Este documento contiene actividades de comprensión lectora sobre el libro "Quiere ser el novio de mi hermana" de Alicia Giménez Bartlett. Presenta preguntas sobre los personajes, sucesos y temas abordados en la novela, así como actividades creativas relacionadas con la historia.

2. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
1 ¡QUÉ PALO! ¡YO NO VOY!
• ¿Quién hace de narrador en esta novela?
• Este personaje es quien nos va a presentar al resto de los prota-
gonistas de la historia que son...
• Cuéntanos tres cosas de los siguientes personajes: Alicia es...
• Sonia es...
• La madre es...
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• El padre es...
• El Zanahoria es...
• Antonieta Vilaplana es...
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3. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
Alicia nos cuenta dos sueños que ha tenido. Uno es una pesadilla y el otro es
un sueño bonito.
• ¿Recuerdas algún sueño que hayas tenido últimamente?
• ¿Era una pesadilla o algo bonito?
Resúmelo aquí.
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4. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
2 ¿QUIÉN VE LA TELE?
• Para Alicia salir en la tele significa hacerse famosa. Eso le pasó
a un compañero suyo.
• ¿Qué compañero?
• ¿Por qué salió ese compañero en la tele?
• ¿Por qué sale la familia de Alicia en la tele?
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• ¿Te gustaría salir a ti en la tele?
• ¿En qué programa?
• ¿Por qué?
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5. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
¿Cuáles son tus programas de TV favoritos?
Inventa y dibuja un cartel anunciando tu programa preferido.
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6. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
3 MI CÓMPLICE
• ¿Qué significa la palabra CÓMPLICE?
• ¿Y qué significa GUIRI?
• Según Alicia, ¿qué le hace falta a Sonia para convertirse en una
“guiri”?
• ¿Salen bien sus planes? ¿Por qué?
• En este capítulo aparecen comparaciones como...
“...repitiendo como un loro...”
“...pegado como una lapa...”
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• ¿Qué más comparaciones con el reino animal conoces tú?
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7. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
4 TONTERÍAS CON MAYÚSCULAS
Alicia y su madre se enfadan por los comentarios de las Vilaplana.
• ¿Crees que hay que ser sinceros siempre?
• ¿Por qué?
• ¿Qué quiere decir Antonieta con que el Zanahoria no tiene
personalidad? 7
• ¿Qué piensa Alicia del asunto?
• ¿Qué piensas tú?
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8. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
El padre de Alicia no utiliza crema protectora para el sol y termina quemán-
dose la piel.
• Busca información sobre los factores de protección solares.
• Según tu edad, color de piel, ojos y pelo... ¿qué factor de protec-
ción solar crees que necesitas?
• Recorta y pega algún anuncio de crema con protección solar.
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9. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
5 LA PLAYA DE LOS GUIRIS
Alicia y el Zanahoria no parecen estar acostumbrados a ver personas de dife-
rentes nacionalidades. Sin embargo, nosotros nos encontramos cada vez más
compañeros y compañeras de otros países en la escuela.
• ¿Crees que es positivo conocer y convivir con personas
de diferentes culturas?
• ¿Por qué?
• Cuando viajas con el colegio o tu familia a otros lugares,
¿os han recibido bien?
• ¿Cómo crees que hay que tratar a los turistas?
• ¿Por qué?
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• ¿Qué diferencia hay entre un turista y un emigrante?
• ¿Y cómo crees que hay que tratar a los emigrantes?
• ¿Por qué?
• ¿Conoces a algún niño o niña que haya sido adoptado?
• ¿Sabes cuál es su país de origen?
• ¿Crees que se está adaptando bien al colegio? ¿Por qué?
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10. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
Si tuvieras 5 semanas para dar la vuelta al mundo...
Elige de cada continente un país que te gustaría conocer durante una semana,
y explica brevemente por qué lo has elegido.
1.a SEMANA: EUROPA
2.a SEMANA: ÁFRICA
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3.a SEMANA: ASIA
4.a SEMANA: OCEANÍA
5.a SEMANA: AMÉRICA
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11. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
6 ¿QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA?
Imagina que te encuentras un cartel con tu foto y tu descripción para que
otros chicos y chicas de tu edad se pongan en contacto contigo...
Foto-carnet
Me llamo y tengo años.
Soy (descripción física)
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Me gusta (aficiones, tiempo libre)
Si quieres ser mi amigo o amiga, llámame al tel o escrí-
beme a esta dirección
(carta o correo electrónico)
Firma
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12. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
• ¿Por qué tienen que ir a rescatar al padre de Alicia?
• ¿Te has perdido alguna vez? ¿Dónde?
Busca un mapa de tu localidad, pégalo aquí y señala con una flecha dónde
sitúas tu casa.
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13. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
7 ¿MI HERMANA ES UNA PERSONA HUMANA?
Alicia no parece entender que todas las personas somos más importantes por
nuestro interior (forma de ser) que por nuestro exterior (físico). Rodea
con un círculo todo lo que crees que define tu forma de ser:
Hablo más que escucho Escucho más que hablo
Suelo reír Suelo estar serio
Trabajo bastante Trabajo lo menos posible
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Hago amigos fácilmente Me cuesta hacer amigos nuevos
No paro de hacer cosas Me gusta la tranquilidad
Mi ropa y mi pelo van a la moda Paso de las modas
Necesito ver para creer Me encanta soñar cosas maravillosas
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14. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
Alicia y el Zanahoria intentan seguir una conversación que sólo escuchan a
medias... (SONIA HABLANDO POR TELÉFONO).
Inventa y completa la siguiente conversación telefónica:
• ¿Sí?
• ¿Qué pasa? ¡Son las 4 de la mañana!
• ¡No me lo puedo creer! ¿Quién te lo ha dicho?
• ¿Y dónde dices que ha ocurrido?
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• ¡Qué pasada! ¿Y quién más lo sabe?
• ¡Qué fuerte! ¿Y qué podríamos hacer?
• No sé..., no me parece buena idea.
• ¡Eso sí me parece muy bien!
• No, déjame eso a mí y tú haces lo otro.
• Muy bien, pues hasta luego entonces.
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15. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
8 ¿POR QUÉ? ¿POR QUÉ?
• ¿Qué significa MORBOSO?
• ¿Crees que la gente es morbosa? ¿Por qué?
• ¿Te gustan las reuniones familiares? ¿Por qué?
• ¿Con quién te llevas mejor de tu familia? ¿Por qué?
• ¿Y con quién te llevas menos bien? ¿Por qué?
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• ¿Crees que los pequeños de la familia son unos mimados?
¿Por qué?
• ¿Crees que los mayores de la familia son unos abusones?
¿Por qué?
• ¿Tienes una mente tan curiosa como la de Alicia?
• Si tuvieras un cuaderno mágico donde cada pregunta que
escribieras apareciera la respuesta... ¿Qué preguntas escribirías?
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16. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
8 EL SÍNDROME DE ESTOCOLMO
• ¿Sabes lo que es el síndrome de Estocolmo? Busca información y
explícalo aquí brevemente.
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• ¿Por qué crees que Alicia se comporta así al final de esta historia?
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17. ACTIVIDADES DE AULA · QUIERES SER EL NOVIO DE MI HERMANA
¿Te habría gustado un final diferente?
Inventa tú un final nuevo...
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