1. IMPACTO REINTRODUCCION DEL FRANCES EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS
(FORMACIÓN MEN)
Institución educativa Laura Vicuña
Docente: Lisseth Sosa Patiño
Grado: 4B
Trabajécon los niños de grado cuarto en el 2011 de la institución educativa Laura
Vicuña. En total eran 38 estudiantes entre los 9 y 10 años de edad
Inicialmente me preguntaban si inglés era igual al francés.
Lo primero que hice fue hacer un recorrido por diversos países de habla francesa,
les mostré varias fotografías y videos sobre estos lugares. Los estudiantes
disfrutaron de dicho recorrido.
Realicé un trabajo de sensibilización sobre la razón del por quésería importante
estudiar esta nuevalenguatomando a Francia y Canadá y sus niveles educativos
como referentes, las becas que ofrecen y la maravillosa experiencia de abrirse al
mundo a través del aprendizaje de este idioma y cuan divertido podría ser.
Comenzamos a establecer rutinas diarias de saludo y despedida enfrancés y
reconocer el vocabulario de los objetos del salón de clase.
Lamentablemente se pudotrabajar por muy poco tiempo debido a la falta de
continuidad de mis cursos y asesoría lo que no fue posible coordinar. Igualmente
ahora trabajó en otra institución y espero poder realizar este proyecto con mis
estudiantes de primer grado de la básica primaria.