Directiva 28 normas-finalizacion-2016-dreapurimac

üeU CA D Et
Gobierno Regional de Apurímac
Dirección Regional de Educación Apurímac
"Año de la Consolidación del Mar de Grau"
DIRECTIVA A/g 028 -2016-ME/DR.APURIMAC/DREA/DGI
NORMAS Y ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2016 EN LAS
INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS PUBLICOS Y PRIVADOS DEL AMBITO DE
LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC
FINALIDAD:
Establecer orientaciones y procedim ientos para el desarrollo de las actividades de
finalización del año escolar 2016, en las Instituciones y Program as Educativos
Públicos y Privados de las Unidades de Gestión Educativa Local de: Abancay,
Andahuaylas, Chincheros, Cotabam bas, Grau, Aym araes, Antabam ba y
Huancaram a, ám bito de la Dirección Regional de Educación de A purím ac en
estricto cum plim iento a las norm as establecidas en las Resoluciones M inisteriales
Nos. 572 y 592-2015-M INEDU y demás norm as conexas.
OBJETIVOS:
2 .1 .G arantizar la oportuna y adecuada culm inación de las actividades del año
escolar 2016, con la participación activa y responsable de la com unidad
educativa.
2.2. O rientar al personal directivo, docente, auxiliar y a dm inistrativo de las II.EE.
para la im plem entación de las actividades program adas de finalización del año
escolar 2016, en el m arco de la Resolución M iniste ria l Nro. 572-2015-M INEDU .
2.3. Evaluar el cum plim iento de las norm as técnico pedagógicas y adm inistrativas
em itidas por el M in iste rio de Educación y la D irección Regional de Educación
de Apurím ac.
2.4. Sistem atizar a nivel de las Instituciones Educativas, Unidades de Gestión
Educativa Local y la Dirección Regional de Educación de Apurím ac la
inform ación requerida y establecida en la norm atividad vigente a fin de
establecer acciones de previsión para el desarrollo del año escolar 2017.
III. BASE LEGAL:
3.1. C onstitución Política del Perú.
3.2. Ley N 9 28044, Ley General de Educación y su R eglam ento aprobado por
D ecreto Suprem o N9 011-2012-ED.
3.3. Ley N9 29944, Ley de Reform a M agisterial y su R eglam ento aprobado por
D ecreto Suprem o N9 004-2013-ED.
3.4. Ley N9 26549, Ley de los Centros Educativos Privados, m odificada m ediante
la Ley N9 27665 y su Reglam ento aprobado por D ecreto Suprem o N9 009-
2006-ED.
G obierno Regional
Apurím ac

3.5. Ley N9 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres
de Fam ilia en las Instituciones Educativas Públicas y su R eglam ento aprobado
por D ecreto Suprem o N9 004-2006-ED.
3.6. Ley N9 27558, Ley de Fom ento de la Educación de las niñas y adolescentes
rurales.
3.7. Ley N9 27818, Ley para la Educación Bilingüe Intercultural.
3.8. Ley N9 29600, que fom enta la reinserción escolar por em barazo y su
Reglam ento aprobado por D.S. N9 002-2013-ED.
3.9. Ley N9 29719 que prom ueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas y su Reglam ento aprobado por D.S. N9 010-2012-ED y sus
m odificatorias.
3.10. Ley N9 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación,
fo m e n to y difusión de las lenguas originarias del Perú.
3.11. Ley N9 29973, Ley General de la persona con Discapacidad, su Reglam ento
aprobado por D.S. N9 002-2014-M IM P y sus m odificatorias.
3.12. R. M . N9 572-2015— MINEDU, Norm as y O rientaciones para el D esarrollo del
Año Escolar 2016, en Instituciones Educativas y Program as de Educación
Básica.
3.13. R.M. N9 596-2015-M INEDU , Norm as y O rientaciones para el D esarrollo del
Año Escolar 2016: Responsabilidades de las DRE/GRE y las UGEL.
3.14. RDR. N9 07318-2016-DRELM "O rientaciones para la Finalización del Año
Escolar 2016 en las Instituciones y Programas Educativos Públicos y Privados
de Educación Básica y Técnico Productiva en el ám bito de la Dirección
Regional de Educación de Lima M etropolitana.
3.15. D.S. N9 017-2012-ED, que aprueba la Política Nacional de Educación
A m biental.
3.16. R.M. N 9 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política Educativa
N acional 2012-2016.
3.17. R.M. N9 250-2013-ED, que aprueba la D irectiva N9 017-2013-M INEDU/SPE-
UEE-EE denom inada "O rientaciones para la provisión, procesam iento,
producción, análisis y difusión de la inform ación estadística del Sector
Educación".
3.18. R.M. N9 427-2013-ED, aprueba la D irectiva N9 020-2013-M IN E D U /VM G P -
DIGEBA, "O rientaciones para desarrollar la form a de atención sem ipresencial
en los C entros de Educación Básica A ltern ativa".
3.19. R. M . N9 0554-2013-M IN EDU , aprueba la "N orm a para la im plem entación y
ejecución a nivel nacional de evaluaciones del Logro de aprendizaje de los
estudiantes de educación básica".
3.20. R.M. N 9 274-2014-M INEDU, que crea el "M o d e lo de servicio educativo para
la atención de estudiantes de alto desem peño".
3.21. R.M. N9 451-2014-M INEDU , que crea el m odelo de servicio educativo
"Jornada Escolar Com pleta para las instituciones educativas públicas del nivel
de educación secundaria".
3.22. R.M. N9 593-2014-M INEDU , que aprueba la "N orm a Técnica que regula la
ejecución del Program a Anual de M an te n im ie n to de Locales Escolares.

3.23. R.M. N9 036-2015-M INEDU , que aprueba los Padrones de las instituciones
educativas públicas y su m odificatoria.
3.24. R.M. N9 199-2015-M INEDU que m odifica parcialm ente el Diseño C urricular
Nacional de la Educación Básica Regular.
3.25. R. V M . N9 036-2015-M INEDU, que aprueba la N orm a Técnica denom inada
"N orm as para la planificación, creación, im plem entación, funcionam iento,
evaluación, renovación y cierre de los Programas No Escolarizados de
Educación Inicial - PRONOEI".
3.26. R. S. G. N9 613-2014-M INEDU, que aprueba "N orm as y O rientaciones para la
organización y funcionam iento de la form a de atención a distancia en el ciclo
avanzado de los Centros de Educación Básica A ltern ativa públicos y
privados".
3.27. R.S.G. N9 1825-2014-M INEDU, que aprueba la N orm a Técnica denom inada
"N orm as para el proceso de racionalización de plazas de personal docente,
directivo, jerárquico en las instituciones públicas de Educación Básica y
Técnico Productiva.
3.28. R.D. N9 261-2013-ED, que aprueba la propuesta pedagógica de Educación
Inte rcu ltu ra l Bilingüe.
ALCANCES:
4.1. Instituciones y program as educativos públicos y privados de: Educación Básica
Regular (Inicial, Prim aria, Secundaria), Educación Básica A lternativa: Ciclos
Inicial, Interm edio y Avanzado, Educación Básica Especial, Educación Técnico
Productivo y S uperior No U niversitaria (Tecnológicos y Pedagógicos) de las
ocho UGELs del ám bito de ejecución de la D irección Regional de Educación de
Apurím ac.
4.2. Cunas y PRONOEIS.
4 .3 .C entros de Educación Rural de Form ación en A lternancia (CRFA).
4.4. C entros Pilotos de Educación a Distancia.
4.5. Program as Estratégicos Logros de Aprendizaje - PELA.
4.6. Program a Presupuestal 068-Reducción de la V ulnerabilidad y A tención de
Em ergencias por Desastres - PREVAED.
4.7. Redes educativas de las Unidades de Gestión Educativa Local de la Dirección
Regional de Educación de Apurím ac.
4.8. U nidades de G estión Educativa Local de: Abancay, Andahuaylas, Chincheros,
Cotabam bas, Aym araes, Grau, Antabam ba y Huancaram a.
4.9. D irección de G estión Pedagógica.
ORIENTACIONES GENERALES:
5.1. Las Norm as y O rientaciones establecidas en las Resoluciones M inisteriales
Nros. 572 y 596-2015-M INEDU por la que se aprueba las "N orm as y
O rientaciones para el D esarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones
Educativas y Programas de la Educación Básica" y "N orm as y O rientaciones
para el D esarrollo del Año Escolar 2016: Responsabilidades de las DRE/GRE y
las UGELs" son de observancia directa y cum plim iento obligatorio en las

instituciones educativas públicas y privadas de la educación básica para la
culm inación del año escolar 2016, en estrecha coordinación con las UGELs y
DREA interactuando con el MINEDU, Instituciones Educativas, G obierno
Regional de Apurím ac y los G obiernos Locales, considerando las disposiciones
referidas a los niveles de gobierno e instancias de gestión educativa
descentralizada y a los m om entos del año escolar 2016.
5 .2 .C onstituye principal propósito de todas las instancias de gestión educativa
descentralizada garantizar una gestión centrada en el logro de los
aprendizajes, prom oviendo una convivencia escolar sana, inclusiva, segura y
acogedora.
5.3. La D irección Regional de Educación de Apurím ac, es la responsable de brindar
asistencia técnica a las Unidades de G estión Educativa Local de su ám bito en el
cum plim iento e im plem entación de la presente norm a.
5.4. Las Unidades de G estión Educativa Local del ám bito de ejecución de la
D irección Regional de Educación de Apurím ac, son responsables de brindar
asistencia técnica, seguim iento y asesoram iento en las acciones técnico
pedagógicas y norm ativas a las instituciones y program as educativos de su
respectivo ám bito.
5 .5 .El año escolar 2016 concluye en cada institución educativa pública o privada
cuando se evidencia el cum plim iento de las horas efectivas m ínim as previstas
en su calendarización.
5 .6 .Todas las Instancias de G estión Educativa D escentralizada, están obligadas a
e m itir las norm as específicas correspondientes para la finalización del año
escolar 2016 en las Instituciones Educativas bajo su jurisdicción. Asim ism o
serán responsables de realizar acciones de acom pañam iento, seguim iento y
m o n ito re o de la ejecución de las orientaciones referidas en las Instituciones y
Program as Educativos de todos los niveles y m odalidades.
5.7. El personal docente, d e ntro de la jornada diaria de tra b a jo establecida en
concordancia con las disposiciones legales vigentes, cum ple con el trabajo
pedagógico siguiente:
5.7.1. En las Instituciones Educativas de Inicial (escolarizado): El trabajo
pedagógico es de 5 horas diarias, 25 horas sem anales y 900 horas
anuales de trabajo pedagógico efectivo; los tiem pos utilizados
para las actividades perm anentes de alim entación y aseo, por ser
contenidos del currículo, form an parte de las horas pedagógicas.
En las Instituciones Educativas de Inicial del I Ciclo (Cuna y Cuna Jardín) el
tra b a jo pedagógico diario no podrá exceder las 08 horas diarias de
perm anencia del niño.
En los Programas No Escolarizados, el horario es flexible de acuerdo al tipo
de program a. Para niños de 3 a 5 años, el horario m ínim o tiene 4 horas
diarias, 4 días a la semana, 10 meses el año, debiendo te n e r un to ta l de
640 horas de funcionam iento de los PROIMOEI. El q uinto día de cada
sem ana se utilizará para la planificación cuando ésta no se realice, los
niños asistirán norm alm ente a clases.

En las Salas de Educación Tem prana (SET) (O A 2 años), el trabajo
pedagógico diario es com o m ínim o 4 horas pedagógicas, 4 días a la
sem ana. El quin to día será dedicado a la planificación.
En los PIET/W awa Pukllana y PIETBAF/Aprendiendo en el hogar (0 a 2
años) la atención será m ínim o 1 vez por sem ana, 1 ó 2 horas dependiendo
de las necesidades del niño y de la fam ilia.
Los Program as de Prácticas de Crianza, dirigidos a niños de 0 a 2 años o a
sus padres según la m odalidad, tendrán una duración m ínim o de 2 horas
sem anales.
5.7.2. En Educación Primaria:
El trabajo diario es de 6 horas pedagógicas; 30 horas sem anales, y un
m ínim o de 1100 horas anuales.
Los tiem pos utilizados para la form ación, desayuno o alm uerzo escolar no
se les considera com o horas pedagógicas diarias.
5.7.3. En Educación Secundaria:
En el Nivel de Educación Secundaria el trabajo pedagógico es de 7 horas
pedagógicas, 35 horas semanales y un m ínim o de 1200 horas anuales.
El m ínim o de horas para cada área curricular en el Plan de Estudios del
Nivel de Educación Secundaria debe estar en concordancia con lo
norm ado por la R.M. N9 440-2008-ED.
En los Centros Rurales de Form ación en Alternancia (CRFA) de Educación
Secundaria el Plan de Estudios se desarrollará en 60 horas pedagógicas
que incluyen 54 horas obligatorias y 6 horas de libre disponibilidad.
La IE Pública que anteriorm en te fue colegio de variante técnica debe
priorizar el área el Area de Educación para el Trabajo, siem pre y cuando así
lo determ ine el diagnóstico de las necesidades pedagógicas y las
Instituciones Educativas tengan condiciones necesarias para ello. Las
fam ilias profesionales y sus diferentes títulos y certificaciones se
especifican en la RVM. N9 0085-2003-ED.
En las IE Públicas de M odelo de Servicio Educativo Jornada Escolar
C om pleta (JEC), las horas lectivas anuales m ínim as son de 1600 horas
efectivas anuales, 45 horas sem anales y 9 horas diarias pedagógicas de
obligatorio cum plim iento.
5.7.4. En Educación Secundaria a Distancia:
En las II.EE. denom inadas a distancia, la asistencia se rige por el m ism o
calendario de la presencial, salvo que quienes por m otivos de trabajo no
asistan no perderán el derecho de evaluación y certificación, siem pre que
cum plan con sus obligaciones académicas estudiando con los textos que se
les proporcione y con las orientaciones del tu to r.
5.7.5. En la Educación Básica Alternativa:
La finalización del año escolar en los CEBA se realizará tom ando en cuenta
la fecha de inicio de las labores académicas en cada Institución Educativa,
considerando que el año escolar tiene una duración de 38 semanas, 950
horas efectivas de trabajo, según el calendario aprobado y haber cum plido
con la recuperación de horas efectivas, se clausura cuando se cum ple las

950 horas efectivas en presencial y 850 horas en sem ipresencial,
o bligatoriam ente.
En los C entros de Educación Básica A lternativa CEBA de los Ciclos Inicial,
Interm ed io y Avanzado de Educación Básica A ltern ativa para niños,
adolescentes (PEBANA), jóvenes y adultos (PEBAJA), serán aplicadas según
lo dispuesto por la DIRECTIVA N9 041-2010-VM GP/DIGEBA/DPEBA.
5.7.6. En Educación Técnico P roductiva:
El tra b a jo pedagógico del ciclo básico y el ciclo m edio es de 30 horas
pedagógicas semanales, al año tiene com o m ínim o 10 meses de labores
académ icas.
5.7.7. En Educación S uperior:
La finalización del Año Académ ico se realiza tom ando en cuenta el
cu m p lim ie n to de las 18 semanas sem estrales y 36 anuales.
5.8. La Evaluación de los Aprendizajes en las II.EE. de Educación Inicial, Prim aria y
Secundaria está norm ada en las disposiciones señaladas en la D irectiva Nro.
004-VM G P-2005, de Evaluación de los Aprendizajes aprobada por R.M. N9
0234-2005-ED. Su proceso se realiza de acuerdo a la R.M. N 9 0387-2005-ED
que com plem enta y m odifica los num erales 6.3.3 de los resultados y 6.3.5 de
los requisitos de prom oción, repitencia y recuperación en la Evaluación de la
D irectiva N 9 004-VM G P-2005. Esta norm a tam bién rige para todos los casos de
desaprobación o repitencia de grado en los niveles de Prim aria y Secundaria.
En Educación Inicial, por ningún m otivo se som ete a los niños a exam en o
pruebas que atenten contra su salud em ocional. La evaluación es cualitativa y
no tiene un fin selectivo o prom ocional.
5 .9 .La evaluación de los aprendizajes en las II.EE. de Educación Básica A lternativa
esta norm ada por la RD. 0173-2008-ED y el O ficio M ú ltip le Nro. 038-2009-
VMGP/DIGEBA/DPEBA por la que se aprueba las O rientaciones para la
Evaluación de los Aprendizajes en los ciclos Inicial, Interm edio y Avanzado de
Educación Básica A lternativa.
5.10. De conform idad a la Directiva N9 015-2009-M E/VM G P/DIG EBA/DPEBA,
los D irectores de las II.EE. de Educación Básica A lternativa determ inarán los
cinco prim eros puestos de estudiantes que han obte n id o los más altos
puntajes al concluir el Ciclo Avanzado de Educación Básica A lternativa para
efectos de exoneración del Proceso de A dm isión a las Universidades e
Institutos de Educación Superior y Pedagógico.
5.11. La Dirección de la Institución Educativa está prohibida, bajo
responsabilidad, autorizar publicidad com ercial y /o fu ncionam iento de
Instituciones de Educación Superior o Academias P re-U niversitarias en su local
escolar, así com o representantes de organizaciones benéficas para recaudar
fondos sin la autorización expresa de la Unidad de G estión Educativa Local o
D irección Regional de Educación.
5.12. Los Directores de las Instituciones Educativas con la participación
responsable del equipo directivo y docente, generan y aprueban las actas de
evaluación final en el SIAGIE. El incum plim iento es responsabilidad
adm inistrativa y funcional del D irector. En el caso de los CEBE, CEBA y

CETPROS, entregan físicam ente dichas actas para su visado a la Oficina de
Actas y C ertificados de la UGEL, previa revisión del especialista del área.
5.13. En el acto de clausura los directivos y docentes de las instituciones
educativas entregarán a los padres de fam ilia y/o apoderados el inform e de los
resultados de aprendizaje generados por SIAGIE. En el caso de los CEBAS y
CETRPOS se entregan a los participantes. Tam bién se debe in fo rm a r a los
padres de fam ilia y /o participantes el cronogram a de evaluación de
recuperación y publicarlo en lugar visible y /o m edios virtuales.
5.14. El personal de la UGEL, es responsable de asesorar, m o n ito re a r y
evaluar las actividades efectuadas por las instituciones educativas de su
ám bito.
VI. DISPOSICIONES ESPECIFICAS:
6 .1 .La docum entación final que deberán presentar en versión m agnética (CD) e
im presa, los D irectores de las UGELs. de Abancay, Andahuaylas, Chincheros,
C otabam bas, Aym araes, Grau, Huancaram a y A ntabam ba según sea el caso y
los D irectores de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas: Educación
Básica Regular (Inicial, Prim aria, Secundaria), Educación Básica A lternativa,
Educación Especial, Ocupacional y S uperior No U niversitaria, los D irectores y
C oordinadores de las Cunas y PRONOEIS, el responsable del PELA, PREVAED,
DE VIDA son:
A LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Para la finalización del Año Escolar 2016, las Instituciones Educativas y U nidades de G estión
Educativa Local del ám bito de la Dirección Regional de Educación de Apurím ac, presentarán
sus inform es de acuerdo a la RM N° 572-2015-M INEDU. Para la D irección de Gestión
Pedagógica, los docum entos o inform es requeridos son:
1. De las Instituciones Educativas a su respectiva UGEL
a) Informe de Gestión Escolar Anual (Anexo 01)
Es el docum ento elaborado por el/la directora/a de la Institución Educativa, con la
colaboración del personal directivo, docente, auxiliar y adm inistrativo. Da cuenta de la
gestión realizada por la institución o program a educativo durante el año 2016 y
contiene la descripción de los hechos más relevantes ocurridos com o parte del
servicio educativo brindado.
b) Informe de cumplimiento de los Compromisos de Gestión Escolar 2016 (Anexo 02)
El/la d irectora/a de la Institución Educativa, recibirá de la UGEL a la que pertenece, el
archivo Excel "CG EJIEE" (Tam bién en form ato físico) en el que se registrará
inform ación sobre el cum plim iento de los C om prom isos de G estión Escolar 2016. Se
recom ienda que el/la dire cto ra /a registre y entregue la inform ación a la UGEL en
fo rm a to virtual y /o físico.
Es im p o rta n te que cada institución educativa se rem ita a las fuentes de verificación
propuestas en el aplicativo virtual, organizando el tra b a jo de tal m anera que refleje
los resultados reales del cum plim iento de los C om prom isos de G estión Escolar. La
UGEL desarrollará acciones de capacitación a los directivos de las instituciones
educativas y de verificación de los inform es presentados.

Cada UGEL, a través de una D irectiva, norm ará las acciones com plem entarias que cada
Institución Educativa debe cum plir con respecto a la finalización del año escolar.
2. De la UGEL a la Dirección de Gestión Pedagógica de la DREA
a) Consolidado de los Informes de Gestión Escolar Anual.
La UGEL que corresponda consolidará los inform es de G estión Escolar Anual
presentado por cada d ire cto r/a de Institución Educativa; el m ism o que, será rem itido
a la D irección de G estión Pedagógica en el plazo establecido en la presente D irectiva.
b) Consolidado de los informes de cumplimiento de los Compromisos de Gestión
Escolar 2016
La UGEL re m itirá a la Dirección de Gestión Pedagógica el archivo Excel
"C onsolidado_U G EL" que consta de tres hojas:
La hoja de cálculo "IIEE" donde el equipo de Especialistas de Educación registrará
cada una de los inform es de cum plim iento de los CGE rem itidos por los
directores/as de Instituciones Educativas. Una inform ación im p o rta n te que será
em pleada com o m ecanism o de control, es el registro de la fecha en que la UGEL
recepcionó los inform es de cada Institución Educativa.
La hoja de cálculo "C onsolidado a nivel de UGEL" en la que, de m anera
autom ática, se registrarán los datos ingresados en la prim era hoja de cálculo del
archivo m encionado.
La hoja de cálculo "para info rm e " (Anexo 03) del archivo Excel m encionado en la
que se registrarán inform ación de m anera autom ática, pero que debe ser
com plem entada por el equipo de Especialistas de Educación. Es esta hoja de
cálculo que debe ser im presa y firm ada por el/la d ire cto ra /a de la UGEL y el/la
Jefe/a del Área de Gestión Pedagógica, para su rem isión a la D irección de G estión
Pedagógica en el plaza establecido por la presente D irectiva.
Es im p o rta n te que se archiven de m anera adecuada los inform es presentados por
cada Institución Educativa, las mismas que serán m ateria prim a para acciones de
control y verificación.
3. Actividades para el inicio del Año Escolar 2017
En los meses de noviem bre y diciem bre de 2016, se debe realizar las acciones siguientes:
a) Elaboración del Cuadro de D istribución de Horas para el Año Escolar 2017, de acuerdo
a la N orm a Técnica que será em itida por el M iniste rio de Educación.
b) Elaboración o actualización de los instrum entos de G estión Educativa (PAT, Rl, PCI,
PEI) para el Año Escolar 2017, los m ism os que serán rem itidos a la UGEL en el plazo
que estas entidades establezcan a través de una D irectiva.
c) Aquellas instituciones educativas que en los últim os años han m ostrado dism inución
en sus m etas de atención, deben im plem entar estrategias para superar esta situación.
Cada UGEL, a través de una D irectiva de Finalización de Año Escolar 2016, norm ará los
docum entos que las instituciones educativas deben re m itir en función a características
específica (nivel, zona de atención, m odalidad, etc.), los m ism os que son útiles para cada UGEL
en particular.

DRE
PROVINCIA:
Apurímac
ANEXO 01
INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2016
U G EL:..................................... IE :...................
DISTRITO:................................. LUGAR:
MOMENTO ACTIVIDADES
ACCIONES
PROGRAMADAS
METAS LOGROS
DIFICULTADES
ENCONTRADAS
ACCIONES
ADOPTADAS
FUENTES DE
VERIFICACIÓN
Matrícula oportuna.
Acogida a los
estudiantes.
I.Buen Inicio
del Año
Escolar
2016.
Implementación del
Plan de Acción para la
mejora de los
aprendizajes.
Distribución de material
educativo.
Mantenimiento de local
escolar.
Reajuste del PAT 2016.
2. La Escuela
que
queremos.
Primera Jornada de
Reflexión sobre los
Compromisos de
Gestión Escolar.
Primer y segundo Día
de Logro.

Evaluación de los
estudiantes en el marco
de los Programas de
Intervención del
MINEDU (Soporte,
ASPI, JEC, SPSR)
(Según corresponda)
Evaluación Censal de
Estudiantes.
Planificación y
ejecución del Plan
Lector.
Tutoría y Orientación
Educativa.
Cuidado ambiental
prevención de
riesgos, desastres y
simulacros.
Concurso de Buenas
Prácticas de Gestión
Ambiental.
Concurso de
prácticas de gestión
en los CEBAS.
Concurso de Buenas
Practicas Docentes.

Feria de Ciencia y
Tecnología (Eureka
2016)
Olimpiada Nacional
de Matemática.
Juegos Deportivos
Nacionales Escolares.
Concurso Nacional
Crea y Emprende.
Concurso Juegos
Florales Escolares.
Premio Nacional de
Narrativa y Ensayo
José María Arguedas.
Segunda Jomada de
Reflexión sobre los
Compromisos de
Gestión Escolar.
3. Balance del
Año Escolar
2016 y
responsabilid
ad por los
resultados.
Jornadas de
planificación para
elaborar los
documentos de
gestión escolar 2017.
Clausura del Año
Escolar 2016.

FUENTES DE
VERIFICACIÓN
DIFICULTADES O PUNTOS
CRITICOS
ACCIONES ADOPTADAS PARA
SUPERAR LAS DIFICULTADES
' r ' •..." .> ,
II. INFORMACION SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
■ ■______
COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
INDICADOR 1: Porcentaje de
estudiantes que logran un nivel
satisfactorio en la Evaluación
Regional de Aprendizajes ERA
I. DATOS INFORMATIVOS DE LA IE: í— — . ...... -yv
1.1 NOMBRE DE LA
El llenado de esta ficha es realizada por el director de la I.E .. Una vez completada es remitida a la UGEL para su respectivo procesamiento.
Los datos se recogen al finalizar el año escolar 2016.
■■■■■■■■■■■i
1.4 COD.
MODULAR:
1.2 UGEL:
1.5 LUGAR Y
DIRECCIÓN:
1.3. DRE:
1.8 N° DOCENTES: 1.9 N° SECCIONES: 1.10 N° ESTUDIANTES: 1.12 FECHA DE INICIO DE CLASES:
1.11 DIRECTOR: 1.11 CONDICIÓN: 1.13 FECHA DE APLICACIÓN:
1.6. NIVEL: 1.7 TIPO DE IE:
los demás grados y niveles que
alcanzan rendimiento
satisfactorio en todas las áreas
curriculares.
NIVEL LECTURA MATEMATICA
I ERA II ERA III ERA Tend. I ERA II ERA III ERA Tend.
PRIMARIA 1o
PRIMARIA 2o
PRIMARIA 3o
PRIMARIA 4o
PRIMARIA 5o
PRIMARIA 6o
SEC. (2o)
Otros grados, niveles v áreas Curriculares
NIVEL
META (%) 2016 LOGRO (%) 2016
COM. MAT.
CA/CT
A
PS/HGE COM. MAT. CA/CTA PS/HGE
INICIAL
PRIMARIA 1o
PRIMARIA 2o
PRIMARIA 3o
PRIMARIA 4o
PRIMARIA 5o
PRIMARIA 6o
SEC. 1o
SEC. 2°
SEC. 3o
SEC. 4o
SEC. 5o
Reporte de la I, II y III SIERA
Aplicativos de las ERA
Actas finales de evaluación
(aprobadas en SIAGIE por
el Director de IE)

COMPROMISO 2: RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INDICADOR: Porcentaje de
estudiantes que culminan el ano
escolar 2015 y se matriculan en
e! 2016.
Número de estudiantes que se
matricularon en el año escolar 2016 % de estudiantes que
concluyen el año escolar
2016
Nómina de matricula 2U1b
(SIAGIE)
Registros de evaluación
Aplicativo de monitoreo al
PAT
Número de estudiantes que concluyen el
año escolar 2016
COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
horas lectivas cumplidas por
nivel.
Número de horas lectivas planificadas
según calendarización, hasta la finalización
del año escolar 2016
% de horas lectivas
desarrolladas hasta la
finalización del año
escolar 2016.
Calendarización del año
escolar en el PAT
PAT
Partes mensuales
Registro de asistencia
Número de horas lectivas desarrolladas
hasta la finalización del año escolar 2016.
jomadas laborales efectivas de
los docentes.
Número de horas efectivas planificadas
del año escolar 2016.
% de horas efectivas
desarrolladas hasta la
finalización del año
escolar 2016.
Número de horas efectivas desarrolladas
del año escolar 2016.
COMPROMISO 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INDICADOR: Porcentaje de
docentes que reciben monitoreo
y acompañamiento por parte del
equipo directivo.
Número de monitoreos programados para
el 2016. (Según el plan de monitoreo)
% de docentes con aula a
cargo, monitoreados y
acompañados por el
director de la I.E. al
finalizar el año escolar
2016.
PAT
PAT
Fichas de monitoreo a la
práctica docente
Número monitoreos ejecutados por el
director de la I.E. al finalizar el año escolar
2016.
COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INDICADOR 1: La IE cuenta con
un Comité de TOECE y Normas
de Convivencia actualizadas en
el Reglamento Interno a nivel de
aula e IE
N° de resolución que aprueba el
Comité de Tutoría, Orientación
Educativa y Convivencia Escolar
Fecha de aprobación del
Reglamento Interno de la IE
RD de la IEque reconoce al
Comité de Tutoría
RD que aprueba el Rl

casos de violencia escolar
atendidos sobre el total de casos
registrados en el libro de registro
de incidencias y en la plataforma
Web SISEVE.
Número de casos de violencia
escolar registrados en la
plataforma del SISEVE
Número de casos de violencia
escolar atendidos, cuyas acciones
han sido registrados en la plataforma
del SISEVE.
Plataforma SISEVE
Cuaderno de incidencias
COMPROMISO 6: Instrumentos de gestión educativa: Formulación del PEI e implementación del PAT
actividades planificadas en el
Plan Anual de Trabajo (PAT)
que tueron implementadas
Número de actividades
planificadas para el año 2016
N°
Número de actividades
ejecutadas para el año 2016.
N°
5
PAT
Libro de Actas
Planillas de asistencia
Video y fotos
Planes específicos
Cargos de oficios y otros
Compromiso 1 Compromiso 1
TOTAL TOTAL
% planificado % ejecutado
Firma v sello del Director

INFORME DEL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR DE LA UGEL A LA DREA
UGEL:
•• ......— r - ...................... ....................
■-’*i-’.4;-- "
N° COMPROMISO
a. s -V.
i/.swj.-,'..:-- .■ ■ ,v .'
INDICADORES
NIVEL
EDUCATIVO
1s
LOGROS
;'4%:
TEND.
DIFICULTADES O PUNTOS■; '■-* .• * • u v.
CRÍTICOS
ACCIONES ADOPTADAS
PARA SUPERAR LAS
DIFICULTADES
FUENTES DE
VERIFICACIÓN
01
r-'.
TV-.';--
Progreso anual del
aprendizaje de los
estudiantes de las
instituciones
educativas
Porcentaje de estudiantes que
logran un nivel satisfactorio en la
Evaluación Regional de Aprendizajes
ERA.
Inicial
-
Primaria
Secundaria *
Porcentaje de los demás grados y
niveles que alcanzan rendimiento
satisfactorio en todas las áreas
curriculares.
Inicial
Primaria
Secundaria ¡Vrvr -img
* ...
--
02
m
Retención anual e
interanual de
estudiantes en la
institución
educativa.
Porcentaje de estudiantes que
culminan el año escolar 2015 y se
matriculan en el 2016.
Inicial
‘
Primaria
'
Secundaria .
03
Cumplimiento de
la calendarización
planificada por las
MEE.
Porcentaje de horas lectivas
cumplidas por nivel.
inicial 100.00%
Primaria 100.00%
Secundaria 100.00%
Porcentaje de jornadas laborales
efectivas de los docentes.
Inicial 100.00%
Primaria 100.00%
Secundaria 100.00%
•
04
Acompañamiento
y monitoreo a la
práctica
pedagógica en las
11EE
Porcentaje de docentes que reciben
monitoreo y acompañamiento por
parte del equipo directivo.
Inicial .
Primaria *
Secundaria

£§§ Porcentaje de IE que cuentan con un
Comité de TOECE.
inicial 100.00%
V
Primaria 100.00%
Secundaria 100.00%

05
Gestión de la
convivencia
escolaren las IIEE
Porcentaje de IE que tienen Normas
de Convivencia actualizadas en el
Reglamento Interno a nivel de aula e
IE.
Inicial 100.00%
Primaria 100.00%
Secundaria 100.00%
Porcentaje de casos de violencia
escolar atendidos sobre el total de
casos registrados en el libro de
registro de incidencias y en la
plataforma Web SISEVE.
Inicial 100.00%
Primaria 100.00%
Secundaria lo o ooy
06
Instrumentos de
gestión Educativa:
formulación del
PEI e
implementación
del PAT.
Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.
Inicial 100.00%
.

Primaria 100.00%

Secundaria 100.00%

A EDUCACION SUPERIOR
Institutos y Escuelas de Educación Superior de Formación Pedagógica Públicos y Privados
(IESP, ISE, ESFA)
1. Inform e de G estión Anual 2016.
2. Actas Consolidadas 2016.
3. Inform e del balance económ ico 2016.
4. Inform e de las acciones de supervisión y m onitoreo interno.
5. Inform e evaluativo de G estión Anual: PEI, PCI; PAT, Rl.
6. Inform e evaluativo del Plan de Práctica Profesional e Investigación.
7. Evaluación de D esem peño Laboral del personal docente nom brado, contratado y
destacado.
8. Carpeta (copias de resoluciones de creación yautorización de carrera profesionales)
9. Cuadro de D istribución de Horas 2017 (según form a to alcanzado).
Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos y Privados
1. Inform e de G estión Anual 2016.
2. Actas consolidadas 2016.
3. Inform e del Balance Económico 2016.
4. Inform e de acciones de supervisión y m onitoreo interno.
5. Inform e evaluativo de G estión Anual: PEI, PCI, PAT, Rl.
6. Inform e del proceso de titulació n.
7. Inform e evaluativo del Plan de Práctica Pre Profesional e Investigación.
8. Evaluación de D esem peño Laboral del personal docente nom brado, contra ta d o y
destacado.
9. Inform e detallado de seguim iento de egresados.
10. Relación de expeditos para titulación.
11. Cuadro de D istribución de Horas 2017 (según fo rm a to alcanzado)
A LA DIRECCION DE GESTION INSTITUCIONAL
1. Al Area de Estadística, los D irectores de las UGEL rem itirán los Form atos 01, 02, 03, 04,
05 y 06 adjunto a la presente D irectiva, con las respectivas Actas de Evaluación
generadas po r el SIAGIE.
2. Al Area de Racionalización, los Directores de las UGEL re m itirá n el consolidado del
Cuadro de personal docente y adm inistrativo destacado dentro y/o fuera de su ám bito
de ejecución durante el año 2016 y el Cuadro de re q u e rim ie n to y/o excedencia de
personal docente y adm inistrativo para el 2017;
3. Al Area de Infraestructura, los D irectores de las UGEL, evacuarán la Ficha Técnica de
Infraestructura según fo rm a to .
4. Al Area de Planificación, los Directores de las UGEL, rem itirán la Evaluación del Plan
O perativo Institucional 2016 y el Inform e de G estión Anual de Instituciones Educativas
por niveles y m odalidades (Consolidado).

A LA OFICINA DE ASESORIA JURIDICA
1. Relación de Docentes que tengan funciones Edilicias, Regidurías, Consejeros
Regionales en el ám bito Regional 2017.
2. Relación de Procesos Judiciales en los que es parte la Institución Educativa, precisando
el núm ero del Proceso Juzgado y año.
3. Relación de Expedientes A dm inistrativos pendientes sobre problem as de propiedad.
VIL DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:
7.1. Los D irectores de las Instituciones Educativas públicas y privadas son
responsables de garantizar el cum plim iento de lo dispuesto en la presente
D irectiva. Asim ism o rem itirán la relación de los docentes y adm inistrativos
que incum plieron las disposiciones del presente docum ento con el inform e
respectivo para que la UGEL adopte las acciones adm inistrativas
correspondientes.
7.2. La D irección Regional de Educación de A purím ac y las U nidades de Gestión
Educativa Local de: Abancay, Chincheros, Andahuaylas, Cotabam bas,
Aym araes, Grau, Antabam ba y Huancaram a recepcionarán los docum entos de
fin de año hasta el 30 de Enero del 2017.
7.3. Los D irectores de las Unidades de Gestión Educativa Local, im plem entarán las
m edidas pertinentes para garantizar el cum plim iento de lo dispuesto en la
presente D irectiva.
7.4.Los D irectores de las Unidades de G estión Educativa Local, rem itirán la
relación de los D irectores y Docentes de las Instituciones Educativas que
incum plan las disposiciones del presente docum ento con el inform e
respectivo, señalando las acciones adm inistrativas adoptadas, bajo
responsabilidad funcional.
7.5. Los D irectores de las Unidades de G estión Educativa Local de: Abancay,
Chincheros, Andahuaylas, Cotabambas, Aym araes, Grau, Antabam ba y
Huancaram a bajo responsabilidad adm inistrativa evacuaran el consolidado de
los docum entos solicitados en la presente D irectiva a la D irección Regional de
Educación de Apurím ac hasta el 15 de febrero del 2017.
7.6. El presente docum ento será publicado en la página w eb de las UGELs y la
DREA : w w w .dreapurim ac.eob.pe.
DREA.-
RHN/DIR
LCGR/E-RAC
T. 1000 EJEM.
DIRECTIVA FIN AÑO 2016

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC
DIRECCION DE GESTION INSTITUCIONAL
AREA DE ESTADISTICA
INFORMACION ESTADISTICA FIN DE AÑO 2016
UGEL :__________________________ DISTRITO :____________________ LUGAR :
FORMATO: 01
NUMERO Y/O NOMBRE DE I.E. : COD. MODULAR :_
A : SITUACION DE MATRICULA. EDUCACION INICIAL. CUNAS II.EE. EIB SI NO |
SITUACION TOTAL
0 Años 1 Años 2 Años 3 Años 4 Años 5 Años
H M H M H M H M H M H M
MATRICULA
CONCLUYEN EL AÑO
TRASLADADOS DE OTRAS I.E.
TRASLADADOS A OTRAS I.E.
RETIRADOS
FALLECIDOS
LENGUA QUE DOMINA
CASTELLANO
QUECHUA
OTRO Especificar
TOTAL SECCIONES
TOTAL AULAS
PERSONAL
TOTAL V IV III II I S/N
DIRECTIVO NOMBRADO
DOCENTE NOMBRADO
Doc.inscrito en EIB
LENGUA QUE DOMINA
CASTELLANO
QUECHUA
OTRO Especificar
B: PERSONAL DOCENTE CON TITULO PEDAGOGICO POR CONDICION LABORAL.
C: AUXILIAR DEESPECIALIDAD DEL
TITULO OPTADO
NOMBRADOS CONTRATADOS
H M H M
EDU. INICIAL
EDU. PRIMARIA
TOTAL
EDUCACION
TOTAL
H M
D: PERSONAL ADMINISTRATIVO
AUX.LABORAT. AUX.BIBLIOTECA SECRETARIA OFICINISTA
H M H M H M H M
PERSONAL DE SERVICIO
TS. III T.S. II T.S. I TOTAL
H M H M H M H M
Nota : Si tiene otra especialidad Especificar
E: SERVICIOS,INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO.
SERVICIOS
Nro.
ESTADO
BUENO MALO
LOSAS DEPORTIVAS
PATIOS
INODOROS U OTRO SS.HH.
SILOS/LETRINAS
AULAS EN USO
Nro.
AULAS
EN BUENAS CONDICIONES
REQUIEREN MANTENIMIENTO
REQUIEREN NUEVA CONSTRUCCION
TOTAL AULAS
MARQUE CON X
TIENE CONEI
NO
TIENE PEI
NO
CUENTA CON AGUA POTABLE LA I.E.:
SI ( ) NO ( )
CUENTA CON ENERGIA ELECTRICA LA I.E.:
SI ( ) NO ( )
DESAGUE EN RED PUBLICA
SI ( ) NO ( )
ESTADO DE MOBILIARIO ESCOLAR EN USO
NUMERO DE SILLAS
TOTAL
NUMERO DE MESAS
TOTAL
BUEN
ESTADO
REGULA
R
MALO
BUEN
ESTADO
REGULA
R
MALO
TENENCIA DE LOCAL ESCOLAR
EL LOCAL DONDE FUNCIONA LA I.E
PROPIO Y SANEADO SI NO
PROPIO SIN SANEAR SI NO
SI
SI
FIRMA Y SELLO DIRECTOR I.E. DNI.
NOTA: LA INFORMACION SOLICITADA DEBERA SER LLENADA CON NUMEROS
ADJUNTAR LAS COPIAS DE ACTAS DE EVALUCION GENERADO POR EL SIAGIE CON FIRMA DEL ESPECIALISTA DE SU NIVEL

AREA DE ESTADISTICA
UGEL :_________________________ DISTRITO :____________________ LUGAR :
ANEXO 01
NUMERO Y/O NOMBRE DE I.E : COD. MODULAR :
A : SITUACION DE MATRICULA. EDUCACION SET - PRONOEI II.EE. EIB SI | NO
SITUACION TOTAL
0 Años 1 Años 2 Años 3 Años 4 Años 5 Años
MATRICULA
CONCLUYEN EL AÑO
RETIRADOS
FALLECIDOS
LENGUA QUE DOMINA
CASTELLANO
QUECHUA
OTRO
TOTAL SECCIONES
TOTAL AULAS
PERSONAL
COORDINADOR NOMBRADO
PROMOTOR(A)
Doc.inscrito en EIB
LENGUA QUE DOMINA
CASTELLANO
QUECHUA
OTRO
C: AUXILIAR DEESPECIALIDAD DEL
TITULO OPTADO
H M H M
EDU. INICIAL
EDU. PRIMARIA
TOTAL
EDUCACION
TOTAL
H M
AUX.LABORAT. AUX.BIBLIOTECA SECRETARIA
H M H M H M H M
H M H M H M H M
SERVICIOS
LOSAS DEPORTIVAS
PATIOS
SILOS/LETRINAS
Nro.
ESTADO
AULAS EN USO
Nro.
AULAS
TOTAL AULAS
MARQUE CON X
TIENE CONEI
NO
TIENE PEI
NO
SI ( ) NO ( )
SI ( ) NO ( )
SI ( ) NO ( )
NUMERO DE SILLAS
BUEN
ESTADO
REGULA
R
MALO AT
O
NUMERO DE MESAS
BUEN
ESTADO
REGULA
R
MALO AT
O
SI
SI
FIRMA Y DNI.

AREA DE ESTADISTICA
UGEL :__________________________ DISTRITO :____________________ LUGAR :
FORMATO: 02
NUMERO Y/O NOMBRE DE I.E : COD. MODULAR :
A : SITUACION DE MATRICULA. EDUCACION PRIMARIA - SECUNDARIA II.EE. EIB
SI
NO
SITUACION
TOTAL
1er Gdo. 2do Gdo. 3er Gdo. 4to Gdo. 5to Gdo. 6to Gdo.
MATRICULA
PROMOVIDOS
PASAN A RECUPERACION
DESAPROBADOS
RETIRADOS
FALLECIDOS
LENGUA QUE DOMINA
CASTELLANO
QUECHUA
OTRO
TOTAL SECCIONES
TOTAL AULAS
PERSONAL
TOTAL
GENERAL
V IV III II I S/N
DIRECTIVOS
DOCENTE
Doc.inscrito en EIB
LENGUA QUE DOMINA
CASTELLANO
QUECHUA
OTRO
ESPECIALIDAD DEL NOMBRADOS CONTRATADOS ESPECIALIDAD DEL NOMBRADOS CONTRATAD.
TITULO OPTADO H M H M TITULO OPTADO H M H M
EDU. INICIAL E.S. BIOLOGIA
EDU. PRIMARIA E.S.HIST.GEOGRAFIA
EDU. FISICA E.S. IDIOMA INGLES
EDU. ARTISTICA E.S. COMPUTACION
E.S. LENGUA-LITERATURA EDU. RELIGIOSA
E.S. MATEM. FISICA E.T. CARPINTERIA
E.S. MATEMATICA E.T. MECANICA
E.S. CC. SOCIALES E.T. ELECTRICIDAD
E.S. CC. NATURALES E.T AGROPECUARIA
E.S. QUIMICA-FISICA OTROS
C:AUXILIAR DE
EDUCACION
TOTAL
GENERAL
TOTAL
H M
TOTAL :
H M H M H M H M
H M H M H M H M
ESTADO Nro.
SERVICIOS Nro. BUENO MALO AULAS
LOSAS DEPORTIVAS BUENAS CONDICIONES
PATIOS REQUIEREN MANTENIMIENTO
INODOROS U OTRO SS.HH. REQUIEREN NUEVA
CONSTRUCION
SILOS/LETRINAS TOTAL AULAS
SI ( ) NO ( )
SI ( ) NO ( )
ESTADO DE CARPETAS EN USO (MOB.ESCOLAR)
CARPETAS UNIPERSONALES CARPETAS BIPERSONALES
BUEN
ESTADO
REGULAR MALO
TOTAL
BUEN
ESTADO
REGULAR MALO
TOTAL
SI ( ) NO ( )
ESTADO DE SILLAS Y MESAS EN USO(MOB.ESCOLAR)
NUMERO DE SILLAS NUMERO DE MESAS L
BUEN
ESTADO
REGULAR MALO
TOTA
BUEN
ESTADO
REGULAR MALO
TOTA
MARQUE CON X :
TIENE CONEI
SI NO
TIENE PEI
SI | NO
FIRMA SELLO DIRECTOR I.E.DNI.

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION APURIMAC.
AREA DE ESTADISTICA
N U M E RO Y/O N O M BR E DE I.E
C. M O D U LAR :__________________
INFORMACION ESTADISTICA FIN DE ANO 2016
CENTRO DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
UGEL:
FORMATO 03
LUGAR:
A: SITUACION DE MATRICULA: SEGUN CICLO
SITUACIÓN TOTAL
MATRICULA POR CICLO Y GRADO DE ESTUDIO Y SEXO
Inicial Interm edio Avanzado
1 2 1 2 3 1 2 3 4
H M H M H M H M H M H M H M H M H M
M ATR IC ULA
AP R O BAD O S
O BSER VAD O S
LICENCIA
T R ASLAD AD O S DE O T R A S I.E.
T R ASLAD AD O S A O T R A S I.E.
RETIR AD O S
FALLE CIDO S
LENGUA QUE DOMINA
C ASTE LLAN O
Q U EC H U A
OTR O
SECCIONES
AULAS
T O T A L V IV III II I S/N
T O TAL H M H M H M H M H M H M H M
D IRECTIVO
DOC EN TE
Doc.inscrito en EIB
LENGUA ORIGINARIA
TOTAL H M
ESPEC IALIDAD DEL
T ITU LO O PTAD O
T O T A L
N OM BR AD O S C O N TR A TAD O S
H M H M
1.- Educ. Inicial
2.- Educ. Primaria
3.-Educ. Física
4.- E.S.Leng - literatura
5.- E.S. Matemática.
6.- E.S.Física.Química
ESPEC IALIDAD DE
TIT U LO O PTAD O
NOM BR AD O C O N TR A TAD O
H M H M
7.- C C .SS - Filosofía
8.- CC. N aturales
9.- Biólogo
10.- Enferm era
11.- M édico
12.- Ing. A gron-Z
ESPEC IALIDAD DE
TIT U LO O PTAD O
N O M BR AD O C O N TR A TAD O
H M H M M
13.- M. Veterinario
14.- Ing. Civil.
15.- A rquitecto
16.- Farm aceútico
17.- Ing. Sistem as.
18.- O tros
C: PERSONAL
ADMINISTRATIVO
AUX. LABORATO AUX. BIBLIOTECA
D : SERVICIOS,INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO.
SERVICIOS
Nro.
ESTADO
A U LA S EN USO
Nro. M AR Q U E CON X TENENCIA DE LOCAL ESCOLAR
BUENO MALO AU LAS TIENE CONEI EL LOCAL DONDE FUNCIONA LA I.E
LOSAS DEPORTIVAS EN BU EN AS C O N D IC IO N ES
O
N
w
PATIOS REQU IEREN M AN TEN IM IEN TO TIENE PEI PROPIO SIN SANEAR SI NO
INODOROS U OTRO SS.HH. REQU IEREN N U EVA C O N STR U CC IO N
O
N
w
CUENTA CON AGUA POTABLE LA I.E.: CUENTA CON ENERGIA ELECTRICA LA I.E.: DESAGUE EN RED PUBLICA
SI ( ) NO ( ) SI ( ) NO ( ) SI ( ) NO ( )
NUMERO Y ESTADO DE CARPETAS EN USO -MOBILIARIO ESCOLAR
CARPETAS UNIPERSONALES CARPETAS BIPERSONALES CARPETAS
UNIPERSONAL +
BIPERSONAL
NUMERO DE SILLAS NUMERO DE MESAS TOTAL DE
SILLAS +
MESAS
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
TOTAL
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
TOTAL
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
TOTAL
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
TOTAL
FIRMA Y SELLO DEL DIR. I.E.DNI.
SI NO
TS. II TS. I
H M H M H M H M H M H M H M H M

MINISTERIO DE EDUCACION FORMATO: 04
AREA DE ESTADISTICA
UGEL :_________________________ DISTRITO :____________________ LUGAR : ____________
NUMERO Y/O NOMBRE DE I.E :___________________________________________________________ COD. MODULAR :____
A : SITUACION DE MATRICULA. EDUCACION ESPECIAL CON NEE
EDUCACION INICIAL II.EE. EIB SI NO |
SITUACION TOTAL
RET-MENTAL PRO-LENGUAJE DEF. AUDITIVA CEG-VISUAL SUB IMP. FISICO OTROS
MATRICULA
CONCLUYEN EL AÑO
RETIRADOS
FALLECIDOS
SECCIONES
AULAS
EDUCACION PRIMARIA SECUNDARIA OCUPACIONAL
SITUACION TOTAL
RET-MENTAL PRO-LENGUAJE DEF. AUDITIVA CEG-VISUAL SUB IMP. FISICO OTROS
MATRICULA
PROMOVIDOS
PASAN A RECUPERACION
DESAPROBADOS
RETIRADOS
FALLECIDOS
SECCIONES
AULAS
PERSONAL
TOTAL
GENERAL
V IV III II I S/N
DIRECTIVO
DOCENTE
Doc.inscrito en EIB
LENGUA QUE DOMINA
CASTELLANO
QUECHUA
OTRO
ESPECIALIDAD DEL NOMBRADOS
TITULO OPTADO H M H M
EDU. INICIAL
EDU. PRIMARIA
EDU. ESPECIAL
C: AUXILIAR DE TOTAL
EDUCACION H M
CONTRATAD. ESPECIALIDAD DEL
TITULO OPTADO
H M H M
PSICOLOGO
CC.SS.FILOSOFIA
OTROS
H M H M H M H M
H M H M H M H M
SERVICIOS
Nro.
ESTADO
BUENO MALO
LOSAS DEPORTIVAS
PATIOS
SILOS/LETRINAS
SI ( ) NO ( )
AULAS EN USO
Nro.
AULAS
TOTAL AULAS |
MARQUE CON X
TIENE CONEI
NO
TIENE PEI
NO
SI ( ) NO ( )
SI ( ) NO ( )
NUMERO DE SILLAS
TOTAL
NUMERO DE MESAS
TOTAL
BUEN
ESTADO
REGUL
AR
MALO
BUEN
ESTAD
O
REGUL
AR
MALO
SI
SI
FIRMA SELLO DIRECTOR I.E.DNI

M INISTER IO DE EDUCACIO N
D IR EC CIO N R EG IO N AL DE ED U CAC IO N APU R IM AC .
A R E A DE ESTAD ISTICA
NUMERO Y/O NOMBRE DE I.E :
C. MODULAR :________________
INFORMACION ESTADISTICA FIN DE ANO 2016
EDUCACION SUPERIOR NO UNIVERSITARIA (PEDAGOGICA-TECNOLOGICA)
UGEL: LUGAR:
FORMATO 05
A: SITU AC IO N DE M ATRICU LA: SEG UN C AR RER A
SITUACION
TOTAL 1er Stre. 2do Stre. 3er Stre. 4to Stre. 5to Stre. 6to Stre. 7mo Stre. 8vo Stre. 9no Stre. 10mo Stre.
TOTAL H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M
MATRICULA
APROBADOS
OBSERVADOS
LICENCIA
RETIRADOS
FALLECIDOS
LENGUA QUE DOMINA
CASTELLANO
QUECHUA
OTRO
SECCIONES
AULAS
TOTAL H M H M H M H M H M H M H M
DIRECTIVO
DOCENTE
LEN G U A O RIG INAR IA
TO TAL H M
CASTELLANO
QUECHUA
ESPECIALIDAD DEL
TITULO OPTADO
NOMBRADO CONTRATADO
H M H M
7.- CC.SS - Filosofía
8.- CC. Naturales
9.- Biólogo
10.- Enferm era
11.- M édico
12.- Ing. Agron-Zootecnista
ESPECIALIDAD DEL
TITULO OPTADO
H M H M
1.- Educ. Inicial
2.- Educ. Prim aria
3.-Educ. Física
4.- E.S.Leng - literatura
5.- E.S. M atem ática.
6.- E .S.Física.Q uím ica
ESPECIALIDAD DEL
TITULO OPTADO
NOMBRADO CONTRATADO
H M H M
13.- M. V eterinario
14.- Ing. Civil.
15.- A rquitecto
16.- Farm aceútico
17.- Ing. Sistem as.
18.- O tros
C: PERSONAL TOTAL AUX. LABORATO AUX. BIBLIOTECA SECRETARIA OFICINISTA TS. III TS. II TS. I
ADMINISTRATIVO TOTAL H M H M H M H M H M H M H M H M
SERVICIOS
Nro.
ESTADO Nro. MARQUE CON X TENENCIA DE LOCAL ESCOLAR
BUENO MALO AULAS TIENE CONEI EL LO C A L DONDE FU NCIO NA L A I.E
LOSAS DEPORTIVAS EN BUENAS CONDICIONES SI NO PROPIO Y SANEADO SI NO
PATIOS REQUIEREN MANTENIMIENTO TIENE PEI PROPIO SIN SANEAR SI NO
INODOROS U OTRO SS.HH. REQUIEREN NUEVA CONSTRUCCION S! NO
SI ( ) NO ( )
SI ( ) NO ( )
DESAGUE
SI ( )
EN RED PUBLICA
NO ( )
NUMERO Y ESTADO DE CARPETAS EN USO -MOBILIARIO ESCOLAR T
CARPETAS UNIPERSONALES CARPETAS BIPERSONALES CARPETAS NUMERO DE SILLAS NUMERO DE MESAS o
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
TOTAL
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
"IV101
UNIPERSONAL +
BIPERSONAL
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
"IV101
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
TOTAL
t
a
l
ADJUNTAR LAS COPIAS DE ACTAS DE EVALUCION GENERADO POR EL SIAGIE CON FIRMA DEL ESPECIALISTA DE SU NIVEL FIR M A Y SELLO DEL DIR.DN

M INISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIM AC
AR EA DE ESTADISTICA
UGEL :___________________________ DISTRITO :_____________________ LUGAR :
FORMATO: 06
NUMERO Y/O NOMBRE DE I.E :
A : SITUACION DE MATRICULA. TECNICO PRODUCTIVO:
SITUACION TO TAL
BASICO MEDIO OTR O
H M H M H M
MATRICULA
CAPACITADOS
TR ASLADADO S DE OTRAS I.E.
TR ASLADADO S A OTRAS I.E.
RETIRADOS
FALLECIDOS
LENGUA QUE DOMINA
CASTELLANO
Q UEC HU A
OTRO
SECCIONES
AULAS
COD. MODULAR :__
II.EE. EIB_________Q SI NO
OPCION LABORAL
PERSONAL
TO TAL
G ENERAL
V IV iii II I S/N
DIRECTIVOS
DOCENTES
LENGUA QUE DOMINA
Doc.inscrito en EIB
CASTELLANO
QUECHUA
OTRO
ESPECIALIDAD DEL
TITULO OPTADO
H M H M
EDU. INICIAL
EDU. PRIMARIA
EDU. SECUNRARIA
D: SERVICIOS,INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO.
C :AUXILIAR DE
EDUCACION
D: PERSONALADMINISTRATIVO
TOTAL
GENERAL
TO TAL
H M
TO TAL :
H M H M H M H M
H M H M H M H M
SERVICIOS
Nro.
ESTADO
BUENO MALO
LOSAS DEPORTIVAS
PATIOS
SILOS/LETRINAS
AULAS EN USO
Nro.
AULAS
REQUIEREN NUEVA CO NSTRUCCION
TOTAL AULAS |
MARQUE CON X
TIENE CONEI
SI | NO
TIENE PEI
SI | NO
CUENTA CON AGUA POTABLE LA I.E.: CUENTA CON ENERGIA ELECTRICA LA I.E.: DESAGUE EN RED PUBLICA
SI ( ) NO ( ) SI ( ) NO ( ) SI ( ) NO ( )
NUMERO Y ESTADO DE CARPETAS EN USO (MOB.ESCOLAR) NUMERO TOTAL
CARPETAS
UNIPERSONAL +
BIPERSONAL
CARPETAS UNIPERSONALES CARPETAS BIPERSONALES
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
TOTAL
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
L
É
O
T
NUMERO Y ESTADO DE SILLAS Y MESAS EN USO(MOB.ESCOLAR) NUMERO
TOTAL DE
SILLAS +
MESAS
NUMERO DE SILLAS NUMERO DE MESAS
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
TOTAL
BUEN
ESTADO
REGU
LAR MALO
TOTAL
FIRMA Y SELLO DIRECTOR I.E.DNI

Directiva 28 normas-finalizacion-2016-dreapurimac

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (9)

Similar a Directiva 28 normas-finalizacion-2016-dreapurimac

Similar a Directiva 28 normas-finalizacion-2016-dreapurimac (20)

Más de Sulio Chacón Yauris

Más de Sulio Chacón Yauris (20)

Último

Último (20)

Directiva 28 normas-finalizacion-2016-dreapurimac