Ejemplo de una WebQuest

1. Webquest Martín Laveriano López
WEBQUEST
EL ELEMENTO FÍSICO DE LA PC - HARDWARE
1. Aprendizaje esperado: Reconoce los elementos físicos, hardware, externos e
internos de nuestra computadora.
2. Introducción
Los sistemas de cómputo se dividen principalmente en dos áreas: el hardware
(componentes físicos internos y externos) y el software (programas). El objetivo de
nuestro webquest es profundizar los conocimientos en relación al hardware,
posteriormente se analizará en otra actividad lo correspondiente a software. Entremos
en el mundo de las partes de las computadoras no sólo a través de fotos y texto, sino
a través de videos ilustrativos y de forma directa abriendo distintas PC’s o
computadoras portátiles.
3. Tareas
Vamos a introducir el tema leyendo documentación sobre hardware, observando
fotos de las distintas partes de la computadora, observando aplicativos realizadas
en flash, de las partes de una PC y su funcionamiento, y por último, abriendo PC’s
y detallando su estilo modular pudiendo desarmar los distintos componentes para
luego volver a armarla. La idea no es que sean técnicos en computación sino que
sepan qué contiene adentro la computadora, para qué o qué función cumple cada
uno de sus elementos. Luego, podrán buscar novedades sobre el tema y armar
un informe sobre dicha actualidad. Conozcamos paso a paso la actividad que van
a realizar con las computadoras.
4. Procesos
4.1 Proceso cognitivo 1: Recepción de la Información:
Actividad 1: Antes de introducirse en mundo interno de las computadoras
lean la definición exacta de hardware según Wikipedia y sus
componentes principales.
Actividad 2: Armarán grupos de cuatro alumnos, como están asignados en
las mesas de trabajo del centro de cómputo.
4.2 Proceso cognitivo 2: Caracterización:
Actividad 3: Identificar cómo se llaman las partes físicas (hardware) que
componen la PC. Para ello, van a ingresar a los sitios web que
más abajo indicamos e identificarán todos los tipos de
hardware que contienen.
 www.duiops.net/hardware/
 www.conozcasuhardware.com/
 www.bloginformatico.com/hardware-interno-de-una-
computadora.php

2. Webquest Martín Laveriano López
Actividad 4: Elegirán tres modelos de computadoras diferentes, copiarán
los detalles de cada modelo, si es posible con la foto y la
pegarán en un archivo de texto que se debe de llamar
“hardware”.
Actividad 5: Debajo de cada modelo, en el archivo de texto, colocarán en
columna el nombre del hardware y al lado el modelo o
capacidad del mismo. (Ej: procesador: Intel i5, disco duro: 500
GB, etc.), al finalizar enviar el archivo adjunto al correo del
Profesor
4.3 Proceso cognitivo 3: Presentación:
Actividad 6: Revisen el video “componentes básicos de una computadora”
en la siguiente dirección:
http://www.youtube.com/watch?v=7Cta_pe7x94&feature=relat
ed donde observarán los componentes del hardware interno
de una PC. Con el acompañamiento del profesor abrirán
durante la clase una PC y una laptop, por comparación
identificarán el hardware. Completarán el siguiente cuadro con
los componentes internos:
Componente Características Función
5. Evaluación
5.1 Indicador de evaluación:
 Reconoce los elementos físicos internos y externos de una PC en un
cuadro comparativo.
5.2 Instrumento de evaluación:
 Rubrica
Bueno Regular Malo
Presentó todas las Presentó todas las No presentó todas las
actividades y entregó actividades y no entregó actividades y no entregó
puntualmente el trabajo a tiempo el trabajo a tiempo el trabajo
No presentó Todas las
actividades y si entregó
a tiempo el trabajo

3. Webquest Martín Laveriano López
6. Conclusiones:
Ahora que ya conocen más sobre este los componentes físicos de una
computadora y han realizado un informe sobre algunos de los componentes del
hardware, cada grupo expondrá a los demás compañeros sus conclusiones en la
clase.