1. CURRICULO INFORMACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA DIAGNOSTICO EVALUACION VALORACION SINTESIS DE LINEAMIENTOS ANTECEDENTES Relación de resultados,planes,programas y personal Pre-Tyleriano Tyleriano inocencia realismo profesionalismo constructivista CARACTERISTICAS MODELOS Métodos PERFECCIONAMIENTO CONTEXTO utilidad factibilidad ética Precisión ENTRADA PROCESO SEUDOEVALUACION CUASIEVALUACION VERDADERA Fase de observación PRODUCTOS Fase de investigación ILUMINATIVA CONSTRUTIVISTA Fase de explicación POR COMPETENCIAS Evaluación educativa: Conceptos ,periodos y modelos Ana Isabel Mora Vargas Mentefacto elaborado por Sonia Stella Melo Maestría II