lenguaje refuerzo

1. La obra dramática
Objetivo de aprendizaje
Reforzar los contenidos sobre la obra dramática con relación a los elementos del
desarrollo de la acción dramática y los tipos de divisiones internas que esta presenta.
Recuerda
La obra dramática se desarrolla a través de la secuencia de diferentes acciones o
hechos que van teniendo lugar durante su representación. Con respecto a ello, esta
posee una estructura interna que divide la acción y una estructura externa que divide
formalmente los momentos de la representación.
Con respecto a la estructura interna, la obra dramática posee tres momentos
fundamentales: la presentación del conflicto, donde se presentan los personajes o las
fuerzas que se oponen por una problemática; el desarrollo del conflicto, donde las
fuerzas intentan lograr su objetivo, avanzando hacia el punto de mayor tensión o clímax,
y el desenlace del conflicto, en donde se resuelve la problemática o cuando una de las
dos fuerzas se impone sobre la otra.
Con respecto a la estructura externa, la obra dramática posee tres subdivisiones:
el acto es la mayor división y se determina según la bajada o subida del telón; el cuadro
es una división intermedia determinada según los cambios que se produzcan en la
escenografía, y la escena es la división más pequeña, pues depende de la salida o
entrada de los personajes al escenario.
Ejercicios
1. Lee el siguiente fragmento de la obra dramática El dragón Botijo y responde
las preguntas.
El dragón Botijo
NARRADOR: Si visitan este reino verán en medio de la plaza al dragón Botijo convertido
en fuente de agua fresquísima. El que bebe de esta agua se pasa tres años riendo,
saludando a sus vecinos y manteniendo limpia la ciudad. Todo ocurrió como les voy a
contar. Atención. Este era un país en el que habitaba un dragón llamado Botijo. Como
todos los dragones, arrojaba fuego por la boca y humo por la nariz. El fuego lo
aprovechaban los habitantes para calentarse las manos y los pies, y el humo para toser,
toser y toser.
(Entra un grupo de vecinos tosiendo.)
VECINOS: (Grupo indefinido, sin dejar de toser.) ¡Este humo nos impide respirar!
NARRADOR: Como es un comilón, entra en los viñedos de los campesinos y se come las
uvas. Entra en los huertos y se zampa los tomates, las lechugas y toda la fruta.
BOTIJO: (Se le oye cantar.) Me gustan las uvas, me gusta el tomate, las manzanas
verdes, las peritas grandes, la naranja aquella que de noche sale. La llaman lunita y no
está a mi alcance. Soy un comilón. ¡Como más que nadie!

2. (Aparece el rey Botón muy nervioso, sin dejar de toser. También la princesa Laurel y
Saco, el ministro.)
REY BOTÓN: ¡Ya estoy harto! Lo volveré a llamar para prohibirle que se coma los frutos
de nuestros campos. Y si no me obedece (Más enfadado.), lo destierro de mi reino.
NARRADOR: Y fue entonces cuando…
SUELA: (El zapatero se pone a cantar, mientras golpea los zapatos con un martillo y, de
cuando en cuando, espanta las moscas con un matamoscas.) Coso los zapatos, les
pongo tacón, los pinto de verde, de rojo y marrón. Este zapatito es para un ratón, dos
pesos le cobro y también turrón.
SUELA: (Con el matamoscas.) He matado a una. He matado a tres. Casi mato a siete de
un solo revés.
REY BOTÓN: (Sin dejar de toser.) Nos hemos enterado de que has matado a siete.
SUELA: Siete moscas, Majestad. Así les di (Da un golpe a un vecino.), zas, zas.
REY BOTÓN: Quiero que vayas a buscar al dragón Botijo y me lo traigas vivo o muerto.
Mejor vivo. Si me lo traes muerto, que no esté demasiado muerto. ¿Entendido?
SUELA: (Asustado, temblando.) ¿Vivo o muerto? ¿Yo? Me niego. No y no.
REY BOTÓN: Si vas, te nombraré Zapatero Mayor del reino. Y si me traes al dragón
Botijo, te prometo la mano de mi hija, la princesa Laurel.
SUELA: ¿La princesa? ¿La que tiene en la oreja un cascabel? Por ella, haré lo que sea.
TODOS ALA VEZ: ¡Suerte, zapatero!
LAUREL: (Coqueta.) No tardes, apuesto caballero.
José González T. Cuatro estaciones. Teatro para niños. Ediciones SM (fragmento y adaptación).
2. De acuerdo a la salida o entrada de los personajes, ¿cuántas escenas tiene
el fragmento leído?
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3. 3. Realiza un esquema sobre la estructura interna de la obra dramática a partir
de las siguientes preguntas:
i. ¿Cuál es la problemática que se plantea al comienzo de la obra
dramática?
ii. ¿Cuál es el clímax de la obra dramática?
iii. ¿Cómo se resuelve el conflicto?
Conflicto inicial
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Desarrollo
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Clímax
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Desenlace
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