Este documento contiene 15 preguntas sobre el uso y percepción de las redes sociales. Pregunta sobre las funciones, ventajas y desventajas de las redes sociales, así como sobre las posibilidades de entablar amistades y relaciones, y los riesgos como el acoso y las amenazas en estas plataformas.
La autora describe su participación en un estudio sobre el uso de blogs en educación infantil y cómo, a través de paseos por Internet y conexiones con otros profesionales comprometidos con la educación, se fue involucrando en una red que buscaba nuevos enfoques educativos. Pronto comenzaron sesiones de cine y educación que conectaban ciudades, profesionales e intereses, lo que ayudó a gestar un plan para introducir blogs y cine en las escuelas.
Marketing focuses on determining future customer needs, developing products and services to meet those needs, and promoting products through broader campaigns aimed at building long-term relationships. In contrast, selling focuses on persuading customers to purchase existing products on an individual basis to meet immediate needs in the short-term without consideration of brand identity or continuity. While marketing is a wider concept, selling is the ultimate goal of marketing efforts.
Cheryl Brown began competing in fitness competitions after years of training in high school track and field and competing in a bodybuilding competition. She made competing her goal after making a New Year's resolution in 2008, where she won her first NPC show. She then went on to win several major IFBB competitions between 2009-2011, including the New York Pro and placing 11th at the 2010 Olympia, as she pursued her pro card.
The document contains the resume of Parvathi Nalla. It summarizes her career objective, professional experience, technical skills, qualifications and two projects she worked on. She has 3 years of experience developing web applications using Java/J2EE technologies. She is proficient in technologies like Spring, Hibernate, MySQL and has experience in Agile methodology. Her most recent project was on a Multiplex Administration System where she was involved in requirements analysis, development using Spring and Hibernate and testing.
Arranque de motores trifásicos con redes monofásicasJOSE CRUZ
Este documento describe cómo conectar un motor trifásico a una red monofásica utilizando un condensador. Explica que el condensador desfasa una fase 90 grados para simular una tercera fase y permite que el motor funcione. Recomienda calcular la capacidad del condensador basándose en 70 microfaradios por cada kW de potencia del motor y utilizando una tensión ligeramente superior a la de la red. También indica cómo invertir el sentido de giro intercambiando el condensador.
El documento habla sobre cómo hacer análisis de big data de forma rentable. Explica que se necesitan grandes cantidades de datos, tanto estructurados como no estructurados, así como expertos en el análisis y procesamiento de datos. También señala que es importante tener una mentalidad flexible y estar dispuesto a tomar riesgos calculados para explorar nuevos enfoques en el análisis de datos a gran escala.
Este documento contiene 15 preguntas sobre el uso y percepción de las redes sociales. Pregunta sobre las funciones, ventajas y desventajas de las redes sociales, así como sobre las posibilidades de entablar amistades y relaciones, y los riesgos como el acoso y las amenazas en estas plataformas.
La autora describe su participación en un estudio sobre el uso de blogs en educación infantil y cómo, a través de paseos por Internet y conexiones con otros profesionales comprometidos con la educación, se fue involucrando en una red que buscaba nuevos enfoques educativos. Pronto comenzaron sesiones de cine y educación que conectaban ciudades, profesionales e intereses, lo que ayudó a gestar un plan para introducir blogs y cine en las escuelas.
Marketing focuses on determining future customer needs, developing products and services to meet those needs, and promoting products through broader campaigns aimed at building long-term relationships. In contrast, selling focuses on persuading customers to purchase existing products on an individual basis to meet immediate needs in the short-term without consideration of brand identity or continuity. While marketing is a wider concept, selling is the ultimate goal of marketing efforts.
Cheryl Brown began competing in fitness competitions after years of training in high school track and field and competing in a bodybuilding competition. She made competing her goal after making a New Year's resolution in 2008, where she won her first NPC show. She then went on to win several major IFBB competitions between 2009-2011, including the New York Pro and placing 11th at the 2010 Olympia, as she pursued her pro card.
The document contains the resume of Parvathi Nalla. It summarizes her career objective, professional experience, technical skills, qualifications and two projects she worked on. She has 3 years of experience developing web applications using Java/J2EE technologies. She is proficient in technologies like Spring, Hibernate, MySQL and has experience in Agile methodology. Her most recent project was on a Multiplex Administration System where she was involved in requirements analysis, development using Spring and Hibernate and testing.
Arranque de motores trifásicos con redes monofásicasJOSE CRUZ
Este documento describe cómo conectar un motor trifásico a una red monofásica utilizando un condensador. Explica que el condensador desfasa una fase 90 grados para simular una tercera fase y permite que el motor funcione. Recomienda calcular la capacidad del condensador basándose en 70 microfaradios por cada kW de potencia del motor y utilizando una tensión ligeramente superior a la de la red. También indica cómo invertir el sentido de giro intercambiando el condensador.
El documento habla sobre cómo hacer análisis de big data de forma rentable. Explica que se necesitan grandes cantidades de datos, tanto estructurados como no estructurados, así como expertos en el análisis y procesamiento de datos. También señala que es importante tener una mentalidad flexible y estar dispuesto a tomar riesgos calculados para explorar nuevos enfoques en el análisis de datos a gran escala.
Este documento presenta tres resúmenes de actividades relacionadas con la cultura ciudadana en la Universidad del Atlántico en Barranquilla en 2013. La primera actividad incluye una discusión sobre cómo imaginar una universidad ideal y cómo mejorar la Universidad del Atlántico. La segunda actividad presenta una historieta sobre problemas de tráfico cerca de la universidad y posibles soluciones. La tercera actividad propone varias iniciativas para mejorar el distrito y participación ciudadana.
El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes se sientan parte integral de la institución y puedan expresarse libremente. La universidad debe ser un espacio abierto para todos los estudiantes donde se valore el debate y la retroalimentación entre profesores y estudiantes.
El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes sienten un profundo sentido de pertenencia y disfrutan de espacios tranquilos para el aprendizaje y la convivencia. En esta universidad soñada se vive en estrecha comunión y se aprovechan todos los recursos para el desarrollo personal y académico.
El documento habla sobre un sueño de una universidad ideal. Un grupo de estudiantes recién egresados de educación especial no han podido encontrar trabajo y deciden fundar su propia escuela. Empiezan con unos cursos de refuerzo para unos niños y eventualmente se convierte en una gran institución educativa de alta calidad que sirve a niños de todos los estratos sociales.
El documento habla sobre lo que significa ser un estudiante de la Universidad Uniatlantico. Ser uniatlanticense es un honor que conlleva la responsabilidad de mejorar la calidad de vida propia y de la comunidad a través de los servicios brindados. Los estudiantes deben ser conscientes de la escasez de recursos y aprovechar al máximo las instalaciones existentes, además de vigilar a los administradores para prevenir la corrupción y maximizar la asignación de fondos para cumplir la misión de la universidad.
El documento presenta preguntas y respuestas sobre una universidad imaginada. Se discute cómo los estudiantes pueden sentirse más conectados a su universidad, aprender de diferentes fuentes y usar la tecnología. También se habla sobre la importancia de estar informado y cómo mejorar la situación del tráfico en la universidad.
Universidad del atlantico trabajo de culturajhosacu
Este documento presenta un resumen de una unidad de estudio sobre cultura ciudadana en la Universidad del Atlántico. Incluye preguntas y respuestas sobre cómo aprender en la universidad, la importancia de estar informado sobre los eventos universitarios, y una discusión sobre cómo mejorar la seguridad vial cerca de la universidad.
El documento presenta un taller sobre el sueño de una universidad ideal. El autor imagina una universidad en la que los estudiantes se sientan comprometidos y acepten las diferencias. El autor también sueña con una universidad donde se pueda aprender de diversas experiencias y culturas, y estar bien informado sobre los eventos y procesos universitarios a través de nuevas tecnologías.
El autor describe su universidad ideal en la que los estudiantes pueden sentirse libres y respetados. También menciona que con esfuerzo, la Universidad del Atlántico podría alcanzar esta visión soñada si cuenta con personas comprometidas y dedicadas a ofrecer una educación de calidad. Finalmente, propone varias iniciativas para mejorar la participación ciudadana, la salud, el deporte, la juventud, la cultura y la educación en el distrito.
El documento presenta una discusión sobre el significado de expresiones como "Sentirla como propia", "Vivir la intimidad" y "Gozar del silencio" en el contexto de una universidad. También aborda temas como estar informado sobre los eventos universitarios y la importancia de aprender sobre tecnología nueva.
UNIDAD 1. Cultura ciudad. Trabajo individual. Yo soy Uniatlantico. Sirve para el desarrollo y el como soñamos nosotros con una universidad, buena y excelente, y sentirla como una Universidad propia para asi poder cuidarla y mantenerla bien
El documento describe una situación problemática en la vía de acceso a la Universidad del Atlántico debido al tráfico caótico y los accidentes. Un grupo de estudiantes se unió para pedir una solución a los directivos, proponiendo la construcción de un puente peatonal para cruzar la calle de forma segura y el traslado de la glorieta a otro lugar. Finalmente, la gobernación aceptó la propuesta y se realizaron las obras, mejorando así la seguridad de los estudiantes al cruzar la calle.
El documento describe un sueño de una universidad ideal caracterizada por sentirla como propia, vivir la intimidad en sus espacios, gozar del silencio y vivir los diferentes espacios. El autor también discute formas adicionales de aprendizaje como la biblioteca, conversaciones con amigos, y aprendizaje de errores. Finalmente, enfatiza la importancia de estar bien informado sobre eventos en la universidad.
El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes sienten pertenencia, aprovechan todos los espacios y hay respeto por el aprendizaje. Además, la universidad y el programa de cultura física y deporte crearon un programa para apoyar a la juventud del polideportivo a través de prácticas de los estudiantes y un convenio con la universidad INBA para cofinanciar equipos.
Trabajo individual/ Cultura Ciudadana.Caro Guillin
El documento presenta una serie de actividades para una unidad de estudio. La primera actividad pide al estudiante imaginar su universidad ideal. La segunda actividad presenta una historieta sobre un equipo femenino de fútbol que carece de vestuarios y pide al estudiante que proponga un posible final. La tercera actividad pide al estudiante asociar diferentes propuestas con áreas de estudio relevantes.
El documento presenta la propuesta de una estudiante de licenciatura en educación artística para celebrar el bicentenario de Barranquilla. Incluye actividades como interpretaciones musicales y artísticas de obras representativas de la ciudad que se llevarán a cabo el sábado en la plaza cultural del caribe de 3 a 5 pm. El evento está organizado por los programas de licenciatura en educación artística y música de la Universidad del Atlántico.
El documento describe una serie de actividades planeadas por los programas de Licenciatura en Educación Artística y Licenciatura de Música de la Universidad del Atlántico para celebrar los 201 años de Barranquilla. Estas actividades incluyen eventos a lo largo del mes de abril en la universidad para resaltar la cultura, tradiciones y platos típicos de Barranquilla, así como la participación de la comparsa Uniatlantico en el carnaval de 2015 llevando muestras de lo vivido en la universidad a las calles de
El documento describe una actividad propuesta por los programas de licenciatura en Educación Artística y Música de la Universidad del Atlántico para celebrar el 200 aniversario de Barranquilla. Ellos quieren organizar un evento para interpretar y difundir las obras de músicos y artistas representativos de la ciudad. Planean usar las plazoletas, canchas y el coliseo de la universidad para llevar a cabo diferentes actividades de forma simultánea, permitiendo la participación pasiva de estudiantes y docentes según sus intereses.
INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1
La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y contestar las preguntas de la 1 a la 10. Posteriormente en la actividad 2 «En busca de soluciones», deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de la historieta, escogiendo de los ocho casos expuestos SOLO UNA y al final el educador seleccionará la del mejor desempeño creativo y original. Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea las respectiva propuesta con el área que según corresponda. La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Este documento presenta tres resúmenes de actividades relacionadas con la cultura ciudadana en la Universidad del Atlántico en Barranquilla en 2013. La primera actividad incluye una discusión sobre cómo imaginar una universidad ideal y cómo mejorar la Universidad del Atlántico. La segunda actividad presenta una historieta sobre problemas de tráfico cerca de la universidad y posibles soluciones. La tercera actividad propone varias iniciativas para mejorar el distrito y participación ciudadana.
El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes se sientan parte integral de la institución y puedan expresarse libremente. La universidad debe ser un espacio abierto para todos los estudiantes donde se valore el debate y la retroalimentación entre profesores y estudiantes.
El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes sienten un profundo sentido de pertenencia y disfrutan de espacios tranquilos para el aprendizaje y la convivencia. En esta universidad soñada se vive en estrecha comunión y se aprovechan todos los recursos para el desarrollo personal y académico.
El documento habla sobre un sueño de una universidad ideal. Un grupo de estudiantes recién egresados de educación especial no han podido encontrar trabajo y deciden fundar su propia escuela. Empiezan con unos cursos de refuerzo para unos niños y eventualmente se convierte en una gran institución educativa de alta calidad que sirve a niños de todos los estratos sociales.
El documento habla sobre lo que significa ser un estudiante de la Universidad Uniatlantico. Ser uniatlanticense es un honor que conlleva la responsabilidad de mejorar la calidad de vida propia y de la comunidad a través de los servicios brindados. Los estudiantes deben ser conscientes de la escasez de recursos y aprovechar al máximo las instalaciones existentes, además de vigilar a los administradores para prevenir la corrupción y maximizar la asignación de fondos para cumplir la misión de la universidad.
El documento presenta preguntas y respuestas sobre una universidad imaginada. Se discute cómo los estudiantes pueden sentirse más conectados a su universidad, aprender de diferentes fuentes y usar la tecnología. También se habla sobre la importancia de estar informado y cómo mejorar la situación del tráfico en la universidad.
Universidad del atlantico trabajo de culturajhosacu
Este documento presenta un resumen de una unidad de estudio sobre cultura ciudadana en la Universidad del Atlántico. Incluye preguntas y respuestas sobre cómo aprender en la universidad, la importancia de estar informado sobre los eventos universitarios, y una discusión sobre cómo mejorar la seguridad vial cerca de la universidad.
El documento presenta un taller sobre el sueño de una universidad ideal. El autor imagina una universidad en la que los estudiantes se sientan comprometidos y acepten las diferencias. El autor también sueña con una universidad donde se pueda aprender de diversas experiencias y culturas, y estar bien informado sobre los eventos y procesos universitarios a través de nuevas tecnologías.
El autor describe su universidad ideal en la que los estudiantes pueden sentirse libres y respetados. También menciona que con esfuerzo, la Universidad del Atlántico podría alcanzar esta visión soñada si cuenta con personas comprometidas y dedicadas a ofrecer una educación de calidad. Finalmente, propone varias iniciativas para mejorar la participación ciudadana, la salud, el deporte, la juventud, la cultura y la educación en el distrito.
El documento presenta una discusión sobre el significado de expresiones como "Sentirla como propia", "Vivir la intimidad" y "Gozar del silencio" en el contexto de una universidad. También aborda temas como estar informado sobre los eventos universitarios y la importancia de aprender sobre tecnología nueva.
UNIDAD 1. Cultura ciudad. Trabajo individual. Yo soy Uniatlantico. Sirve para el desarrollo y el como soñamos nosotros con una universidad, buena y excelente, y sentirla como una Universidad propia para asi poder cuidarla y mantenerla bien
El documento describe una situación problemática en la vía de acceso a la Universidad del Atlántico debido al tráfico caótico y los accidentes. Un grupo de estudiantes se unió para pedir una solución a los directivos, proponiendo la construcción de un puente peatonal para cruzar la calle de forma segura y el traslado de la glorieta a otro lugar. Finalmente, la gobernación aceptó la propuesta y se realizaron las obras, mejorando así la seguridad de los estudiantes al cruzar la calle.
El documento describe un sueño de una universidad ideal caracterizada por sentirla como propia, vivir la intimidad en sus espacios, gozar del silencio y vivir los diferentes espacios. El autor también discute formas adicionales de aprendizaje como la biblioteca, conversaciones con amigos, y aprendizaje de errores. Finalmente, enfatiza la importancia de estar bien informado sobre eventos en la universidad.
El autor imagina una universidad ideal donde los estudiantes sienten pertenencia, aprovechan todos los espacios y hay respeto por el aprendizaje. Además, la universidad y el programa de cultura física y deporte crearon un programa para apoyar a la juventud del polideportivo a través de prácticas de los estudiantes y un convenio con la universidad INBA para cofinanciar equipos.
Trabajo individual/ Cultura Ciudadana.Caro Guillin
El documento presenta una serie de actividades para una unidad de estudio. La primera actividad pide al estudiante imaginar su universidad ideal. La segunda actividad presenta una historieta sobre un equipo femenino de fútbol que carece de vestuarios y pide al estudiante que proponga un posible final. La tercera actividad pide al estudiante asociar diferentes propuestas con áreas de estudio relevantes.
El documento presenta la propuesta de una estudiante de licenciatura en educación artística para celebrar el bicentenario de Barranquilla. Incluye actividades como interpretaciones musicales y artísticas de obras representativas de la ciudad que se llevarán a cabo el sábado en la plaza cultural del caribe de 3 a 5 pm. El evento está organizado por los programas de licenciatura en educación artística y música de la Universidad del Atlántico.
El documento describe una serie de actividades planeadas por los programas de Licenciatura en Educación Artística y Licenciatura de Música de la Universidad del Atlántico para celebrar los 201 años de Barranquilla. Estas actividades incluyen eventos a lo largo del mes de abril en la universidad para resaltar la cultura, tradiciones y platos típicos de Barranquilla, así como la participación de la comparsa Uniatlantico en el carnaval de 2015 llevando muestras de lo vivido en la universidad a las calles de
El documento describe una actividad propuesta por los programas de licenciatura en Educación Artística y Música de la Universidad del Atlántico para celebrar el 200 aniversario de Barranquilla. Ellos quieren organizar un evento para interpretar y difundir las obras de músicos y artistas representativos de la ciudad. Planean usar las plazoletas, canchas y el coliseo de la universidad para llevar a cabo diferentes actividades de forma simultánea, permitiendo la participación pasiva de estudiantes y docentes según sus intereses.
INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1
La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y contestar las preguntas de la 1 a la 10. Posteriormente en la actividad 2 «En busca de soluciones», deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de la historieta, escogiendo de los ocho casos expuestos SOLO UNA y al final el educador seleccionará la del mejor desempeño creativo y original. Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea las respectiva propuesta con el área que según corresponda. La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt
Similar a YO SOY UNIATLANTICO - GONZALO ZAPATA PEÑA (20)
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
3. El autor del texto esta imaginando una
universidad.
• ¿porqué crees que la sueña y no la describe?
4. • ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes
expresiones?:
“Sentirla como propia”
“Vivir la intimidad”
“Gozar el silencio”
“Vivir los diferentes espacios”
Valorar nuestra universidad, como si fuese nuestra, puesto que a pesar de que no lo
tengamos en cuenta, la universidad es de todos.
Apropiarnos de los conocimientos de nuestros queridos docentes para llevar esos
conocimientos presentes en nuestro día a día y más aún cuando seamos profesionales.
Se refiere a que respetemos a nuestros compañeros, por ejemplo no interrumpir su
estudio en la biblioteca.
Sacar el máximo provecho a todos los espacios de nuestra quería alma mater.
5. Sinceramente, a nuestra querida universidad le
falta mucho para llegar a ser lo que el autor
sueña, ya que para que lleguemos a ese
imaginario, todos debemos poner de nuestra
parte, incluyendo a los directivos de nuestra
universidad.
6. ¿Además de aprender con la
escuela, la familia, la universidad...
• ¿De qué otra forma podemos
aprender?
¿Qué cosas de las que haces
diariamente puedes enseñarle a los
demás? Cita algunas.
Interactuando con los
estudiantes de las demás
disciplinas y sacar todo el
provecho de nuestros
conocimientos.
Estando unidos y llegar a ser
una universidad donde todas
las carreras, desde las artes
hasta las ciencias básicas,
vallan de la mano.
Mostrando un buen
ejemplo a mis
compañeros, siendo
responsable,
puntual, tolerante,
amigable.
7. ¿Estás bien informada sobre lo
que ocurre con tu universidad?…
¿universidad día a día? ¿De qué
forma te llega la información?
¿Qué ocurre si no se tiene
información?
Claro, siempre estoy
informado de las
noticias de mi
universidad, todo
gracias al gran
alcance que tienen
las redes sociales
actualmente.
Considero que sería un gran
caos ya que no sabríamos lo
que ocurre en nuestra
universidad, convirtiéndonos
así personas fáciles de
manipular.
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?
¿Si fueses el representante de tu Universidad que harías por tu ciudad?
Actualmente es algo más que de no querer hacerlo, es algo
necesario, fundamental; ya que actualmente el uso de las tics es algo
que todos debemos aprender por el hecho de que el mundo día a día
está actualizando su tecnología.
Realmente haría muchas cosas, entre ellas sería generar espacio
para las mentes jóvenes, donde puedan crear y ser ellos mismos,
buscar la manera de apoyar a los que no pueden estudiar, los que
no cuentan con recursos, apoyar a ese estudiante que tiene
proyectos de investigación muy novedosos y que no puede llevar a
cabo por falta de recursos.
9. UNE CON UNA FLECHA CADA PROPUESTA
PROPUESTA AREA
10. Mi universidad soñada
Mi universidad soñada, sería una
Uniatlantico más comprometida con
los docentes y estudiantes, sería una
uniatlantico unida, donde los
profesores, directivos y estudiantes
velen por el bien de todos, velen por
sus compañeros, por sus docentes,
que día a día nos guían hacia el
éxito con su sabiduría.