Zayda rojas actividad1_2mapac
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Mapa Conceptual que ayudara a responder las siguientes preguntas relacionadas con la gerencia de proyectos ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos? ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente? ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
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GERENCIA DE PROYECTOS
Este documento presenta una introducción a la gerencia y ciclo de vida de los proyectos de tecnología educativa. Incluye un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y una bibliografía de 3 fuentes relacionadas con la gestión de proyectos educativos con TIC, la caracterización del tipo de investigación y rol del gerente de proyectos de I+D.
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Este mapa conceptual presenta información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Incluye referencias a un libro electrónico multimedial sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa y a una publicación de la UNESCO sobre herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC. Fue creado por Rudy Leidy Montenegro Sánchez para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander.
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Liliana ramirez actividad1_2mapac
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Presentación Gerencia de Proyectos
Identificar el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos, al igual que los elementos y responsables necesarios para garantizar un ciclo de vida de un proyecto.
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Este documento es un mapa conceptual creado por Ivonne Sánchez Guaqueta para el módulo de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander en 2018. Incluye dos referencias bibliográficas relacionadas con la gerencia de proyectos de I+D y la gerencia de proyectos de tecnología educativa.
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El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. El mapa conceptual fue desarrollado por un estudiante como parte de una actividad académica para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye información sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa y está respaldado por dos fuentes bibliográficas.
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
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