes, Julián Felipe Niño Méndez y Sergio Andrés Narvaez, así como un número, 804, y el título de la unidad 8: dar forma.
Este documento contiene información sobre la unidad 7 de organizar objetos en el colegio nacional Nicolás Esguerra. Se mencionan los nombres de 3 estudiantes: Julian Felipe Niño Mendez, Sergio Andres Narvaez y el número 804.
El documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Sergio Andrés Narvaez está en la unidad 6 sobre bordes, mientras que Julian Felipe Niño Méndez está en la unidad 7 sobre organizar objetos. Ambos estudiantes asisten al colegio Nacional Nicolás Esguerra.
El documento proporciona instrucciones para aplicar un relleno degradado personalizado en un proyecto de diseño. Se recomienda aplicar un relleno degradado con dos colores o utilizar una opción de degradado preestablecida para lograr armonías de color y un relleno uniforme.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra se encuentra ubicado en la dirección Gilberth Córdoba 804. El colegio busca educar a sus estudiantes para construir un futuro mejor. El rector del colegio es Sergio Narváez.
Este documento presenta el sistema LEGO MINDSTORMS Education NXT. Explica que los estudiantes pueden aprender ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de forma divertida mediante la construcción y programación de robots con LEGO y el software NXT. También describe los componentes principales del sistema, incluido el ladrillo NXT, sensores, motores y software.
Este documento presenta un primer programa sencillo para reproducir un archivo de sonido en el NXT y explica la interfaz de usuario del software. Describe que el programa ayudará a entender cómo conectar la computadora al NXT y que debe hacer doble clic en el icono del programa. Además, explica que la interfaz contiene secciones como "Robot Educador" con instrucciones de construcción y programación, "Mi portal" para acceder a herramientas en línea, una barra de herramientas con comandos frecuentes y una zona de trabajo donde ar
El documento habla sobre sensores táctiles y sensores NXT. Brevemente describe que el Colegio Nacional Nicolas Esguera está explorando el uso de estos sensores para proyectos relacionados con la educación y la robótica.
Este documento contiene información sobre la unidad 7 de organizar objetos en el colegio nacional Nicolás Esguerra. Se mencionan los nombres de 3 estudiantes: Julian Felipe Niño Mendez, Sergio Andres Narvaez y el número 804.
El documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Sergio Andrés Narvaez está en la unidad 6 sobre bordes, mientras que Julian Felipe Niño Méndez está en la unidad 7 sobre organizar objetos. Ambos estudiantes asisten al colegio Nacional Nicolás Esguerra.
El documento proporciona instrucciones para aplicar un relleno degradado personalizado en un proyecto de diseño. Se recomienda aplicar un relleno degradado con dos colores o utilizar una opción de degradado preestablecida para lograr armonías de color y un relleno uniforme.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra se encuentra ubicado en la dirección Gilberth Córdoba 804. El colegio busca educar a sus estudiantes para construir un futuro mejor. El rector del colegio es Sergio Narváez.
Este documento presenta el sistema LEGO MINDSTORMS Education NXT. Explica que los estudiantes pueden aprender ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas de forma divertida mediante la construcción y programación de robots con LEGO y el software NXT. También describe los componentes principales del sistema, incluido el ladrillo NXT, sensores, motores y software.
Este documento presenta un primer programa sencillo para reproducir un archivo de sonido en el NXT y explica la interfaz de usuario del software. Describe que el programa ayudará a entender cómo conectar la computadora al NXT y que debe hacer doble clic en el icono del programa. Además, explica que la interfaz contiene secciones como "Robot Educador" con instrucciones de construcción y programación, "Mi portal" para acceder a herramientas en línea, una barra de herramientas con comandos frecuentes y una zona de trabajo donde ar
El documento habla sobre sensores táctiles y sensores NXT. Brevemente describe que el Colegio Nacional Nicolas Esguera está explorando el uso de estos sensores para proyectos relacionados con la educación y la robótica.
Este documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Sergio Andrés Narváez V está matriculado con el número 804 en la unidad 6 de bordas. Julian Felipe Niño Méndez también estudia en este colegio.
CorelDraw x5 presenta nuevas herramientas de diseño mejoradas, como capas independientes para cada página y tablas interactivas. Se puede iniciar el programa desde el menú Inicio y contiene barras de título, menús y herramientas para crear imágenes vectoriales y de mapas de bits.
El robot emite un sonido, muestra unos ojos en la pantalla, avanza durante 5 segundos, retrocede otros 5 segundos, acelera 3 segundos y da una vuelta como parte de la Práctica No. 1-5 diseñada por Sebastián Camacho y Nicolás Garzón del Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
Este documento describe las características principales del robot LEGO Mindstorms NXT, incluyendo sus sensores, servomotores, lámparas y capacidad Bluetooth. Permite a los robots identificar sonidos y moverse gracias a sus servomotores interactivos. Las lámparas pueden encenderse y apagarse para crear patrones de luz o activar sensores. El Bluetooth permite la comunicación inalámbrica entre el NXT y otros dispositivos como teléfonos y computadoras.
La práctica 1-5 trata sobre el sonido y los motores. Se estudian los conceptos básicos del sonido y cómo se generan los motores. Se analizan los componentes principales de un motor y su funcionamiento.
Este documento describe tres sensores del kit Lego Mindstorms NXT: el sensor táctil, el sensor acústico y el sensor fotosensible. Explica brevemente lo que cada sensor mide y sugiere cómo pueden usarse los sensores para programar el comportamiento de un modelo NXT en respuesta a estímulos táctiles, de sonido o de luz.
Este documento describe tres sensores del kit NXT: el sensor táctil, que puede presionarse o liberarse; el sensor acústico, que detecta el nivel de decibeles de un sonido; y el sensor fotosensible, que permite distinguir entre luminosidad y oscuridad. Cada sensor puede agregarse a un modelo NXT para programar su comportamiento en respuesta a la activación del sensor.
El documento trata sobre un proyecto de dibujo en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se menciona a Juan Esteban Martin Caicedo y Jimmy Peterson Neisa Mora en la Unidad 10 sobre dibujar libremente, dibujo inteligente y dibujar con medidas autisticas.
Este documento presenta una serie de tutoriales para programar un robot de dos motores utilizando el software LEGO MINDSTORMS Education NXT. Incluye instrucciones paso a paso para construir el modelo Robot Educator y ejemplos de programas que usan diferentes bloques de programación.
El documento describe las diferentes herramientas de dibujo en elipse, incluyendo cómo crear rectángulos,
cuadrados, rectángulos de 3 puntos, elipses de 3 puntos, cuadriculados, polígonos, y espirales simétricas y
logarítmicas. Para cada figura, explica los pasos para seleccionar la herramienta adecuada y crear la forma deseada
haciendo clic y arrastrando el mouse.
El documento contiene información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El estudiante, Julián Hernández C, cursa la unidad 10 de dibujo libre en la que aprende sobre dibujo inteligente, dibujo con medidas artísticas y el uso de la pluma cartográfica.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra busca edificar el futuro a través de la armonía de colores como se evidencia en los nombres de los estudiantes Camilo Andrés Pulido Camargo y Salomón Piñeros Santos mencionados en el documento.
The document lists the names of two individuals, Julian Hernandez C. and Nicolas Hernandez Ch., suggesting it is related to individuals associated with Colegio Nacional Nicolas Esguerra. In a very concise manner, the document appears to provide names of two people in relation to a school.
El documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Julian Hernandez C. y Nicolas Hernandez Ch. están inscritos en la Unidad 9 para transformar objetos a través de la rotación y reflexión.
El documento contiene el nombre de Julián Felipe Niño Méndez, el número 804, y detalles sobre la Práctica No. 2 que involucra dibujar un cuadrado, un bloque y usar 360°.
Este documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Sergio Andrés Narváez V está matriculado con el número 804 en la unidad 6 de bordas. Julian Felipe Niño Méndez también estudia en este colegio.
CorelDraw x5 presenta nuevas herramientas de diseño mejoradas, como capas independientes para cada página y tablas interactivas. Se puede iniciar el programa desde el menú Inicio y contiene barras de título, menús y herramientas para crear imágenes vectoriales y de mapas de bits.
El robot emite un sonido, muestra unos ojos en la pantalla, avanza durante 5 segundos, retrocede otros 5 segundos, acelera 3 segundos y da una vuelta como parte de la Práctica No. 1-5 diseñada por Sebastián Camacho y Nicolás Garzón del Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
Este documento describe las características principales del robot LEGO Mindstorms NXT, incluyendo sus sensores, servomotores, lámparas y capacidad Bluetooth. Permite a los robots identificar sonidos y moverse gracias a sus servomotores interactivos. Las lámparas pueden encenderse y apagarse para crear patrones de luz o activar sensores. El Bluetooth permite la comunicación inalámbrica entre el NXT y otros dispositivos como teléfonos y computadoras.
La práctica 1-5 trata sobre el sonido y los motores. Se estudian los conceptos básicos del sonido y cómo se generan los motores. Se analizan los componentes principales de un motor y su funcionamiento.
Este documento describe tres sensores del kit Lego Mindstorms NXT: el sensor táctil, el sensor acústico y el sensor fotosensible. Explica brevemente lo que cada sensor mide y sugiere cómo pueden usarse los sensores para programar el comportamiento de un modelo NXT en respuesta a estímulos táctiles, de sonido o de luz.
Este documento describe tres sensores del kit NXT: el sensor táctil, que puede presionarse o liberarse; el sensor acústico, que detecta el nivel de decibeles de un sonido; y el sensor fotosensible, que permite distinguir entre luminosidad y oscuridad. Cada sensor puede agregarse a un modelo NXT para programar su comportamiento en respuesta a la activación del sensor.
El documento trata sobre un proyecto de dibujo en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Se menciona a Juan Esteban Martin Caicedo y Jimmy Peterson Neisa Mora en la Unidad 10 sobre dibujar libremente, dibujo inteligente y dibujar con medidas autisticas.
Este documento presenta una serie de tutoriales para programar un robot de dos motores utilizando el software LEGO MINDSTORMS Education NXT. Incluye instrucciones paso a paso para construir el modelo Robot Educator y ejemplos de programas que usan diferentes bloques de programación.
El documento describe las diferentes herramientas de dibujo en elipse, incluyendo cómo crear rectángulos,
cuadrados, rectángulos de 3 puntos, elipses de 3 puntos, cuadriculados, polígonos, y espirales simétricas y
logarítmicas. Para cada figura, explica los pasos para seleccionar la herramienta adecuada y crear la forma deseada
haciendo clic y arrastrando el mouse.
El documento contiene información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El estudiante, Julián Hernández C, cursa la unidad 10 de dibujo libre en la que aprende sobre dibujo inteligente, dibujo con medidas artísticas y el uso de la pluma cartográfica.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra busca edificar el futuro a través de la armonía de colores como se evidencia en los nombres de los estudiantes Camilo Andrés Pulido Camargo y Salomón Piñeros Santos mencionados en el documento.
The document lists the names of two individuals, Julian Hernandez C. and Nicolas Hernandez Ch., suggesting it is related to individuals associated with Colegio Nacional Nicolas Esguerra. In a very concise manner, the document appears to provide names of two people in relation to a school.
El documento contiene información sobre dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Julian Hernandez C. y Nicolas Hernandez Ch. están inscritos en la Unidad 9 para transformar objetos a través de la rotación y reflexión.
El documento contiene el nombre de Julián Felipe Niño Méndez, el número 804, y detalles sobre la Práctica No. 2 que involucra dibujar un cuadrado, un bloque y usar 360°.
El documento describe los pasos para crear un programa básico en NXT comenzando un nuevo proyecto en Windows, arrastrando un bloque de sonido a la zona de trabajo y descargando el programa en el controlador para reproducir el sonido. En pocos pasos sencillos se explica cómo crear el primer programa en NXT para reproducir audio.
El documento presenta cuatro opciones para rellenar uniformemente una forma con color: 1) aplicar un relleno degradado con dos colores, 2) aplicar un relleno degradado personalizado, 3) usar un relleno degradado preestablecido, 4) aplicar un relleno de textura.
El documento proporciona instrucciones para crear formas geométricas en un programa de dibujo. Indica que para crear un cuadrado se debe presionar Ctrl y para crear un rectángulo de 3 puntos de ancho y alto se debe usar la herramienta Rectángulo F6.
El documento describe las mejoras y nuevas funciones de CorelDraw X5, incluyendo nuevas herramientas como B-Spline y SWiSH miniMax para animación Flash. Explica que CorelDraw es un programa de dibujo vectorial para crear ilustraciones profesionales y que el curso fue desarrollado inicialmente para CorelDraw X4 y luego adaptado para X5.
Las variables en Scratch permiten almacenar números o textos y usarlos en programas. Las variables globales pueden usarse en todo el proyecto, mientras que las variables asociadas a objetos solo pueden usarse por ese objeto. Scratch respalda el uso de variables para crear programas dinámicos que almacenan y usan datos de diferentes formas.
El documento habla sobre los bloques de bucles en Scratch y cómo se pueden usar para la interacción repetitiva. Explica que el gato en un ejercicio repite 50 veces las acciones de tocar una nota, moverse 10 pasos y girar. También cubre cómo hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda en el escenario o persiga el puntero del mouse usando bucles.
A empresa ABC anunciou hoje planos para expandir suas operações globais com a abertura de uma nova fábrica na Europa. A nova instalação em Dublin, Irlanda, criará 500 novos empregos e permitirá que a ABC atenda melhor seus clientes na região. O investimento total de US$ 100 milhões na nova fábrica representa o maior investimento único da empresa em seus 30 anos de história.
Este documento describe las características y utilidades de los blogs y sitios web creados por usuarios para compartir información y colaborar. Explica que estos sitios permiten a los creadores de contenido publicar y comunicarse, y que se han vuelto populares debido al auge de blogs, redes sociales y plataformas que permiten a los usuarios crear sus propias webs.
Este documento lista tres usos de diferentes programas: uno sirve para reciclar elementos no deseados del computador, otro permite tomar capturas de pantalla y guardarlas, y el último programa se usa para crear presentaciones y diapositivas.
Este documento presenta una introducción a los sitios web creados por usuarios, destacando que permiten compartir información y colaborar entre creadores de contenido. Explica que estos sitios tienen como objetivo facilitar que los usuarios aporten y publiquen contenidos, y describe algunas características como el auge de blogs y redes sociales y el uso de plataformas para crear webs.
El documento habla sobre LEGO MINDSTORMS Education, una nueva generación de robótica educativa que permite a los estudiantes aprender ciencia, tecnología y matemáticas de manera divertida y participativa mediante la construcción de robots con LEGO y su programación. Explica las etapas de construir, programar y probar un robot usando el software y las instrucciones provistas.
El documento habla sobre LEGO MINDSTORMS Education, una nueva generación de robótica educativa que permite a los estudiantes aprender ciencia, tecnología y matemáticas de manera divertida y participativa mediante la construcción de robots con LEGO y su programación. Explica las etapas de construir, programar y probar un robot usando el software y ladrillos LEGO MINDSTORMS Education.
El documento habla sobre diferentes medios artísticos para dibujar a mano alzada, incluyendo pincel, pluma caligráfica y presión. Menciona a dos estudiantes, Juan Pablo Ortega Villa y Julián Felipe Niño Méndez, y la unidad 10 de un colegio nacional sobre dibujar a mano alzada.
Este documento contiene información sobre tres estudiantes del Colegio Nacional Nicolas Esguerra: Juan Pablo Ortegavilla, Julian Felipe Niño Mendez y su número de identificación 803. Las actividades mencionadas son soldar objetos, interceptar objetos y recortar objetos.
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