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Conductismo
Teorías y sistemas de la
     personalidad




                           Page 1
Personalidad = Conducta
• La conducta normal y anormal tienen que ver
  con el medio.

• Una persona puede tener problemas con los
  otros debido a una falta de habilidad social
  adecuada.
                 • Con las contingencias adecuadas
                   logra que realice conductas
                   aceptadas.



                                                Page 2
Su argumento

Argumentaba que las personas responden
a su ambiente; pero también operan sobre
él para producir ciertas respuestas.




                                      Page 3
Por otro lado…
Negó la existencia de los
sentimientos.

La experiencia o los reforzadores
determinan la conducta.




                                    Page 4
Conductismo clásico y operante

                        Tanto clásico como
                     operante, sería el único
                      viable a ser estudiado
 Condicionamiento:
                      científicamente por su
                      carácter observable y
                              medible.




                                          Page 5
“No le damos a un hombre
   un sentido de logro,
reforzamos una acción en
        particular”.




                       Page 6
• No hay una personalidad idea, sino un
  medio ideal.

• Los seres humanos son lo que el medio
  ha hecho de ellos.




                                          Page 7
• El medio determina las conductas que son
  adecuadas para actuar en él, pero
  también la persona en su actuar modifica
  al medio.
              • La herencia es importante
                para lo que la persona es; sin
                embargo, el medio es el
                molde o límite donde la
                herencia toma forma.



                                          Page 8
Dollard y Miller

• Creían que la estructura de la
  personalidad estaba formada por los
  hábitos, los cuáles son patrones de
  conductas arraigadas de cada persona.
              • El aprendizaje de los hábitos
                requiere “querer algo, ver
                algo, hacer algo y conseguirlo”.



                                            Page 9
Lo que se divide en:

  Unidad

     Cue

        Respuesta

           Recompensa




                        Page 10
La aportación de Bandura

Determinismo recíproco: “El ambiente
causa el comportamiento a la vez que el
comportamiento causa el ambiente. El
mundo y el comportamiento de la persona
sólo son el uno en función del otro”.




                                     Page 11
Proceso de modelado

Atención: Si existe un factor distractor (externo) entonces será menos
el aprendizaje.

Retención: Recordar lo que antes captó la atención, se representa a
través del lenguaje y la imaginación, lo archivamos y guardamos en
forma de imágenes y descripción verbal.

Reproducción: Representamos las imágenes o descripción a nuestro
comportamiento, es más fácil representar lo que tenemos idea de
cómo es que lo que desconocemos.


Motivación: Debemos querer imitar al modelo.



                                                                  Page 12

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Conductismo

  • 1. Conductismo Teorías y sistemas de la personalidad Page 1
  • 2. Personalidad = Conducta • La conducta normal y anormal tienen que ver con el medio. • Una persona puede tener problemas con los otros debido a una falta de habilidad social adecuada. • Con las contingencias adecuadas logra que realice conductas aceptadas. Page 2
  • 3. Su argumento Argumentaba que las personas responden a su ambiente; pero también operan sobre él para producir ciertas respuestas. Page 3
  • 4. Por otro lado… Negó la existencia de los sentimientos. La experiencia o los reforzadores determinan la conducta. Page 4
  • 5. Conductismo clásico y operante Tanto clásico como operante, sería el único viable a ser estudiado Condicionamiento: científicamente por su carácter observable y medible. Page 5
  • 6. “No le damos a un hombre un sentido de logro, reforzamos una acción en particular”. Page 6
  • 7. • No hay una personalidad idea, sino un medio ideal. • Los seres humanos son lo que el medio ha hecho de ellos. Page 7
  • 8. • El medio determina las conductas que son adecuadas para actuar en él, pero también la persona en su actuar modifica al medio. • La herencia es importante para lo que la persona es; sin embargo, el medio es el molde o límite donde la herencia toma forma. Page 8
  • 9. Dollard y Miller • Creían que la estructura de la personalidad estaba formada por los hábitos, los cuáles son patrones de conductas arraigadas de cada persona. • El aprendizaje de los hábitos requiere “querer algo, ver algo, hacer algo y conseguirlo”. Page 9
  • 10. Lo que se divide en: Unidad Cue Respuesta Recompensa Page 10
  • 11. La aportación de Bandura Determinismo recíproco: “El ambiente causa el comportamiento a la vez que el comportamiento causa el ambiente. El mundo y el comportamiento de la persona sólo son el uno en función del otro”. Page 11
  • 12. Proceso de modelado Atención: Si existe un factor distractor (externo) entonces será menos el aprendizaje. Retención: Recordar lo que antes captó la atención, se representa a través del lenguaje y la imaginación, lo archivamos y guardamos en forma de imágenes y descripción verbal. Reproducción: Representamos las imágenes o descripción a nuestro comportamiento, es más fácil representar lo que tenemos idea de cómo es que lo que desconocemos. Motivación: Debemos querer imitar al modelo. Page 12