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UNIVERSIDAD 
PEDAGÓGICA NACIONAL 
UNIDAD 161,MORELIA 
NOMBRE:STEPHANY CHAVEZ VARGAS 
NOMBRE DEL PROF: JULIO CESAR LEYVA RUIZ 
LICENCIATURA: EN INTERVENCION EDUCATIVA 
HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO 
MATERIA : NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA EDUCACION 
GRADO Y GRUPO : 1¨A¨
HACIA LAS SOCIDADES DEL 
CONOCIMIENTO 
SOCIEDAD DE 
LA 
INFORMACION 
SOCIEDAD DEL 
CONOCIMIENTO 
Es el acceso a la 
información para 
todos y la libertad de 
expresión 
Es fuente de 
desarrollo para todos 
y principalmente para 
los países menos 
adelantados
EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA 
SUPERIOR 
Se centra 
en: 
La educación y 
la formación 
Desempeñando 
en las sociedades 
del conocimiento 
La enseñanza 
superior se ven 
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Oferta educativa 
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Hace nuevas 
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presupuestos de 
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LAS CIENCIAS, EL PUBLICO Y LAS SOCIEDADES 
DEL CONOCIMIENTO : 
Esto nos habla del papel publico que ocupa en un debate de 
beneficios y riesgos que entraña la utilización de las nuevas 
tecnologías. 
Además ha avanzado mas la ciencia y la tecnología es ahí 
cuando surge la importancia de las nuevas tecnologías 
De hecho la problemática económica y social ocupa un lugar cada 
vez mas importante
Las sociedades del 
conocimiento, 
fuentes de 
desarrollo 
Es el elemento 
central del 
conocimiento Estas 
sociedades 
se basan 
en: 
La 
capacidad 
para 
identificar, 
producir, 
tratar, 
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y utilizar 
Una visión de 
la sociedad 
que propicia la 
autonomía
Libertad de expresión y autonomía 
La libertad de 
expresión es un 
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La autonomía es 
una observancia 
estricta de los 
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Todo individuo 
tiene derecho a la 
libertad de opinión 
y expresión 
Cuyo proceso ha de 
acompañar la 
expansión de las 
nuevas tecnologías
Libertad de expresión y lucha contra la pobreza en las sociedades del 
conocimiento 
Contribuye a solucionar problemas económicos. 
La reducción de la brecha digital o la lucha contra las 
desigualdades en el desarrolló. 
Si bien las nuevas tecnologías que impulsan los cambios sociales, 
solo podrán convertirse en una promesa.
La solidaridad digital 
Solo el 11% 
de la 
población 
tiene acceso 
a internet 
El 90% de las 
personas 
conectadas viven 
en países 
industrializados
HACIA UNA SOCIEDAD 
MUNDIAL DE LA INFORMACION 
Esta se combina creando una 
autentica brecha digital 
planeatoria 
El sistema 
abierto 
característico de 
internet . 
El mapa de 
extensión 
de la red :
Parecía 
prometernos 
una suspensión 
temporal 
Coincide con 
la geografía de 
internet 
En realidad las 
causas profundas 
de la brecha 
digital. 
Por lo tanto se 
puede decir que 
existe una 
correlación. 
Hacen que a los 
países del sur les 
resulte difícil. 
Entre las 
desigualdades en 
materia de desarrollo 
industrial.
En los países con 
bajo nivel de 
ingresos y escasa 
densidad. 
Las tarifas 
de internet 
por: 
América 
del norte 
gozan de: 
Conducto de 
un modem y 
una línea 
telefónica 
Una posición 
denominan te 
en el mercado 
de las 
tecnologías
En pro una autentica solidaridad 
digital 
Reducir la brecha 
digital es: 
Un objeto prioritario si 
queremos que las 
nuevas tecnologías 
contribuyan al 
desarrollo.
y 
Propicien el 
surgimiento de 
autenticas 
sociedades del 
conocimiento. 
El desarrollo en el 
ámbito de la 
información no 
descansa 
exclusivamente en 
mecanismos 
económicos.
Sino que obedece 
en gran parte a 
decisiones políticas 
La reducción de 
la brecha digital 
constituye un 
desafío que los 
gobiernos no 
podrán 
afrontarlos solos 
Sera necesaria 
una estrecha 
cooperación 
entre los poderes 
públicos
EN CONCLUSIÓN: 
 Sobre este tema de hacia las sociedades del conocimiento pienso 
que es todo aquello que nos brinda el mayor conocimiento en cuanto 
para resolver una problemática social o personal. Para todos y para los 
países que no van muy adelantados 
 Ya que nos habla también de lo que son las nuevas tecnologías y 
cuanto porcentaje tiene la posibilidad de acceso a internet.
 Es muy importante leer este tema por que nos aborda muchos 
conocimientos de aprendizaje para demostrarlo a las demás personas 
y hablarles de la nuevas tecnologías

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  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 161,MORELIA NOMBRE:STEPHANY CHAVEZ VARGAS NOMBRE DEL PROF: JULIO CESAR LEYVA RUIZ LICENCIATURA: EN INTERVENCION EDUCATIVA HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO MATERIA : NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA EDUCACION GRADO Y GRUPO : 1¨A¨
  • 2. HACIA LAS SOCIDADES DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD DE LA INFORMACION SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Es el acceso a la información para todos y la libertad de expresión Es fuente de desarrollo para todos y principalmente para los países menos adelantados
  • 3. EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR Se centra en: La educación y la formación Desempeñando en las sociedades del conocimiento La enseñanza superior se ven afrentadas a un cambio radical Es verdad que la: Oferta educativa se diversifica A medida que los conocimientos progresan Hace nuevas cargas para los presupuestos de los estados
  • 4. LAS CIENCIAS, EL PUBLICO Y LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO : Esto nos habla del papel publico que ocupa en un debate de beneficios y riesgos que entraña la utilización de las nuevas tecnologías. Además ha avanzado mas la ciencia y la tecnología es ahí cuando surge la importancia de las nuevas tecnologías De hecho la problemática económica y social ocupa un lugar cada vez mas importante
  • 5. Las sociedades del conocimiento, fuentes de desarrollo Es el elemento central del conocimiento Estas sociedades se basan en: La capacidad para identificar, producir, tratar, transformar y utilizar Una visión de la sociedad que propicia la autonomía
  • 6. Libertad de expresión y autonomía La libertad de expresión es un derecho humano La autonomía es una observancia estricta de los derechos Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y expresión Cuyo proceso ha de acompañar la expansión de las nuevas tecnologías
  • 7. Libertad de expresión y lucha contra la pobreza en las sociedades del conocimiento Contribuye a solucionar problemas económicos. La reducción de la brecha digital o la lucha contra las desigualdades en el desarrolló. Si bien las nuevas tecnologías que impulsan los cambios sociales, solo podrán convertirse en una promesa.
  • 8. La solidaridad digital Solo el 11% de la población tiene acceso a internet El 90% de las personas conectadas viven en países industrializados
  • 9. HACIA UNA SOCIEDAD MUNDIAL DE LA INFORMACION Esta se combina creando una autentica brecha digital planeatoria El sistema abierto característico de internet . El mapa de extensión de la red :
  • 10. Parecía prometernos una suspensión temporal Coincide con la geografía de internet En realidad las causas profundas de la brecha digital. Por lo tanto se puede decir que existe una correlación. Hacen que a los países del sur les resulte difícil. Entre las desigualdades en materia de desarrollo industrial.
  • 11. En los países con bajo nivel de ingresos y escasa densidad. Las tarifas de internet por: América del norte gozan de: Conducto de un modem y una línea telefónica Una posición denominan te en el mercado de las tecnologías
  • 12. En pro una autentica solidaridad digital Reducir la brecha digital es: Un objeto prioritario si queremos que las nuevas tecnologías contribuyan al desarrollo.
  • 13. y Propicien el surgimiento de autenticas sociedades del conocimiento. El desarrollo en el ámbito de la información no descansa exclusivamente en mecanismos económicos.
  • 14. Sino que obedece en gran parte a decisiones políticas La reducción de la brecha digital constituye un desafío que los gobiernos no podrán afrontarlos solos Sera necesaria una estrecha cooperación entre los poderes públicos
  • 15. EN CONCLUSIÓN:  Sobre este tema de hacia las sociedades del conocimiento pienso que es todo aquello que nos brinda el mayor conocimiento en cuanto para resolver una problemática social o personal. Para todos y para los países que no van muy adelantados  Ya que nos habla también de lo que son las nuevas tecnologías y cuanto porcentaje tiene la posibilidad de acceso a internet.
  • 16.  Es muy importante leer este tema por que nos aborda muchos conocimientos de aprendizaje para demostrarlo a las demás personas y hablarles de la nuevas tecnologías