Las mujeres en los campamentos de construcción en Pune, India ganan menos que los hombres por el mismo trabajo. La ONG española Educo opera escuelas y talleres para enseñar a las mujeres sobre sus derechos y cómo mejorar sus vidas e ingresos a través de la organización en grupos de autoayuda y la capacitación en costura u otros oficios. Aunque las condiciones son precarias, las mujeres juegan un papel clave en la organización de sus comunidades y el cuidado de sus familias.
La revista semanal YODONA recoge en su ejemplar del 28 de septiembre de 2013 uno de los proyectos que EDUCO lleva a cabo en India a favor de las mujeres que trabajan en la construcción.
Este documento es un currículum vitae que resume la educación y experiencia laboral de una persona. Detalla que la persona asistió a colegios Salesianos en Zaragoza, España desde 2000 hasta 2013. Habla inglés a un nivel avanzado y tiene experiencia usando programas comunes de oficina. También enumera tres trabajos previos en mantenimiento y gestión de calidad en Colombia, España y Brasil entre 2010 y 2012.
Álvaro Werner Josa tuvo experiencia como camarero en piscinas de 2010 a 2013 donde atendía a los clientes y se aseguraba que estuvieran cómodos. Obtuvo su titulación secundaria en 2013 y un certificado B1 de inglés en 2011 abarcando listening, reading, speaking y writing. Habla inglés a nivel alto y alemán a nivel intermedio. Su dirección es Cmno Épila no16 casa 7 y puede contactarse a los números 976488443 / 645396680 o por correo electrónico werneralvar
Andrea es una estudiante de bachillerato nacida en Canadá que actualmente reside en Zaragoza, España. Ha cursado la ESO y tiene conocimientos básicos de inglés, francés e informática. Ha participado como voluntaria en eventos como la Expo y el Festival Folklorico de los Pirineos.
Este documento presenta el resumen curricular de Camilo Eduardo Triviño Arce, un estudiante universitario con formación interdisciplinaria en gestión y desarrollo urbano. Posee conocimientos en temas como movilidad, hábitat, economía urbana y patrimonio, y maneja programas de Office y sistemas de información geográfica. Cuenta con experiencia en proyectos como diagnósticos urbanos, cartografía urbana, y movilizaciones de transporte alternativo.
DeepFreeze es un controlador del núcleo que protege la integridad del disco duro redirigiendo escrituras para que desaparezcan al reiniciar, restaurando el estado original. Esto permite probar cambios sin afectar el sistema permanentemente. Para hacer cambios permanentes, el sistema debe descongelarse desactivando DeepFreeze. La ficha Estado configura el modo de DeepFreeze después del próximo reinicio y actualiza la licencia.
El cartero Eduardo San Juan se negó a repartir propaganda antiabortista que consideraba que vulneraba los derechos de las mujeres. Sus compañeros enviaron una carta a Correos defendiéndolo y afirmando que actuó conforme a la normativa que prohíbe envíos que vulneren derechos fundamentales. También creen que Correos admitió dicha propaganda en contra de sus propias normas y piden que retiren el expediente sancionador contra Eduardo San Juan.
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Álvaro Werner Josa tuvo experiencia como camarero en piscinas de 2010 a 2013 donde atendía a los clientes y se aseguraba que estuvieran cómodos. Obtuvo su titulación secundaria en 2013 y un certificado B1 de inglés en 2011 abarcando listening, reading, speaking y writing. Habla inglés a nivel alto y alemán a nivel intermedio. Su dirección es Cmno Épila no16 casa 7 y puede contactarse a los números 976488443 / 645396680 o por correo electrónico werneralvar
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El cartero Eduardo San Juan se negó a repartir propaganda antiabortista que consideraba que vulneraba los derechos de las mujeres. Sus compañeros enviaron una carta a Correos defendiéndolo y afirmando que actuó conforme a la normativa que prohíbe envíos que vulneren derechos fundamentales. También creen que Correos admitió dicha propaganda en contra de sus propias normas y piden que retiren el expediente sancionador contra Eduardo San Juan.
Una institución educativa dotó sus aulas con pizarras digitales y mesas interactivas, pero los profesores no las estaban aprovechando plenamente. El colegio abrió un curso en línea sobre el uso pedagógico de la tecnología, pero la mayoría de profesores desertó debido a la cantidad de obligaciones. Se recomienda evaluar el tiempo de los profesores para capacitarlos sin afectar sus roles, continuar la capacitación de forma práctica, y tener cuidado con el uso y tiempo de los equipos tecnoló
Este documento presenta el menú de un colegio durante el mes de octubre de 2013. Incluye los grupos de alimentos ofrecidos, como verduras y hortalizas, patatas, pasta y arroz, legumbres, carne y derivados, pescado, huevos, leche y derivados, postres lácteos, fruta natural, cereales, fritos y empanados, y agua. El número total de días que se ofreció este menú fue 23.
En que consiste_silicon_valley_o_que_hace_de_el_un_lugar_diferente[1]jacobocanon
El documento resume la historia de Silicon Valley, ubicada en California, como un centro mundial para la innovación tecnológica. Explica que la Universidad de Stanford desempeñó un papel clave en el desarrollo de Silicon Valley al dar origen a importantes empresas tecnológicas. También incluye un ejercicio para crear un eje cronológico de los hitos más significativos de Silicon Valley e identificar su ubicación geográfica en Google Maps.
La Asamblea Nacional declara de interés nacional la explotación de los bloques petroleros 31 y 43 en el Parque Nacional Yasuní, siempre que se respeten los derechos ambientales y de las comunidades. Se excluye la zona intangible y se instaurará un sistema de monitoreo de los impactos. La explotación deberá cumplir los más altos estándares ambientales y sociales.
BILBAO. El puente del tranvía en La Peña, primer puente importante de hormigó...Joaquín Cárcamo Martínez
Al erigir entre 1901 y 1902 con la nueva técnica del hormigón
armado el puente de La Peña para el tranvía de Arratia,
Bilbao se situaba en la vanguardia de la innovación constructiva
Los dispositivos de entrada permiten comunicarse con la computadora e introducir información, y son los medios utilizados para ejecutar las tareas esperadas.
La energética que preside Borja Prado mejora la red en Huesca y AragónEl_Blog_De_La_Energia
La energética que preside Borja Prado, Endesa, ha sustituido los sistemas de protección, control y telemando de Mequinenza (Zaragoza) y Altorricón (Huesca).
Este documento es una convocatoria para una reunión informativa de padres de alumnos de segundo grado de primaria. Se llevará a cabo el 10 de octubre a las 14:15. El orden del día incluye la presentación del equipo docente, la organización general, los criterios de promoción, la cooperativa y las preguntas. Se pide a los padres que asistan y confirmen su asistencia o no asistencia. También se indica que no se permitirá la entrada de otros niños.
Este documento describe la segunda etapa de un proyecto interdisciplinario entre las asignaturas de Física e Informática Aplicada II para estudiantes de sexto año en el Instituto Nuestra Señora de las Mercedes. Los estudiantes deben crear cuentas de correo electrónico, Twitter y SlideShare para el grupo y registrarlas. También deben publicar material bibliográfico y anécdotas sobre su proyecto en Twitter, subir su proyecto a SlideShare y YouTube, y presentar los objetos creados para su video en la tercera et
El Pagani Zonda R, la versión más extrema del Zonda diseñado únicamente para circuito, ha sido presentado oficialmente en Viena después de varios retrasos. Tiene un motor V12 de 750 caballos de Mercedes AMG, acelera de 0 a 100 km/h en 3,2 segundos, y su velocidad máxima se acerca a los 400 km/h, aunque el dato exacto no ha sido dado. Solo se producirán 10 unidades a un costo de 1,4 millones de euros cada una.
El documento habla brevemente sobre el fútbol y proporciona un resumen a través de SlideShare. En pocas palabras, presenta información sobre el deporte del fútbol y cómo se puede encontrar un resumen del tema en la plataforma SlideShare.
La carrera de Cosmetología tiene como objetivo formar profesionales capaces de ocuparse de la belleza y la salud de la piel. El cursado dura dos años y aborda materias como anatomía, cosmética y dermatología. Los egresados podrán trabajar en centros de estética o de forma independiente realizando tratamientos faciales y corporales.
Cartif trabaja para reducir la contaminación gracias al asfaltoEl_Blog_De_La_Energia
El documento proporciona un enlace a un blog sobre noticias de energía. El blog www.elblogdelaenergia.org ofrece información actualizada sobre temas relacionados con la energía.
El documento describe el surgimiento de la industria tecnológica en India y el éxito de varios jóvenes ingenieros de castas bajas. Se detalla la historia de cuatro ingenieros dálits (casta más baja en la India) que, gracias al apoyo de la educación, pudieron tener exitosas carreras en empresas tecnológicas a pesar de sus humildes orígenes. La educación está cambiando el destino tradicional asociado a las castas en la India.
El documento describe cómo Kenia se ha convertido en el principal proveedor de flores para Europa, especialmente para San Valentín, debido a la gran demanda. Sin embargo, esta industria ha tenido consecuencias negativas para Kenia, como la sobreexplotación del suelo y el agua que podrían usarse para cultivar alimentos. Los trabajadores de los invernaderos de flores también enfrentan malas condiciones, como jornadas laborales de 16 horas por solo 3 euros. A pesar de los esfuerzos para mitigar el impacto, la rápida expansión de
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Este documento describe un proyecto de colaboración en 2010 entre una asociación en Tarragona, España y la Asociación Ramlia en el sur de Marruecos. El proyecto implica la construcción de instalaciones para apoyar el trabajo y formación de mujeres y niños en Ramlia. La primera fase incluye la construcción de locales para mujeres y niños con un costo total de 9,500 euros. El proyecto busca mejorar las oportunidades económicas y sociales para los residentes de Ramlia.
El documento describe varias iniciativas creativas para ayudar a los pobres, incluyendo Kiva.org, un sitio web que permite a personas prestar pequeñas cantidades de dinero a emprendedores pobres en otros países sin cobrar interés; Ecologics, una compañía que desarrolla tecnologías apropiadas como bombas de agua accionadas a pedal; y retretes biológicos en Kenia que generan metano para su venta.
ABC: Agroinfluencers, el escaparate de futuro del campo españolFrancisco Torreblanca
Artículo en Diario ABC en el que hablamos sobre cómo cada vez más jóvenes agricultores y ganaderos entienden la importancia de sembrar semillas de comunicación para poner en valor sus negocios y la vida rural.
Este documento discute el potencial de la juventud urbana como fuente de crecimiento económico. Actualmente, la mayoría de los jóvenes que viven en ciudades de países en desarrollo trabajan en empleos informales y con bajos salarios para sobrevivir. Sin embargo, si se les brindan oportunidades para desarrollar trabajos de calidad, los jóvenes pueden impulsar un sustancial crecimiento económico. El documento también describe varios programas y concursos que buscan promover el emprendimiento entre los
El documento habla sobre los esfuerzos de la organización Tierra de Hombres (Tdh) en Burkina Faso para proteger a los niños y niñas de la explotación laboral en minas y empleo doméstico a través de programas de alfabetización y formación vocacional. También describe las difíciles condiciones de trabajo en las minas de oro artesanales y los peligros que enfrentan los niños, así como los esfuerzos de Tdh para prevenir la emigración infantil y ofrecer alternativas a través de la
El documento describe la evolución de la escuela rural en España desde la década de 1950 hasta la actualidad. Resalta la importancia de mantener escuelas en zonas rurales a través de modelos como los Centros Rurales Agrupados para preservar la cultura e identidad rural frente a la despoblación de los pueblos. Defiende un modelo educativo de calidad para la escuela rural que aproveche las tecnologías y metodologías activas para ofrecer una educación personalizada e inclusiva.
El suplemento de El Periódico '+ Persones' da a conocer el proyecto de Educo que garantiza una comida sana al día para niños españoles mediante una beca comedor.
Educo es una nueva ONG formada por la fusión de Intervida y Educación Sin Fronteras. La fusión se produjo para poder ayudar a niños en situación de riesgo tanto en el extranjero como en España, donde la crisis está aumentando la pobreza infantil. Educo ha decidido iniciar un programa de becas comedor en las escuelas españolas para garantizar que los niños reciban al menos una comida saludable al día.
El documento describe los esfuerzos de la organización no gubernamental Educo para combatir la pobreza y malnutrición infantil en España debido a la crisis económica. Educo ha lanzado un nuevo proyecto de becas comedor para garantizar una comida saludable diaria a niños de familias con dificultades en 17 comunidades autónomas. Los datos muestran que el número de niños en riesgo de pobreza ha aumentado en medio millón desde 2007 a 2,5 millones, y uno de cada cuatro niños españoles sufre mal
El documento describe los esfuerzos de la organización no gubernamental Educo para combatir la pobreza y malnutrición infantil en España debido a la crisis económica. Educo ha lanzado un nuevo proyecto de becas comedor para garantizar una comida saludable diaria a niños de familias con dificultades en 17 comunidades autónomas. Los datos muestran que la pobreza infantil ha aumentado considerablemente durante la crisis, con un cuarto de los niños españoles ahora malnutridos. Educo espera que las becas comedor
El documento describe las condiciones de vida y trabajo de los obreros de la construcción en Pune, India. Los obreros, incluidas muchas mujeres, trabajan largas jornadas en condiciones peligrosas y con bajos salarios. La ONG española Educo opera escuelas y programas de empoderamiento para las mujeres obreras y sus comunidades en los campamentos para obreros y en los barrios pobres ("slums") de la ciudad.
Este informe analiza la regresión de los derechos de la infancia en España entre 2007 y 2013. Desde el comienzo de la crisis económica en 2007, el número de niños en riesgo de pobreza ha aumentado en 457.000, llegando a más de 2,5 millones en 2011. El riesgo de pobreza es mayor para los niños que para otros grupos de edad. El informe examina tres factores clave para comprender la pobreza infantil: las características del hogar, la situación laboral de los padres y la efectividad de
1. actualidadactualidad
l capataz pasea entre cas-
cotes la mirada dura que
se espera de un encar-
gado de obra. Dispersa corrillos im-
provisados, azuza a dos mujeres
para que aligeren la criba de arena,
señala con su vara fina a un peón y
le ordena que suba al séptimo piso
y ayude con una polea… No pa-
rece preocuparle que casi nadie
use casco, que balconadas y esca-
leras no cuenten con quitamiedos
de seguridad ni que los andamios
sean de varas de bambú y cuerda.
El gris del hormigón y el ocre de la
tierra sucia no combinan bien con
las deslumbrantes cristaleras de los
edificios de oficinas que esperan
ser ocupados por empresas de
nuevas tecnologías. Water Front
promete ser uno de los centros de
desarrollo de la nueva Pune, la ciu-
dad a 150 kilómetros de Bombay
que los británicos convirtieron en
capital cultural y hoy es símbolo de
la economía emergente de la India.
En una década, su población ha
aumentado un 34%, hasta los 3,2
millones, para convertirse en la
sexta más poblada del país, engro-
sada por una inmigración interior en
busca de trabajo y supervivencia.
Mano de obra abundante y barata,
tanto masculina como femenina,
que se asienta en slums (poblados
de chabolas) y campamentos donde
la ausencia de las instituciones
suele ser cubierta por la labor de las
ONG. Una de ellas, la española
Educo, ha organizado la escuela de
Water Front, donde atienden a ni-
ños de hasta seis años –los mayo-
res van a los colegios públicos–
mientras sus padres cumplen la jor-
nada de nueve a seis en la obra.
Dentro del esqueleto de dos
enormes bloques de apartamentos
en los que vivirán los empleados de
las empresas tecnológicas, los peo-
nes se afanan a cambio del salario
mensual medio en el muy próspero
sector de la construcción: unas
7.200 rupias para los hombres (100
euros) y 6.000 para las mujeres (85
euros). Nadie rebate la diferencia
por géneros, como tampoco la ab-
soluta falta de derechos laborales.
Cualquier atisbo de organización
sindical se ataja con el despido.
«Las cosas son como son», dice
Bhagamma (30 años) lanzando una
prudente mirada para ubicar al ca-
pataz. La mujer se acaba de colo-
car un casco, que le queda muy
pequeño, para cubrir las aparien-
cias frente a ese extranjero que se
interesa por su vida. «Mi marido re-
corre la ciudad vendiendo verduras,
pero yo soy la que consigue la ma-
yor parte del dinero, así que trabajo
sin rechistar.» Otras dos compañe-
ras la miran silenciosas, con sus sa-
ris cubiertos de polvo y unas san-
dalias como única protección en los
pies mientras trasladan a la espalda
cargas de ladrillo. «Espero traer del
campo a mis dos hijos para que es-
tén conmigo. Se han quedado en
nuestro pueblo con mi familia. Creo
que lo haré, porque ya tengo
casa», y con un gesto acaba la
conversación para volver a ocu-
parse de la polea mecánica.
Los cimientos
de los edificios más
modernos de Pune,
la ciudad india con
mayor crecimiento,
los colocan obreras que
cobran menos que sus
compañeros. La ONG
española Educo tiene
talleres para que ellas
aprendan sus derechos
y sepan que hay otros
modos de ganarse la
vida en igualdad.
MUJERES
SOBRE EL
ANDAMIO
Texto Hugo de Lucas
Fotos Paola de Grenet
Vida cotidiana en los
poblados de Pune. Abajo
a la dcha., con sari
morado, Bhagamma,
de Water Front. En la pág.
anterior, Laxmi, obrera
del campamento.
Desigualdad salarial en la India
e
2. ?/YO DONA.28 SEPTIEMBRE 2013 YO DONA.28 SEPTIEMBRE 2013/?
Una vez concluyen las obras, se eli-
minan los campamentos y los peo-
nes tienen que buscar un nuevo
trabajo y otro lugar para vivir. Si han
ahorrado lo suficiente, se trasladan
a los slums que, como ocurre en
Bombay, son parte esencial del pai-
saje urbano, ciudades dentro de la
urbe, salas de máquinas construi-
das con chabolas y pobreza, im-
prescindibles para que la nueva
India avance a ritmo acelerado.
El asentamiento ilegal de Ra-
jhandhi es el mayor de Pune,
donde sus más de 3.000 habitan-
tes han logrado establecer una co-
munidad precariamente organi-
zada gracias en buena medida a la
iniciativa de sus mujeres. Kavita (33
años y tres niños) es uno de sus
miembros más activos. Esposa de
un obrero de la construcción, cam-
bió su suerte cuando decidió parti-
cipar en un curso de costura de la
ONG española. Ahora trabaja en
grupos femeninos de autoayuda
que ofrecen desde protección a
vecinas que sufren maltrato hasta
clases de confección para obtener
más ingresos y lograr así cierta au-
tonomía económica. «Con la ayuda
de la ONG, intentamos que las au-
toridades legalicen el slum», co-
menta Kavita. «Cumplimos los dos
requisitos que exige la ley: que el
asentamiento tenga más de 20
años y que no esté en terrenos pri-
vados. Cuando lo logremos, nos
tendrán que dar alcantarillado, luz,
agua corriente…» Hasta entonces,
cada uno se las apaña como
puede. El sueldo de su marido y las
12.000 rupias (170 euros, una pe-
queña fortuna) que ella puede reu-
nir vendiendo los bolsos de tela
que diseña y cose les han permi-
tido instalar en casa un pequeño
depósito de agua que llenan cada
día. Sobre la planta baja, de 17
metros cuadros, han levantado un
dormitorio elevado que los cinco
utilizan cuando las lluvias del mon-
zón lo anegan todo, arrastrando
hasta allí basura y excrementos.
A unos cientos de metros de
Rajhandhi late con fuerza el cora-
zón financiero de la ciudad, for-
mado sobre todo por las compa-
ñías tecnológicas, nacionales y ex-
tranjeras, que se instalan atraídas
por la rápida rentabilidad de sus in-
versiones. No es de extrañar que
para el Gobierno de Delhi los pla-
nes de desarrollo urbanístico de
Pune tengan prioridad. Nuevas
tecnologías y construcción son un
reclamo económico que llega a
todo el país, bombeando inmigran-
tes hacia barriadas ya saturadas.
«Esta comunidad de Shinde Vasti
era un pueblecito de artesanos y
modestos comerciantes», explica
Amogh, empleado de Awakening
Jagriti, mientras camina por las ca-
llejas de tierra del slum más antiguo
de Pune. «Ahora, no deja de crecer
y eso multiplica los problemas.»
Esta mañana se reunirá con otro
grupo femenino de autoayuda que
estudiará conceder un microcré-
dito a una vecina para un negocio
ambulante de material escolar.
Apenas hay hombres a la vista–
están levantando la ciudad–, por
eso ellas se encargan de todo: Su-
varna es la consejera de asuntos
domésticos; Vaishali vigila la salud
y la nutrición de los recién nacidos,
y ofrece información sanitaria;
Numtaz se ocupa de llevar las
cuentas de la caja común… Todos
los niños están escolarizados, tam-
bién Pooja, una belleza de 15 años
que desprende una sonrisa tímida
cuando reconoce que es la mejor
alumna de su clase: «Estudiaré
hasta el año que viene y luego me
casaré con quien me digan mis pa-
dres». Su madre la acompaña a la
reunión. «¿Con quién le gustaría
que se casara su hija?» «Con un
encargado de obra.»
Así es, las empresas constructoras
suelen ofrecer a los trabajadores in-
migrantes un espacio a pie de obra
para ubicar sus alojamientos y les
facilitan los materiales: planchas de
uralita, bloques de ladrillo y ce-
mento. Cada familia dispone de no
más de 15 metros cuadrados.
También construyen un pozo sép-
tico general y conectan las tomas
de agua a las fuentes, que además
sirven de baños públicos. El mayor
espacio es para la escuela, donde
unos 20 niños cantan las letras y
los números. Son las seis de la
tarde. Laxmi (30 años) saluda a la
maestra de Educo y recoge a sus
dos niños. Ha acabado la tarea en
la obra, pero aún le queda mucho
trabajo por delante. Se asea y nos
invita a pasar mientras prepara la
cena. El lugar está impoluto. Las
cacerolas parecen bruñidas y las
esterillas que acolchan el suelo no
muestran rastros del polvo que
todo lo cubre afuera. «Una costum-
bre. La limpieza es muy importante
para nosotros los indios», asegura.
Se puede comprobar echando un
vistazo a las precarias viviendas ve-
cinas, con las puertas siempre
abiertas. Cocinar, ocuparse de los
niños, volver a limpiar… A las 10 ya
podrá acostarse, para comenzar
con el desayuno a las 5 de la ma-
ñana. «¿Y tu marido?» «Trabaja en
la obra, como yo.» Y sonríe a la vez
que pide a su hijo que le traiga
agua. «¿Qué te gustaría que llegara
a ser?» «Encargado de obra.»
Water Front es solo uno de los
campamentos que se insertan en el
tejido de hormigón de los comple-
jos que se están levantando a lo
largo de la creciente Pune. Algunos
de los empleados y voluntarios de
Awakening Jagriti, la organización
local que desarrolla los proyectos
de Educo, colaboran en las charlas
educativas que se dan a los traba-
jadores del campamento de Ma-
garpatta City. Antes de comenzar la
jornada, hombres y mujeres se reú-
nen frente a la escuela de uralita
para escuchar a una educadora.
Utilizando un panel con dibujos, les
explica a ellos por qué no tienen
que pegar a sus esposas, y menos
delante de los niños; y a ellas, por
qué deben denunciarlo, e intenta
convencerles de que colaboren en
las tareas domésticas.
«La violencia de género, con fre-
cuencia asociada al alcohol, es uno
de los problemas graves al que se
enfrentan las indias. Y en comuni-
dades como esta es mucho más
frecuente. Estamos en una cultura
sexista», afirma Neela, una de las
coordinadoras. Es la propia em-
presa la que obliga a los ocupan-
tes del campamento a asistir a la
charla y facilita la labor de la ONG.
Detrás hay motivos económicos,
como explica Mónica Grau, dele-
gada nacional de Educo en la India:
«Las constructoras colaboran por-
que es otra forma de conseguir que
los trabajadores, en especial las
mujeres, produzcan mejor».
De izq. a dcha.: Pooja, de
15 años, la mejor alumna
de su clase. Escuela de
Educo en Magarpatta
City. Vaishali, encargada
de salud del ‘slum’ de
Shinde Vasti.
Habitantes de Shinde
Vasti, el ‘slum’ más
antiguo de Pune.
En la India, 1.625.000 euros dan para mucho, y al mismo tiempo para muy
poco. Es el presupuesto que la ONG española Educo destina a sus proyec-
tos en este país –donde está presente desde 1998–, con dos prioridades: la
atención sanitaria y la escolarización de los niños que viven en slums y
campamentos (solo en la zona de Pune se benefician 140.000 pequeños), y
la formación de mujeres (más de 50.000 en los dos últimos años), creando
grupos de autoayuda para su desarrollo económico y social. La política de
transparencia financiera de la ONG hace que todas sus cuentas estén pu-
blicadas en su página web (www.educo.org; tel. 902 19 19 19).
CON LA AYUDA DE ESPAÑA
Los grupos femeninos de
autoayuda ofrecen desde
protección contra el maltrato
hasta clases de confección
para obtener más ingresos.