Este documento describe las acciones que un estudiante realiza en clase, incluyendo traer libros, hacer tareas, y hablar con la maestra sobre las dificultades de entender las instrucciones y cómo eso afecta sus calificaciones y estado de ánimo.
El documento explica el uso de los posesivos en español. Los posesivos van delante del sustantivo para expresar posesión o pertenencia y pueden ser singulares o plurales dependiendo de la palabra a la que acompañan. Se usan para preguntar por objetos de la propiedad de alguien o para indicar a quién pertenece algo.
El documento presenta un diálogo entre un maestro y un estudiante donde el maestro va haciendo preguntas sobre una chica llamada Elena para establecer su identidad y ubicación. El maestro pregunta sobre el nombre de Elena, dónde estaba, en qué lugar específico dentro de otros lugares más amplios y su posición como la chica número uno. Luego el maestro introduce un nuevo personaje para continuar el ejercicio de preguntas y respuestas.
10 indefinite and negative expressionsLaura Riddle
El documento describe el uso de expresiones indefinidas y negativas en español. Explica que palabras como nadie, nada, nunca y tampoco se usan para negar palabras indefinidas como alguien, algo, siempre y también. También cubre el uso de ningún, ninguno y ninguna para negar algún, alguno y alguna. Finalmente, discute la colocación preverbal de palabras negativas y el uso de múltiples palabras negativas en una oración en español.
El documento proporciona instrucciones para un juego de roles entre un estudiante y un maestro. El estudiante debe pedir permiso para ir a diferentes lugares como el baño, la oficina o el pasillo diciendo su nombre. La maestra debe llenar un pase para darle permiso. Luego intercambian roles para que el otro estudiante practique pidiendo permiso para ir a diferentes áreas.
El documento describe las cuatro clases principales de oraciones: enunciativas, interrogativas, exclamativas y da ejemplos de cada una. También pide al lector que identifique la clase de oración en ejemplos dados según la actitud del hablante y escriba oraciones de ejemplo en su cuaderno clasificándolas.
Este documento lista instrucciones comunes utilizadas en el aula escolar en español y sus traducciones al inglés. Incluye comandos para que los estudiantes levanten la mano, miren la página, escriban en sus cuadernos, escuchen al maestro, se sienten, se levanten y guarden silencio.
Este documento describe las diferentes clasificaciones de las conjunciones. Explica que las conjunciones son palabras que unen términos, frases y oraciones estableciendo diferentes relaciones. Luego detalla 10 clasificaciones de conjunciones: copulativas, disyuntivas, adversativas, concesivas, consecutivas, causales, condicionales, finales, comparativas y temporales; y provee un ejemplo para cada una.
La obra de teatro "Madre Ausente" representa las dificultades de una madre soltera que cría a sus hijos. La madre trabaja duro limpiando y cocinando, pero sus hijos solo la buscan para pedirle dinero. Su esposo llega borracho y la golpea, dejándola inconsciente en el suelo. Su hijo Juanito llega a casa y la encuentra herida, tratando desesperadamente de despertarla.
El documento explica el uso de los posesivos en español. Los posesivos van delante del sustantivo para expresar posesión o pertenencia y pueden ser singulares o plurales dependiendo de la palabra a la que acompañan. Se usan para preguntar por objetos de la propiedad de alguien o para indicar a quién pertenece algo.
El documento presenta un diálogo entre un maestro y un estudiante donde el maestro va haciendo preguntas sobre una chica llamada Elena para establecer su identidad y ubicación. El maestro pregunta sobre el nombre de Elena, dónde estaba, en qué lugar específico dentro de otros lugares más amplios y su posición como la chica número uno. Luego el maestro introduce un nuevo personaje para continuar el ejercicio de preguntas y respuestas.
10 indefinite and negative expressionsLaura Riddle
El documento describe el uso de expresiones indefinidas y negativas en español. Explica que palabras como nadie, nada, nunca y tampoco se usan para negar palabras indefinidas como alguien, algo, siempre y también. También cubre el uso de ningún, ninguno y ninguna para negar algún, alguno y alguna. Finalmente, discute la colocación preverbal de palabras negativas y el uso de múltiples palabras negativas en una oración en español.
El documento proporciona instrucciones para un juego de roles entre un estudiante y un maestro. El estudiante debe pedir permiso para ir a diferentes lugares como el baño, la oficina o el pasillo diciendo su nombre. La maestra debe llenar un pase para darle permiso. Luego intercambian roles para que el otro estudiante practique pidiendo permiso para ir a diferentes áreas.
El documento describe las cuatro clases principales de oraciones: enunciativas, interrogativas, exclamativas y da ejemplos de cada una. También pide al lector que identifique la clase de oración en ejemplos dados según la actitud del hablante y escriba oraciones de ejemplo en su cuaderno clasificándolas.
Este documento lista instrucciones comunes utilizadas en el aula escolar en español y sus traducciones al inglés. Incluye comandos para que los estudiantes levanten la mano, miren la página, escriban en sus cuadernos, escuchen al maestro, se sienten, se levanten y guarden silencio.
Este documento describe las diferentes clasificaciones de las conjunciones. Explica que las conjunciones son palabras que unen términos, frases y oraciones estableciendo diferentes relaciones. Luego detalla 10 clasificaciones de conjunciones: copulativas, disyuntivas, adversativas, concesivas, consecutivas, causales, condicionales, finales, comparativas y temporales; y provee un ejemplo para cada una.
La obra de teatro "Madre Ausente" representa las dificultades de una madre soltera que cría a sus hijos. La madre trabaja duro limpiando y cocinando, pero sus hijos solo la buscan para pedirle dinero. Su esposo llega borracho y la golpea, dejándola inconsciente en el suelo. Su hijo Juanito llega a casa y la encuentra herida, tratando desesperadamente de despertarla.
Grigori Perelman es un matemático ruso que realizó contribuciones históricas a la geometría y topología al demostrar la conjetura de geometrización de Thurston y resolver la conjetura de Poincaré. Nació en 1966 en Leningrado y demostró un gran talento para las matemáticas desde una edad temprana. Rechazó varios premios prestigiosos como el Premio Fields y el Premio del Instituto Clay por su solución a la conjetura de Poincaré a pesar de vivir en condiciones prec
El error, un medio para enseñar ana cristina ramirez anni9
El documento discute cómo el error puede usarse como una estrategia de aprendizaje efectiva. Argumenta que los maestros a menudo castigan a los estudiantes por los errores en lugar de usarlos como oportunidades de aprendizaje. Un enfoque mejor es permitir que los estudiantes descubran y corrijan sus propios errores para que puedan construir conocimiento de manera autónoma. También analiza algunos errores comunes de los estudiantes y maestros y formas de abordarlos pedagógicamente.
Recursos tecnológicos en la sala de clasepaul15monar
El documento describe varios recursos tecnológicos que pueden usarse en el aula de clase para mejorar el aprendizaje, incluyendo pizarras interactivas, cámaras de video, plataformas de educación a distancia y equipos multimedia. También discute los beneficios de usar estas herramientas tecnológicas para agilizar la enseñanza, involucrar a los estudiantes y mejorar los resultados en las pruebas de aprendizaje.
P R O G R A M A N A C I O N A L D E I N M U N I Z A C I O N E S 2010saludcuracavi
Este documento presenta el plan de vacunación contra la influenza A/H1N1 para el hospital. La vacunación se llevará a cabo solo en el vacunatorio del hospital y en terreno para pacientes postrados o en áreas rurales. La vacunación será implementada en 2 etapas y estará dirigida a trabajadores de la salud, embarazadas, niños, pacientes crónicos y adultos mayores. Se requiere implementar medidas como un maletín de anafilaxia y vehículo para transporte de vacunas.
Este documento presenta un resumen de 5 unidades sobre instrumentación y control. La unidad I introduce los sistemas de control y características de lazos y controles. La unidad II cubre conceptos básicos de medición como señales e instrumentos. La unidad III trata sobre sistemas de unidades y patrones para medición. La unidad IV describe instrumentos industriales comunes. La unidad V explica controladores programables, PLC y sistemas SCADA.
El documento explica cómo modificar los datos de perfil y cambiar la contraseña en el sistema de campus virtual ABC. Para editar el perfil, los usuarios deben hacer clic en su nombre de usuario en la página de inicio y luego pueden cambiar su nombre, correo electrónico y otros datos personales haciendo clic en "Editar perfil". También pueden cargar una nueva foto de perfil. Para modificar la contraseña, deben hacer clic en "Cambiar contraseña" en la sección de administración de la página de inicio.
Comunicado ante hechos de intimidación y amenazaEpiscopalpy
El Consejo Episcopal Permanente de la Conferencia Episcopal Paraguaya emitió un comunicado expresando su rechazo a las amenazas e intimidación contra el Obispo de San Pedro Apóstol y su solidaridad con el Obispo de Benjamín Aceval. También hizo un llamado a respetar los principios de justicia y paz y a apoyar a los obispos en sus esfuerzos por servir fielmente a sus comunidades.
Este documento discute los riesgos que enfrentan los niños al usar internet sin supervisión, como el acceso a contenido inapropiado, conversar con desconocidos o compartir información personal. También ofrece recomendaciones para los padres como limitar el tiempo frente a la pantalla, enseñar a no conversar o encontrarse con extraños en línea, y supervisar periódicamente la actividad en internet. Finalmente, enfatiza la importancia de que los padres participen y guíen a sus hijos en el uso seguro y positivo de la tecnolog
El documento describe la problemática de que los alumnos tenían pocos o nulos conocimientos de inglés y les daba pena expresarse en otro idioma. El maestro decidió utilizar la metodología de Suggestopedia de Richards y Rodgers, la cual se desarrolla en tres pasos: lectura grupal donde los alumnos reconocen palabras, lectura docente donde escuchan la pronunciación, y cantar juntos donde escuchan y reproducen el lenguaje para grabar la pronunciación correcta.
Entrenamiento del d+¡a martes 24 01-2012Diego Rojas
El resumen describe el entrenamiento del martes 24 de enero de 2012 para el Club Crucero del Norte. La sesión incluyó ejercicios de flexibilidad, fuerza, fuerza reactiva y coordinación, con énfasis en la fuerza reactiva a través de estaciones que involucraban zigzag, escaleras, aros, monopodales y saltos, seguidos de caminatas y aceleraciones. La sesión finalizó con ejercicios de flexibilidad en la pileta.
Este documento habla sobre la determinación de las necesidades de los usuarios a través de estudios de factibilidad. Explica que una necesidad es la carencia de algo y el deseo de satisfacerla. Las necesidades se pueden clasificar en básicas, de desarrollo personal y de autorrealización según la pirámide de Maslow. Se pide investigar más sobre la pirámide de Maslow y hacer un cuadro de necesidades según su clasificación.
El documento presenta una tabla con los coeficientes y raíces de 6 ecuaciones de segundo grado. Proporciona los valores de a, b y c para cada ecuación y las raíces x1 y x2 correspondientes.
El documento habla sobre los diferentes tipos de dispositivos de almacenamiento de datos, incluyendo memorias internas como ROM y RAM, y externas como cintas magnéticas, discos duros y disquetes. También menciona dispositivos ópticos que usan láser azul para lectura de datos con mayor precisión y capacidad.
Informe 7: Nativos e inmigrantes digitalesKarina Monge
El documento resume la realidad desigual del acceso a la tecnología en Costa Rica, donde menos de la mitad de los hogares tienen acceso a internet, cable o computadoras. Esto significa que muchos niños no tienen acceso diario a la tecnología y no pueden considerarse "nativos digitales". Además, aunque algunos niños llegan a la escuela con celulares avanzados, esto no es suficiente para clasificarlos como nativos digitales. El futuro del acceso igualitario a la tecnología también es incierto debido a la desigualdad
Este documento resume los diferentes tipos de gimnasia y cómo están reguladas. Describe la gimnasia aeróbica, rítmica, artística, acrobática y acrosport, así como la gimnasia para todos. Luego se enfoca en la gimnasia artística, describiendo las ramas femenina y masculina, incluyendo los aparatos y ejercicios de cada una.
Este documento describe diferentes tipos de impactos ambientales como temporales, reversibles, irreversibles y persistentes. También discute algunas consecuencias globales del cambio ambiental como el cambio climático, el agotamiento de la capa de ozono y la pérdida de biodiversidad, así como problemas locales como la contaminación atmosférica, la pérdida de suelo y la desertificación. Finalmente, identifica algunas de las principales causas del impacto ambiental como los procesos industriales, el mayor uso de recursos, la erosión del suelo y la def
Este documento presenta tres actividades (Yermis, Ponchado y Tarro Quemado) diseñadas para desarrollar diferentes áreas en los niños como la corporalidad, el respeto a las reglas y el desarrollo corporal. Cada actividad describe los materiales necesarios, los responsables y la duración. También incluye una tabla con los nombres y apellidos de los estudiantes y las variables de desarrollo social, cognitivo y corporal que cumplen.
Este documento presenta un resumen de la observación y práctica docente realizada por una alumna en la Escuela Telesecundaria "Pablo Neruda" en Ahuacatlán, Puebla. El resumen incluye información sobre la comunidad rural donde se ubica la escuela, la institución educativa, los alumnos y el aula observada.
El documento explica la diferencia entre los verbos "conocer" y "saber" en español. "Conocer" se usa para indicar familiaridad con una persona, lugar u objeto, mientras que "saber" se usa para indicar conocimiento o habilidad. Proporciona ejemplos de cómo usar correctamente cada verbo y hace preguntas para comprobar la comprensión del lector.
Este poema para niños describe los diferentes lugares donde las mariposas pueden descansar por la noche, incluyendo entre margaritas amarillas, juncos verdes, un arroyo azul, pensamientos morados, un zorro naranja en un naranjal, un cerdito rosado, rosas rojas, un campo dorado, ovejas blancas bajo la luna, y las estrellas en el cielo plateado.
Grigori Perelman es un matemático ruso que realizó contribuciones históricas a la geometría y topología al demostrar la conjetura de geometrización de Thurston y resolver la conjetura de Poincaré. Nació en 1966 en Leningrado y demostró un gran talento para las matemáticas desde una edad temprana. Rechazó varios premios prestigiosos como el Premio Fields y el Premio del Instituto Clay por su solución a la conjetura de Poincaré a pesar de vivir en condiciones prec
El error, un medio para enseñar ana cristina ramirez anni9
El documento discute cómo el error puede usarse como una estrategia de aprendizaje efectiva. Argumenta que los maestros a menudo castigan a los estudiantes por los errores en lugar de usarlos como oportunidades de aprendizaje. Un enfoque mejor es permitir que los estudiantes descubran y corrijan sus propios errores para que puedan construir conocimiento de manera autónoma. También analiza algunos errores comunes de los estudiantes y maestros y formas de abordarlos pedagógicamente.
Recursos tecnológicos en la sala de clasepaul15monar
El documento describe varios recursos tecnológicos que pueden usarse en el aula de clase para mejorar el aprendizaje, incluyendo pizarras interactivas, cámaras de video, plataformas de educación a distancia y equipos multimedia. También discute los beneficios de usar estas herramientas tecnológicas para agilizar la enseñanza, involucrar a los estudiantes y mejorar los resultados en las pruebas de aprendizaje.
P R O G R A M A N A C I O N A L D E I N M U N I Z A C I O N E S 2010saludcuracavi
Este documento presenta el plan de vacunación contra la influenza A/H1N1 para el hospital. La vacunación se llevará a cabo solo en el vacunatorio del hospital y en terreno para pacientes postrados o en áreas rurales. La vacunación será implementada en 2 etapas y estará dirigida a trabajadores de la salud, embarazadas, niños, pacientes crónicos y adultos mayores. Se requiere implementar medidas como un maletín de anafilaxia y vehículo para transporte de vacunas.
Este documento presenta un resumen de 5 unidades sobre instrumentación y control. La unidad I introduce los sistemas de control y características de lazos y controles. La unidad II cubre conceptos básicos de medición como señales e instrumentos. La unidad III trata sobre sistemas de unidades y patrones para medición. La unidad IV describe instrumentos industriales comunes. La unidad V explica controladores programables, PLC y sistemas SCADA.
El documento explica cómo modificar los datos de perfil y cambiar la contraseña en el sistema de campus virtual ABC. Para editar el perfil, los usuarios deben hacer clic en su nombre de usuario en la página de inicio y luego pueden cambiar su nombre, correo electrónico y otros datos personales haciendo clic en "Editar perfil". También pueden cargar una nueva foto de perfil. Para modificar la contraseña, deben hacer clic en "Cambiar contraseña" en la sección de administración de la página de inicio.
Comunicado ante hechos de intimidación y amenazaEpiscopalpy
El Consejo Episcopal Permanente de la Conferencia Episcopal Paraguaya emitió un comunicado expresando su rechazo a las amenazas e intimidación contra el Obispo de San Pedro Apóstol y su solidaridad con el Obispo de Benjamín Aceval. También hizo un llamado a respetar los principios de justicia y paz y a apoyar a los obispos en sus esfuerzos por servir fielmente a sus comunidades.
Este documento discute los riesgos que enfrentan los niños al usar internet sin supervisión, como el acceso a contenido inapropiado, conversar con desconocidos o compartir información personal. También ofrece recomendaciones para los padres como limitar el tiempo frente a la pantalla, enseñar a no conversar o encontrarse con extraños en línea, y supervisar periódicamente la actividad en internet. Finalmente, enfatiza la importancia de que los padres participen y guíen a sus hijos en el uso seguro y positivo de la tecnolog
El documento describe la problemática de que los alumnos tenían pocos o nulos conocimientos de inglés y les daba pena expresarse en otro idioma. El maestro decidió utilizar la metodología de Suggestopedia de Richards y Rodgers, la cual se desarrolla en tres pasos: lectura grupal donde los alumnos reconocen palabras, lectura docente donde escuchan la pronunciación, y cantar juntos donde escuchan y reproducen el lenguaje para grabar la pronunciación correcta.
Entrenamiento del d+¡a martes 24 01-2012Diego Rojas
El resumen describe el entrenamiento del martes 24 de enero de 2012 para el Club Crucero del Norte. La sesión incluyó ejercicios de flexibilidad, fuerza, fuerza reactiva y coordinación, con énfasis en la fuerza reactiva a través de estaciones que involucraban zigzag, escaleras, aros, monopodales y saltos, seguidos de caminatas y aceleraciones. La sesión finalizó con ejercicios de flexibilidad en la pileta.
Este documento habla sobre la determinación de las necesidades de los usuarios a través de estudios de factibilidad. Explica que una necesidad es la carencia de algo y el deseo de satisfacerla. Las necesidades se pueden clasificar en básicas, de desarrollo personal y de autorrealización según la pirámide de Maslow. Se pide investigar más sobre la pirámide de Maslow y hacer un cuadro de necesidades según su clasificación.
El documento presenta una tabla con los coeficientes y raíces de 6 ecuaciones de segundo grado. Proporciona los valores de a, b y c para cada ecuación y las raíces x1 y x2 correspondientes.
El documento habla sobre los diferentes tipos de dispositivos de almacenamiento de datos, incluyendo memorias internas como ROM y RAM, y externas como cintas magnéticas, discos duros y disquetes. También menciona dispositivos ópticos que usan láser azul para lectura de datos con mayor precisión y capacidad.
Informe 7: Nativos e inmigrantes digitalesKarina Monge
El documento resume la realidad desigual del acceso a la tecnología en Costa Rica, donde menos de la mitad de los hogares tienen acceso a internet, cable o computadoras. Esto significa que muchos niños no tienen acceso diario a la tecnología y no pueden considerarse "nativos digitales". Además, aunque algunos niños llegan a la escuela con celulares avanzados, esto no es suficiente para clasificarlos como nativos digitales. El futuro del acceso igualitario a la tecnología también es incierto debido a la desigualdad
Este documento resume los diferentes tipos de gimnasia y cómo están reguladas. Describe la gimnasia aeróbica, rítmica, artística, acrobática y acrosport, así como la gimnasia para todos. Luego se enfoca en la gimnasia artística, describiendo las ramas femenina y masculina, incluyendo los aparatos y ejercicios de cada una.
Este documento describe diferentes tipos de impactos ambientales como temporales, reversibles, irreversibles y persistentes. También discute algunas consecuencias globales del cambio ambiental como el cambio climático, el agotamiento de la capa de ozono y la pérdida de biodiversidad, así como problemas locales como la contaminación atmosférica, la pérdida de suelo y la desertificación. Finalmente, identifica algunas de las principales causas del impacto ambiental como los procesos industriales, el mayor uso de recursos, la erosión del suelo y la def
Este documento presenta tres actividades (Yermis, Ponchado y Tarro Quemado) diseñadas para desarrollar diferentes áreas en los niños como la corporalidad, el respeto a las reglas y el desarrollo corporal. Cada actividad describe los materiales necesarios, los responsables y la duración. También incluye una tabla con los nombres y apellidos de los estudiantes y las variables de desarrollo social, cognitivo y corporal que cumplen.
Este documento presenta un resumen de la observación y práctica docente realizada por una alumna en la Escuela Telesecundaria "Pablo Neruda" en Ahuacatlán, Puebla. El resumen incluye información sobre la comunidad rural donde se ubica la escuela, la institución educativa, los alumnos y el aula observada.
El documento explica la diferencia entre los verbos "conocer" y "saber" en español. "Conocer" se usa para indicar familiaridad con una persona, lugar u objeto, mientras que "saber" se usa para indicar conocimiento o habilidad. Proporciona ejemplos de cómo usar correctamente cada verbo y hace preguntas para comprobar la comprensión del lector.
Este poema para niños describe los diferentes lugares donde las mariposas pueden descansar por la noche, incluyendo entre margaritas amarillas, juncos verdes, un arroyo azul, pensamientos morados, un zorro naranja en un naranjal, un cerdito rosado, rosas rojas, un campo dorado, ovejas blancas bajo la luna, y las estrellas en el cielo plateado.
El documento presenta diferentes formas de describir el tiempo en inglés, incluyendo las estaciones, condiciones del tiempo como sol, calor, frío, viento, lluvia y nieve, y temperaturas usando grados Farenheit y Centígrados. Ofrece oraciones para preguntar y describir el tiempo usando verbos como "hacer" y "estar", y nombres de condiciones como "soleado", "nublado" y "lloviendo".
La cenicienta - present tense stem changingsla0627
La historia de Cenicienta cuenta cómo una joven huérfana llamada Cenicienta es maltratada por su madrastra y sus hermanastras. A pesar de esto, su hada madrina la ayuda a asistir a un baile real donde conoce y baila con el príncipe. Al huir del baile a medianoche pierde un zapato de cristal. El príncipe busca a la dueña del zapato y solo Cenicienta puede calzarlo, por lo que se casan y viven felices para siempre.
La pulga argumenta que ha viajado más que cualquier otro animal presente. Explica que sin que nadie se diera cuenta viajó desde una flor silvestre en Sudamérica hasta Italia, Estados Unidos, México y otros lugares dentro de un abrigo de piel que acompañaba a una mujer rica. A pesar de pasar por muchas dificultades durante sus viajes, la pulga logró sobrevivir y fue declarada la "pulga viajera".
Joaquín Sorolla (1863-1923) fue un pintor español impresionista. Nació en Valencia y quedó huérfano a los 2 años. Estudió arte clásico y realista en su juventud antes de mudarse a París en 1885 para estudiar impresionismo. Después de viajar por Italia, se instaló en Madrid en 1889 donde ganó la mayoría de su fama como pintor. Fue uno de los pintores más prolíficos con más de 2.200 obras catalogadas.
Este documento menciona varias fiestas populares en España, incluyendo Los Sanfermines en Pamplona, el peregrinaje a Santiago de Compostela, La Tomatina en Buñol, La Semana Santa y la feria de abril en Sevilla, y Las Fallas en Valencia.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.