Principios básicos de electricidad, circuitos eléctricos y componentes electrónicos

1. Los circuitos eléctricos
Tecnologías 3º ESO. IES Bellavista 1
LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS
1. CONCEPTOS PREVIOS
La corriente eléctrica es el movimiento de elec-
trones, que son portadores de carga eléctrica.
Un circuito eléctrico es un conjunto de dispositi-
vos conectados entre sí a través de materiales
conductores (como los cables de cobre).
Para que los electrones se muevan a través de un
circuito es necesario que haya un dispositivo de-
nominado generador (como las pilas). Los gene-
radores aportan energía a los electrones.
Los generadores se caracterizan por su voltaje.
La energía de los electrones se utiliza en otros
dispositivos denominados receptores (como las
lámparas, los motores, etc.).
Para poder controlar la corriente eléctrica, en los
circuitos existen elementos de maniobra (como
los interruptores, los pulsadores, etc.).
Para representar los circuitos eléctricos utilizamos
esquemas eléctricos con símbolos.
Movimiento de electrones
a través de un conductor
Receptor
Generador
Elemento
de
maniobra
Conductores
L
G I

2. Los circuitos eléctricos
Tecnologías 3º ESO. IES Bellavista 2
2. MAGNITUDES ELÉCTRICAS BÁSICAS
Voltaje o tensión eléctrica
Es la diferencia de energía que posee la carga
eléctrica entre dos puntos de un circuito.
La tensión en un generador es una medida de
la energía que le aporta a las cargas eléctri-
cas cuando pasan por él.
La tensión en un receptor es una medida de
la energía que la carga eléctrica que pasa por
él consume en dicho receptor.
El voltaje o tensión se mide en voltios (V).
Intensidad de corriente
Es la cantidad de carga eléctrica que circula por
un conductor por unidad de tiempo.
La intensidad se mide en amperios (A).
Resistencia eléctrica
Es la dificultad que opone un material o un recep-
tor al paso de la corriente eléctrica.
La resistencia se mide en ohmios (Ω).
Potencia eléctrica
Es la cantidad de energía que se consume en un
receptor o que se produce en un generador por
unidad de tiempo.
La potencia se mide en vatios (W).
Energía eléctrica
Es la energía generada por un generador eléctrico
o consumida por un receptor eléctrico.
La unidad de energía más usada en electricidad
es el kilovatio-hora (kwh).
3. RELACIONES ENTRE MAGNITUDES
La Ley de Ohm relaciona tensión (V), resistencia
(R) e intensidad (I), de la forma:
La potencia puede calcularse como:
La energía puede calcularse como:
4. CONEXIÓN EN SERIE
Por todos los dispositivos conectados en serie
circula la misma intensidad de corriente.
La tensión del generador se reparte entre los re-
ceptores.
5. CONEXIÓN EN PARALELO
La tensión en todos los receptores es la misma
que la del generador.
Por cada receptor circula la misma corriente que si
estuviera conectado solo.
La intensidad de corriente que pasa por el gene-
rador es igual a la suma de las intensidades por
los receptores.
6. LA MEDIDA DE MAGNITUDES
Para la medida de voltajes, intensidades y resis-
tencias se utiliza un instrumentos llamado políme-
tro. Para la medida de cada magnitud existen va-
rias escalas. También es necesario conectar las
puntas de prueba en diferentes bornes.
P = V × I
V = R × I
E = P × t

3. Los circuitos eléctricos
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6.1. Normas generales
Desconectar las puntas de prueba del circuito
antes de mover el selector de funciones a es-
calas de otras magnitudes.
Asegurarse del buen contacto entre las pun-
tas de prueba y los puntos donde se esté mi-
diendo.
Colocar el selector de funciones en la magni-
tud adecuada antes de tocar con las puntas
de prueba en el circuito en el que se realizará
la medida.
Un “1” en el lado izquierdo de la pantalla nos
indica que hay que cambiar a una escala ma-
yor.
Para conseguir la máxima exactitud utilizare-
mos la escala inmediatamente superior al va-
lor de la medida.
6.2. Medida de resistencia
El componente debe tener desconectado al me-
nos uno de los dos terminales del resto del circui-
to. Se desconecta la alimentación eléctrica.
El selector de funciones se coloca en una de las
escalas de resistencia (Ω).
Se utilizan el borne común y el borne VΩHz (rojo).
El polímetro se conecta en paralelo con el ele-
mento a medir.
6.3. Medida de tensión continua
El circuito debe estar cerrado y con la alimenta-
ción eléctrica conectada.
El selector de funciones se coloca en una escala
de tensión continua (V =).
Se utilizan el borne común y el borne VΩHz (rojo).
El polímetro se conecta en paralelo con la rama
del circuito donde se mide.
6.4. Medida de intensidad continua
de valor alto
Para medir la intensidad por una rama de un cir-
cuito, es necesario abrir el circuito por dicha rama
para insertar el polímetro en serie.
La alimentación eléctrica debe estar conectada
para realizar la medida.
El selector de funciones se coloca en la escala
máxima de intensidad continua (10).

4. Los circuitos eléctricos
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Cuando desconozcamos el valor que puede al-
canzar la medida utilizaremos de entrada siempre
esta escala con objeto de evitar que se funda el
fusible que protege el aparato.
Se utilizan el borne común y el borne 10 A (rojo).
6.5. Medida de intensidad continua
de valor inferior a 0,2 A
Una vez comprobado en la escala máxima que el
valor de la intensidad es inferior a 0,2 A, realiza-
remos la medida con la escala de intensidad in-
mediatamente superior a dicha medida.
Al igual que antes, el polímetro se inserta en serie
en la rama en la que se quiere medir, y la alimen-
tación eléctrica debe estar conectada.
El selector de funciones se coloca en la escala
inmediatamente superior al valor que hayamos
obtenido.
Se utilizan el borne común y el borne mA (rojo)
6.6. Prueba de continuidad

5. Los circuitos eléctricos
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Decimos que hay continuidad entre dos puntos
de un circuito si entre ellos puede circular la co-
rriente sin apenas resistencia.
El selector de funciones se coloca en la posición
marcada con el símbolo de una nota musical.
Se utiliza el borne común y el borne VΩHz (rojo).
Sonará un pitido si hay continuidad (si la resisten-
cia es inferior a 50 Ω)
S utiliza, por ejemplo, para comprobar que un ca-
ble no está partido interiormente, o el buen estado
de elementos de maniobra.
7. OTROS ELEMENTOS DE MANIOBRA
Ya conocemos los elementos de maniobra más
comunes: interruptor, conmutador y pulsadores
NA y NC. Otros que vamos a utilizar este curso
son el conmutador bipolar, el final de carrera y el
relé.
El conmutador bipolar está formado por dos
conmutadores unipolares alojados en el mismo
dispositivo, de forma que cuando accionamos el
mando cambian de posición ambos conmutadores
a la vez. Tiene seis terminales
El final de carrera: es como un conmutador uni-
polar pero de pulsación. Tiene una posición es-
table; cuando se acciona cambian los contactos,
igual que un conmutador, pero a diferencia de
éste, cuando se deja de accionar vuelve a la
posición estable. Tiene tres contactos: el común,
el contacto normalmente cerrado y el contacto
normalmente abierto.
Suele utilizarse para detectar que un objeto que se
está moviendo ha llegado a una determinada po-
sición (por ejemplo, una puerta de apertura auto-
mática, un ascensor, etc.)
El relé es como el conmutador pero accionado por
una corriente eléctrica en vez de manualmente.
Disponen de una bobina que al ser recorrida por
una corriente convierte su núcleo en un electroi-
mán que, al atraer una pequeña palanca, cambia
de posición los contactos. Pueden ser unipolares,
bipolares, etc.
SÍMBOLOS DE ELEMENTOS DE MANIOBRA
ELEMENTO SÍMBOLO
Interruptor
Conmutador unipolar
Pulsador NA
Pulsador NC
Conmutador bipolar
Final de carrera
Relé
C
NA
NC
C
NA NC

6. Los circuitos eléctricos
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8. MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA
Los motores de corriente continua está constitui-
dos interiormente por una bobina y unos imanes.
Al pasar corriente eléctrica
por la bobina, transforma el
núcleo en el que está enro-
llada en un electroimán, que
es atraído por los imanes y
produce movimiento.
8.1. Cambio de sentido de giro
Los motores de corriente continua tienen la parti-
cularidad de que si le cambiamos la polaridad de
la tensión aplicada, cambia su sentido de giro.
Aprovechando esta propiedad, se pueden diseñar
varios circuitos eléctricos para cambiar el sen-
tido de giro de un motor.
También serían válidos los circuitos anteriores
sustituyendo los conmutadores por los contactos
de un relé. Los cambios de sentido se lograrían
activando y desactivando la bobina del relé en vez
de accionando manualmente los conmutadores.
8.2. Parada automática de un motor
A veces los motores mueven elementos que de-
ben detenerse al llegar a una determinada posi-
ción. Por ejemplo, las puertas de garaje de apertu-
ra automática, los ascensores o las barreras de
entrada a aparcamientos.
Para ello, utilizaremos finales de carrera.
En este circuito, el final de carrera FC1 para el
motor cuando gira en un sentido, y el FC2 lo para
cuando gira en el sentido contrario.
M M
M
M
M
FC1
FC2

7. Los circuitos eléctricos
Tecnologías 3º ESO. IES Bellavista 7
9. APLICACIONES DEL RELÉ
Como hemos mencionado antes, en todos los
circuitos de cambio de sentido de giro de motores
que hemos visto, podríamos sustituir el conmuta-
dor por un relé. Por ejemplo, los circuitos 1 y 2
siguientes hacen exactamente lo mismo. La dife-
rencia es que en el circuito 2 las pilas G1 y G2
pueden ser de tensiones diferentes, con lo que
podríamos controlar motores que funcionan, por
ejemplo, a 230 V, con relés que funcionan a 5 V.
Otra aplicación de los relés es “memorizar” una
pulsación. En el siguiente circuito, al pulsar P1 el
motor ser pondrá en marcha y se activará el relé
R. Éste moverá su contacto KR1, de forma que,
aunque dejemos de pulsar P1, el motor seguirá
girando y el relé activado. Por tanto, hemos “me-
morizado” la pulsación de P1. El motor se para y
el relé se desactiva cuando pulsamos P2.
10. RESISTENCIAS
Cuando queremos dificultar intencionadamente el
paso de corriente por alguna rama de un circuito,
utilizamos unos componentes que se llaman, pre-
cisamente, resistencias.
Al insertar resistencias se modifican los valores de
las tensiones y las intensidades de corriente en
otros componentes del circuito.
300 mA
4,50 V
15 Ω
Circuito 1
M
Circuito 2
G1 G2
M
G
M
P2
P1
R KR1
G

8. Los circuitos eléctricos
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11. DIODOS EMISORES DE LUZ (LED)
Estos componentes emiten luz al pasar la corrien-
te eléctrica por ellos. Sin embargo, sólo dejan pa-
sar la corriente en un sentido, cuando su terminal
llamado ánodo se conecta hacia el polo positivo
de la pila, y el terminal llamado cátodo hacia el
polo negativo
Funcionan con una tensión de 1,5 a 2 V, y una
intensidad de unos 20 mA, por lo que, si se utilizan
en circuitos cuyas pilas son de mayor tensión,
debe colocarse una resistencia en serie con ellos
para disminuir la tensión y la intensidad por ellos,
pues de lo contrario se fundirán al poco tiempo.
11.1. La señalización en los circuitos
En algunos proyectos nos puede resultar intere-
sante señalizar, por ejemplo, la posición de un
elemento móvil, o bien el sentido en que está gi-
rando un motor o que éste está parado, etc.
Utilizaremos diodos LED.
En el circuito 1 siguiente, el LED verde indica un
sentido de giro del motor y el LED rojo el sentido
contrario. Se apagan cuando el motor está para-
do.
180 mA
2,70 V
15 Ω
10 Ω
Cátodo
Ánodo
Nota: se pueden reconocer
los terminales de un LED
sabiendo que el ánodo es
un poco más largo que el
cátodo. También porque la
cápsula tiene una parte
aplanada junto al cátodo.
M
FC1
FC2
LED Verde
LED Rojo
Circuito 1
M
FC1 FC2
LED
Verde
LED
Rojo
Circuito 2

9. Los circuitos eléctricos
Tecnologías 3º ESO. IES Bellavista 9
En el circuito 2, el LED rojo se enciende cuando el
elemento movido por el motor llega y pulsa el final
de carrera FC1 y el LED verde cuando se pulsa el
final de carrera FC2.
12. DESCRIPCIÓN DE LOS CIRCUITOS.
TABLA DE FUNCIONAMIENTO
El funcionamiento de los receptores de un circuito
(lámparas, motores, etc.) dependerá del estado en
que coloquemos los elementos de maniobra (inter-
ruptores, pulsadores, conmutadores, etc).
Para describir fácilmente todas las posibilidades
de funcionamiento de un circuito utilizaremos una
tabla de funcionamiento, en la cual, empleare-
mos los siguientes símbolos:
Ejemplo
13. IMPLEMENTACIÓN DE CIRCUITOS
Cuando tengamos que montar un circuito eléctrico
en nuestros proyectos, conviene seguir procedi-
mientos que disminuyan la posibilidad de cometer
errores en las conexiones y que, en caso de co-
meterlos, faciliten encontrarlos y corregirlos.
Uno de estos procedimientos consiste en seguir
los siguientes pasos:
a) Numerar los “nudos” del circuito (los nudos
son los puntos del circuito donde se conectan
dos o más terminales de componentes).
b) Si tenemos cables de diversos colores, asig-
nar un color diferente a cada nudo.
c) Utilizar regletas de fichas de conexiones y
realizar las conexiones correspondientes a
cada nudo en una ficha de la regleta.
Observa el circuito de la figura. Hemos numerado
todos los nudos, colocando el número del nudo en
los terminales de todos los componentes.
Operadores Estados Signos
Interruptores y
pulsadores
Abierto
Cerrado
a
c
E.
maniobra
Conmutadores
Pos. 1
Pos. 2
p1
p2
Lámparas y
LEDs
No luce
Luce nominal
Luce menos
0
L
L▼
Receptores
Motores
Parado
Gira Izquierda
Gira derecha
0
Gi
Gd
Entradas Salidas
I1 C1 L1 M1 L2
a p1 0 Gd 0
a p2 0 0 L
c p1 L Gd 0
c p2 L 0 L
M
C1
FCA
FCC
G1
G2
R1
LV
1
2
5
8 7
6
4
5
4
4
2
1
5
8
7
2
6
Regletas de fichas
de conexiones

10. Los circuitos eléctricos
Tecnologías 3º ESO. IES Bellavista 10
Se trata del circuito de control de una puerta de
garaje de apertura automática.
Funcionamiento
Con el conmutador en la posición de la figura (co-
necta los nudos 6 y 2), El LED rojo estará encen-
dido y el motor girará abriendo la puerta. Obser-
vemos que al motor le llega el positivo (de la pila
G1) por el terminal conectado al nudo 6.
Cuando la puerta topa con el final de carrera FCA,
éste cambia de posición, con lo que el motor se
parará, se apagará el LED rojo y se encenderá el
LED verde. La puerta se queda abierta.
Cuando cambiamos el conmutador a la posición
hacia abajo (conecta los nudos 6 y 7), al motor le
llega el positivo (de la pila G2) por el terminal del
nudo 5, es decir, por el terminal contrario, por lo
que empezará a girar en sentido contrario al de
antes, cerrando la puerta. Al poco, cuando la puer-
ta deja de pisar el final de carrera FCA, éste cam-
bia de posición, por lo que se apagará el LED ver-
de y se volverá a encender el LED rojo.
La puerta seguirá cerrando hasta que topa con el
final de carrera FCC, lo que le cortará la corriente
al motor y éste se parará. La puerta se quedará
cerrada hasta que vuelva a cambiar la posición del
conmutador.
Hacemos una tabla indicando los colores de ca-
bles asignados a los nudos y las conexiones.
TABLA DE CONEXIONES
Ficha
Nudo
Color
Nudo
Terminales
1 Amarillo
Final de carrera FCA (terminal Común)
Pila G1 (terminal positivo)
2 Rojo
Final de carrera FCA (terminal NC)
LED rojo LR (ánodo +)
Conmutador C1 (terminal salida 1)
3 Marrón
Final de carrera FCA (terminal NA)
LED verde LV (ánodo +)
4 Gris
LED rojo LR (cátodo –)
LED verde LV (cátodo –)
Resistencia R1
5 Verde
Pila G1 (terminal negativo)
Pila G2 (terminal positivo)
Motor terminal que con + cierra puerta
Resistencia R1
6 Rosa
Motor terminal que con + abre la puerta
Conmutador C1 (terminal Común)
7 Azul
Conmutador C1 (terminal salida 2)
Final de carrera FCC (contacto NC)
8 Negro
Pila G2 (terminal negativo)
Final de carrera FCC (terminal Común)
FCA
FCC
C1
LV LR
M
FCA
1
2
3
4
5
6
7
8
FCC
M
C1
R1
LR
LV
4,5 V
Pila
G2
4,5 V
Pila
G1
s1
s2
1
1
2
2
2
3
4
3
4
4
5
5 5
5
6
6
7
7
8
8