Este documento describe un proyecto para aplicar el Consejo y Consulta de Carrera a estudiantes de grado 11 en un colegio en Colombia. El proyecto utilizará encuestas, pruebas de dominancia cerebral y reuniones con estudiantes para ayudarlos a definir su perfil profesional y reducir las tasas de deserción universitaria. El cronograma incluye diseñar instrumentos, analizar resultados, realizar seguimiento y socializar los hallazgos con la comunidad educativa.
3. CUANDO LOS ESTUDIANTES
TERMINAN SU CICLO DE
MEDIA VOCACIONAL NO
DEFINEN FACILMENTE SU
PERFIL PROFESIONAL,
RAZON POR LA CUAL SE
PRESENTAN ALTOS
PORCENTAJES DE
DESERCION EN LOS
PRIMEROS SEMESTRES
UNIVERSITARIOS
8. APLICACIÓN DE LOS
TEST SELECCIONADOS
PARA DETERMINAR LA
DOMINANCIA CEREBRAL
(TRICEREBRAL) A 30
ESTUDIANTES.
CONTRASTAR LA
INFORMACION OBTENIDA
CON EL DIAGNOSTICO
INICIAL Y LA
BIBLIOGRAFIA
CONSULTADA
9. FECHA ACTIVIDAD
ABRIL EXPOSICION DEL PROYECTO A LAS
DIRECTIVAS DE LA INSTITUCION
MAYO APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
SELECCIONADOS
JUNIO ANALISIS DE RESULTADOS Y
PROGRAMACION DE ENCUENTROS CON
SUBGRUPOS(DE ACUERDO A DOMINANCIA
CEREBRAL)
JULIO-
AGOSTO
ENCUENTROS Y REUNIONES
SEPTIEMBRE REVISION DE AVANCES Y NECESIDADES
OCTUBRE SOCIALIZACION A LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
NOVIEMBRE REGISTRO Y ELABORACION DEL INFORME
DE LA EXPERIENCIA
11. ASESORIA Y CONTROL
DE LOS ACTIVIDADES
REALIZADAS
SEGUIMIENTO
CONTINUO A LA
POBLACION
SELECCIONADA
12. SOCIALIZACION CON LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
Y LA COHORTE 49 CON
EL PROPOSITO DE
DETECTAR ACIERTOS Y
ASPECTOS A MEJORAR
BUSCANDO LA
POSIBILIDAD DE
CONTINUAR CON EL
PROYECTO