Recurso I.T.E. Juan Martínez Serrano.

1. ANÁLISIS DE LOS RECURSOS DE LA MOCHILA DIGITAL
RECURSO QUE HE ANALIZADO
Cifras
DIRECCIÓN WEB DEL RECURSO
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/internet_aula/menu/
menu.html
ADAPTACIONES NECESARIAS
Utilizaría el recurso tal y como aparece en la mochila digital.
ANALISIS DEL RECURSO
Está dividido en tres grandes bloques: Parque de Tales, Polideportivo Pitágoras y
Colegio de Eratóstenes. En cada uno de ellos, a su vez, hay varias partes en las que se
trabajan contenidos diversos.
Los bloques en los que trabajaría con mis alumnos/as serían el Polideportivo Pitágoras
(infórmate de un vistazo y cuenta que te cuenta) y el Colegio Eratóstenes (Historia de
las matemáticas, cine, problemas, los romanos, la máquina de calcular, poesía,
calculadora y fotografías)
METODOLOGÍA:
Presentaría el recurso como apoyo a una unidad didáctica más amplia.
Comenzaría a trabajar el recurso dando unas simples explicaciones de localización y
partes que lo componen, deteniéndome un poco en las que voy a trabajar con ellos,
sobre todo en el apartado de Colegio Eratóstenes.
A continuación y para trabajar la autonomía e iniciativa personal (y suele dar buen
resultado), dejaría unos 10 minutos de navegación libre por el recurso antes de
comenzar a utilizarlo en la pizarra digital.
Agruparía al alumnado en parejas que irían saliendo a la pizarra digital y trabajando
coordinadamente.
La misma actividad que los niños hagan en la pizarra, después deberán repetirla en su
ultraportátil.
No haría modificaciones para alumnos concretos, sino que trabajarían otra opción
inferior, ya que el recurso tiene muchas opciones de uso.
Mandaría algunas actividades para trabajar con la familia en casa, concretamente en el
apartado “la máquina de calcular” para hacer operaciones de forma mental.
Trabajaría sobre todo las competencias lingüística y matemática. El apartado “poesías”
e “historia de las matemáticas” puede ser utilizado para trabajar la lectura diaria. Esta
última opción, también es válida para trabajar contenidos de la competencia del
conocimiento y la interacción con el mundo físico.
JUAN MARTINEZ SERRANO.