Yo Educador Ejercicio Simon
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La adolescencia ha sido entendida de diferentes maneras a través de la historia. En la antigüedad griega y romana se veía como una edad de indisciplina y rechazo a la autoridad. En el siglo XVII alemán se concibió como un periodo de tensión y conflicto. En el siglo XVIII Rousseau lo consideró una etapa biológica debido a la pubertad. A principios del siglo XX se veía como turbulento con cambios dramáticos y conflictos inevitables. Actualmente se entiende como una transición entre
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Desarrollo Social A Partir De La Mitad De La Vida
El documento discute el desarrollo social a partir de la mitad de la vida. Explica que la adultez y la vejez tienen dimensiones sociales, biológicas, emocionales y legales, y su principal significado es social. Además, analiza los desafíos del paso a la segunda mitad de la vida, incluidos temas como el envejecimiento, la soledad y los duelos. Finalmente, concluye que la adultez es una de las etapas más importantes del ciclo vital humano.
Pubertad y adolescencia de 12 a 16 años
El documento describe los cambios físicos, psicológicos y cognitivos que ocurren durante la pubertad y la adolescencia. La pubertad se refiere a los cambios biológicos que ocurren entre los 9-14 años y permiten la reproducción. La adolescencia es un período más amplio que incluye la pubertad así como cambios en la identidad, las relaciones sociales, el pensamiento abstracto y la orientación hacia el futuro. Durante este período, los jóvenes experimentan una transición hacia la adultez a través del desarrollo de
Revisión de contenidos 1°
El documento presenta una revisión de los conceptos y teorías sobre la adultez desde diferentes perspectivas. Define la adultez como el periodo entre los 18 y 60 años, y distingue tres etapas: adultez temprana, media y tardía. Explica los modelos de desarrollo a lo largo del ciclo vital y las diferentes edades que comprende la adultez. También aborda los componentes, significado y transición a la vida adulta según distintos autores en psicología del desarrollo.
Psicología en la_adolescencia
Este documento trata sobre la psicología de la adolescencia. Explica que la adolescencia es un periodo de desarrollo entre los 10-12 años hasta los 19-20 años, inmediatamente posterior a la niñez. Describe que la pubertad comienza este periodo con cambios físicos que terminan alrededor de los 15-15.5 años. Finalmente, resume varias teorías psicológicas clave sobre la adolescencia, incluyendo las de Freud, Erikson, Piaget, Elkind y Coleman.
Inteligencia adolescencia
Este documento describe las características generales de la adolescencia y su desarrollo intelectual. La adolescencia es un período de transición entre la niñez y la edad adulta marcado por la profundidad de los cambios, la rapidez de la evolución y las crisis y dificultades provocadas por las transformaciones. El desarrollo intelectual en la adolescencia incluye el paso de las operaciones concretas a las operaciones formales y la maduración de facultades como la percepción, atención y memoria.
Modulo etica y en valores humanos ciclo vi grado once
Este documento presenta información sobre valores como la participación, el respeto, la responsabilidad y la integridad. Describe cada valor y sus aspectos asociados, como la comunicación, la paciencia, la decencia, la sensibilidad y la honestidad. También enfatiza la importancia de tener un proyecto de vida y ofrece consejos sobre cómo elaborar el propio proyecto de vida basado en una reflexión sobre la historia personal de uno.
La resiliencia
Este documento trata sobre la resiliencia. Define la resiliencia como la capacidad de las personas de superar situaciones difíciles y salir fortalecidas de ellas. Explica que la resiliencia depende de factores internos como el control emocional y exteriores como el apoyo de las relaciones cercanas. También describe estrategias para fomentar la resiliencia en niños, adolescentes y adultos a través de la educación y un ambiente de apoyo.
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Adolescencia
Este documento resume las diferentes perspectivas sobre la adolescencia a lo largo de la historia. Define la adolescencia como un período de transición entre la niñez y la adultez que implica cambios físicos, psicológicos y sociales. Explica que la duración y características de esta etapa varían culturalmente pero generalmente se extiende desde los 13 a los 20 años. Destaca que la adolescencia es un período crucial para el desarrollo de la identidad y la autonomía del individuo y su integración en la sociedad.
Las etapas del desarrollo humano 2.pdf
El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano, incluyendo la primera infancia, niñez, pubertad, adolescencia, adultez y ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, mentales, emocionales y sociales específicos. La primera infancia abarca desde el nacimiento hasta los 6 años, la niñez desde los 6 hasta los 12 años, la pubertad desde los 12 hasta los 15 años, y la adolescencia desde los 12 hasta los 21 años.
Año de la integración nacional y de la diversidad cultural
Este documento describe la pérdida de valores en la sociedad huaracina y sus causas. Explica que la falta de práctica de valores está degradando la sociedad y llevando a problemas como embarazos prematuros, drogadicción y delincuencia. También analiza las causas de la pérdida de valores como la desintegración familiar, divorcios y desempleo. Propone que la educación en la familia y la escuela es clave para fomentar valores como la amistad, el amor y la justicia que den sentido a la vida de
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Pm psicologia evolutiva
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano desde la niñez hasta la vejez, incluyendo cambios físicos, cognitivos y psicológicos. Se dividen las etapas en niñez temprana, niñez tardía, adolescencia, adultez, y vejez. Además, se mencionan las teorías de Piaget, Erikson y Freud sobre el desarrollo.
Edad adulta 2003
El documento resume las diferentes dimensiones del desarrollo de la adultez temprana, incluyendo las dimensiones emocional, biológica, social y legal. Explica que la adultez significa cosas diferentes para personas distintas y analiza el desarrollo cognitivo, moral e intelectual durante esta etapa.
El derecho de elegir cap4
El documento describe la adolescencia y cómo ha cambiado a través del tiempo y entre diferentes sociedades. Explica que en las sociedades primitivas, la adolescencia estaba marcada por rituales de paso a la adultez, mientras que en las sociedades modernas la adolescencia es un período más prolongado sin rituales específicos. También discute cómo los adolescentes buscan reconocimiento y cómo la sociedad los culpa frecuentemente de los problemas sociales, en lugar de asumir su propia responsabilidad.
La educación de los adolescentes en una sociedad adolescente
Este documento describe las características de la adolescencia y del adolescente del siglo XXI. Explica que la adolescencia es una etapa de búsqueda de identidad, valores e independencia, así como de cambios biológicos, psicológicos y sociales. Señala que el adolescente actual vive su propia crisis personal en un contexto de crisis global e incertidumbre. Propone que la educación debe enfocarse en educar la libertad del adolescente mediante el desarrollo de su capacidad de experiencia, pregunta, deliberación, afectividad y
Necesidad de pertenencia
El documento describe las necesidades humanas básicas como las fisiológicas, de seguridad, pertenencia, estima y autorrealización. También discute las necesidades sociales de amor, pertenencia e interacción, y cómo las condiciones modernas dificultan su expresión. Luego describe diferentes tribus juveniles como los góticos, punks, skinheads, raperos e hip hoperos, enfocándose en sus orígenes y características distintivas. Finalmente, analiza la importancia de los grupos de amigos durante la adolescencia para el desar
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